Word文檔初中調(diào)查報告作業(yè)見,大部分中同學上網(wǎng)是為了玩嬉戲、搞消遣和交伴侶。網(wǎng)絡(luò)對中同學的思維方式、行為模式、身心健康和價值觀念都將產(chǎn)生重大的影響,我們不僅要看到網(wǎng)絡(luò)有利的一面,也應當特殊關(guān)注不利的另一面。

首先,影響新觀念新意識形成。網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。大量的網(wǎng)上信息的確能為中同學供應良好的學習平臺,能開闊他們的眼界,豐富他們的課外生活,但是網(wǎng)絡(luò)信息沒有經(jīng)過篩選,在任何觀點都可以自由發(fā)表的網(wǎng)上,自私自利和有用主義的西方價值觀,享樂主義和追求享受的腐朽生活方式,也會魚目混珠夾雜而來。由于中同學時代的觀念意識還沒有形成比較完整的體系,不夠成熟,這時假如大量地接受這樣的各類網(wǎng)上信息,勢必會影響中同學新觀念新意識的形成,使他們漸漸接受西方民主、西方文化,從而歪曲我們傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準則。

其次,威逼同學體質(zhì)心理健康。中同學假如長時間上網(wǎng),必定要擠占必要的參與社會活動的時間和體育煅練時間,還要擠占正常的學習時間,這樣很不利于社會活動力量的提高和身體的健康,也不利于學習科學文化學問,而中同學時代是人生中身心成長的關(guān)鍵時期,養(yǎng)成良好的學習、生活習慣對人的一生至關(guān)重要。假如這時長時間地上網(wǎng),極易造成身體的疲憊及神經(jīng)衰弱,從而造成體質(zhì)下降,心情不佳,嚴峻影響身體各方面的成長發(fā)育。另外,形象化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,雖然能強化同學接受看的力量,但同時弱化同學思維的力量,經(jīng)我們調(diào)查發(fā)覺:長期沉迷網(wǎng)絡(luò)的中同學,其書法寫作、分析評論等很多方面的力量,明顯要比接受傳統(tǒng)教育方法的同學降低。

再次,影響現(xiàn)實社會人際交往。由于網(wǎng)絡(luò)具有自由公平、虛擬間接等特點,而正處在青春發(fā)育時期的中同學思維活動極為活躍,他們非常渴望得到與成年人公平溝通的機會,而網(wǎng)上虛擬的公平溝通是可以自由選擇對象的,這在現(xiàn)實社會中對他們來說是不行能的,因此中同學非常樂于在網(wǎng)上就很多問題特殊是一些自己關(guān)懷的校內(nèi)和社會熱點問題發(fā)表各自的觀點、看法,進行溝通、爭論,流露出他們的真實思想,可以在此完全發(fā)泄自己內(nèi)心真實的歡樂與苦痛,這樣能通過網(wǎng)絡(luò)的虛擬來彌補現(xiàn)實生活中的缺憾。由于中同學時代的性格尚未成型,假如長期只在網(wǎng)上交友,就會大大降低他們與社會自然人的實際交往力量,由于網(wǎng)絡(luò)上的自由會使他們產(chǎn)生一種錯覺,好像可以不用關(guān)懷實際生活的冷與暖,不用關(guān)懷別人的苦與樂,只管自己的心理感受,而這在現(xiàn)實社會是肯定不行行的。

學校調(diào)查報告作業(yè)二

一、問題的提出

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中同學的零錢越來越多，消費水平也越來越高，同學之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中同學不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入，但由于許多中同學都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在學校階段，學校生作為消費者，經(jīng)濟來源主要是父母的血汗錢，而學校的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，學校生如何合理消費、節(jié)約開銷是我們所關(guān)注的焦點。因此，了解學校生如何消費，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

討論目標：

1、通過活動，調(diào)查學校生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。

2、通過活動，正確熟悉金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性地思索我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。

討論內(nèi)容：調(diào)查學校生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。

討論方法：主要實行問卷調(diào)查的方式進行，問卷設(shè)計留意科學性，遵守題目制定的準則越簡潔越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采納集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結(jié)果不會對各位同學產(chǎn)生任何不利影響，請同學們照實回答。

討論對象：對某中學初二(1)班43名同學進行了調(diào)查，收回有效答卷42份。

三、調(diào)查結(jié)果

表1.某中學初二(1)班同學消費狀況的調(diào)查統(tǒng)計42人

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

1、你每月的零花錢是：A50元以下B50100元C100150元D150元以上

A：18，42.9%B：16，38.1%C：3，7.1%D：5，11.9%

2、你每月零花錢的來源(可多項選擇)

A勤工儉學B父母C祖父母和外祖父母D其他親戚E其他來源

A：6，14.3%B：34，81.0%C：7，16.7%D：3，7.1%E：4，9.6%

3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)

A買書籍B儲存起來C買零食D打嬉戲E體育運動F買衣服G伴侶聚會H其他

A：21，50.0%B：23，54.8%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5，11.9%

F：12，28.6%G：7，16.7%H：12，28.6%

4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流

A：11，26.2%B：2252.4%C2：4.8%D：10，23.8%

5、你對中同學吃零食、穿名牌的看法是

A不會因價格貴而放棄B在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮C沒什么看法D不應當

A：1，2.4%B：28，66.7%C：5，11.9%D：8，19.0%

6、你的消費理念或消費風格來自

A父母，由于他們是過來人B兄弟姐妹，由于他們比父母更了解我需要什么

C同學或同齡的伴侶們，由于他們知道什么不讓我落伍D沒有人，我信任自己的眼光

A：10，23.8%B：10，23.8%C：6，14.3%D：16，38.1%

7、你對勤儉節(jié)省，艱苦奮斗的看法是

A是中華民族的傳統(tǒng)美德,應當大力提倡B無所謂

C現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要D反對

A：34，81.0%B：3，7.1%C：3，7.1%D：2，4.8%

8、假如當月零花錢不夠，如何解決?

A.向父母要B.借C.不正值方式D.自己賺

A：22，52.4%B：5，11.9%C：4，9.5%D：11，26.2%

9、假如每月零花錢多了100元，你會如何處置?

A.用于學習B.用于消遣C.人際交往D.儲蓄E.其他

A：6，14.3%B：6，14.3%C：20，47.6%D：9，21.4%

四、調(diào)查結(jié)果分析

1.每月的零花錢

同學每個月的零花錢在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%，也有少部分同學的零花錢許多。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。

2、每月零花錢的來源

同學的零花錢主要來源是父母，占81.0%。學校生學業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參與勤工儉學。同學的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54.8%，買書的占50.0%，買零食的41.6%，還有少部分同學選擇買衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平常的零花錢都是自己處理。平常學業(yè)忙，沒時間逛街，于是許多選擇儲存起來。同學要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。學校生正長身體，簡單餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。

4、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占52.4%，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜愛、買得起，不管實不有用，都會買下。有些同學考慮的是它的用途，注意物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，鋪張金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀看力的時候，對時尚感愛好，追求時尚正漸漸影響同