（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊1.2.2在集體中成長教案粵教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊1.2.2節(jié)“在集體中成長”，圍繞個體與集體的關系，探討在集體中如何培養(yǎng)道德品質與法治意識。教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在小學階段已經(jīng)學習過基本的道德規(guī)范和集體生活的重要性，對本節(jié)課內容的理解奠定了基礎。本節(jié)課將在此基礎上，深入講解集體對個人成長的影響，引導學生學會在集體中承擔責任、尊重他人、遵循規(guī)則，并與課本中關于集體生活的道德原則和法治觀念相結合，使學生在實際生活中能夠運用所學，提升自身素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：首先，提升學生的集體榮譽感與責任感，使其理解個體在集體中的角色與責任，學會為集體利益貢獻個人力量。其次，強化學生的法治意識，使其在集體生活中尊重并遵守規(guī)則，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。再次，培養(yǎng)學生的人際交往與合作能力，通過集體活動學會溝通、協(xié)調、合作，增進團隊精神。最后，提高學生的道德判斷與選擇能力，結合集體生活中的實際情況，讓學生在實踐中學會辨別是非，做出正確的道德選擇。這些目標與課本內容緊密相連，旨在使學生在道德與法治方面形成穩(wěn)定的核心素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解個體與集體的關系：強調個體在集體中的角色，認識到個人行為對集體的影響，以及集體對個人成長的重要性。

-舉例：通過案例分析，讓學生了解在一個團隊中，每個人的行為如何影響整個團隊的氛圍和成果。

（2）掌握集體生活中的道德原則：教授學生在集體生活中應遵循的基本道德原則，如尊重、公平、公正、誠實等。

-舉例：通過情景模擬，讓學生學會在集體中如何表現(xiàn)出尊重他人、公平競爭等道德品質。

（3）培養(yǎng)法治意識：引導學生認識到在集體生活中遵守規(guī)則的重要性，理解法治對集體生活的影響。

-舉例：分析學校生活中的規(guī)則，讓學生了解法治在維護秩序、保障權益方面的作用。

2.教學難點

（1）道德判斷與選擇：在復雜的集體生活中，學生往往難以做出正確的道德判斷和選擇。

-突破方法：通過討論現(xiàn)實生活中的道德困境，引導學生運用所學道德原則進行分析，提高道德判斷能力。

（2）法治意識在實際生活中的應用：學生可能難以將法治觀念運用到實際生活中，特別是面對誘惑和壓力時。

-突破方法：設計角色扮演活動，讓學生在模擬情境中學會如何堅守法治原則，克服困難和壓力。

（3）集體責任感的培養(yǎng)：學生往往重視個人利益，忽視集體利益，難以形成強烈的集體責任感。

-突破方法：組織團隊合作活動，讓學生在活動中體會到個人責任對集體成果的影響，從而培養(yǎng)集體責任感。

（4）人際交往與合作能力的提升：在集體生活中，學生可能因溝通不暢、性格差異等問題，導致合作效果不佳。

-突破方法：開展小組合作學習，教授溝通技巧，引導學生學會在合作中解決問題，提高交往與合作能力。教學資源1.硬件資源：

-多媒體教學設備

-投影儀

-講臺與教學黑板

-小組合作學習用的桌椅

2.軟件資源：

-道德與法治教材

-教學PPT

-道德教育案例集

-相關教學視頻

3.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

-在線學習平臺（如學校指定的學習管理系統(tǒng)）

4.信息化資源：

-電子教案

-互動式教學軟件

-道德與法治教育APP

5.教學手段：

-案例分析法

-情景模擬

-小組討論與合作學習

-角色扮演

-互動問答

-教學游戲教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師通過展示一組學生在學校集體活動中團結協(xié)作的照片，引發(fā)學生對集體生活的思考，提出問題：“你們認為個體在集體中應該如何表現(xiàn)？集體對個人成長有什么影響？”通過這個話題，自然導入新課“在集體中成長”。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）教師結合教材內容，講解個體與集體的關系，強調個體在集體中的角色與責任，舉例說明個人行為如何影響整個集體的氛圍和成果。

（2）教授集體生活中的道德原則，如尊重、公平、公正、誠實等，通過情景模擬讓學生體會道德原則在實際生活中的應用。

（3）講解法治意識在集體生活中的重要性，分析學校生活中的規(guī)則，讓學生了解法治對維護秩序、保障權益的作用。

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）組織學生進行小組合作游戲，讓學生在實踐中體驗團隊合作、遵守規(guī)則的重要性。

（2）開展角色扮演活動，模擬道德困境，讓學生學會運用道德原則進行判斷和選擇。

（3）分組討論法治意識在實際生活中的應用，分享如何在面對誘惑和壓力時堅守法治原則。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

（1）討論方面：道德判斷與選擇

-舉例回答：小組成員分享在生活和學習中遇到的道德困境，討論如何運用所學道德原則進行判斷和選擇，達成共識。

（2）討論方面：法治意識在實際生活中的應用

-舉例回答：學生討論在集體生活中如何遵守規(guī)則，分享堅守法治原則的成功案例。

（3）討論方面：集體責任感與團隊合作

-舉例回答：學生從團隊合作活動中體會到個人責任對集體成果的影響，討論如何提高集體責任感和團隊合作能力。

5.總結回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內容進行簡要回顧，強調個體在集體中的角色與責任、道德原則、法治意識等方面的重要性。鼓勵學生在日常學習生活中積極踐行所學知識，不斷提升自身核心素養(yǎng)。

總用時：45分鐘學生學習效果1.理解個體與集體的關系：學生能夠明確個體在集體中的角色與責任，認識到個人行為對集體的影響，理解集體對個人成長的重要性。

2.掌握集體生活中的道德原則：學生學會了在集體生活中遵循尊重、公平、公正、誠實等基本道德原則，并在實際情境中運用這些原則，提升了道德素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)法治意識：學生認識到在集體生活中遵守規(guī)則的重要性，增強了法治意識，能夠在面對誘惑和壓力時，堅守法治原則，做到遵紀守法。

4.提高道德判斷與選擇能力：學生在面對道德困境時，能夠運用所學道德原則進行判斷和選擇，做出正確的決策。

5.增強集體榮譽感與責任感：學生在團隊合作活動中體驗到個人責任對集體成果的影響，集體榮譽感和責任感得到提升。

6.提升人際交往與合作能力：通過小組合作學習、討論等活動，學生學會了溝通、協(xié)調、合作，人際交往與合作能力得到提高。

7.遵守規(guī)則，維護集體秩序：學生認識到遵守規(guī)則對于維護集體秩序的重要性，能夠在日常學習生活中自覺遵守學校和社會規(guī)范。

8.自我反思與成長：學生在學習過程中，能夠對自己的行為進行反思，發(fā)現(xiàn)不足，積極改進，促使自身在道德與法治方面不斷成長。

9.提高問題解決能力：學生在遇到集體生活中的問題時，能夠運用所學知識，獨立思考，尋求解決問題的方法。

10.增強公民素養(yǎng)：通過學習，學生的公民素養(yǎng)得到提升，為成為具有道德品質、法治意識和責任感的公民奠定基礎。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，評估學生對個體與集體關系、道德原則、法治意識等知識點的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、溝通交流、團隊合作等方面，以及學生對道德判斷、法治應用等問題的分析解決能力。

3.隨堂測試：設計相關知識點的問題，通過隨堂測試檢驗學生對個體與集體關系、道德原則、法治意識等內容的掌握情況。

4.實踐活動表現(xiàn)：評估學生在合作游戲、角色扮演等實踐活動中的參與度、合作精神及對道德原則和法治意識的應用能力。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和實踐活動中存在的問題，給予及時評價與指導，幫助學生鞏固知識點，提升道德與法治素養(yǎng)。

-對學生在道德判斷、法治意識方面的亮點給予表揚，增強學生的自信心和積極性。

-針對學生存在的問題，提出改進建議，引導學生正確認識自身不足，促進其自我提升。

-鼓勵學生在日常學習生活中踐行所學知識，將道德與法治教育融入到實際行動中。

-定期對學生的學習進步進行總結，反饋給家長，共同關注學生的成長。教學反思與改進在教學過程中，我注意到學生在理解個體與集體關系、道德原則和法治意識方面存在一些困難。為了評估教學效果并找出需要改進的地方，我計劃進行以下反思活動：

1.設計課后問卷調查，了解學生對本節(jié)課知識點的掌握程度，以及他們在學習過程中遇到的難題。這樣可以幫助我發(fā)現(xiàn)教學中可能忽視的問題，從而調整教學方法。

2.組織課后小組討論，讓學生分享自己在課堂上的收獲和不足，鼓勵他們提出建議。這樣既能了解學生的需求，又能培養(yǎng)學生的表達能力。

3.與其他教師進行交流，借鑒他們的教學經(jīng)驗，探討如何更好地將道德與法治教育融入到課堂教學中。

針對反思活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我將制定以下改進措施：

1.在講解難點知識時，盡量使用生動的案例和貼近生活的情景，幫助學生更好地理解和掌握。

2.增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問和表達觀點，提高學生的參與度。

3.設計更多具有實踐性的活動，讓學生在實踐中體會道德原則和法治意識的重要性。

4.加強課后輔導，針對學生的個性化需求，提供有針對性的指導。

5.與家長保持密切溝通，讓家長了解學生的學習進度，共同關注學生的道德與法治教育。

在未來的教學中，我將不斷嘗試這些改進措施，努力提高教學效果，使學生在道德與法治方面取得更好的成績。同時，我也將繼續(xù)關注學生的成長，為他們的全面發(fā)展提供支持。板書設計①知識點梳理：

-個體與集體的關系

-道德原則：尊重、公平、公正、誠實

-法治意識的重要性

②關鍵詞強調：

-角色：個體在集體中的角色與責任

-影響：個人行為對集體的影響

-成長：集體對個人成長的重要性

-遵守：遵守規(guī)則