彤彤小朋友極其好動(dòng)，上課兩三分鐘注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移，容易受身邊的事物所影響，窗外的腳步聲就能轉(zhuǎn)移他的注意力。好奇心強(qiáng)，自控能力差，并常伴有某種習(xí)慣性小動(dòng)作，如咬指甲、吸手指、摳鼻子等，做什么事大都半途而廢，有頭無尾學(xué)前兒童意志力的培養(yǎng)意志的發(fā)生意志品質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)在日常生活實(shí)踐中培養(yǎng)意志力家長和教師要有明確的要求要求學(xué)前兒童自己的事情自己做，并能持之以恒培養(yǎng)兒童自身良好的生活習(xí)慣學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)在日常生活實(shí)踐中培養(yǎng)意志力《綱要》中指出幼兒園要保證學(xué)前兒童每天戶外鍛煉時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)讓學(xué)前兒童積極參加體育鍛煉學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)意志力教學(xué)活動(dòng)可以提高學(xué)前兒童注意的穩(wěn)定性“串珠子”活動(dòng)學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)意志力

通過游戲可以培養(yǎng)學(xué)前兒童的忍耐與毅力還有自制力學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)在家園共育中培養(yǎng)意志力民主與和諧的家庭氛圍是保證兒童良好意志品質(zhì)的前提學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)在家園共育中培養(yǎng)意志力父母良好的育兒觀和教育觀是兒童良好意志品質(zhì)的催化劑“你先自己想想辦法”“我們一起想辦法解決怎么樣”學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)在家園共育中培養(yǎng)意志力父母應(yīng)為學(xué)前兒童良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)提供正面的榜樣本講小結(jié)在日常生活實(shí)踐中培養(yǎng)意志力通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)意志力在家園共育中培養(yǎng)意志力思考題請你運(yùn)用本講所學(xué)，說說怎么樣才能解決案例中彤彤小朋友做事半途而廢的問題思考題案例彤彤小朋友極其好動(dòng)，上課兩三分鐘注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移，容易受身邊的事物所影響，窗外的腳步聲就能轉(zhuǎn)移他的注意力。好奇心強(qiáng)，自控能力差，并常伴有某種習(xí)慣性小動(dòng)作，如咬指甲吸手指、摳鼻子等，做什么事大都半途而廢，有頭無尾意志的概述場景再現(xiàn)在一次建構(gòu)區(qū)中，淘淘小朋友正在興致勃勃的搭建著自己的城堡，添添小朋友看見了，也想一起來玩，他連忙朝淘淘跑來，一個(gè)“急剎車”，淘淘搭的城堡還是倒了......淘淘這時(shí)雙手握緊，馬上就要“爆發(fā)”了。但淘淘還是深吸了一口氣，小聲地說“好吧，我再重新搭一個(gè)吧......”。

在學(xué)前期，兒童已經(jīng)表現(xiàn)出意志對其行為的影響，有的幼兒意志程度強(qiáng)，能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒和活動(dòng)，獲得積極的心態(tài)，也收獲了友誼；有的幼兒意志程度弱，不能很好地調(diào)節(jié)自己的行為，社會(huì)性的發(fā)展受到一定影響。因此，對幼兒期的意志的培養(yǎng)顯得格外重要。（二）通過活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的思維能力

在觀察發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)幼兒提出問題進(jìn)行思考,并通過多種途徑進(jìn)行探索，尋找答案。例如，“為什么南極有企鵝，沒有大象?”通過查找資料,得出企鵝生活在冷的地方,大象生活在熱的地方，南極就是很冷的地方。意志的概述一、意志的概念意志是個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)確定的目的，支配自己的行動(dòng)，并在行動(dòng)時(shí)克服困難的心理過程。意志是人類特有的心理現(xiàn)象，是人主觀能動(dòng)性的集中表現(xiàn)，是在人們認(rèn)識世界、改造世界的需要中產(chǎn)生的，也是在人類不斷深入地認(rèn)識世界和更有效地改造世界的過程中得到發(fā)展的。想一想結(jié)合實(shí)際，舉例說說學(xué)前兒童意志力的表現(xiàn)在哪些方面？意志的概述意志的概述二、意志的特征

明確的目的性意志表現(xiàn)為意識調(diào)節(jié)行動(dòng)意志行動(dòng)需與克服困難相聯(lián)系意志的概述三、意志行動(dòng)的主要心理成分動(dòng)機(jī)沖突意志行動(dòng)的決策和執(zhí)行雙趨沖突雙避沖突趨避沖突意志行動(dòng)的決策克服困難實(shí)現(xiàn)所做出的決定概括能力的訓(xùn)練推理能力訓(xùn)練分類能力訓(xùn)練（二）通過活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的思維能力意志的概述（一）動(dòng)機(jī)沖突

動(dòng)機(jī)是由某種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)，激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力，是人類大部分行為的基礎(chǔ)。動(dòng)機(jī)存在于人的整個(gè)意志行動(dòng)之中，是推動(dòng)和激勵(lì)人進(jìn)行意志行動(dòng)的直接心理原因和動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。人在同一時(shí)間內(nèi)的需要是多種多樣的，各種需要之間充滿了矛盾沖突。意志的概述動(dòng)機(jī)沖突有以下三類：1．雙趨沖突雙趨沖突是指同時(shí)并存兩種能同時(shí)滿足需要的目標(biāo)，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。2．雙避沖突雙避沖突是指