姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列與北京人相關(guān)的是（

）A．使用打制石器B．使用磨制石器C．使用彩陶D．使用鐵制農(nóng)具

2、2008年黃帝祭典經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列人第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。人們祭祀黃帝是因?yàn)椋?/p>

）A．黃帝是我國境內(nèi)最早的古人類B．黃帝教人們交換物品C．黃帝教民開墾耕種D．黃帝為中華民族的人文初祖

3、“今大道既隱，天下為家。各親其親，各午其子，貨力為己，……是謂小康?！边@種“天下為家”的局面開始于A．禹B．啟C．桀D．湯

4、甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早、體系較為完整的文字。下列敘述中，正確反映了甲骨文情況的有（

）

①清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)

②有大約40%是象形字

③是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早、體系較為完整的文字

④我國有文字可考的歷史是從商朝開始的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

5、“叢林冒險(xiǎn)的人大多在比較干燥的土地上，挖掘一個(gè)50厘米左右的深坑?！⑵鹑舾纱謮训牧⒛咀鳛橹?，然后用細(xì)小的木條搭建起圍墻及屋頂，并用抹布將其涂抹均勻，從而建造起一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋（如圖）?！笨脊虐l(fā)現(xiàn)這一建筑理念曾出現(xiàn)于（

）

A．元謀人遺址B．北京人遺址C．河姆渡遺址D．半坡遺址

6、我國古代思想家最早提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”、“為政以德”的是A．老子B．孔子C．孟子D．墨子

7、秦統(tǒng)一前，諸侯割據(jù)紛爭(zhēng)，“言語異聲，文字異形”，書寫形式很不一致，一字多形十分嚴(yán)重，如圖的“馬”字，七國寫法各不相同。為了方便交流和統(tǒng)治，秦始皇命李斯等人統(tǒng)一文字，統(tǒng)一后的文字是（

）

A．甲骨文B．小篆C．隸書D．楷書

8、四年的楚漢之爭(zhēng)以劉邦取勝告終，他之所以能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽主要原因在于A．始終擁有重兵B．善用人才，注重收攬民心C．生性剛愎執(zhí)著D．首先攻破秦都咸陽

9、公元，即公歷紀(jì)元，是一種源自于西方社會(huì)的紀(jì)年方法。劉綁在公元前202年建立漢朝，時(shí)間上應(yīng)該表述為（

）A．公元前3世紀(jì)末B．公元前3世紀(jì)初C．公元前2世紀(jì)初D．公元前2世紀(jì)末

10、漢武帝鑄造五銖錢，實(shí)行鹽鐵官營，開展均輸平準(zhǔn)等經(jīng)濟(jì)措施的直接影響是（

）A．控制經(jīng)濟(jì)命脈，增加國家財(cái)政收入B．為北擊匈奴奠定物質(zhì)基礎(chǔ)C．穩(wěn)定社會(huì)，鞏固秦王朝的封建統(tǒng)治D．加強(qiáng)中央集權(quán)，禁錮思想

11、漢光武帝劉秀恢復(fù)西漢的三十稅一制，實(shí)施度田，并六次下詔釋放奴婢。這些措施體現(xiàn)出其治國的基本原則是（

）A．扶植豪強(qiáng)地主B．強(qiáng)化中央集權(quán)C．以“柔道”治天下D．遏制地方勢(shì)力

12、《史記》中記載:“且壯土不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”與這句話有關(guān)的歷史事件是A．楚漢之爭(zhēng)B．諸侯爭(zhēng)霸C．秦滅六國D．大澤鄉(xiāng)起義

13、如圖思維導(dǎo)圖中的方框內(nèi)應(yīng)（

）

A．漠北B．官渡C．赤壁D．淝水

14、“只過了十多年的安定日子，就出現(xiàn)了全面的危機(jī)。內(nèi)部爆發(fā)‘八王之亂’的同時(shí)，各少數(shù)民族部落也紛紛起兵……西晉王朝在內(nèi)外交困的情況下，終被匈奴貴族劉淵父子的鐵馬強(qiáng)弓所摧垮。”這反映了西晉王朝的特征是A．紛爭(zhēng)不斷，短暫而亡B．休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心C．政權(quán)分裂，危機(jī)四起D．民族交融，大權(quán)旁落

15、下列正確描述三國兩晉南北朝時(shí)期特點(diǎn)的是（）A．多民族國家的建立和鞏固B．國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革C．政權(quán)的分立和民族的交融D．繁榮與開放并存的時(shí)代

16、賈思勰在《齊民要術(shù)》中說：“舍本逐末，賢者所非。日富歲貧，饑寒之漸，故商賈之事，闕而不錄。”這說明他著此書的目的是A．反駁“賢者”的錯(cuò)誤理論B．強(qiáng)調(diào)發(fā)展手工業(yè)C．鼓勵(lì)商人的經(jīng)營活動(dòng)D．重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

17、（漢武帝）：“下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號(hào)……諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制?！庇纱丝芍?，他推行的是（

）A．奴隸制B．推恩令C．禪讓制D．世襲制

18、下列圖片說明我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象

A．各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B．水利技術(shù)進(jìn)步C．鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣D．百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)

19、1930年發(fā)現(xiàn)于我國北京西南周口店龍骨山頂部的洞穴里，距今約3萬年的古人類是（

）A．元謀人B．山頂洞人C．北京人D．丁村人

20、如下圖是《三國鼎立形勢(shì)圖》，以下對(duì)這張形勢(shì)圖的分析，正確的是（

）

①為這種局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)

②圖中A是魏國，建立者為曹操，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)

③圖中C是吳國，建立者孫權(quán)曾派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，這是大陸政權(quán)最早與臺(tái)灣聯(lián)系

④這一時(shí)期分裂的中國走向統(tǒng)一

A．②③B．①③④C．①②④D．②③④二、綜合題

21、根據(jù)材料回答下列問題歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，閱讀下列圖文材料：

材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖：

材料二：及秦孝公用商君，環(huán)井田，開件陌，急精戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，候你國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度：庶人之富者累巨萬，而筑者食槽辣：有國強(qiáng)者兼州城。而弱者喪社假?！稘h書·食貨志》材料三：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》詩

請(qǐng)回答：

(1)從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？

(2)材料二反映了什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“商君”的主要措能有哪些？

(3)材料三中李白所盛贊的“秦王”是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇扒赝鯍吡稀庇泻螝v史意義？

(4)歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，面王朝的興亡與統(tǒng)治者的統(tǒng)治密切相關(guān)綜合上述材料，你認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)如何治理國家？

22、閱讀材料，回答問題。材料一：圖為商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣

(1)根據(jù)材料，分析秦能滅六國的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)描述秦滅六國的重大歷史意義。材料二：秦朝的政治建制示意圖

(2)材料二反映的是秦朝的什么制度？實(shí)行這一制度的目的是什么？

(3)秦始皇還采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？

(4)秦始皇、漢武帝的治國舉措在今天有何借鑒意義？

23、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)是中華文明產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)中國傳統(tǒng)文化的形成影響深遠(yuǎn)。

閱讀下列材料，回答問題：【農(nóng)業(yè)起源】材料一農(nóng)業(yè)開啟了文明的大門，……作為文明古國，農(nóng)業(yè)是中國送給世界的最大禮物?！皂n茂莉《世界農(nóng)業(yè)起源地的地理基礎(chǔ)與中國的貢獻(xiàn)》

(1)河姆渡與半坡居民是我國原始農(nóng)耕時(shí)期的兩個(gè)典型代表，在農(nóng)作物種植方面，他們“送給世界的最大禮物”分別是什么？據(jù)所學(xué)知識(shí)說說你對(duì)“農(nóng)業(yè)開啟了文明的大門”這句話的理解?！舅d修】

(2)“禹王”主要因?yàn)槟囊还?jī)而被后人懷念？對(duì)聯(lián)中的“太守”是誰？“八百里青城沃野”的出現(xiàn)主要得益于什么水利工程？詩中的“石渠”是指什么？【政策推動(dòng)】

(3)材料反映了“商君”的哪一經(jīng)濟(jì)措施？圖片反映了秦朝的什么措施？材料反映出西漢初年實(shí)行了什么政策？【交流互鑒】材料二中國古代物種交流示意圖

(4)圖中的物種交流始于哪一事件之后？由此開通的東西方交流要道是什么？材料三

魏晉南北朝人口流動(dòng)示意圖《齊民要術(shù)》論述種植業(yè)的篇章中，記載了不少原產(chǎn)于少數(shù)民族地區(qū)的作物和品種，如：“竹葉青，一名胡谷”（種谷第三）；“按今俗有……白蠻黍”（黍稷第四）；“有遼東赤粱……”（粱秫第五）“……出使外國，得胡豆”（大豆第六）(5)由所學(xué)知識(shí)分析，圖中這種大規(guī)模的人口流動(dòng)有哪些積極的歷史影響？寫出《齊民要術(shù)》的作者及歷史地位。

24、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實(shí)力。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一

材料二

《道德經(jīng)》語言極為精辟，形成諸多成語、格言、座右銘。如：“天長(zhǎng)地久”、“上善若水”；有的原句，今已演變?yōu)榫?，廣泛流傳。如：“功成，名遂，身退”，現(xiàn)為“功成身退”；“天網(wǎng)恢恢，疏而不失”，現(xiàn)為“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”?！兜赖陆?jīng)釋注》材料三若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝慈,若此則天下治?！赌印ぜ鎼凵稀焚p莫如厚而信,使民利之;罰莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之?！俄n非子·五蠹》民為貴,社稷次之,君為輕?！睹献印けM心下》順物自然而無容私焉,而天下治矣。——《莊子》材料四

百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的思想為后續(xù)中國提供了思想范式、制度模式，塑造了中華民族的文化與性格。其原因在于：百家思想總結(jié)了上古時(shí)代的各種經(jīng)驗(yàn)，包含大量真知灼見，……后續(xù)中國保持了自然經(jīng)濟(jì)與集權(quán)政治體制……——《中華文化論壇》

(1)材料一中圖一孔子是哪家學(xué)派的創(chuàng)始人？他的哪些貢獻(xiàn)讓后人把他視為“萬世師表”？

(2)材料二提到的《道德經(jīng)》是春秋末期哪位學(xué)者的作品？這家學(xué)派在戰(zhàn)國時(shí)期的代表人物是誰

(3)根據(jù)材料三指出這些學(xué)派之間辯論的焦點(diǎn)。這說明了什么?

(4)材料四中“后續(xù)中國保持了集權(quán)政治體制”與戰(zhàn)國末期哪一學(xué)派有關(guān)？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析百家爭(zhēng)鳴對(duì)后世有何影響？

25、閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。材料一：

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給材料一擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：____________。將材料一所示秦朝的執(zhí)政舉措進(jìn)行歸類，屬于“政治領(lǐng)域”的是___________；屬于“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”的是；屬于“文化領(lǐng)域”的是___________（后三空填寫序號(hào)即可）。材料二：