廣東省佛山市語文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末同步模擬試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.繁花嫩葉傾盆大雨迫不急待B.截然不同恍然大悟傾盆大雨C.專心致志心驚膽站養(yǎng)尊處優(yōu)D.自做自受狂風(fēng)怒號(hào)興高采烈答案：B解析：A項(xiàng)中“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；C項(xiàng)中“心驚膽站”應(yīng)為“心驚膽戰(zhàn)”；D項(xiàng)中“自做自受”應(yīng)為“自作自受”。下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明學(xué)習(xí)很刻苦，成績總是名列前茅。B.小紅是個(gè)口若懸河的人，一談起話來就沒完沒了。C.他是個(gè)十足的樂天派，無論遇到什么困難都能隨遇而安。D.小麗在考試時(shí)，竟然把答案寫得離題萬里。答案：B解析：“口若懸河”形容能說會(huì)辯，說起來沒個(gè)完，通常用于褒義。在這里用來形容小紅一談起話來就沒完沒了，語境不恰當(dāng)。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過老師的幫助，使我提高了學(xué)習(xí)成績。B.我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。C.春天的青島是美麗的季節(jié)。D.無論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持下去。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“增長”與“寫作水平”不搭配，應(yīng)在“寫作水平”前加上“提高”；C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“青島的春天是美麗的季節(jié)”。下列對(duì)《泊船瓜洲》一詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩寫的是詩人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。B.詩人回望自己的家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)自己心系故園的情懷不變，其他景物都變了。C.春風(fēng)又綠江南岸，綠字既寫出了春風(fēng)的到來，又表現(xiàn)出春來江南水鄉(xiāng)草木蔥綠的景象。D.這首詩表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念和熱愛之情。答案：B解析：B項(xiàng)中“詩人回望自己的家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)自己心系故園的情懷不變，其他景物都變了”的理解是錯(cuò)誤的。詩中的“春風(fēng)又綠江南岸”表現(xiàn)的是春天的江南景色，而非景物都變了。下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》一書的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A.這部小說是笛福受一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。B.魯濱遜在荒島上生活了二十八年兩個(gè)月零十九天。C.魯濱遜在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。D.魯濱遜在島上馴化了一只野山羊，并給它取名叫“星期五”。答案：D解析：D項(xiàng)中“魯濱遜在島上馴化了一只野山羊，并給它取名叫‘星期五’”的敘述是錯(cuò)誤的。實(shí)際上，“星期五”是魯濱遜救下的一個(gè)土著人，而非一只野山羊。二、多選題（每題4分）下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（多選，4分）A.秋天到了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）B.教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。（夸張）C.妹妹的臉蛋像蘋果一樣紅。（比喻）D.公園里的花種類繁多，有菊花、牡丹、向日葵和桃樹。（錯(cuò)誤：列舉中包含樹而不是花）答案：A、B、C解析：A項(xiàng)中“漲紅了臉”和“笑彎了腰”都是將植物擬人化，使用了擬人修辭手法；B項(xiàng)“靜得連一根針掉在地上都聽得見”屬于夸張；C項(xiàng)“臉蛋像蘋果一樣紅”將臉蛋比作蘋果，是比喻手法；D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樘覙洳皇腔ǎ菢?。下列關(guān)于《西游記》的表述中，正確的有（多選，4分）A.《西游記》的作者是吳承恩。（正確）B.唐僧的大徒弟是孫悟空，法號(hào)悟空，又被稱為美猴王。（正確）C.唐僧師徒四人一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)。（正確）D.《西游記》中，唐僧的原型是唐朝的玄奘法師，他是獨(dú)自一人前往印度取得佛經(jīng)。（錯(cuò)誤：有徒弟陪同）答案：A、B、C解析：A項(xiàng)正確，吳承恩是《西游記》的作者；B項(xiàng)正確，描述了唐僧的大徒弟孫悟空的情況；C項(xiàng)正確，總結(jié)了《西游記》的主要情節(jié)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然唐僧的原型是玄奘法師，但《西游記》中他并非獨(dú)自一人取經(jīng)，而是有徒弟陪同。三、判斷題（每題3分）題目：“翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。答案：×解析：這句話雖然出現(xiàn)了“像”字，但這里“像箭一樣”是形容翠鳥飛行的速度非?？?，而不是將翠鳥比作箭，因此這不是比喻句，而是夸張句。題目：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”這句詩出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。答案：×解析：這句詩實(shí)際上出自宋代詩人陸游的《游山西村》，而非唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。《過故人莊》中描述的是詩人與故人的鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景。題目：在“孔子拜師”這個(gè)故事中，孔子和老子都是我國古代著名的思想家和教育家。答案：√解析：孔子和老子都是中國古代歷史上著名的思想家和教育家?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“至圣先師”；老子則是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，其著作《道德經(jīng)》影響深遠(yuǎn)。題目：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話的意思是尊敬自己的長輩，從而推廣到尊敬所有人的長輩；愛護(hù)自己的兒女，從而推廣到愛護(hù)所有人的兒女。答案：√解析：這句話出自《孟子·梁惠王上》，意思是尊敬自己的長輩，并且推廣到尊敬所有人的長輩；愛護(hù)自己的兒女，并且推廣到愛護(hù)所有人的兒女。這是一種傳統(tǒng)的美德，也是儒家思想中“仁愛”的具體體現(xiàn)。四、填空題（每題3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）答案：我們?cè)谡n本中學(xué)到了很多經(jīng)典詩文。例如，《竹石》中的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”告訴我們，要堅(jiān)定自己的信念，不怕困難；而《匆匆》中則警示我們，要珍惜時(shí)間，因?yàn)椤把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”根據(jù)語境填寫合適的成語。（3分）答案：他（孜孜不倦）地鉆研學(xué)問，常常（廢寢忘食），終于在科學(xué)領(lǐng)域取得了（舉世矚目）的成就。他這種（鍥而不舍）的精神，值得大家學(xué)習(xí)。在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）答案：書（不僅）讀得很多，（而且）讀得很透，因此他每次寫作文，（都）寫得又快又好。根據(jù)提示填寫名言警句。（3分）答案：當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”來鼓勵(lì)他?？吹嚼速M(fèi)食物時(shí)，你會(huì)用“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”來提醒他人要勤儉節(jié)約。請(qǐng)默寫《示兒》這首詩。（3分）答案：示兒

宋陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。五、閱讀理解（每題4分）小學(xué)六年級(jí)山東省青島市語文上冊(cè)期末試卷

閱讀內(nèi)容：秋天的懷念

雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

問答題：文章第一段中寫了“我”的哪些表現(xiàn)？母親對(duì)此的反應(yīng)如何？表現(xiàn)了母親怎樣的性格？（4分）答案：“我”的表現(xiàn)是暴怒無常，母親則是悄悄躲出去，偷聽“我”的動(dòng)靜，眼圈紅紅地看著“我”。母親的性格是慈愛、包容、細(xì)心。母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是什么？（4分）答案：母親堅(jiān)持讓“我”看菊花的目的是鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。“她忽然不說了。對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感?！边@句話中的“敏感”一詞表現(xiàn)了母親怎樣的內(nèi)心世界？（4分）答案：“敏感”一詞表現(xiàn)了母親怕勾起“我”的煩惱，怕“我”傷心痛苦，從而表現(xiàn)了她對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛。文章最后一段為什么詳寫菊花的色彩？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）答案：文章最后一段詳寫菊花的色彩是為了表達(dá)“我”對(duì)母親深深的懷念，同時(shí)菊花象征了母親對(duì)“我”的關(guān)愛，象征了母親的堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)構(gòu)上，最后一段照應(yīng)前文，總結(jié)全文。讀了本文，你有什么感想？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。（4分）答案：讀了本文，我深刻感受到母愛的偉大和無私。母親總是默默付出，不求回報(bào)。在生活中，我也應(yīng)該多關(guān)心、多理解父母，珍惜他們給予我們的愛，同時(shí)學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。六、作文（30分）題目：請(qǐng)以“我的寒假生活”為題，寫一篇不少于400字的作文。寫作要求：寫出你寒假生活中的一件或幾件事，表達(dá)你的真實(shí)感受。內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順。注意運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，使作文更加生動(dòng)有趣。寫作例文：我的寒假生活

寒假，是我最喜歡的時(shí)光。沒有了學(xué)校的鐘聲，沒有了繁重的課業(yè)，我有了更多自由的時(shí)間和空間去體驗(yàn)生活的美好。記得寒假的某一天，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起來到了海邊。海