（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我。教學(xué)內(nèi)容涉及青春期的身體變化、心理變化以及如何應(yīng)對(duì)這些變化。具體內(nèi)容包括：

1.青春期的身體變化：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期身體發(fā)育的基本情況，如身高、體重、聲音等方面的變化，以及青春痘等生理現(xiàn)象。

2.青春期的心理變化：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期心理的變化，如獨(dú)立意識(shí)、自尊心、情感波動(dòng)等，以及如何調(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)這些變化。

3.應(yīng)對(duì)青春期的方法：教導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待青春期帶來的變化，建立良好的生活習(xí)慣，保持身心健康，以及如何與人溝通、建立良好的人際關(guān)系等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的道德與法治知識(shí)有關(guān)聯(lián)，如尊重他人、關(guān)愛自己、保持身心健康等。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說較為貼近生活，他們可以通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解和掌握相關(guān)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.自我認(rèn)知與反思：使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)和接納自己在青春期的生理和心理變化，培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我反思的能力。

2.健康生活方式：引導(dǎo)學(xué)生了解并實(shí)踐健康的生活方式，包括良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動(dòng)以及足夠的休息，從而維護(hù)身心健康。

3.溝通與人際交往：通過情景模擬和小組討論，提升學(xué)生與他人有效溝通的能力，學(xué)會(huì)在人際交往中尊重和理解他人。

4.自我管理：教導(dǎo)學(xué)生如何管理自己的情緒和行為，培養(yǎng)自律和自我管理的能力，以適應(yīng)青春期的挑戰(zhàn)。

5.法律意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解與青春期相關(guān)的法律知識(shí)，如隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.青春期身體變化的認(rèn)識(shí)與接納。

2.青春期心理變化的識(shí)別與調(diào)整。

3.健康生活方式的實(shí)踐與維持。

4.有效溝通與人際交往技巧的掌握。

5.自我管理與情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。

6.法律意識(shí)的培養(yǎng)與自我保護(hù)能力的提升。

難點(diǎn)：

1.對(duì)青春期身體變化的接納，尤其是生理現(xiàn)象的理解。

2.青春期心理變化的內(nèi)在機(jī)制，以及如何進(jìn)行有效的情緒調(diào)節(jié)。

3.將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

解決辦法：

1.利用多媒體資料和案例，生動(dòng)展示青春期身體變化，增加學(xué)生對(duì)生理現(xiàn)象的理解和接納。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)和心理調(diào)整的方法。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解健康生活方式的重要性，并制定實(shí)際可行的行動(dòng)計(jì)劃。

4.提供溝通技巧的培訓(xùn)，如傾聽、表達(dá)、同理心等，并通過小組活動(dòng)加以練習(xí)。

5.通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以及定期反饋，幫助學(xué)生建立自我管理的能力。

6.結(jié)合實(shí)際情況，分析法律案例，讓學(xué)生了解法律在日常生活中的應(yīng)用，提高法律意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：用于傳授青春期身體變化、心理變化和法律知識(shí)等基礎(chǔ)概念。

-討論：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生對(duì)青春期挑戰(zhàn)的理解和討論，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

-案例研究：分析具體的青春期相關(guān)案例，讓學(xué)生了解法律意識(shí)的重要性。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于健康生活方式或人際溝通的項(xiàng)目，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如醫(yī)生、律師、心理咨詢師等，模擬真實(shí)情境，增強(qiáng)理解和體驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)來探究身體健康與生活方式的關(guān)系，如飲食實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)等。

-游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如情緒管理游戲，幫助學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含關(guān)鍵信息和圖表的PPT，輔助講解和展示青春期相關(guān)知識(shí)。

-視頻：播放關(guān)于青春期身體變化的紀(jì)錄片或相關(guān)視頻，提供直觀的信息來源。

-在線工具：利用在線調(diào)查問卷或互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行自我評(píng)估或人際交往技巧的練習(xí)。

-實(shí)物模型：使用人體模型或生理器官模型，幫助學(xué)生直觀理解身體結(jié)構(gòu)。

-法律仿真案例：提供真實(shí)的法律案例，供學(xué)生分析和討論。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一組青春期的圖片，如青少年活動(dòng)照片和身體變化圖，引發(fā)學(xué)生對(duì)青春期的興趣和思考。

-提問：“你們對(duì)青春期有什么印象或疑問？”鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷和看法。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引入本節(jié)課的主題：“青春的邀約”。

2.新課講授（15分鐘）

-講授青春期身體變化，重點(diǎn)介紹身高、體重、聲音的變化以及青春痘等生理現(xiàn)象。

-講解青春期心理變化，包括獨(dú)立意識(shí)、自尊心、情感波動(dòng)等，并通過案例分析讓學(xué)生理解這些變化。

-介紹應(yīng)對(duì)青春期變化的方法，如建立健康的生活方式、保持良好的飲食習(xí)慣、適量運(yùn)動(dòng)和足夠的休息。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組討論青春期的挑戰(zhàn)，并共同制定一份健康生活方式的計(jì)劃。

-每組選擇一個(gè)角色扮演活動(dòng)，如扮演醫(yī)生、律師或心理咨詢師，模擬解決青春期相關(guān)問題。

-學(xué)生通過在線互動(dòng)平臺(tái)完成情緒管理游戲，學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下問題：

1.你如何看待青春期的身體變化？

2.你如何在人際交往中保持良好的溝通？

3.你認(rèn)為法律意識(shí)對(duì)于青少年來說重要嗎？為什么？

-各小組選擇一個(gè)問題進(jìn)行深入討論，并分享討論結(jié)果。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，并提供反饋和指導(dǎo)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)到的技能。

-提問：“你們認(rèn)為青春期給你們帶來了哪些挑戰(zhàn)？如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？”

-學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行總結(jié)并強(qiáng)調(diào)積極面對(duì)青春期的重要性。

總用時(shí)：40分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解青春期身體變化的基本情況，并能夠接納和應(yīng)對(duì)這些變化，如身高、體重、聲音的變化以及青春痘等生理現(xiàn)象。

2.學(xué)生能夠了解青春期心理變化，包括獨(dú)立意識(shí)、自尊心、情感波動(dòng)等，并能夠通過案例分析理解這些變化的內(nèi)在機(jī)制。

3.學(xué)生能夠掌握健康生活方式的基本原則，并能夠制定實(shí)際可行的健康計(jì)劃，包括良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動(dòng)以及足夠的休息。

4.學(xué)生能夠提升與他人有效溝通的能力，學(xué)會(huì)在人際交往中尊重和理解他人，并通過角色扮演和小組討論等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。

5.學(xué)生能夠培養(yǎng)自我管理和情緒調(diào)節(jié)的能力，學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒和行為，以及如何應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

6.學(xué)生能夠增強(qiáng)法律意識(shí)，了解與青春期相關(guān)的法律知識(shí)，如隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

7.學(xué)生能夠通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升批判性思維和問題解決能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，并能夠提出合理的解決方案。

8.學(xué)生能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

9.學(xué)生能夠通過總結(jié)回顧，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，更好地應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

10.學(xué)生能夠培養(yǎng)積極面對(duì)青春期的態(tài)度，學(xué)會(huì)接納自己的變化，建立自信，并積極地應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。七、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撉啻浩谛睦碜兓臅r(shí)候，對(duì)于一些復(fù)雜的情感和心理現(xiàn)象還不是很容易理解。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多的實(shí)際案例和故事，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解這些心理變化。

其次，我覺得在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于情緒管理游戲的操作還不夠熟練，有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和支持。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更詳細(xì)的操作指南和反饋，幫助學(xué)生們更好地掌握這些技能。

另外，我也注意到有些學(xué)生在小組討論的時(shí)候，表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與感。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

a.青春期的身體變化：讓學(xué)生描述自己或他人的青春期身體變化，并簡(jiǎn)要說明對(duì)這些變化的應(yīng)對(duì)策略。

b.青春期心理變化：讓學(xué)生分析一個(gè)青春期心理變化的案例，并提出相應(yīng)的調(diào)整建議。

c.健康生活方式：讓學(xué)生制定一份自己的健康生活方式計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)和休息等方面的內(nèi)容。

d.溝通與人際交往：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何與他人有效溝通的文章，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述。

e.自我管理：讓學(xué)生制定一個(gè)自我管理計(jì)劃，包括如何管理自己的情緒、時(shí)間和資源等方面的內(nèi)容。

-作業(yè)布置時(shí)，要明確作業(yè)的要求和截止日期，并鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：

a.準(zhǔn)確性和完整性：檢查學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性and完整性，確保學(xué)生掌握了所學(xué)知識(shí)。

b.思考和分析：評(píng)估學(xué)生作業(yè)中的思考和分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考和分析。

c.表達(dá)和溝通能力：關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的表達(dá)和溝通能力，提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高表達(dá)和溝通能力。

d.自我管理：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

-在反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，要給予學(xué)生積極的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。

-可以通過面對(duì)面交流、書面反饋或者在線平臺(tái)等方式進(jìn)行作業(yè)反饋，確保學(xué)生能夠理解和接受反饋意見。

總用時(shí)：15分鐘板書設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：

1.青春期身體變化

-身高、體重、聲音的變化

-青春痘等生理現(xiàn)象

2.青春期心理變化

-獨(dú)立意識(shí)、自尊心、情感波動(dòng)

3.健康生活方式

-良好的飲食習(xí)慣

-適量的運(yùn)動(dòng)

-足夠的休息

4.溝通與人際交往

-傾聽、表達(dá)、同理心

-尊重和理解他人

5.自我管理與情緒調(diào)節(jié)

-情緒管理計(jì)劃

-自律和自我管理

6.法律意識(shí)與自我保護(hù)

-隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全

-法律案例分析

結(jié)構(gòu)清晰：

1.青春期身體變化

2.青春期心理變化

3.健康生活方式

4.溝通與人際交往

5.自我管理與情緒調(diào)節(jié)

6.法律意識(shí)與自我保護(hù)

簡(jiǎn)潔明了：

1.身高、體重、聲音的變化

2.獨(dú)立意識(shí)、自尊心、情感波動(dòng)

3.良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動(dòng)、足夠的休息

4.傾聽、表達(dá)、同理心、尊重和理解他人

5.情緒管理計(jì)劃、自律和自我管理

6.隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全、法律案例分析

突出重點(diǎn)：

1.身高、體重、聲音的變化

2.獨(dú)立意識(shí)、自尊心、情感波動(dòng)

3.良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動(dòng)、足夠的休息

4.傾聽、表達(dá)、同理心、尊重和理解他人

5.情緒管理計(jì)劃、自律和自我管理

6.隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全、法律案例分析

準(zhǔn)確精煉：

1.身高、體重、聲音的變化

2.獨(dú)立意識(shí)、自尊心、情感波動(dòng)

3.良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動(dòng)、足夠的休息

4.傾聽、表達(dá)、同理心、尊重和理解他人

5.情緒管理計(jì)劃、自律和自我管理

6.隱私權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全、法律案例