分數(shù)連乘與實際問題在經(jīng)歷用分數(shù)連乘解決簡單的實際問題的探索過程中，理解并掌握用分數(shù)連乘解決簡單的實際問題的方法，并正確掌握分數(shù)連乘的計算方法。結(jié)合具體的問題情境，通過先分步列式的方法，掌握分數(shù)連乘的算法和計算技巧。在研究算法和解決問題的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

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1、先說出把哪個數(shù)量看作單位“1”，再把數(shù)量關(guān)系式填寫完整。(1)一塊菜地的種西紅柿。

把（）看作單位“1”一塊菜地的面積（）×＝（）一塊菜地的面積種西紅柿的面積(2)小明的體重是小剛的。(3)一條公路，已經(jīng)修了全長的。

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六年級同學(xué)為國慶晚會做綢花，一班做了135朵，二班做的朵數(shù)是一班的，二班做了多少朵？135×=120（朵）15答：二班做了120朵。1

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135×=小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)六年級同學(xué)為國慶晚會做綢花。一班做了135朵，二班做的朵數(shù)是一班的，三班做的朵數(shù)是二班的。三班做了多少朵？8一93一4要求三班做了多少朵，需要知道什么條件呢？三班做的朵數(shù)二班做的朵數(shù)一班做的朵數(shù)已知已知6未知

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例6六年級同學(xué)為國慶晚會做綢花.一班做了135朵,二班做的朵數(shù)是一班的,三班做的朵數(shù)是二班的。三班做了多少朵?一班二班三班135朵二班的朵數(shù)是一班的三班的朵數(shù)是二班的?朵?朵

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小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)（1）二班做了多少朵？（2）三班做了多少朵？方法一：135×=135×=120（朵）8一98一9151120×=120×=90（朵）3一4303一41分步計算

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小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)方法二：135××8一93一4==90（朵）135××8一93一415211綜合算式計算先約分，再把約分結(jié)果相乘135984

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分數(shù)連乘的計算方法分數(shù)連乘，可以先把所有分數(shù)的分子和分母約分，再把約分后的分子和分母分別相乘。

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1、同學(xué)們參觀天文館，六年級去了154人，五年級去的人數(shù)是六年級的，四年級去的人數(shù)是五年級的。四年級去了多少人？

154××==112（人）154××14211答：四年級去了112人。六年級五年級154×

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2、一個平行四邊形的底是10米，高是底的，這個平行四邊形的面積是多少平方米？

10××10==40（平方米）

10××1021答：這個平行四邊形的面積是40平方米。平行四邊形的高

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3、人的血液大約占體重的，血液里大約有是水。小東的體重是39千克，他的血液里含水多少千克？

39××==2（千克）

39××311答：他的血液里含水2千克。133約分時要約盡

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