上學期七年級語文期末綜合復習—基礎知識積累與運用（遼寧地區(qū)適用）（含解析）2023-2024學年上學期七年級語文期末綜合復習—基礎知識積累與運用

1．（2023上·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）下列詞語中加點的字音完全正確的一項是（）

A．縹緲（miǎo）余輝（huī）鑒賞（jiàn）畏罪潛逃（qiǎn）

B．純粹（cuì）暈眩（xuán）狹隘（ài）小心翼翼（yì）

C．禁錮（gù）狡猾（huá）庇護（bì）混為一談（hùn）

D．摻和（chān）安詳（xiáng）搓捻（chuō）怪誕不經(jīng)（dàn）

2．（2023上·遼寧朝陽·七年級統(tǒng)考期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．搖曳檸檬神采奕奕忘下斷語

B．倜儻微簿面面相覷孤苦伶仃

C．苛刻蹣跚隨聲附合駭人聽聞

D．虐待慫恿迫不及待怪誕不經(jīng)

3．（2023上·遼寧鞍山·七年級統(tǒng)考期末）下列表述不正確的一項是（）

A．“鷹"“志”“星"“凰”都是整體認讀音節(jié)的字。

B．“網(wǎng)"字按部首查字法，應先查“冂”部，再查四畫。

C．端午、重陽、中秋、春節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

D．“文房四寶"指的是筆、墨、紙、硯。

4．（2023上·遼寧大連·七年級統(tǒng)考期末）下列詞語中加點字的注音和字形都正確的一組是（）

A．應和（hè）著落（zháo）愛慕（mù）轟堂大笑（hōng）

B．氣概（gài）睫毛（jié）花苞（bāo）神采奕奕（cǎi）

C．憔悴（cuì）分跂（qí）遮蔽（zē）喜出望外（wàng）

D．志樸（zhì）狹隘（ài）坍塌（tān）混為一談（hǔn）

5．（2023上·遼寧葫蘆島·七年級統(tǒng)考期末）下列加點字詞音形正確的一項是（）

A．微?。╞ó）恍惚（huǎng）哺乳（bǔ）拈輕怕重（zhān）

B．豌豆（wān）純粹（cuì）綿延（mián）神采奕奕（yì）

C．幕色（mù）慫恿（sǒng）相宜（yí）披蓑戴笠（dài）

D．參差（chēn）暈炫（xuàn）較量（jiào）刨根問底（páo）

6．（2023上·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析有誤的一項是（）

朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。在接受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著，“光明，光明，快給我光明！”恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上。

A．“朋友"“對岸”“意外"“光明”是名詞。

B．“航行"“神情”“跳"“已經(jīng)”是動詞。

C．“你"和“我”是代詞；“茫茫"是形容詞。

D．畫線語句標點使用有誤，應改為：我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”

7．（2023上·遼寧鞍山·七年級統(tǒng)考期末）下列加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．如果我們看課外書時只是囫圇吞棗地看一遍，肯定不會有很大的收獲。

B．班主任老師在班會上說的話意味深長，很值得我們細細品味。

C．只有善于吸取教訓，才能積累人生智慧，正如俗語所說：“吃一塹，長一智"。

D．班長競選，一貫默默無聞的他居然報名了，這不是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”嗎？

8．（2023上·遼寧葫蘆島·七年級統(tǒng)考期末）下列說法有誤的一項是（）

A．風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！"（此句中的“一群黃蝴蝶”運用了借喻的修辭手法）

B．“他在教室里"和“他在閱覽室讀書”兩句中的“在"都是動詞。

C．春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，過新年的習俗有放鞭炮，貼春聯(lián)，耍龍燈等。

D．中國是歷史悠久的禮儀之邦，“家父”“拙見"“敝人”等都是古代常見的謙辭。

9．（2023上·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）下列各項分析有誤的一項是（）

閱讀是門檻最低的高貴舉動，這是對讀書意義的精辟總結(jié)和深刻體悟。讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量。缺少書籍的滋潤，①我們的社會交往也會缺少一些深邃的思想。②我們的文化更會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。③我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉。

A．文中加點的“門檻"和“文化”是名詞，“高貴"和“深邃”是形容詞，“一"是數(shù)詞。

B．文中加點的“提升”和“缺乏"是動詞，“我們”和“這"是代詞，“片”是量詞。

C．文中畫線句“這是對讀書意義的精辟總結(jié)和深刻體悟。"是個病句，修改的方法是將“精辟總結(jié)”和“深刻體悟"互換位置。

D．文中的標序號的①②③句正確的排列順序是①③②。

10．（2023上·遼寧朝陽·七年級統(tǒng)考期末）下列各項分析正確的一項是（）

那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍然能感受到當年那股灼人的熱浪。

A．“一個”“七月"“56年”都是數(shù)量詞B．“費城"“今天”都是名詞

C．“是"“感受”“熱浪"都是動詞D．“酷熱”“仍然"都是形容詞

11．（2023上·遼寧大連·七年級統(tǒng)考期末）下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A．學習不能囫圇吞棗，應該精益求精，只有這樣，才能在攀登知識的高峰上更上一層樓。

B．這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。

C．他早早到了學校，用了一早上的時間，把教室打掃得干干凈凈，頓時成了不毛之地。

D．萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個冬天的第一場雪悄悄地來了。

12．（2023上·遼寧鐵嶺·七年級統(tǒng)考期末）選出下面表述有誤的一項（）

A．在中國傳統(tǒng)文化中，虎既有其正面積極意義的形象，又有反面消極的形象。

B．“虎虎生威”“龍騰虎躍"“虎頭虎腦”喻指的是健壯憨厚、有生氣、有能耐的人。

C．“龍爭虎斗"“臥虎藏龍”“虎視眈眈"“放虎歸山”為貶義詞。

D．老虎的反面形象指的是兇狠、危險的人。

13．（2023上·遼寧撫順·七年級統(tǒng)考期末）選出依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

文化是民族精神的。古往今來，一個國家、一個民族的強盛總是以文化興盛為的。中華民族歷經(jīng)磨難而、飽受挫折而不斷浴火重生，其中一個很重要的原因就在于擁有獨具特色、的中華文化。

A．根脈支持生生不息源遠流長B．根脈支撐連綿不絕源遠流長

C．命脈支持連綿不絕博大精深D．命脈支撐生生不息博大精深

14．（2023上·遼寧朝陽·七年級統(tǒng)考期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．天秀山森林公園被評為國家AAA級旅游景區(qū)，年接待游客大約10萬人次左右。

B．通過老師的教育，讓他端正了線上學習的態(tài)度。

C．“經(jīng)典誦讀"活動讓同學們更加熱愛和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

D．建平縣圍繞“一河三帶九園”生態(tài)景觀體系和“一環(huán)四橫八縱"城市路網(wǎng)體系，大力完善基礎設施，著力打造城市管理“樣板區(qū)”。

15．（2023上·遼寧鞍山·七年級統(tǒng)考期末）下列句子中修辭手法表述正確的一項是（）

①危樓高百尺，手可摘星辰。

②兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

③問渠那得清如許？為有源頭活水來。

④五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

A．夸張對偶反問比喻

B．擬人比喻反問夸張

C．比喻夸張設問對偶

D．夸張對偶設問比喻

16．（2023上·遼寧葫蘆島·七年級統(tǒng)考期末）下列各句中有語病的一項是（）

A．在卡塔爾世界杯決賽中，阿根廷隊戰(zhàn)勝法國隊，再次捧起大力神杯。

B．能否制定一個合理的復習計劃是這次期末考試成敗的關鍵因素之一。

C．通過這場波瀾壯闊的抗疫斗爭，使熾熱的家國情懷激蕩在中華兒女的心里。

D．因為人與自然是生命共同體，所以我們要尊重自然、順應自然、保護自然。

17．（2023上·遼寧撫順·七年級統(tǒng)考期末）選出下列說法正確的一項（）

A．“走進別樣的自然美。"這句話使用了擬人的修辭方法。

B．“進博會是讓世界共享中國市場的大舞臺?！敝小笆澜?“舞臺”分別是動詞和名詞。

C．“擁護"和“反對”是反義詞；“開墾"和“開拓”是近義詞。

D．“地質(zhì)遺產(chǎn)是記錄地球演化和地質(zhì)過程的遺跡地。"“遺產(chǎn)”感彩是褒義。

18．（2023上·遼寧錦州·七年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析有誤的一項是（）

A．“油蛉在這里低唱"中的“這里”是名詞，“低唱"是動詞。

B．“狹隘”“隨聲附和"是貶義詞，“熱忱”“神采奕奕"是褒義詞。

C．“那些小山太秀氣”中的“那些"是代詞，“秀氣”是形容詞。

D．“2022年12月3日，中國航天員乘組完成首次歷史在軌交接"一句加點部分語序不對。

19．（2023上·遼寧遼陽·七年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析有誤的一項是（）

A．“花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去?！本渲屑狱c的詞語“活潑"是形容詞，“廊前”“泥土"是名詞，“滾”是動詞。

B．“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人……"這里的“高尚”“純粹"充滿贊美、喜愛、肯定的情感，是褒義詞。

C．“學校開展的愛國主義教育周活動，極大地增強了學生投身社會實踐的熱情?！边@個句子有語病，修改方法是：將“增強"改為“激發(fā)”。

D．敬辭和謙辭在古漢語中是很常見的，“令堂"“家君”屬于敬辭，“小女"“寒舍”屬于謙辭。

20．（2023上·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）下列表述正確的一項是（）

①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它是一粒平凡的種子。

A．①②句中的“陽光"“鮮艷”“變成"依次是名詞、動詞、形容詞。

B．⑤句中加點的“這”“是"“一?！币来问敲~、動詞、數(shù)量詞。

C．這組句子的正確排序應該是⑤③④②①。

D．這組句子的正確排序應該是①⑤②③④。

21．（2023上·遼寧大連·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，完成下題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

下列對詩歌理解不正確的一項是（）

A．一、二句“客路"“行舟”點明詩人離開故鄉(xiāng)，暗含羈旅漂泊之意。

B．三、四句描寫春潮涌漲、江水浩渺的景象，營造了蒼涼、凄清的意境。

C．五、六句在景物描寫中交代了時序交替，蘊含著自然理趣。

D．最后兩句詩人借“鄉(xiāng)書"“歸雁”抒發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。

22．（2023上·遼寧撫順·七年級統(tǒng)考期末）選出下列關于《西游記》說法錯誤的一項（）

A．悟空被召入上界做“齊天大圣"，猴王初時不知官職大小，后知是“沒品”小官時，返回花果山，自封“美猴王"。

B．太上老君把悟空置八卦爐鍛煉四十九日，孫悟空躲在巽宮，有風無火，遂無傷，卻患了個老害眼病，名曰火眼金睛。

C．因?qū)O悟空打死賊人，遭唐僧數(shù)落，孫悟空一怒離開，觀世音化作老母，傳給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒。

D．在天竺本國，唐僧被月宮玉兔變化的假公主拋彩球打中，欲招為駙馬。悟空識破真相，救回流落城外的真公主。

23．（2023上·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）對下面兩首詩賞析有誤的一項是（）

A聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

B送狄宗亨①

王昌齡

秋在水清山暮蟬②，洛陽樹色鳴皋煙③。

送君歸去愁不盡，又惜空度涼風天。

【注釋】①狄宗亨：王昌齡的詩友。②蟬：昆蟲名，又叫“知了“__________________，雄的叫聲很大。③洛陽：唐朝的東都，是作者與狄宗亨惜別之地。鳴皋：山名，又名九皋山

A．兩首詩首句都交代了時令，分別是暮春和秋天?！白右?guī)啼”和“暮蟬"渲染了傷感的氣氛。

B．兩首詩第二句都交代了友人要去之地。其中乙詩“樹色”是實寫，“煙"是指鳴皋山煙霧朦朧，這是虛寫。

C．兩首詩第三句的“愁”均表達了對友人的不舍和牽掛。

D．兩首詩分別將“明月"和“涼風”擬人化了，把它們看成友好的使者，想象奇特，是浪漫主義詩風的體現(xiàn)。

24．（2023上·遼寧鞍山·七年級統(tǒng)考期末）下面對《觀滄?！焚p析有誤的一項是（）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

A．這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的抱負。

B．這首詩借景抒情，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，洋溢著飽滿的激情。

C．“洪波涌起"中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。

D．“幸甚至哉，歌以詠志"一句，卒章顯志，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，抒發(fā)了作者難以抑制的豪情。

25．（2023上·遼寧大連·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，完成小題。

【甲】

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

【乙】

鄉(xiāng)思

李靚

人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。

對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．從體材上看，甲是原曲中的小令，乙是七言絕句。

B．兩首詩景物描寫的視角變化都是由近及遠。

C．甲詩中用“在天涯”直言游子離家之遠，歸家之難；乙詩反復吟詠“天涯"，表達了詩人遙望故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)不見的痛苦之深。

D．兩詩都運用了“夕陽”的意象，烘托詩人的思鄉(xiāng)之情。

26．（2023上·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）下列搭配有誤的一項是（）

A．《春》——朱自清——散文家、詩人、學者——散文

B．《天凈沙·秋思》——馬致遠——戲曲作家、散曲家——元曲

C．《從百草園到三味書屋》——魯迅——革命家、思想家、文學家——小說

D．《天上的街市》——郭沫若——作家、詩人——詩歌

27．（2023上·遼寧大連·七年級統(tǒng)考期末）下列各項表述中有誤的一項是（）

A．《濟南的冬天》的作者是老舍，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

B．古人常以“而立"“不惑”“知天命"“耳順”代稱三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

C．《杞人憂天》《蚊子和獅子》是寓言，寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理。

D．“吹面不寒楊柳風"指的是夏天，“古道西風瘦馬”指的是秋天，“未若柳絮因風起"指的是冬天。

28．（2023上·遼寧葫蘆島·七年級統(tǒng)考期末）從文學常識和課文內(nèi)容的角度看，下列說法錯誤的一項是（）

A．《誡子書》作者諸葛亮，三國時期蜀漢政治家、軍事家。題目中的“書”指書信。

B．《再塑生命的人》作者是英國女作家海倫·凱勒，她是教育家，慈善家，是盲聾啞人。

C．《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛自然，追求新鮮知識，天真幼稚、快樂的心理。

D．《論語》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子的言行的一部書。共20篇，東漢列為“七經(jīng)"之一。

29．（2023上·遼寧朝陽·七年級統(tǒng)考期末）下列關于名著的解說有誤的一項是（）

A．《西游記》是我國四大名著之一，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。

B．《西游記》中孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣"，是中國古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術形象。

C．1926年，魯迅先后撰寫了二十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。

D．《二十四孝圖》，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親"和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道"的批判。

30．（2023上·遼寧鐵嶺·七年級統(tǒng)考期末）選出下列表述有誤的一項是（）

A．伊索，古希臘作家?！兑了髟⒀浴沸问蕉绦【?，比喻恰當，形象生動。

B．《列子》舊題為列御寇著，相傳是戰(zhàn)國時道家代表人物。

C．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編。

D．《皇帝的新裝》作者是法國著名童話作家安徒生，他一生創(chuàng)作了《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等大量優(yōu)秀作品。

31．（2023上·遼寧撫順·七年級統(tǒng)考期末）下列關于名著的表述有誤的一項是（）

A．《朝花夕拾》是一部小說集，從多個側(cè)面反映了作者魯迅從幼年到青年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

B．《無?！分小盁o?！边@一形象受到民眾喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間"。

C．《瑣記》記敘魯迅為尋找“另一類的人們”而到南京求學的經(jīng)過，刻畫了一個心術不正的衍太太形象。

D．《范愛農(nóng)》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位愛國者的同情和悼念。

32．（2023上·遼寧錦州·七年級統(tǒng)考期末）下列關于文學常識和文學名著的表述有誤的一項是（）

A．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代現(xiàn)實主義詩人。

B．老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》話劇《茶館》等。

C．《朝花夕給》中記載“我"兒時要去看五猖會，在興高采烈之際，被父親命令要背書過關才能去，這樣的落差給作者留下了極其深刻的回憶。

D．《西游記》中沙僧因失手打碎了琉璃盞被貶下界，后受觀音菩薩點化，成為一名個性忠厚、任勞任怨的取經(jīng)保駕的功臣。

33．（2023上·遼寧遼陽·七年級統(tǒng)考期末）下列文學常識表述有誤的一項是（）

A．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集?！对佈泛汀蛾愄鹋c友期行》分別出自《言語》篇和《方正》篇。

B．《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。宋代把它與《大學》《孟子》《春秋》合稱為“四書”。

C．諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢政治家、軍事家。他被后代推為“鞠躬盡瘁，死而后已"的忠君典型。

D．寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查字音。

A.畏罪潛逃（qiǎn）——qián；

B.暈眩（xuán）——xuàn；

D.搓捻（chuō）——cuō；

故選C。

2．D

【詳解】本題考查字形。

A.忘下斷語——妄下斷語；

B.微簿——微??；

C.隨聲附合——隨聲附和；

故選D。

3．A

【詳解】本題考查基礎知識和文學常識。

A.錯誤。整體認讀音節(jié)一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節(jié)，所以整體認讀音節(jié)要直接讀出。有zhichishiri；zicisi；yiwuyu；yeyueyuan；yinyunying。“鷹（yīng）”“志（zhì）"是整體認讀音節(jié)，“星（xīng）”“凰（huáng）"不是整體認讀音節(jié)；

故選A。

4．B

【詳解】本題考查字音字形。

A.著落（zháo）——zhuó，轟堂大笑——哄堂大笑；

C.分跂——分歧，遮蔽（zē）——zhē；

D.志樸——質(zhì)樸，混為一談（hǔn）——hùn；

故選B。

5．B

【詳解】本題考查字音字形。

A.拈輕怕重（zhān）——niān；

C.幕色——暮色；

D.參差（chēn）——cēn，暈炫——暈眩；

故選B。

6．B

【詳解】本題考查語法知識。

B.有誤，“神情”是名詞，“已經(jīng)"是副詞；

故選B。

7．D

【詳解】本題考查詞語的使用。

A.囫圇吞棗：把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。句中用于形容我們看課外書不加分析籠統(tǒng)地看一遍，符合語境，使用恰當；

B.意味深長：含蓄深遠，耐人尋味。句中用于形容班主任老師說的話耐人尋味，符合語境，使用恰當；

C.吃一塹，長一智：指受一次挫折，增長一份見識。句中用于形容善于吸取教訓，能積累人生智慧，符合語境，使用恰當；

D.癩蛤蟆想吃天鵝肉：比喻人沒有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。句中用于形容他報名參與班長競選，不符合語境，使用不恰當；

故選D。

8．B

【詳解】本題考查基礎知識綜合。

B.“他在閱覽室讀書”句中的“讀書"是動詞，“在”是介詞；

故選B。

9．D

【詳解】本題考查語文基礎知識的理解。

D.有誤，三個句子的排列順序應是③①②，按事物發(fā)展從淺入深、從低到高的順序，應先是“我們的精神世界"，再是“社會交往”，最后是“文化"；

故選D。

10．B

【詳解】本題考查詞性。

A.有誤，“七月”是名詞；

C.有誤，“熱浪"是名詞；

D.有誤，“仍然”是副詞；

故選B。

11．C

【詳解】本題考查成語理解。

A.精益求精：好了還求更好。使用正確；

B.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。使用正確；

C.不毛之地：原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。句中形容教室干凈，使用不當；

D.潑潑灑灑：形容水從容器中散灑出來的樣子，將液體或其他細小東西向外倒灑，使散開。使用正確；

故選C。

12．C

【詳解】本題考查文學文化常識。

C.龍爭虎斗：意思是比喻當權者之間的爭斗，比喻王者之間的爭斗，比喻強者之間的爭斗；有時也比喻雙方勢均力敵，斗爭或競賽激烈。

臥虎藏龍：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才。

虎視眈眈：意思是像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。

放虎歸山：意思是把壞人放回老巢，留下禍根。

由此可知，“虎視眈眈"“放虎歸山”為貶義詞；“龍爭虎斗"是中性詞，“臥虎臧龍”是褒義詞；

故選C。

13．D

【詳解】本題考查詞語運用。

第一空：根脈：根是根須，樹賴以吸收水份，汲取營養(yǎng)；脈的本義是指分布在人和動物周身內(nèi)的血管，引申為像血管那樣連貫而自成系統(tǒng)的東西，如山脈、葉脈、礦脈等等；命脈：生命和血脈，比喻關系重大的事物；在此用來形容文化的重要地位，強調(diào)文化和民族精神的重大關系，命脈強調(diào)關系重大的事物，應使用“命脈"；

第二空：支持：表示鼓勵或援助；支撐：抵抗住壓力使東西不倒塌；在此“民族的強盛”以“文化興盛"為支撐，且倒塌，應使用“支撐”；

第三空：生生不息：孳生繁衍而不停止；連綿不絕：意思是連續(xù)而不中斷；在此用來形容“中華民族歷經(jīng)磨難而"還在不斷繁衍，應使用“生生不息”；

第四空：源遠流長：水源很遠，水流很長。比喻歷史悠久；博大精深：形容思想和學識廣博高深；在此用來形容中華文化，“中華民族"能“飽受挫折而不斷浴火重生”，是因為中華文化的博大精深，應使用“博大精深"；

故選D。

14．D

【詳解】本題考查病句辨析。

A.有誤，語義重復，“大約”和“左右"重復，刪去其中之一；

B.有誤，成分殘缺，刪去“通過”或“讓"；

C.有誤，語序不當，“熱愛”和“了解"互換位置；

故選D。

15．D

【詳解】本題考查修辭手法。

①句“危樓高百尺，手可摘星辰”，意思是山上寺院好似有百丈之高，站在上邊仿佛都能摘下星辰。詩人用極度夸張的筆調(diào)形象、生動地勾勒出山上的寺院樓非常高，運用了夸張的修辭手法；

②句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"上下句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，這是運用了對偶的修辭手法；

③句“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，意思是要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。有問有答，這是運用了設問的修辭手法；

④句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸"，意思是五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。將“五嶺逶迤”比作是“騰細浪"，將磅礴的烏蒙山比作是“泥丸”，這是運用了比喻的修辭手法。

故選D。

16．C

【詳解】本題考查病句辨析的能力。

C.有誤，缺主語，可去掉“通過"或“使”；

故選C。

17．C

【詳解】本題考查語文基礎知識。

A.有誤，這句話未使用修辭方法；

B.有誤，“世界"是名詞；

D.有誤，“遺產(chǎn)”借指歷史上遺留下來的精神財富或物質(zhì)財富，是中性詞；

故選C。

18．A

【詳解】本題考查語文基礎知識。

A.有誤，“這里"是指示代詞；

故選A。

19．D

【詳解】本題考查基礎知識綜合。

D.有誤，“家君”指自己的父親，屬于謙辭；

故選D。

20．C

【詳解】本題考查基礎知識綜合。

A.“鮮艷"是形容詞，“變成”是動詞；

B.“這"是代詞，不是名詞；

D.⑤句點明種子面臨的現(xiàn)狀（遭受嘲笑、排擠），為首句；③句寫因“周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它”而“變