第四單元近現(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)題號(hào)123456789101112答案1.(2013·蘇北四市一模)愛因斯坦認(rèn)為：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端?！边@主要是因?yàn)橘だ?)A．捍衛(wèi)了哥白尼日心說 B．發(fā)現(xiàn)了自由落體定律C．發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡 D．奠定了實(shí)驗(yàn)科學(xué)基礎(chǔ)解析：本題考查理解分析能力。伽利略的主要貢獻(xiàn)是開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)的近代科學(xué)研究方法。故選D項(xiàng)。答案：D2．(2014·北京朝陽(yáng)區(qū)統(tǒng)考)“就人類文明史而言，它成就了英國(guó)工業(yè)革命，在法國(guó)誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命。迄今為止，還沒有第二個(gè)重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過如此之大的成就。”結(jié)合所學(xué)，材料反映的科學(xué)成就是()A．哥白尼提出“日心說”B．牛頓建立起力學(xué)理論體系C．達(dá)爾文創(chuàng)立了進(jìn)化論D．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象解析：本題主要考查材料信息獲取和分析能力。結(jié)合材料“成就了英國(guó)工業(yè)革命……誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命”“重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論”，再依據(jù)時(shí)間和所學(xué)知識(shí)可知反映的是牛頓力學(xué)體系，故選B項(xiàng)。答案：B3．(2013·韶關(guān)第二次調(diào)研)凱恩斯1942年在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)俱樂部發(fā)表演說，認(rèn)為牛頓既是一個(gè)科學(xué)巨匠，也是一個(gè)醉心神學(xué)和煉金術(shù)的人。此評(píng)價(jià)說明()①牛頓為科學(xué)而奮斗的品質(zhì)②牛頓不僅僅只是一個(gè)科學(xué)家③牛頓信仰宗教④牛頓已從一個(gè)科學(xué)家轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)宗教狂A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④解析：本題考查材料信息獲取與解讀能力。牛頓是一個(gè)科學(xué)巨匠，體現(xiàn)了他有為科學(xué)而奮斗的精神；也是一個(gè)醉心神學(xué)和煉金術(shù)的人，反映了牛頓的第二個(gè)身份，因此①②③正確，故選B項(xiàng)。答案：B4．(2014·廣東十校聯(lián)考)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧高度贊揚(yáng)一位科學(xué)家，指出他的“新眼光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)程”。其理論“宏偉，美妙，廣邃，催生了令人敬畏的宇宙學(xué)……”楊振寧所贊揚(yáng)的科學(xué)家是()A．牛頓 B．瓦特C．普朗克 D．愛因斯坦解析：本題主要考查材料信息獲取和再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)題干提供的信息“宏偉宇宙”，揭示宏觀宇宙的是愛因斯坦的相對(duì)論，故選D項(xiàng)。答案：D5．(2014·自貢一診)1999年12月26日，愛因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。被公認(rèn)為是自伽利略、牛頓以來(lái)最偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家。愛因斯坦此次獲此殊榮對(duì)于人類的重大貢獻(xiàn)在于()A．深刻改變了人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)B．讓人類發(fā)現(xiàn)了更遙遠(yuǎn)的天體C．使人類深刻了解了時(shí)空的本質(zhì)屬性D．提供了新的宇宙起源的解釋解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)和理解分析能力。愛因斯坦的主要物理學(xué)成果就是相對(duì)論的提出，闡述了時(shí)空的本質(zhì)屬性，故C項(xiàng)說法正確。A項(xiàng)是普朗克的量子論；B項(xiàng)是伽利略的物理學(xué)成就；D項(xiàng)不符合題意，因?yàn)轭}干強(qiáng)調(diào)愛因斯坦的成就對(duì)人類發(fā)展的影響。答案：C6．(2013·南京調(diào)研)法新社斯德哥爾摩1918年12月10日電：“由于他對(duì)能的性質(zhì)所做的革命性發(fā)現(xiàn)，今天被授予諾貝爾物理獎(jiǎng)。”這里的“革命性發(fā)現(xiàn)”指的是()A．萬(wàn)有引力定律 B．經(jīng)典力學(xué)體系C．相對(duì)論 D．量子理論解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與再現(xiàn)。根據(jù)題干信息“1918年”“對(duì)能的性質(zhì)”分析可知指的是量子理論的提出。A、B兩項(xiàng)在1687年提出，C項(xiàng)是對(duì)宏觀世界的深入認(rèn)識(shí)。答案：D7．(2014·惠州第二次調(diào)研)2013年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位歐洲科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)“上帝粒子”。而19世紀(jì)中期的科學(xué)技術(shù)卻在遠(yuǎn)離“上帝”，以下可以說明這一觀念的科技成果是()A．相對(duì)論 B．生物進(jìn)化論C．日心說 D．量子理論解析：本題考查識(shí)記與再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)信息“19世紀(jì)中期的科學(xué)技術(shù)卻在遠(yuǎn)離‘上帝’”可知反映的是生物進(jìn)化論，故選B項(xiàng)。從時(shí)間來(lái)看，A、C、D三項(xiàng)可以排除。答案：B8．(2014·湛江調(diào)研)目前，高考閱卷采用網(wǎng)上的形式進(jìn)行。這一技術(shù)主要得益于()A．印刷術(shù)的發(fā)明 B．工業(yè)革命C．第二次科技革命 D．第三次科技革命解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。把握“網(wǎng)上”即可知為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，故選D項(xiàng)。答案：D9．(2014·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)英國(guó)哲學(xué)家赫伯特·斯賓賽創(chuàng)立了以“適者生存”為核心內(nèi)容的社會(huì)達(dá)爾文主義，以此來(lái)捍衛(wèi)進(jìn)化論。近代中國(guó)知識(shí)分子嚴(yán)復(fù)接受并傳播了進(jìn)化論。兩者給東西方帶來(lái)的共同影響是()A．否定了上帝的權(quán)威B．改變了部分知識(shí)分子的世界觀C．直接導(dǎo)致了中英兩國(guó)的政治改革D．開始了民主、科學(xué)對(duì)民眾的啟蒙解析：本題考查知識(shí)遷移運(yùn)用能力。A項(xiàng)是生物進(jìn)化論的影響；C項(xiàng)為直接導(dǎo)致了英國(guó)政治改革；D項(xiàng)錯(cuò)在開始，故選B項(xiàng)。答案：B10．(2014·大慶質(zhì)檢)美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在其《全球通史》中指出：“一個(gè)世紀(jì)以前，工業(yè)革命將大批勞動(dòng)力吸引到大機(jī)器和能源所在地：工廠里面。今天，相反的趨勢(shì)在進(jìn)行當(dāng)中，現(xiàn)代通訊革命允許人們?cè)谌魏蔚胤絼?chuàng)造思想和處理信息。”帶來(lái)這一變化的主要原因是()A．內(nèi)燃機(jī)車和現(xiàn)代交通工具的發(fā)明和應(yīng)用B．電話、無(wú)線電技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用C．電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展D．電影、電視的出現(xiàn)和影視藝術(shù)的發(fā)展解析：本題考查材料解讀和理解分析能力?，F(xiàn)代通訊革命允許人們?cè)谌魏蔚胤絼?chuàng)造思想和處理信息，反映了現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大作用，故C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)屬于近代；D項(xiàng)與人們?cè)谌魏蔚胤絼?chuàng)造思想和處理信息無(wú)關(guān)。答案：C11．(2013·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)月考)近代前期，自然科學(xué)得以迅速發(fā)展的人文動(dòng)力是()①?zèng)_破了神學(xué)思想的束縛②理性主義的熏陶③資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技的需要④文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展A．①③④ B．①②④C．①④ D．①②③④解析：本題考查理解能力。關(guān)鍵信息“人文動(dòng)力”，①②④都是人文因素，③資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)方面，不是人文因素，故選B項(xiàng)。答案：B12．(2013·東莞期末調(diào)研)20世紀(jì)50年代，埃及總統(tǒng)納賽爾說：“我們的人民大多數(shù)還是文盲，但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多……收音機(jī)改變了一切……人們?cè)谧钇h(yuǎn)的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切，領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國(guó)家?！辈牧险J(rèn)為科技成果的普及推動(dòng)了()A．政治民主化的進(jìn)程 B．文化教育水平的提升C．知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái) D．新自由主義思潮的流行解析：本題考查材料解讀能力。從材料“但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多”、“領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國(guó)家”可知科技推動(dòng)政治民主化進(jìn)程，故選A項(xiàng)。答案：A13．(2014·瀘州一診)閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一17世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家牛頓在認(rèn)真研究伽利略自由落體定律的基礎(chǔ)上，得出慣性定律和加速度定律，后來(lái)又總結(jié)出作用力和反作用力定律。1905年愛因斯發(fā)表《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》創(chuàng)立了狹義相對(duì)論，1916年愛因斯坦又把狹義相對(duì)論推廣到加速運(yùn)動(dòng)的參考系中，建立了廣義相對(duì)論。1923年，法國(guó)物理學(xué)家德布羅意物質(zhì)波論，認(rèn)為微觀粒子也具有波動(dòng)性。材料二西方神學(xué)認(rèn)為：各種生物是按上帝的旨意和計(jì)劃創(chuàng)造出來(lái)的，創(chuàng)造出來(lái)后就永恒不變。19世紀(jì)初期法國(guó)生物學(xué)家拉馬克提出生物是由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的觀點(diǎn)。1859年，達(dá)爾文《物種起源》出版。他用大量事實(shí)論證了自然界各種生物的物種是不斷進(jìn)化的，是不斷從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的。自然界進(jìn)化的規(guī)則是物競(jìng)天擇，適者生存。材料三問題：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出近代物理學(xué)取得了哪些成就？并歸納分析人類在時(shí)空認(rèn)識(shí)過程中體現(xiàn)的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要指出生物學(xué)經(jīng)歷了怎樣的演變？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種演變產(chǎn)生的影響。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)歸納材料三中所展示的成果對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？(綜合材料一、材料二、材料三的內(nèi)容請(qǐng)你擬定一個(gè)標(biāo)題。)解析：本題考查以圖文材料形式考查近現(xiàn)代世界科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)。旨在考查材料信息獲取、再認(rèn)再現(xiàn)和綜合分析能力。第(1)問第一小問實(shí)際上要求回答牛頓經(jīng)典力學(xué)的內(nèi)容；第二小問回答經(jīng)典力學(xué)與愛因斯坦相對(duì)論的關(guān)系。神創(chuàng)論和生物進(jìn)化論是人類起源的兩種觀點(diǎn)。第(2)問根據(jù)材料概括生物學(xué)的演變歷程，并在此基礎(chǔ)上分析生物進(jìn)化論的意義。第(3)問根據(jù)圖文信息可以判斷分別是蒸汽技術(shù)、電氣技術(shù)、信息技術(shù)，在此基礎(chǔ)上分析其對(duì)人類社會(huì)的影響。答案：(1)成就：經(jīng)典力學(xué)(牛頓三大定律、萬(wàn)有引力定律)。特點(diǎn)：對(duì)時(shí)空的認(rèn)識(shí)不斷深化。一方面打破狹隘經(jīng)驗(yàn)的時(shí)空觀；另一方面也標(biāo)志著人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)開始由宏觀世界深入到微觀世界。(2)演變：經(jīng)歷了從神創(chuàng)論到生物進(jìn)化論的演變。影響：這一革命性的變化沉重地打擊了封建神學(xué)，破解了生命起源之謎；推動(dòng)了近代自然科學(xué)的發(fā)展；沖擊了封建專制統(tǒng)治。(3)影響：使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代。標(biāo)題：近代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。14．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。材料一古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹。——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》材料二近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提到了一個(gè)嶄新的高度。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施，加大科技和教育投入，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，布局未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！幾灾袊?guó)科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告》等材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活?！欢?，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)：人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。——摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》問題：(1)依據(jù)材料一概括中國(guó)古代科技的突出特點(diǎn)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技取得“獨(dú)特建樹”的主要原因。(2)指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入。(3)怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？解析：本題主要考查中國(guó)古代科技的發(fā)展、當(dāng)今各國(guó)的科技政策和人類可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)，意在考查考生閱讀材料、獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問題的能力。第(1)問的第一小問，概括材料一即可得出答案；第二小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)從中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)家政策等方面分析即可。第(2)問暗含了兩個(gè)小問，第一小問，首先根據(jù)材料的時(shí)間提示、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)找出科技成果，然后回答其作用；第二小問，根據(jù)材料二從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面回答即可。第(3)問的第一小問，從科技的負(fù)面影響角度分析即可；第二小問，從人和自然和諧相處、加強(qiáng)國(guó)際合作、可持續(xù)發(fā)展等角度分析即可。答案：(1)特點(diǎn)：實(shí)用性、繼承性等。原因：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展；統(tǒng)治階級(jí)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的需要。(2)人類先后進(jìn)