姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、人類祖先創(chuàng)造了許多文字，如下表：

根據所學知識分析，人類創(chuàng)造文字的主要目的是為了（

）A．生活需要B．對外交往C．維護統治D．祭祀

2、蘇格拉底是古希臘哲學的創(chuàng)始人之一，據記載，他最后被雅典法庭以引進新神和腐蝕雅典青年思想的罪名判處死刑。下列有資格參與審判的人是（

）A．雅典的婦女B．雅典的奴隸C．雅典的成年男性公民D．雅典的外邦人

3、馬克思說：“希臘的內部極盛時期是伯里克利時代，外部極盛時期是亞歷山大時代。”對這句話的理解不準確的是（

）A．“伯里克利時代”雅典民主政治達到頂峰B．亞歷山大東征的足跡遠達印度河流域C．“伯里克利時代”雅典全體公民可以參加公民大會D．亞歷山大建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國

4、“在這里，領主是‘君王’，他有司法權，莊園法庭由他本人或其總管主持；他有征稅權，可以向農奴征收捐稅、罰金；最后還有軍事權，甚至鑄幣權”。該現象出現在（

）A．中古時期的西羅馬B．古代日本C．中古時期的西歐D．古代阿拉伯

5、13世紀初，法王腓力二世正是在市民的支持下，獲得英國在法國的大部分領地，并將佛蘭德爾地區(qū)置于法國控制之下，奠定了強大王權的基礎。這主要說明市民階級（）A．取得了特殊的法律地位B．政治權利不斷地擴大C．成為強化王權政治力量D．成為對外斗爭的支柱

6、拜占庭帝國融合羅馬帝國的政治傳統、希臘文化和東正教，創(chuàng)造了具有獨特風格的拜占庭文化。這表明拜占庭帝國（

）A．為大學的興起奠定了基礎B．具有政教合一的特征C．公民直接參與國家的管理D．深受西方傳統文化的影響

7、“比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與查理曼帝國土地封賜改革相比較，其共同之處在于（

）

①國家定期把土地分給農民②有利于加強中央集權

③國家把土地租給農民耕種④都是自上而下的改革A．①②B．①④C．②④D．③④

8、16世紀初，意大利工匠發(fā)明的玻璃鏡子風靡歐洲。相比之前的銅鏡，玻璃鏡子讓人們能夠看清自己，認識到自己的獨特性，極大地影響了個人的自我認同。這反映了（

）A．禁欲觀念的消亡B．商品經濟的發(fā)達C．人文主義的盛行D．工業(yè)革命的擴展

9、有這樣一幅創(chuàng)作于1493年的木雕畫。圖中西班牙國王費迪南德坐在左邊，正指揮哥倫布和他的三艘船駛向一個小島，當地的土著人正紛紛逃離。這幅木雕畫反映的主題是（

）A．新航路開辟具有侵略性B．歐洲與美洲的交流加強C．世界市場雛形正在形成D．歐洲貿易中心發(fā)生轉移

10、有學者指出：英國“1688年革命是實用主義和人的理性的一次勝利，它的效果在于解決那些使先前的好幾代人攘擾不安的爭端問題。于是，建立起一種平衡，使歷史進入一個新的發(fā)展階段?！庇纱丝芍?，“1688年革命”（

）A．暴力反對封建專制王權B．實現了議會對權力的控制C．助推新政治體制的形成D．保留了英國君主專制傳統

11、在歐洲歷史上，他們都有“戰(zhàn)爭狂人”之稱，但前者掃蕩歐洲封建勢力銳不可當的氣勢，至今讓一些歐洲人津津樂道；但后者專制獨裁，涂炭生靈卻讓世界人民所痛恨。這里的前者和后者分別指的是（

）A．克倫威爾、希特勒B．拿破侖、希特勒C．拿破侖、墨索里尼D．克倫威爾、墨索里尼

12、以下第六單元的主題是（

）

A．步入近代B．資本主義的曙光C．資本主義制度的初步確立D．工業(yè)革命和國際共產主義運動的興起

13、有位學者的著作中對蒸汽機的影響力有這樣的描述：“從西至東，從北至南……機械裝置遍及四方，世界獲得了一種新的動力。”對這種“新動力”貢獻最大的發(fā)明家是（

）A．克倫威爾B．哈格里夫斯C．瓦特D．斯蒂芬森

14、最早開始對兒童實行免費義務教育的國家是（

）A．日本和德國B．英國和法國C．英國和美國D．美國和德國二、綜合題

15、17、18世紀，資產階級革命的時代來臨，資本主義制度初步確立。閱讀材料，結合所學知識，回答問題。材料一

處死查理一世無疑是“革命”，但是經過“光榮革命”的“反革命”，英國用憲政框架吸納革命原則，成就了代表資本主義發(fā)展方向的近代憲政體制，在世界范圍內開創(chuàng)了一種政治發(fā)展的新模式。資產階級與王權之間達成了王權接受限制的持續(xù)妥協，維護了英國持久穩(wěn)定的法治與和平?！獥詈推健恫槔硪皇乐琅c英國憲政體制的確立》材料二

美國的開國者們因為長久的自治傳統……使他們對一個坐擁大權的政治首腦懷有極大的憂慮……因此他們想方設法地約束總統的權力。不僅是司法、立法制度上的約束，甚至在憲法中加上了彈劾權，對犯有“叛國罪、賄賂罪或其他重罪輕罪”的總統和其他行政官員進行彈劾，并予罷免?！洞髧绕稹っ绹凡牧先?/p>

法國革命是一件長期工作的最后完成，即使它沒有發(fā)生，古老的社會建筑同樣也會倒塌。1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄，法國大革命開始了。此后，很多地方的農民也效仿巴黎，摧毀了各地的監(jiān)獄，焚毀了貴族的城堡。隨著革命形勢的發(fā)展，在人民的推動下，國王路易十六被送上了斷頭臺……法國大革命開始后，制憲議會通過了多項法令，廢除了種種貴族特權和封建地租，還通過了以啟蒙思想為基礎的《人權宣言》，這成為大革命的綱領性文件，被譽為“新制度的誕生證書”。1791年，制憲議會制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架?！锌司S爾《舊制度與大革命》

(1)根據材料一并結合所學知識，指出英國建立的“近代憲政體制”的類型是什么？并從材料中歸納這種憲政體制的重要意義。

(2)根據材料二并結合所學知識，列舉一位美國的開國者，并概括指出美國是如何“想方設法地約束總統的權力”的？

(3)根據材料三并結合所學知識，談談你對“即使它沒有發(fā)生，古老的社會建筑同樣也會倒塌”的理解，并從材料中概括法國第三等級在大革命中的貢獻。

(4)綜合上述，概括三個國家在政治民主化進程中所體現的一種智慧。

16、20世紀，世界經濟的主要特點是“變”，社會主義和資本主義兩種社會制度在“變”中發(fā)展，技術的革新是世界經濟發(fā)展的根本動力。閱讀材料，回答問題。材料一

《大國崛起》中講到：“蘇依1921年把市場，實際上等于把商品、貨幣、市場機制引進社會主義建設里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破。”材料二

材料三

二戰(zhàn)后……新的“社會市場經濟”既不是國家完全不加以干預的自由經濟，也不是中央高度集權的社會主義經濟，而是介于兩者之間的“經濟人道主義的第三條道路”，即社會市場經濟。這種經濟的實質是以自由競爭為基礎，國家進行適當調節(jié)，并以社會安全為保障的資本主義市場經濟。

(1)材料一中1921年蘇俄的“重大的突破”指的是什么？

(2)材料二中，圖1蒸汽機的廣