姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖是某班同學(xué)在開展歷史知識(shí)研討活動(dòng)中的主題關(guān)鍵詞名片。他們研討的主題應(yīng)該是（

）

雇傭農(nóng)業(yè)工人

手工工場(chǎng)

市民階層A．西歐城市的發(fā)展B．資本主義的曙光C．工廠的蓬勃發(fā)展D．西歐莊園的發(fā)展

2、城市的發(fā)展是文明形成的一個(gè)重要標(biāo)志。11世紀(jì)，在政治上，自治城市成為西歐社會(huì)新的政治實(shí)體，使政治格局復(fù)雜化；在文化上，自治城市促進(jìn)了大學(xué)的建立與發(fā)展。這段材料敘述了（

）A．西歐城市興起的原因B．西歐城市繁榮的原因C．西歐城市興起的特點(diǎn)D．西歐城市興起的影響

3、16世紀(jì)初，歐洲學(xué)者伊拉斯謨出版了強(qiáng)烈指責(zé)教會(huì)和貴族腐敗的作品《愚人頌》。他借“愚人“之口說道：“如果你把生活中的快樂去掉，那么生活成了什么？它還配得上稱作生活嗎？“伊拉斯謨想要表達(dá)的本意是A．抨擊愚昧B．倡導(dǎo)平等C．反對(duì)宗教D．推崇人性

4、下圖是某同學(xué)整理的知識(shí)卡片，該卡片反映的知識(shí)人物是（

）知識(shí)卡片一

史實(shí)1：1492年發(fā)現(xiàn)美洲。

史實(shí)2:1492年到1890年，印第安人被屠殺人數(shù)在9500萬到1.14億之間，僅剩不到25萬印第安人。

結(jié)論：給印第安人帶來災(zāi)難。A．迪亞士B．達(dá)·伽馬C．哥倫布D．麥哲倫

5、與“麥哲倫、溝通四大洲、引發(fā)殖民地掠奪”三個(gè)關(guān)鍵詞都相關(guān)的歷史事件是（

）A．文藝復(fù)興B．新航路開辟C．法國大革命D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命

6、如圖為全球殖民地占陸地面積的比例變化表。在①階段進(jìn)行殖民擴(kuò)張的主要國家是

A．英國B．法國C．美國D．西班牙和葡萄牙

7、下面年代尺所示內(nèi)容，說明了英國資產(chǎn)階級(jí)革命（

）

A．具有長期性和曲折性B．建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國C．確立了資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)裁D．改變了歐洲的政治格局

8、以下第六單元的主題是（

）

A．步入近代B．資本主義的曙光C．資本主義制度的初步確立D．工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起

9、英國《權(quán)利法案》、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國《人權(quán)宣言》產(chǎn)生的共同背景是（）A．啟蒙思想B．反對(duì)封建專制統(tǒng)治C．抗擊外國殖民D．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

10、美國革命領(lǐng)導(dǎo)人尋求脫離英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，但他們?cè)敢獗Ａ粲姆杉按蟛糠钟鐣?huì)和文化的傳統(tǒng)。法國則完全不同，法國革命領(lǐng)導(dǎo)人拒絕接受現(xiàn)有社會(huì)，認(rèn)為那是舊的秩序，并尋求用新的政治、社會(huì)和文化結(jié)構(gòu)取而代之。其反映的本質(zhì)是A．美國革命任務(wù)并未完成B．美、法的國情不同C．美法革命性質(zhì)不同D．英國法律更加先進(jìn)

11、以下屬于歷史評(píng)價(jià)的是（

）A．公元前8世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了眾多城邦B．阿拉伯帝國在巴格達(dá)設(shè)立“智慧宮”C．《法國民法典》維護(hù)了大革命的成果D．亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令

12、查理一世和路易十六被處死反映的共同信息是（

）A．兩國政體是君主專制形式B．兩國民主政治發(fā)展到頂峰C．兩國君主復(fù)辟慘遭失敗D．兩國民主與專制斗爭(zhēng)激烈

13、為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備的偉大的思想文化運(yùn)動(dòng)是（

）A．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．第一國際成立D．啟蒙運(yùn)動(dòng)

14、習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上說；“這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路?！边@一理論誕生的標(biāo)志是（

）A．《人權(quán)宣言》的發(fā)表B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C．巴黎公社的成立D．《聯(lián)合國家宣言》的簽署

15、下圖“A、B”兩處所指的是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的兩件大事，其中“B”處對(duì)應(yīng)的歷史事件是（

）

A．第一國際成立B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C．巴黎公社建立D．《資本論》的誕生二、綜合題

16、人類在與疾病的斗爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一

從1347至1353年，席卷整個(gè)歐洲被稱之為“黑死病”的鼠疫大瘟疫，奪走了2500萬歐洲人的性命，占當(dāng)時(shí)歐洲總?cè)丝诘?/3。黑死病使天主教的威信受到極度沉重的打擊，促使人們追求現(xiàn)世生活的享受，為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的開始創(chuàng)造了條件。材料二

19世紀(jì)以前，歐洲人主要憑借經(jīng)驗(yàn)或想象對(duì)抗疫病。19世紀(jì)被稱為“科學(xué)世紀(jì)”，能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說等，充分揭示了自然界運(yùn)動(dòng)、變化的規(guī)律。西方醫(yī)學(xué)逐漸憑借實(shí)驗(yàn)研究和對(duì)疾病實(shí)體的觀察，建構(gòu)起生物醫(yī)學(xué)體系的框架。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌與傳染病的關(guān)系，采用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)防治疫病，發(fā)明了人工減毒疫苗技術(shù)，研制成功狂犬病疫苗等。——摘編自張大慶、王振國《中外醫(yī)學(xué)史》材料三明朝后期在1580年、1639年出現(xiàn)兩次延續(xù)多年的瘟疫。疫情出現(xiàn)后，明朝基本上都是向疫區(qū)派出醫(yī)官對(duì)患者進(jìn)行診治，并散發(fā)相關(guān)的藥劑，向?yàn)?zāi)民派發(fā)小額救濟(jì)錢物，同時(shí)設(shè)壇做法事，期盼降神而祈福禳災(zāi)。明朝防疫的消極反應(yīng)在很大程度受“天人感應(yīng)”等思想影響，認(rèn)為瘟疫是天神“震怒”的表現(xiàn)，這種觀念使人喪失了與疫病積極斗爭(zhēng)的意志，另一方面政府的公共責(zé)任也趁機(jī)被推卸?！木幾猿虠睢⒗詈Ｈ?、楊林生《中國明清時(shí)期疫病時(shí)空分布規(guī)律的定量研究》倫敦于1499-1665年發(fā)生多次嚴(yán)重鼠疫疫情。隨著王權(quán)的加強(qiáng)，都鐸王朝擺脫了中世紀(jì)消極無為的宗教防疫觀念束縛，而以積極的姿態(tài)來處理防疫事務(wù)。1518年，倫敦市政當(dāng)局號(hào)召患病家庭主動(dòng)進(jìn)行隔離，后來隔離措施在全國逐漸合法化和制度化。政府積極加強(qiáng)疫區(qū)公共衛(wèi)生建設(shè)，初步構(gòu)建了國家公共衛(wèi)生防疫體系，為防疫工作奠定了制度基礎(chǔ)?！幾躁悇P鵬《近代早期鼠疫在英國消退原因探析》

(1)根據(jù)材料一，概括14世紀(jì)歐洲“黑死病”疫情的特點(diǎn)以及文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的原因。

(2)根據(jù)材料二，寫出19世紀(jì)前后歐洲人應(yīng)對(duì)疫病手段的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說19世紀(jì)前有利于歐洲醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展的因素有哪些？（從思想、政治、經(jīng)濟(jì)等角度思考）

(3)根據(jù)材料三，指出明朝政府和英國政府在防疫方面的不同之處。

17、閱讀材料，回答問題。材料一

西方資本主義現(xiàn)代化就是一條通過戰(zhàn)爭(zhēng)、殖民、掠奪等方式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的老路。西方資產(chǎn)階級(jí)通過民主革命掌握政權(quán)，成為了統(tǒng)治階級(jí)，并主導(dǎo)著國家的現(xiàn)代化進(jìn)程。下面是邵陵同學(xué)編制的“主要資本主義國家對(duì)現(xiàn)代化道路的探索表格（未完工）”。國家時(shí)間事件英國1640年資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)18世紀(jì)中期起工業(yè)革命開始19世紀(jì)中期印度淪為英國殖民地法國1789年大革命爆發(fā)18世紀(jì)后期起工業(yè)革命開始美國1861年南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)1933年羅斯福新政日本1868年明治維新1936年建立法西斯專政(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問題：

①列舉17、18世紀(jì)發(fā)生在歐洲的兩場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。

②指出日本為擺脫1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)而采取的應(yīng)對(duì)措施。

③概述英國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化大致歷程。

④邵陵同學(xué)編制的“主要資本主義國家對(duì)現(xiàn)代化道路的探索表格”需要補(bǔ)充，你覺得需要補(bǔ)充的內(nèi)容是什么？材料二

自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，不想觸及原有的政治體制，所以現(xiàn)代化（又稱近代化）的啟動(dòng)遭遇不幸。甲午戰(zhàn)敗使中國人開始思考制度上的變革，但沒有走資本主義現(xiàn)代化的道路。辛亥革命推翻了2000多年的王朝循環(huán)的模式，但資產(chǎn)階級(jí)又沒有能力建立起現(xiàn)代政治制度?！?979年，鄧小平同志指出：“過去搞民主革命，要適合中國情況，走毛澤東同志開辟的農(nóng)村包圍城市的道路。現(xiàn)在搞建設(shè)，也要適合中國情況，走出一條中國式的現(xiàn)代化道路。”十八大以來，中共在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人民成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化?！幾浴吨袊默F(xiàn)代化尋路歷程》等

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出1840~1919年中國現(xiàn)代化（近代化）尋路歷程中的三例重大歷史事件。

(3)中國共產(chǎn)黨成功地探索出中國式現(xiàn)代化道路給了你什么啟示？

18、閱讀材料，完成下列要求。材料一：收集史料再現(xiàn)歷史

材料二：圖4

1801-1841年英格蘭農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)產(chǎn)值示意圖

(1)史料可分為第一手史料和第二手史料兩種類型。材料一中哪幅圖