第3頁共3頁第二學(xué)期工作計劃參考范本一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為依托，以現(xiàn)代化的先進的教科研理論為先導(dǎo)，順應(yīng)社會現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢，堅持與時俱進，進一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，繼往開來，務(wù)實創(chuàng)新，扎實科研。二、具體工作：1.進一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以課題中心組為點，向全校教師全面鋪開教科研活動，以點帶面，以面促點，推動教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。繼續(xù)開展好各學(xué)科教研活動，每月活動____次，活動講究實效，要在實踐探究上下功夫，在提高理論水平上下功夫，為課題研究操作引好路。2.規(guī)范課題研究的過程、結(jié)題管理。（1）根據(jù)實際情況，做好各課題的過程和結(jié)題工作，確保原有課題的延續(xù)性，以保證原有課題的順利進行。（2）抓好各課題課堂教學(xué)活動的展示，課題組組員要上好實踐課、網(wǎng)絡(luò)課，作好對比測試等各類活動、研究的原始資料的收集記載工作。（如：記錄卡、追蹤檔案、階段小結(jié)等）。（3）堅持教科研與教育教學(xué)實踐活動的緊密結(jié)合，把課題研究融入課堂，融進班級管理、學(xué)生管理，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動中對本課題研究要有所展示。（4）抓好課題的資料建設(shè)，各課題組的課題資料要全面系統(tǒng)，個案追蹤材料要力求“原始化”，期末要組織課題資料大檢查，為我校重點課題的結(jié)題做好準(zhǔn)備。3.理論學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進。（1）根據(jù)新的形勢，對教師原有的閱讀摘錄進行適當(dāng)改革，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。（2）邀請外來專家作理論講座，同時多派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，回來后要及時把一些新觀念、新思想傳播反饋，組織全校教師學(xué)習(xí)，以提高教師的科研水平。4.積極參加市教科室組織的各級各類活動。5.進一步完善教科研獎勵制度。6.扎扎實實做好每月一次的“中青年教師論壇”，確實解決課程改革中存在的實際問題。7.做好“課程改革專項督導(dǎo)評估”工作，完善資料，形成體系，勝利迎接評估。8.協(xié)助大隊部，做好每天下午聽廣播與課改緊密結(jié)合的少先隊工作。三、月安排____月份：制訂教科研計劃。參加市教科室會議，并下達。召開課題組會議和級科組長會議。申報本學(xué)期子課題。網(wǎng)絡(luò)試驗課展示。____月份：各課題子課題課堂教學(xué)展示活動。圍繞各課題進行理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)心得交流。____月份：開展課題實驗課。各課題子課題課堂教學(xué)展示活動。參加市教科室組織的各類活動。做好學(xué)?？傉n題的資料整理工作。做好省級評估中課題、課改資料整理工作。____月份：課題實驗課、網(wǎng)絡(luò)課。各課題子課題課堂教學(xué)展示活動。邀請專家來校作教科研講座。收集各課題研究記錄檔案，課題結(jié)題工作。____月份：完成教科研總結(jié)。級科組長會議，總結(jié)本學(xué)期課題工作。進行教科研考核評選。第二學(xué)期工作計劃參考范本（二）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校教科研工作以市區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校工作計劃和科研三年發(fā)展規(guī)劃，進一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造有效課堂”為指導(dǎo)，推進“快樂課堂”的建設(shè)。繼續(xù)加強市、區(qū)、?？蒲姓n題管理，為課題的實踐創(chuàng)設(shè)條件，使科研成為教師自身發(fā)展的需求。1、立足學(xué)校教育實際，抓住帶有前瞻性的問題進行研究和探索。堅持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”，有效開展課題研究，把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研，教學(xué)與實踐緊密結(jié)合起來，以快樂課堂為載體，以校本培訓(xùn)為主要形式，有效地推進我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣，享受到成果。2、以市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》、區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng)，全方位開展好習(xí)慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究，逐步形成家長微型課程資源庫，力求讓每一名學(xué)生在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究，掌握知識，激活思維，培養(yǎng)能力，懂得審美，并品嘗到成功的喜悅，體驗學(xué)校生活的快樂。3、、加強課題研究。做好楊浦區(qū)____年度課題成果申報工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進課堂效率的提高。4、根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》，修訂學(xué)生“好習(xí)慣評價手冊”。繼續(xù)探索學(xué)校集郵特色，進行好性別、兒哲、圍棋、足游等推廣類課程的校本化實施。三、具體工作：（一）理論學(xué)習(xí)注重理論學(xué)習(xí)，豐富教科研知識：倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)主題《基于課標(biāo)有效評價快樂起步》，注重教研組、備課組建設(shè)：在推進“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞研究主題開展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓(xùn)有效性，積極參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，逐步打造學(xué)科教研特色。（二）課題成果申報積極參加楊浦區(qū)第____屆教育科學(xué)研究成果獎評審活動，對____年-____年區(qū)級立項課題____個：《基于“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實踐與研究》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)信息處理中探究能力的培養(yǎng)與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”的實踐與研究》、《小學(xué)中高年級品德與社會學(xué)科課后活動作業(yè)的設(shè)計與評價》、《小學(xué)低年級體育教學(xué)游戲化的實踐與研究》；校級立項課題____個《小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機整合的有效途徑》、《“習(xí)慣培養(yǎng)”于小學(xué)英語跨文化意識教學(xué)中的實踐與研究》、《小學(xué)中、高年級隊干部面對挫折心理承受力的實踐與研究》、《打擊樂器在小學(xué)音樂課堂中的有效應(yīng)用》做進一步梳理，進一步完善各自課題的研究報告和論文，收集整理各自課題所需要的附件，如：教學(xué)案例、課堂教學(xué)設(shè)計方案、校本教材教案、學(xué)生社會實踐活動方等資料，突出成果的科學(xué)性、實踐性和先進性。課題研究市級課題積極進行上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究，由各年級申報家長微型課程，挖掘家長資源。邀請部分家長來校作專題的講課，逐步形成家長微型課程資源庫。區(qū)級課題積極進行區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》，繼續(xù)以區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng)，確立“和諧”、“創(chuàng)智”、“開放”的評價元素、行為表現(xiàn)，全方位開展好習(xí)慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究。力求讓每一名學(xué)生在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究，掌握知識，激活思維，培養(yǎng)能力，懂得審美，并品嘗到成功的喜悅，體驗學(xué)校生活的快樂。校級課題抓好教研、備課組課題建設(shè)，認真做好____年新立項課題的實施工作：進一步明確研究的目標(biāo)、重點、路徑和研究的分工，并制定出本學(xué)期的行動計劃。為教師搭建展示自己科研水平的平臺，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭使本年度____%的教師參與課題研究，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。（四）其他工作1、分年級有效實施校本課程，做到專課專用。繼續(xù)參加區(qū)科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動，并結(jié)合學(xué)校特色運用到我校的課程推廣活動中。2、進一步完善好習(xí)慣培養(yǎng)評價體系的研究。繼續(xù)在一至五年級中開展“好習(xí)慣銀行”的評價，一學(xué)期分三次進行階段評價，階段性地進行積分幣的兌換，讓學(xué)生能享受好習(xí)慣養(yǎng)成給自己帶來的樂趣。并聽取教師學(xué)生意見，對“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行評價手冊”進行修訂和完善，力求更簡明清晰、操作性更強。3、認真組織好教師參加各級各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動，鼓勵青年教師積極參與其中，提升學(xué)校科研整體力量。做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推薦的力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。4、將教研、科研、師訓(xùn)三個方面整合起來，努力做到以教第二學(xué)期工作計劃參考范本（三）一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)____和____，緊扣____教育提出的辦有“質(zhì)量、公平、多元、特色、關(guān)愛”的教育工作意見，寫好____年學(xué)校教育的“奮進之筆”，繼續(xù)推進____市實驗小學(xué)“____”教育發(fā)展規(guī)劃，____“自主自由、亦深亦廣”的教學(xué)理念，以科研指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，做好適合小學(xué)教師水平的草根化研究，努力提高各門功課的學(xué)業(yè)成績，促進人的全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)1.重視實踐創(chuàng)新，扎實推進教育部、省重點課題及江蘇省前瞻性項目的研究。2.重視教師專業(yè)發(fā)展，做好學(xué)校骨干教師發(fā)展的助推工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。3.重視繼續(xù)教育，規(guī)范繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，突出過程管理，提升培訓(xùn)實效，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。4.重視科研管理，課題網(wǎng)絡(luò)化規(guī)范管理；教科結(jié)合，有效實施。三、重點項目：1.深入教育部重點課題《____》研究工作，爭取有新的突破與成果。2.推進省立項課題《____》。3.做好省教學(xué)前瞻性項目《____》成果總結(jié)和經(jīng)驗推出工作。4.繼續(xù)推行“草根工作坊”制度，辦好名師追隨與突破，強化教師隊伍建設(shè)。5.落實各級科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理，扎實開展研究活動。四、具體措施（一）做好省前瞻性教學(xué)改革實驗項目成果總結(jié)與推廣工作做好迎接省前瞻性項目指導(dǎo)中心來校視導(dǎo)工作，撰寫并完善《____》成果報告，整理兩年來組織項目培訓(xùn)活動資料，匯編教師論文集。進一步開展課堂教學(xué)實踐，本學(xué)期以“色彩”為主題，開展“學(xué)科+”課程整合專題實驗。繼續(xù)開展學(xué)生綜合實踐活動研究，引導(dǎo)學(xué)生形成主動探究與自由表達。做好前瞻性實驗項目研究成果宣傳片的拍攝工作。（二）推進省立項課題《____》1.深度學(xué)習(xí)自由課堂的教學(xué)策略實踐與推廣。依托教研課、希望杯評優(yōu)課、研究課在各學(xué)科開展教學(xué)實踐，并組織好“促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略”主題研討。2.開展主題化綜合實踐課程開發(fā)與實施。在綜合實踐活動學(xué)科中遴選貼近學(xué)生生活的主題，開發(fā)系列課程，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)。要遴選一些整合課例，進行一次課例打樣，推動一些思考，放在____月份。3.繼續(xù)開展學(xué)科論文寫作。深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略要和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合、要和綜合實踐活動、班隊、少先隊活動緊密結(jié)合，選取一個切入點，一邊實踐，一邊總結(jié)。人人參加一次論文評比。（三）推進實施教育部重點課題《____》從研學(xué)旅行課程存在的問題出發(fā)，逐步推進研究工作，具體圍繞以下主題開展研究工作：1.如何讓游學(xué)活動更有學(xué)的味道-____年春游，游學(xué)中研究性學(xué)習(xí)設(shè)計與實施。2.如何讓游前準(zhǔn)備擁有學(xué)校時空-____年春游，游前課程內(nèi)容開發(fā)與課時安排。3.如何讓游后活動成為課程-____年春游，游后課程內(nèi)容開發(fā)與課時安排。4.游學(xué)旅行課程的教育目標(biāo)是什么？緊密聯(lián)系德育處，協(xié)同開展研究工作，研究形勢除德育處、教科室頂層設(shè)計組織落實外，可以采用主題沙龍、草根論壇、論文撰寫等形式實施推進。本學(xué)期，每個班主任撰寫一篇“游學(xué)”為內(nèi)容的論文，抵學(xué)科論文。（四）加強教師隊伍建設(shè)1.繼續(xù)開展“草根工作坊”活動，由倪____、吳____擔(dān)任正副班主任，每月開展一次實踐體驗式活動，讓本校青年骨干教師在上課、文獻研究、論文寫作、主題發(fā)言中歷練成長。2.繼續(xù)開展名師追隨與突破活動。借助該項活動進一步推動學(xué)校骨干教師快速發(fā)展，同時利用名師指導(dǎo)，提供全體教師學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期計劃為青年教師孟____3.做好信息搜集工作，每月推薦____篇《____》稿件，校園網(wǎng)開設(shè)“文獻學(xué)習(xí)”欄目，及時上傳文獻，編寫《____》雜志，《____》校報。4.堅持開展“草根化”沙龍與論壇，辦好“草根沙龍紀念日”活動。5.重視論文寫作指導(dǎo)。加強賽前論文指導(dǎo)和修改，邀請校外專家，對本校老師的論文給予指導(dǎo)修改，提高論文獲獎、發(fā)表數(shù)量。組織教師讀書隨筆評比。（五）落實各級科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理，扎實開展研究活動。1.強化過程管理，及時上傳每月研究在____課題網(wǎng)站未統(tǒng)一管理的前提下，繼續(xù)用好上學(xué)期新開發(fā)的課題研究平臺。依據(jù)《____市課題網(wǎng)絡(luò)化管理與評價細則》每個課題必須包含基本信息；基礎(chǔ)資料：研究方案、學(xué)習(xí)資料；活動資料研討活動、學(xué)期匯報；成果資料：研究成果、成果鑒定四大板塊。重點突出每月一次“研究活動”。落實好個課題的階段性計劃和總結(jié)。期初開好課題組長會議，組織“如何推進課題研究”的培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃，提早針對課題研究的難點以及學(xué)校開展研究的實際困難布置任務(wù)。2.加強指導(dǎo)擬邀請教師發(fā)展中心科研處專家作課題研究專題講座，邀請高校教授作專題講座，對教研組長進行課題研究活動培訓(xùn)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺檢查督促課題研究規(guī)范實施。利用實小教育聯(lián)盟科研共同體，在聯(lián)盟內(nèi)開展課題研究交流活動，邀請科研骨干進行指導(dǎo)。（六）規(guī)范開展校本培訓(xùn)及時制定____年度校本培訓(xùn)方案，從各部門了解培訓(xùn)意向，綜合整理方案，注意培訓(xùn)的課程化，力求一一落實。加強日常培訓(xùn)管理，改進校本培訓(xùn)簽到表，采用誰培訓(xùn)誰負責(zé)的形式，重點規(guī)范培訓(xùn)簽到、新聞報道、課時分類三個方面。重視培訓(xùn)實效，期初、期末分別檢查教師《研修手冊》，教師隨筆、教研組活動網(wǎng)絡(luò)化管理。各教研組活動（含備課組）信息按月上傳學(xué)校主頁，“校本培訓(xùn)”下的“教學(xué)研究”子欄目中，采用“____月一簽到”“____月一新聞”的形式，通過討論記錄、照片反映上課、研討人員及討論成效。五、月工作安排____月：1.前瞻性項目視導(dǎo)資料準(zhǔn)備，視導(dǎo)日期____月____日2.“深度學(xué)習(xí)自由課堂”成果報告撰寫及修改____期初（____月）課題組長例會：課題網(wǎng)絡(luò)管理要求、課題研究方法培訓(xùn)4.深度學(xué)習(xí)的自由課堂整合課例研究（三八展風(fēng)采，聯(lián)盟活動）5.撰寫新學(xué)期教科室工作計劃6.課題變更交接及基本信息統(tǒng)計7.推薦《燃荻》稿件8.組織____市教案評比。9.教師寒假讀書隨筆評比10.組織“色彩”學(xué)科+專題研究（結(jié)合三八展風(fēng)采）11.“草根工作坊”活動（倪建斌講座：論文寫作的基本規(guī)范）12.教師論文修改及《____教育》投稿____月：1.促進深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略與教學(xué)模式研究（結(jié)合教研活動開展主題研討、包括開展一次課堂觀察研究）2.____年春游，游學(xué)中研究性學(xué)習(xí)設(shè)計與實施。（結(jié)合游學(xué)活動布置，年級組研討）3.“草根工作坊”活動（2）4.名師追隨與突破（聯(lián)盟活動）5.推薦《____稿件____組織教師參加“杏壇杯”賽課____月1.促進深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略與教學(xué)模式研究（結(jié)合評優(yōu)課開展課堂實踐）2.____年春游，游前課程、游后課程內(nèi)容開發(fā)與課時安排。3.期中研修手冊檢查、課題網(wǎng)絡(luò)檢查（教研組長參與）4.“草根工作坊”活動（3）5.推薦《____》稿件____名師追隨與突破（聯(lián)盟活動）____月1.研學(xué)旅行主題論文撰寫2.研學(xué)旅行專題沙龍：研學(xué)旅行的課程目標(biāo)3.推薦《____》稿件4.《____》編輯____期末《研修手冊》檢查8.“草根工作坊”活動（4）（沙龍活動之一）____期末草根論壇：促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的思考第二學(xué)期工作計劃參考范本（四）一、指導(dǎo)思想以____和____為指導(dǎo)，結(jié)合《三十五中學(xué)校本研修計劃》，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，實現(xiàn)自主發(fā)展教育。依托校本研修，以課題研究為切入點，以教師培訓(xùn)為重點，堅持常態(tài)科研，關(guān)注學(xué)生，讀懂學(xué)生，研究學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。二、工作目標(biāo)1、深入開展《“研究型教師”校本培養(yǎng)策略實踐研究》課題研究，推動教師專業(yè)發(fā)展。2、繼續(xù)強化教師的科研意識，教師區(qū)級科研立項達____%-____%，____%的教師擁有或參與“小專題”研究。3、規(guī)范、高效地做好課題的管理、指導(dǎo)，定期召開科研培訓(xùn)會及研究成果發(fā)布會，全面收集、整理、提煉“____”科研成果。三、主要工作1、以《“研究型教師”校本培養(yǎng)策略實踐研究》課題為牽引，以專題研究帶動課題研究，依托校本研修，深入實踐開展課題研究，并總結(jié)提煉課題成果。積極參加“研究型教師”科研團隊活動，加強校際聯(lián)動，資源共享。2、充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。____月：王暉培訓(xùn)指導(dǎo)《如何撰寫個人發(fā)展規(guī)劃》，名師培養(yǎng)對象上交個人發(fā)展規(guī)劃，各教研組結(jié)合教師的個人發(fā)展規(guī)劃，確定組內(nèi)研修專題。____月：趙莉培訓(xùn)指導(dǎo)《如何撰寫資料綜述》，各教研組完成資料綜述。____月：梁娟培訓(xùn)指導(dǎo)《如何撰寫調(diào)查報告》，各教研組圍繞研究