新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)成果展示分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第二章“地球與天空”。具體包括：2.1地球的形狀、2.2地球的運(yùn)動(dòng)、2.3天氣與氣候。本節(jié)課將重點(diǎn)講解地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解地球的形狀是一個(gè)近似橢球體，并能夠描述地球的運(yùn)動(dòng)。2.學(xué)生能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋生活中的一些自然現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其在生活中應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、圖片、視頻資料、實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)具：筆記本、彩色筆、實(shí)驗(yàn)記錄表。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示地球圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。2.講解：詳細(xì)講解地球的形狀是一個(gè)近似橢球體，并通過地球儀展示地球的運(yùn)動(dòng)。3.實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生分組進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.討論：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋生活中的一些自然現(xiàn)象。六、板書設(shè)計(jì)地球的形狀：近似橢球體地球的運(yùn)動(dòng)：自轉(zhuǎn)：自西向東，產(chǎn)生晝夜交替。公轉(zhuǎn)：圍繞太陽運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生四季變化。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.描述地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。2.解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其在生活中應(yīng)用。3.觀察并記錄一周內(nèi)的天氣變化，嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入地球的形狀和運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生了解了地球的基本特征。通過實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的自然現(xiàn)象。但在教學(xué)過程中，對(duì)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理講解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在課后拓展延伸中，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地球儀的制作，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其在生活中應(yīng)用。二、教學(xué)過程1.引入：通過展示地球圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。解析：引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。通過展示地球的圖片和視頻資料，可以讓學(xué)生對(duì)地球的形狀和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在引入環(huán)節(jié)中，可以讓學(xué)生觀察地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的形狀是什么，地球是如何運(yùn)動(dòng)的。2.講解：詳細(xì)講解地球的形狀是一個(gè)近似橢球體，并通過地球儀展示地球的運(yùn)動(dòng)。解析：講解環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在講解地球的形狀時(shí)，可以通過地球儀等教具進(jìn)行展示，讓學(xué)生直觀地了解地球的形狀是一個(gè)近似橢球體。同時(shí)，通過地球儀還可以展示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生了解地球的運(yùn)動(dòng)特征。在講解過程中，可以結(jié)合具體的例子，如地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。3.實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生分組進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。解析：實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過分組進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察地球的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在實(shí)驗(yàn)過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上的標(biāo)記，如經(jīng)緯度、國家和地區(qū)，讓學(xué)生了解地球儀的構(gòu)成和功能。同時(shí)，還可以讓學(xué)生觀察地球儀上的指針，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向。4.討論：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋生活中的一些自然現(xiàn)象。解析：討論環(huán)節(jié)是運(yùn)用知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋生活中的自然現(xiàn)象，可以讓學(xué)生了解科學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。在討論過程中，可以讓學(xué)生分享自己的實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。同時(shí)，教師還可以提出一些問題，如為什么地球的自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生晝夜交替，為什么地球的公轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生四季變化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和解答。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解地球的形狀和運(yùn)動(dòng)時(shí)，要保持清晰、生動(dòng)的語言，語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)?？梢酝ㄟ^提問、設(shè)問等方式，引起學(xué)生的興趣和思考。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)進(jìn)行課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題?？梢蕴釂栆恍╅_放性問題，如地球的形狀是什么，地球是如何運(yùn)動(dòng)的；也可以提問一些判斷性問題，如地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向是什么。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，可以通過展示地球的圖片和視頻資料，創(chuàng)設(shè)一些情景，如地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的形狀和運(yùn)動(dòng)?？梢宰寣W(xué)生觀察地球的圖片，并提出問題，如地球的形狀是什么，地球是如何運(yùn)動(dòng)的。通過情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。教案反思：在教學(xué)過