六年級品德與社會不和煙酒交朋友教案蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級品德與社會教材中“不和煙酒交朋友”一課。該章節(jié)主要通過講解吸煙、飲酒的危害性，教育學(xué)生遠離煙酒，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了健康飲食、運動等方面的知識，本節(jié)課將在這些知識的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生認識到煙酒對身體的危害，增強自我保護意識。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動的案例、圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生了解吸煙、飲酒對身體的危害，如損害呼吸系統(tǒng)、導(dǎo)致心血管疾病等。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么不能和煙酒交朋友，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力。

在教學(xué)過程中，我會組織學(xué)生進行小組討論、分享感悟，使學(xué)生能夠更好地理解和接受課本內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠明確煙酒對健康的危害，增強自我控制力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和自我管理能力。通過學(xué)習(xí)煙酒對身體的危害，使學(xué)生能夠明確不良習(xí)慣對健康的負面影響，提高自我保護意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、表達能力和社會責(zé)任感，使學(xué)生在掌握知識的同時，提升綜合素質(zhì)。學(xué)情分析針對六年級學(xué)生的學(xué)情特點，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.知識層面：六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識和健康知識，對身體健康有一定的認識。但在煙酒危害方面的知識較為模糊，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使其對煙酒危害有更深入的了解。

2.能力層面：六年級學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過討論、分享等方式，主動獲取知識和解決問題。同時，他們具備一定的分析問題和邏輯思維能力，能夠理解并歸納煙酒危害的相關(guān)知識。

3.素質(zhì)層面：六年級學(xué)生正處于青春期，好奇心強，易受周圍環(huán)境的影響。他們的自覺性和自控力有待提高，需要通過課堂教育，培養(yǎng)其抵制不良誘惑的能力。此外，他們的團隊協(xié)作意識和責(zé)任感也有待加強，需要在教學(xué)過程中進行培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：六年級學(xué)生中，部分學(xué)生可能存在不良的生活習(xí)慣，如吸煙、飲酒等。這些不良習(xí)慣對他們的身體健康產(chǎn)生負面影響，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高他們對這些習(xí)慣的認識，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.情感態(tài)度：六年級學(xué)生對健康生活有一定的追求，但受外界環(huán)境的影響，部分學(xué)生可能對煙酒存在模糊的認識，甚至認為吸煙、飲酒是一種“成熟”的表現(xiàn)。需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助他們澄清認識，樹立正確的價值觀。

綜合以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式教學(xué)，通過生動的案例、圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解煙酒危害，提高自我保護意識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、表達能力和社會責(zé)任感，使其在掌握知識的同時，提升綜合素質(zhì)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《品德與社會》六年級上冊教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括吸煙、飲酒對身體健康造成的危害的圖片，以及健康生活、良好習(xí)慣的圖片，用于直觀展示和對比。

b.準備相關(guān)的統(tǒng)計圖表，如吸煙、飲酒在我國的流行情況，以及因吸煙、飲酒導(dǎo)致的健康問題的數(shù)據(jù)，用于引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，了解問題的嚴重性。

c.收集相關(guān)的視頻資源，如吸煙、飲酒對人體健康的實驗視頻，或是成功戒除煙酒的真實案例分享，用于更生動地展示煙酒危害，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：

a.準備用于展示吸煙、飲酒危害的實驗器材，如肺功能測試儀、酒精測試儀等，確保實驗器材的完整性和安全性。

b.準備用于小組討論的道具，如代表煙酒危害的小卡片、小模型等，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作區(qū)。在小組討論區(qū)，設(shè)置便于學(xué)生交流和分享的小桌椅，鼓勵學(xué)生積極參與討論；在實驗操作區(qū)，布置實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行實驗操作。

b.在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的展板、手抄報等作品，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.其他資源：

a.網(wǎng)絡(luò)資源：收集相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如吸煙、飲酒危害的權(quán)威文章、研究報告等，用于教師備課和學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

b.家長支持：與家長溝通，爭取家長的支持和配合，鼓勵學(xué)生在家中與家長一起參與健康生活的實踐活動，鞏固課堂所學(xué)知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《不和煙酒交朋友》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過朋友或家人吸煙、飲酒的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索煙酒對健康的影響。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解煙酒的基本概念。煙酒是導(dǎo)致多種疾病的重要因素，如心臟病、肺病和肝病等。它們對人體健康的危害是長期而深遠的。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了煙酒在實際中的應(yīng)用，以及它如何危害我們的健康。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)煙酒對健康的危害和如何抵制煙酒的誘惑這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與煙酒相關(guān)的實際問題，如如何說服家人朋友戒煙戒酒等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作，如展示吸煙飲酒對人體健康的危害實驗等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中抵制煙酒的誘惑”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為是什么原因?qū)е氯藗兾鼰燂嬀?？”“你們有沒有什么方法可以幫助戒煙戒酒的人？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了煙酒的基本概念、危害性和如何抵制煙酒的誘惑。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對煙酒危害的認識。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.煙酒的基本概念：煙酒是指煙草和酒精，它們是導(dǎo)致多種疾病的重要因素，如心臟病、肺病和肝病等。

2.煙酒的危害性：煙酒對人體健康的危害是長期而深遠的。吸煙會導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，如肺癌、肺炎等；飲酒會導(dǎo)致肝臟疾病、心血管疾病等。

3.煙酒的成癮性：煙酒都具有很強的成癮性，一旦成癮，戒除困難。煙癮會導(dǎo)致吸煙者產(chǎn)生依賴性，酒癮會導(dǎo)致飲酒者產(chǎn)生依賴性。

4.如何抵制煙酒的誘惑：面對煙酒的誘惑，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕。我們可以通過提高自己的自控力，堅持健康的生活方式，尋求家人和朋友的支持等方法來抵制煙酒的誘惑。

5.健康的生活習(xí)慣：健康的生活習(xí)慣包括良好的飲食習(xí)慣、適量的運動、充足的睡眠等。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以保持身心健康。

6.團隊合作和分享：通過小組討論和分享，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同提高。團隊合作和分享是我們在學(xué)習(xí)過程中的重要經(jīng)驗。板書設(shè)計板書設(shè)計如下：

一、煙酒的基本概念

-煙草：導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，如肺癌、肺炎等

-酒精：導(dǎo)致肝臟疾病、心血管疾病等

二、煙酒的危害性

-吸煙：損害呼吸系統(tǒng)、導(dǎo)致肺癌、肺炎等

-飲酒：損害肝臟、導(dǎo)致心血管疾病等

三、煙酒的成癮性

-煙癮：導(dǎo)致吸煙者產(chǎn)生依賴性

-酒癮：導(dǎo)致飲酒者產(chǎn)生依賴性

四、如何抵制煙酒的誘惑

-提高自控力

-堅持健康的生活方式

-尋求家人和朋友的支持

五、健康的生活習(xí)慣

-良好的飲食習(xí)慣

-適量的運動

-充足的睡眠

六、團隊合作和分享

-互相學(xué)習(xí)

-互相啟發(fā)

-共同提高

板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶煙酒危害的相關(guān)知識，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過板書的引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地掌握課程內(nèi)容，并在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，抵制煙酒的誘惑。課堂課堂評價：

1.提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對煙酒危害相關(guān)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和困惑，并進行解答。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

3.測試：