20雪孩子同學(xué)們，還記得在課文《我是什么》中“我”會(huì)變成什么嗎？汽、云、雨、冰雹、雪昨天我們學(xué)了《霧在哪里》這篇課文，其實(shí)這里的霧也是水的一種形態(tài)。你看，水會(huì)變魔法，請(qǐng)看大屏幕，水又變成了什么呢？①兔媽媽在雪地上給小白兔堆了個(gè)可愛(ài)的雪孩子。②小白兔和雪孩子一起玩耍。③小白兔往火堆里添柴，火燒得旺旺的。④小白兔自己在家睡覺(jué)。⑤小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救它。⑥雪孩子化了，變成了一朵美麗的云。（1）借助拼音學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字，也可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，不漏字，不加字，不改字，圈出生字詞語(yǔ)。（3）讀通每個(gè)句子，難讀的句子和讀不通順的句子多讀幾遍。（4）用序號(hào)標(biāo)出自然段。添柴燒旺漸tiāncháishāowàngjiàn哎āi呀y(tǒng)ā冒mào燙終渾淋滅tàngzhōnghúnlínmiè激jī嗆qiàng瞧qiáo說(shuō)說(shuō)你讀明白了什么?雪下個(gè)不停，兔媽媽外出前堆了一個(gè)漂亮的雪孩子?？蓯?ài)的雪孩子陪小白兔玩，給小白兔帶來(lái)了歡樂(lè)。小白兔自己在家睡覺(jué)時(shí)家里著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵美麗的白云。旺漸嗆燒添呀終哎燙柴激冒渾滅淋瞧雪,下個(gè)不停,一連下了好幾天。這天早上,天晴了,兔媽媽要出門去,小白兔嚷起來(lái)----堆雪人。這是一個(gè)什么樣的雪孩子？

戴著紅帽子,有一個(gè)紅紅的鼻子,穿著漂亮的外套。他笑瞇瞇的,好像很高興

我們通過(guò)觀察圖片,展開(kāi)想象,仿佛看到了雪孩子開(kāi)心的模樣。那雪孩子為什么笑瞇瞇的呢?小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢？我們還可以從課文中去找找!小白兔跳舞給雪孩子看,唱歌給雪孩子聽(tīng)。小白兔又跳舞又唱歌,雪孩子真是太開(kāi)心了!小白兔唱歌是用小嘴巴唱的,所以唱字是“口字旁”結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：唱歌演唱造句:小王唱歌真好聽(tīng)。chàng音序：C部首：口默讀課文第四至六自然段,想想小白兔家的火是怎么燒起來(lái)的?先圈出相關(guān)的詞語(yǔ),然后四人小組合作,交流答案,派一位代表匯報(bào)。學(xué)習(xí)默讀:默讀是我們新學(xué)的讀書(shū)方法。它的要求是—不發(fā)出聲音,不用手指點(diǎn)字。教師示范默讀,強(qiáng)調(diào)“默讀,就是不發(fā)出聲音,用眼睛閱讀課文,邊讀邊思考。原因一:屋里冷原因二:添把柴燒得旺旺的原因三:柴堆燒著了原因四:睡著了睡得香這些原因可以去掉一個(gè)嗎?

火就是一步一步燒起來(lái)的,去掉任何一個(gè)原因,都不足以釀成火災(zāi)。逐句教學(xué),指導(dǎo)朗讀。(1)屋子里真冷,趕快往火堆里添把柴吧!

古人造字很有講究,下面是木頭,上面部分的意思是用腳踩木頭,整個(gè)字的意思就是用腳踩住木頭,劈碎,就變成了“柴”。添把柴”就是往火堆里加了很多柴,“添”就是加的意思。結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：趕集趕快造句:我得趕快走，要不然就遲到了。gǎn音序：G部首：走(2)小白兔添了柴,把火燒得旺旺的,屋子里漸漸暖和了。平時(shí)生活中有看到過(guò)火燒得旺旺的樣子嗎?

火燒得旺旺的就是火很大,火苗很高,溫度也很高的意思。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：興旺旺盛造句:國(guó)家要興旺發(fā)達(dá)，必須依

靠科學(xué)技術(shù)。wàng音序：W部首：日(3)火越燒越旺。哎呀,火把旁邊的柴堆燒著了?；鹪綗酵?把柴堆燒著了呢。火越燒越旺,還把什么燒著?能連起來(lái)用這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)嗎?(3)火越燒越旺。哎呀,火把旁邊的柴堆燒著了?；鸢眩ǎ?把（）也燒著了。把（）燒著了,(窗簾、床單、沙發(fā)、椅子…)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：路旁旁邊造句:農(nóng)民伯伯正站在玉米地旁。páng音序：P部首：方火勢(shì)那么大,把小白兔家的好多東西都燒著了,火都快要燒到小白兔的身上去了?？墒?小白兔此時(shí)卻睡得正香。

我們把火災(zāi)的起因一條一條連起來(lái)講清楚了,把雪孩子救人的原因說(shuō)具體了。接下來(lái),雪孩子是怎么救出小白兔的呢?之后雪孩子又去了哪里?讓我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)吧!雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。雪孩子這時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小白兔家著火了。那雪孩子的心情怎么樣呢？朗讀時(shí)注意連用的兩個(gè)嘆號(hào)，加重語(yǔ)氣，讀出雪孩子著急的心情。從什么地方可以看出？非常著急!不好了！小白兔家著火了！發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了，雪孩子是怎么做的？一邊……一邊……”要讀得連貫一些，表現(xiàn)雪孩子急著救出小白兔的心情。雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔?！敖K于”，表現(xiàn)雪孩子救小白兔的艱難。為了救出小白兔，雪孩子不顧自己，飛快沖進(jìn)火海，此時(shí)展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)怎樣的雪孩子。舍己為人、勇敢的雪孩子。雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：渾濁渾厚造句:請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，讓渾濁的

河水變清澈。hún音序：H部首：氵

朗讀下列句子。體會(huì)雪孩子的勇敢、善良。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。雪孩子把小白兔抱到屋外，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么呢？小白兔和雪孩子怎么樣了？結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：時(shí)候氣候造句:今天放學(xué)的時(shí)候，天突然

下起雨來(lái)。hòu音序：H部首：亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：誰(shuí)來(lái)啦造句:大家都在努力地學(xué)習(xí)，

誰(shuí)也不甘落后。shuí音序：S部首：讠嗆添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我們可愛(ài)的雪孩子呢？飛上太空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。他還會(huì)回來(lái)嗎？

雪融化成水

水蒸發(fā)到空中形成云云變成雨和雪落下來(lái)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：汽油汽化造句:汽油的用處可真大呀。qì音序：Q部首：氵邊看插圖邊寫(xiě)一寫(xiě)：看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會(huì)想些什么呢？

我發(fā)現(xiàn)雪孩子不怕冷，遇熱會(huì)融化，他不怕?tīng)奚⑸峒壕热?。這么可愛(ài)、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回來(lái)。從雪孩子救小白兔這件事上，你發(fā)現(xiàn)雪孩子有什么特點(diǎn)和品質(zhì)？你想對(duì)雪孩子說(shuō)些什么嗎？雪孩子得救了白云小白兔家里失火雪孩子水救小白兔蒸發(fā)

本文寫(xiě)了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無(wú)畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了人們對(duì)雪孩子的贊美之情?？偨Y(jié)21

雪孩子雪孩子讀兒歌“默讀兒歌”要求手拿書(shū)本立桌面，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看字詞，小嘴閉上不出聲?！安怀雎暋钡囊I(lǐng)不能小聲嘟囔著讀，不能動(dòng)嘴唇無(wú)聲地讀，不能用手指點(diǎn)著讀。我會(huì)讀添柴tiānchái燒著了shāo漸

漸jiànjiàn哎呀āiyā冒出màowàng旺旺的qiàng嗆人水淋淋撲滅miè激動(dòng)jīlín燙人tàng終于zhōng渾身húnqiáo瞧我會(huì)讀猜一猜火上煮湯碰不得。(

)此木常用來(lái)燒火。(

)燙柴小白兔采蘑菇添柴燒旺漸哎呀冒嗆終渾淋滅激瞧燙1.小白兔了柴，把火得旺的，屋子里

漸暖和了。聚焦長(zhǎng)句，理解字詞2.雪孩子沖進(jìn)屋里，著嗆人的煙、人的火，

找哇找哇，于找到了小白兔。3.小白兔得救了，雪孩子卻身水淋的。4.不一會(huì)兒，大家就把火撲了。添燒旺漸冒燙終渾淋滅huo請(qǐng)你用“漸漸”說(shuō)句話吧！火冒三丈、感冒。你能再說(shuō)幾個(gè)ABB式的詞語(yǔ)嗎？下雪啦！兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)漂亮的

來(lái)陪小白兔，給小白兔帶來(lái)了歡樂(lè)。小白兔的家

，

救出了小白兔，自己卻化成了

。提取信息，了解內(nèi)容媽媽，媽媽，我也要去！好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。分角色朗讀我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)唱趕旺旁唱歌歌唱趕走追趕興旺人丁興旺旁邊路旁寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)21

雪孩子空地唱歌回家趕快火星連忙渾身時(shí)候謝謝水汽我會(huì)讀旁邊讀一讀(1)小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。(2)雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。(3)小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的?；仡檭?nèi)容可愛(ài)的

陪小白兔玩，給

帶來(lái)了歡樂(lè)。

的家著火了，勇敢的

從大火中就出了

，自己卻化成了一朵白云。雪孩子小白兔小白兔雪孩子小白兔如果你是雪孩子，小白兔給你跳舞、唱歌，你會(huì)怎么想呢？小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。體會(huì)心情1.火燒旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！模仿秀越越越()越()越()越()讀一讀，說(shuō)一說(shuō)2.“不好了！小白兔家著火了！”……他喊，

向小白兔家奔去。模仿秀一邊一邊

一邊

。一邊讀一讀，說(shuō)一說(shuō)

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子進(jìn)屋里，著嗆人的煙、燙人的火，哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔起來(lái)，到屋外。沖冒找抱跑讀一讀，說(shuō)一說(shuō)雪孩子為了救朋友，已經(jīng)不顧自己的安危了?！罢彝壅彝邸斌w現(xiàn)了雪孩子找小白兔時(shí)很困難。“連忙”是什么意思？還可以用哪個(gè)詞語(yǔ)替換這個(gè)詞？趕緊、立刻、馬上能用“連忙”說(shuō)一句話嗎？小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)雪孩子原來(lái)什么樣兒？現(xiàn)在變成什么樣兒？你讀懂了什么？仿佛看到了什么？現(xiàn)在是什么樣的心情？兔媽媽回來(lái)了，

地說(shuō)：“謝謝大家來(lái)救火，救了小白兔，謝謝大家”激動(dòng)!讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你能體會(huì)兔媽媽的心情嗎？你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？“咦，是誰(shuí)救了小白兔？”小動(dòng)物們說(shuō)，“真得謝謝他呢！”讀一讀這段話里哪些是小動(dòng)物們說(shuō)的話，哪些是提示語(yǔ)？讀一讀不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子到哪里去了呢？雪孩子是怎樣飛上天的？看一看雪水水蒸氣云融化蒸發(fā)聚集雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。說(shuō)一說(shuō)：哪個(gè)句子好？為什么？第二個(gè)句子更好，突出了水汽很輕的樣子。比一比很輕很輕很()很()很()很()拓展詞語(yǔ)雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：哪