六年級小升初文言文閱讀專項訓練六一、閱讀下面的文言文，完成習題。小時了了孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當了了。”韙大踧踖。（孔文舉：東漢的孔融。清稱：有名譽。中表：指的是親戚。伯陽：老子的號。奕世：世世代代。了了：聰明踧踖：局促不安的樣子。）1.解釋加點詞的含義。①詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通（）②既通，前坐（）③元禮及賓客莫不奇之（）④人以其語語之（）2.翻譯下列句子。①元禮及賓客莫不奇之。②小時了了，大未必佳。3.文舉曰：“想君小時，必當了了?！边@里，孔融只是說了個前提，省略了結論。請你把它補寫出來。4.從上文看，孔融是個怎樣的人？你還知道有關他的其他故事嗎？請你寫出一個。二、閱讀下面的文言文，完成習題。司馬光好學《三朝名臣言行錄》司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?.解釋下列句中加橫線的詞。①患記問不若人（）②迨能倍誦乃止（）③迨能倍誦乃止（）④詠其文（）2.與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項是（）A．祗辱于奴隸人之手 B．才美不外見C．滿坐賓客無不伸頸側目 D．京中有善口技者3.本文中概括主旨的句子是（）A．用力多者收功遠。 B．其所精通乃終身不忘。C．書不可不成誦。 D．詠其文，思其義，所得多矣。4.文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是______________________________。三、閱讀下面的文言文，完成習題。歧路亡羊楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎（豎：童仆）追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确?，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋?？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！保ā读凶印ふf符》）1.解釋下面加點的“之”字。（1）楊子之鄰人亡羊之（）（2）又請楊子之豎追之之（）2.補出省略成分。既反，（）問：“獲羊乎？”（）曰：“亡之矣?！?.翻譯下列句子。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。4.這個故事這個告訴我們一個什么道理？參考答案一、1.拜訪走上前感到奇怪以……為奇（認為……奇怪）告訴2.李元禮和賓客沒有不對他感到驚奇的。小時候聰明伶俐，長大后未必出色。3.難怪大后，如此不佳。4.機智聰慧，能言善辯?？兹谧尷娑?.擔心等到才吟詠2.D3.C4.韋編三絕三、1.的代詞，