唐克7夕限制雌復(fù)錯(cuò)M句鳥

旅假制雌免錯(cuò)乂句

高考頻度：★★★★★

考向一非限制性定語從句

非限制性定語從句是對(duì)意義已經(jīng)非常明確的先行詞給予補(bǔ)充、說明，刪去非限制性定語從句，主句

的意思仍是概念清晰、結(jié)構(gòu)完整的。非限制性定語從句的引導(dǎo)詞有who,whom,which,whose,as,

when,where等，that不可用于引導(dǎo)非限制性定語從句，從句之前要用逗號(hào)。

先行詞指人，則用who,whose,which等；

先行詞指物，要用which；

先行詞表時(shí)間或者地點(diǎn)，并在句中作時(shí)間狀語或者地點(diǎn)狀語時(shí)要用when或者where引導(dǎo)。

一、使用非限制性定語從句的情況：

1.關(guān)系代詞指代整個(gè)主句時(shí)，使用非限制性定語從句。

?Youdidalotforme,forwhichIwasgrateful.你為我做了許多，對(duì)此我很感激。

0TheDiaoyuIslandbelongstoChina,asisknowntous.眾所周知，釣魚島屬于中國。

oAmiddle-agedwomankilledherhusband,whichfrightenedmeverymuch.一個(gè)中年女子殺害了自己

的丈夫，這令我十分恐懼。

2.當(dāng)先行詞指的是世界上獨(dú)一無二的事物或人名地名等專有名詞時(shí)，使用非限制性定語從句。

?China,whichismymotherland,isdevelopingfast.中國是我的祖國，正在快速發(fā)展。

"Eason,whowasapopstar,gotmarriedlastyear.伊森去年結(jié)婚了，他是明星。

“LastSundaytheyreachedNanjing,whereaconferencewastobeheld.他們上周日至U達(dá)南京，有個(gè)會(huì)

議要在那里舉行。

3.當(dāng)先行詞指的是某人只有一個(gè)親屬(son,daughter等)時(shí)，使用非限制性定語從句。

hasadaughter,whoisstudyinginLondon.他有個(gè)女兒，現(xiàn)在正在倫敦學(xué)習(xí)。(只有一個(gè)女兒)

"Thisismyteacher,whohassomethingtotellyou.這是我的老師，他有一些事情要告訴你。

二、限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別

1.形式不同

限制性定語從句主句和從句之間不用逗號(hào)隔開，口語中使用時(shí)也不停頓；而非限制性定語從句與主

句之間通常有逗號(hào)隔開，口語中使用時(shí)有停頓。

2.功能不同

限制性定語從句用于對(duì)先行詞的意義進(jìn)行修飾、限制和識(shí)別，如果去掉，就會(huì)造成句意不完整或概

念不清；而非限制性定語從句用于對(duì)先行詞起補(bǔ)充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。

?Peoplewhotakephysicalexerciselivelonger.進(jìn)行體育鍛煉的人活得長些。（若把從句去掉句子就失

去意義）

oHisdaughter,whoisinBostonnow,iscominghomenextweek.他女兒現(xiàn)在在波士頓，下星期回來。

（若把從句去掉，句子意義仍然完整）

3.翻譯不同

在翻譯定語從句時(shí)，一般把限制性定語從句翻譯在它所修飾的先行詞之前，而把非限制性定語從句

與主句分開。

?Heisthemanwhosecarwasstolen.他就是汽車被竊的那個(gè)人。

*FveinvitedJim,wholivesinthenextflat.我邀請(qǐng)了吉姆，他就住在隔壁。

4.含義不同

比較下面的兩個(gè)句子：

“Ihaveasisterwhoisadoctor.我有一個(gè)醫(yī)生的姐姐。（姐姐不止一個(gè)）

<?■1haveasister,whoisadoctor.我有一個(gè)姐姐，她是當(dāng)醫(yī)生的。（只有一個(gè)姐姐）

5.先行詞不同

限制性定語從句的先行詞只能是名詞或代詞，而非限制性定語從句的先行詞則可以是名詞或代詞，

也可以是短語或句子；另外，當(dāng)先行詞為專有名詞或其他具有獨(dú)一無二性的普通名詞時(shí)，通常要用非限

制性定語從句，而不用限制性定語從句。

?Peterdrovetoofast,whichwasdangerous.彼得開車很快，這是很危險(xiǎn)的。（which指drivetoofast）

oHechangedhismind,whichmademeveryangry.他改變了主意,這使我很生氣。（which指整個(gè)主

句）

?Mr.Smith,whoisourboss,willleaveforJapannextweek,我們的老板史密斯先生下周要去日本。

（先行詞為專有名詞，要用非限制性定語從句修飾）

1?"Herfather,whohasalotofmoney,wisheshertostudyabroad.她父親很有錢，希望她出國學(xué)習(xí)。（先

行詞為表獨(dú)一無二意義的普通名詞，要用非限制性定語從句修飾）

6.關(guān)系詞不同

關(guān)系詞that和why可用于限制性定語從句中，通常不用于非限制性定語從句；另外，在限制性定語

從句中，關(guān)系詞有時(shí)可以省略，而在非限制性定語從句中關(guān)系詞一律不能省略。

Si典例制所

1.（2020?天津卷?單項(xiàng)填空）7.Mr.Smithownedthisoilpaintinguntiltheearly1990s,hegave

ittohisgrandson.

A.whichB.whenC.whereD.who

【答案】B

【解析】考查定語從句。句意：史密斯先生一直擁有這幅油畫，直到20世紀(jì)90年代初，他把它送給

了孫子。句中包含定語從句，先行詞是theearly1990s,在定語從句中作時(shí)間狀語，用關(guān)系副詞when

引導(dǎo)。故選B。

2.（2019,新課標(biāo)H卷?語法填空）NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopin

Macclesfield,62sheopenedwithherlatehusbandLes.

【參考答案】where

【答案解析】考查非限制性定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，先行詞為tkcpetShop,在非限制性定

語從句中作opened一詞的賓語，故用whicK

2.（2018,北京卷?單項(xiàng)填空）Sheandherfamilybicycletowork,helpsthemkeepfit.

A.whichB.whoC.asD.that

【參考答案】A

【答案解析】考查非限制性定語從句。句意：她和家人騎自行車去上班，這有助于她們保持健康?！耙?/p>

helpsthemkeepfit”是非限制性定語從句，該從句修飾整個(gè)主句，引導(dǎo)詞在從句中做主語，故該從句應(yīng)

用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。A選項(xiàng)正確。

考向二as,which引導(dǎo)的定語從句

一、相同點(diǎn)

兩者引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)，可指代主句中的部分或整個(gè)句子的內(nèi)容，在從句中作主語、賓語

或表語，位于主句之后有時(shí)可互換。

"Themeetingwasputoff,as/whichwasexactlywhatwewanted.會(huì)議被推遲了，這正是我們想要的。

wasadoctor,as/whichIknewfromhismanner.他是一名醫(yī)生，我是從他的舉止中知道的。

二、不同點(diǎn)

Las可以放在主句前后，也可插入主句之中；而which引導(dǎo)的非限制性定語從句只能位于主句之

后。

■Asisknowntoall,fishcan'tlivewithoutwater.眾所周知，魚離開水無法生存。

oAir,asweknow,isgas.正如我們所知，空氣是氣體。

2.在非限制性定語從句中，which后的be動(dòng)詞不可?。欢鴄s后的be動(dòng)詞可以省略。

“Shetoldmeshewonthematch,whichwasalie.她告訴我們她贏得了比賽，這是一個(gè)謊言。

■Thematerialiselastic,as（was）showninthefigure.這種材料是有彈性的，正如圖中所示。

3.which在非限制性定語從句中作主語時(shí)可用各類動(dòng)詞作謂語;而as作主語時(shí)，謂語常用系動(dòng)詞，

如be,seem,become等，一般不用其他行為動(dòng)詞。

“Hesawthegirl,whichdelightedhim.他看見了那個(gè)女孩，這讓他很高興。

oHedidn'tsayanythingatthemeeting,as/whichseemedverystrange.他在會(huì)議上一言未發(fā)，這看一

起來非常奇怪。

4.as常用"正如"含義，常用的結(jié)構(gòu)有asweknow（眾所周知）;asoftenhappens（正如常發(fā)生的那

樣）；asisoftenthecase（情況常常如此）；asweallcansee（正如我們看到的）;beannounced/expected/

known/imagined/mentioned/said/shown/reported等。這些結(jié)構(gòu)常放句首，偶爾也可以放句中或句末。

■Asisknowntoall,Chinaisadevelopingcountry.眾所周知，中國是一個(gè)發(fā)展中國家。

“Katewaslateforschool,asoftenhappened.凱特上學(xué)遲到了，正如常發(fā)生的那樣。

5.在非限制性定語從句中，which可指代主句中的某一個(gè)單詞，as不可以。

?Mybrotherenjoyedplayingbasketball,whichhereallyplayswell.我哥哥喜歡打籃球，他打得非常

好。

oBeijing,whichhewasbomin,isourc叩ital.北京，他出生的地方，是我們的首都。

6.”介詞+關(guān)系代詞（介賓代物）”中關(guān)系代詞只能用whicho

TheTravelAgency,withwhichourcompanyhasbeendealingforseveralyears,hasopenedfornew

branches.那家與我們交易了好幾年的旅行社又開了新的分店。

“Airisamixtureofgases,ofwhichoxygenforms21percent.空氣是一種氣體的綜合體，其中氧

氣占了21%o

7.從句中的謂語動(dòng)詞是否定形式時(shí)，常用which。

“HecanwritealetterinEnglish,whichIcannot.他可以用英語寫信,我不能。

oMetalwillbearbeatingwithahammer,whichastonewillnot.金屬能承受得住用錘子敲打，但是

石頭則不能。

8.非限制性定語從句中的關(guān)系代詞代表前面主句中的賓語從句時(shí)，常用which。

"Hesaidhehadpassedtheexam,whichwasuntrue.他說他通過了考試，這是假的。

國典例劇折

l.Thenumberofsmokers,isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.

A.itB.whichC.whatD.as

【參考答案】D

【試題解析】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，指代的是整個(gè)主句的含義，故可排除

A、C兩項(xiàng)。as引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)，表示“如同，正如"，符合題干意思，故選D項(xiàng)。

2.HehasmadeasmuchprogressisenoughforhimtobeadmittedtoFudanUniversity.

A.asB.thatC.whatD.which

【參考答案】A

【答案解析】考查定語從句。根據(jù)句意"他已經(jīng)取得了足夠復(fù)旦大學(xué)錄取的驕人的成績(jī)。"可知空處

及后面的句子是修飾前面的名詞progress的，所以是定語從句。因關(guān)系詞在定語從句中作主語，可用

關(guān)系代詞as,that和which,又因先行詞有as修飾，所以用as,即構(gòu)成"as+many/much+〃.（可數(shù)或不

可數(shù)名詞）+as..."的結(jié)構(gòu)；而what不能引導(dǎo)定語從句，只能引導(dǎo)名詞性從句。故選A。

；,檢測(cè)訓(xùn)練

題組一過關(guān)練習(xí)

I.單項(xiàng)填空

1.Youmustlearntoreadpeople,willbenecessaryifyouworkinateam.

A.whoB.that

C.whichD.what

2.1nancientEgypt,greenrepresentedhopeandspring,isthetimeofyearthings

innaturestarttogrowafteralongwinter.

A.when；whichB.what；when

C.which；whenD.which；that

3.Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,usesitdifferently.

A.allofwhichB.eachofwhich

C.allofthemD.eachofthem

4.Itisthethirdtimethatshehaswontherace,hassurprisedusall.

A.thatB.where

C.whichD.what

5.Whenitcomestothemajorityofthelatesttechnologiesinthenext20years,hasgreater

potentialthanthetechnologybeingdevelopedintheseyoungpeople'scompany,inmyeyes

willleadtoarevolution.

A.nothing；whichB.none；where

C.nothing；whereD.none；which

6.Theaward-winningbookwaswrittenbyateenager,was,indeed,beyondall

expectations.

A.asB.which

C.whatD.that

7.Alotoflanguagelearning,hasbeendiscovered,ishappeninginthefirstyearoflife,so

parentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod.

A.asB.it

C.whichD.this

8.isknowntousall,failureusuallyresultsfromlazinesswhilediligencecanresultin

success.

A.WhatB.Which

C.AsD.When

II.語法填空

閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

TheUK's65plusagegroupisthe](fast)growingcrowdwithinourpopulation,andlikelyto

reachoneinfourpeople22040.Sothenumberof4Silversurfers5simplyhastorise.

ONSstatistics(統(tǒng)計(jì)結(jié)果)alsoshowthatalmost25%ofadultsaged65plusnowusesocialnetworking

sites,butwithathirdofthisagegroup3(live)ontheirown.Thesesitesarebecoming4

(increase)importantfortheelderlytolookforwaystostayconnectedtosociety,5hasagreat

positiveaffectonfeelingsofisolation(刁K獨(dú))anddepression.

Thissameagegroupisthemostlikelytoliveapartfromothersandofteneasiertofeel6(lone).

Areleasedstudyshowedthatasmanyas1.2millionelderlypeopleinEngland7(experience)

loneliness.

SocialmediasuchasFacebookandSkypegoalongwaytodealwiththisissuebyofferinginstant

interaction(互動(dòng))with8(love)onesattheclickofmouse.Skypecanbringgrandchildren,wholive

onthe9sideoftheplanet,throughtheInternetintotheirfrontroomandintotheirlives.

Thisagegroup10(trap)byillhealth,with60%ofthemsufferinglong-termconditions,so

discoveringwaystoremainingoodhealthaslongaspossibleisawisechoice.Technologyhastheabilityto

dothis.

題組二能力提升

短文改錯(cuò)I

LastweekwhichitwastheWinterSolsticeFestival,ourteacheraskedustomake

dumplingstogetherintheclassroomtocelebratethem.We'resoexcitedthatalltheneedingmaterialswere

broughttoschoolatonce.Sommerolleddumpingwrappers.Someputthefillingsinmiddleofeachwrapper,

orthensealedthewrappers.Tooursurprises,someevencreateddumplingstodifferentshapes.Ifsamazing

toseesomanystudentsmakingdumplingstogetherandlearnaboutthehistorybehindthesymbolicdish.

Afterweweremadeabout100ormore,somestartedboilingthewaterandcookedthem.Thedumplings

tastedreallygreatly.

短文改錯(cuò)II

Mygrandpaisacarpenter,whohadbeendevotedtocarpentryfbralmostsixtyyears.Severalyearsbefore,he

begantomakewoodenmodelsoffanntools,whichevenhavemovedpartsoftheirown.Noweveryday,he

preparesrawmateriallikewoodintheyard,thenmeasuresthem,andfinallypolishthem.OntheNational

DaywhenIreturnedbackandvisitedhimwithmyparents,heshowedmewhathehadcreated.Hehopesthat

hecouldexposepeopletothetraditionallywayoffarming.Fvealsodevelopedinterestincarpentry.NowI

amabletomakeamodelbyme.AndIamdeterminedtomakeitknowtomore.

短文改錯(cuò)III

MyclassmatesandIwerehonoredtoservelikevolunteersintheNationalMuseumofChina.Whentraining,

wealllistenedattentivelyandeagerly,takingnotefromtimetotime.

Afterthetraining,wearingthevolunteeruniformorvolunteercard,wegotdowntoourworkwithgreat

enthusiasm.Theyofferedservicetopeoplewhoturnedtousforhelp.Weprovidedforthemwithuseful

guidanceandinformationforexhibition.Insidetheexhibitionhall,someofusstoodinfrontofagroupof

visitors,givingvividlyintroductionofthegreatachievementsoverthepast40years,whatattractedthe

visitorssomuchandbroughtusagreatsenseofachievement.

MyclassmatesandIwerehonoredtoservelikevolunteersintheNationalMuseumofChina.

題組三體驗(yàn)真題

1.（2017-天津）Myeldestson,worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.

A.thatB.whose

C.hisD.who

2.（2016-天津）Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,theweathermaybebetter.

A.thatB.where

C.whichD.when

3.（2017新課標(biāo)卷I4吾法填空）Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,70isnotgood

forthehealth.

【參考答案】which

【答案解析】句意：很可能攝入過多的脂肪和鹽，那對(duì)健康沒有好處。分析可知whichisnotgoodforthe

health為非限制性定語從句，先行詞是前面的整句話。

4.（2017?新課標(biāo)卷II,短文改錯(cuò)）Intheirsparetime,theyareinteresting（改為interested）inplanting

vegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.

【參考答案】which

【答案解析】非限制性定語從句需要用which引導(dǎo)，故將that改為which。

5.（2017?新課標(biāo)卷III?語法填空）ButSarah,64hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wants

toprove(prove)thatshehasbrainsaswellasbeauty.

【參考答案】who

【答案解析】考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，64hastakenpartinshowsalongwithtopmodels

是非限制性定語從句，非限制性定語從句中缺少主語，且先行詞為Sarah,指人，要用who。

6.(2016?全國新課標(biāo)卷I?語法填空)Butmyconnectionwithpandasgoesback64(to)mydaysonaTV

showinthemid-1980s,65IwasthefirstWesternTVreporter66(permitted)(permit)tofilma

specialunitcaringfbrpandasrescuedfromstarvationinthewild.

【參考答案】when

【答案解析】考查定語從句。后面是非限制性定語從句，從句中缺少狀語，又因先行詞是時(shí)間，故填

wheno

7.（2015?湖南）Itisatrulydelightfulplace,looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithits

windingstreetsandprettycottages.

A.asB.where

C.thatD.which

8.（2015,天津）Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherehisemployeesenjoy

theirwork.

A.whereB.which

C.whenD.who

9.（2015,四川）Thebooksonthedesk,coversareshiny,areprizesfbrus.

A.whichB.what

C.whoseD.that

鎏答案解析

題組一過關(guān)練習(xí)

I.單項(xiàng)填空

1.C【解析】考查非限制性定語從句的關(guān)系詞的用法。句意：你必須學(xué)會(huì)如何看懂別人，如果你在

一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作的話，這一點(diǎn)會(huì)很有必要。這里空處指代整個(gè)前面句子的意思在從句中作主語，

且有逗號(hào)與前句隔開，因此要用which,故選C。

2.C【解析】考查定語從句。句意：在古埃及，綠色代表著希望和春天，是萬物在一個(gè)很長的冬天

后開始生長的時(shí)間。第一個(gè)空是一個(gè)非限制性定語從句，第二個(gè)空是一個(gè)when引導(dǎo)的時(shí)間狀

語從句，所以選C。

3.B【解析】句意：英語是由幾個(gè)不同的文化共享的一種語言，每種文化使用的方式都不同。如果

空格前加and則構(gòu)成并列句，D正確，但此處逗號(hào)后沒有and,判斷是非限制性定語從句，從

句的謂語動(dòng)詞是uses,所以主語應(yīng)該是單數(shù)，故選B。

4.C【解析】句意：這是她第三次贏得這個(gè)比賽，這讓我們都大吃一驚。which可以代替前面整個(gè)句

子的意思，其他不能，故選C。

5.D【解析】考查不定代詞和非限制性定語從句。句意：當(dāng)談到在未來20年中，大多數(shù)的最新技術(shù)

時(shí)，在這些年輕人的公司里正在被開發(fā)的技術(shù)更有潛力，在我眼里這將會(huì)產(chǎn)生一次革命。根據(jù)

句意可知第一空填none；先行詞是前面整個(gè)句子，所以第二空要用which引導(dǎo)非限制性定語從

句。故選D。

6.B【解析】考查非限制性定語從句。句意：這本獲獎(jiǎng)的書出自一個(gè)青少年之手，這件事確實(shí)出乎

大家的意料。此處應(yīng)用which來指代主句的內(nèi)容。as可引導(dǎo)非限制性定語從句，但是應(yīng)譯為"

正如"，與后面出乎意料的表述不符。

7.A【解析】考查句子結(jié)構(gòu)和as,which引導(dǎo)的非限制性定語從句的區(qū)別。hasbeen

discovered是非限制性定語從句，先行詞alotoflanguagelearning是主句的主語，ishappening是

主句的謂語部分，B、D兩選項(xiàng)不能引導(dǎo)定語從句，which引導(dǎo)的非限制性定語從句只能放到

主句后面。故選A。

8.C【解析】考查定語從句。句意：正如我們都知道的，失敗是因?yàn)閼卸?，而成功則由于勤奮。分

析句子結(jié)構(gòu)可知，as"正如……"，在此引導(dǎo)非限制性定語從句，指代整個(gè)主句。what不能引

導(dǎo)定語從句；which引導(dǎo)定語從句，指代整個(gè)主句，不能置于主句前；when引導(dǎo)定語從句，在

從句中作時(shí)間狀語。故選C。

II.語法填空

【文章大意】在英國，65和65歲以上的人口在快速增加。但網(wǎng)絡(luò)為他們提供了與外界及親人保

持聯(lián)系的機(jī)會(huì)，同時(shí)也大大緩解了他們的孤獨(dú)感。網(wǎng)絡(luò)科技有能力使他們更健康長壽。

1.fastest

［解析】考查最高級(jí)。在我們的人口中(withinourpopulation)有多個(gè)年齡段的人。這就暗示了比較范圍。

2.by

【解析】考查介詞。人口變化是循序漸進(jìn)的事情，人口的變化應(yīng)以現(xiàn)在到某一時(shí)間節(jié)點(diǎn)為判斷依據(jù)，

因此此處使用“by2040到2040年為止”不能使用in。

3.living

【解析】考查非謂語動(dòng)詞。with后的結(jié)構(gòu)是n+doing（表達(dá)n與do是主謂關(guān)系）/done（表達(dá)n與do是

動(dòng)賓關(guān)系）/todo（表達(dá)do是將要發(fā)生的動(dòng)作）等。此處屬于第一種情況。

4.increasingly

【解析】考查詞性轉(zhuǎn)化。此處考查副詞（increasingly）修飾形容詞（important）越來越重要。

5.which

【解析】考查定語從句。在這個(gè)句子中有二個(gè)已知的謂語動(dòng)詞（arebecoming,hasagreatpositiveaffect）,

根據(jù)原則，此處應(yīng)使用連接從句的連詞，從句中缺主語，這個(gè)連詞指代前一句（Thesesitesarebecoming

increasinglyimportantfortheelderlytolookforwaystostayconnectedtosociety）,因此確定使用which連

接

非限定性定語從句。

6.lonely

【解析】考查固定搭配。ffeellonely（感到孤獨(dú)）是固定搭配。

7.experience

【解析】考查時(shí)態(tài)。雖然主句的謂語動(dòng)詞用的是一般過去時(shí)態(tài)（showed因?yàn)檠芯恳淹瓿桑?，但從句表達(dá)

的是現(xiàn)實(shí)狀況所以使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)（experience）。例如：Yesterday,theteachertoldhisstudentsTheUSA

isanadvancedcountry.

8.loved

【解析】考查非謂語動(dòng)詞。此處love充當(dāng)。nes（指代人）的定語，ones與love是動(dòng)賓關(guān)系，因此使用過

去分詞。lovedones（心愛的人、親人）。

9.other

【解析】考查不定代詞。地球有兩邊（南半球、北半球或者東半球、西半球），此處使用theother指代

已知的兩之中的另一個(gè)。

10.istrapped

【解析】考查時(shí)態(tài)、語態(tài)。從句子結(jié)構(gòu)和句意來看，必須使用被動(dòng)語態(tài)。此處theagegroup看做一個(gè)

整體因此使用istrapped（被疾病所困擾）。

題組二能力提升

短文改錯(cuò)I

第一處：which-when。定語從句關(guān)系詞錯(cuò)誤。先行詞為表時(shí)間的名詞且在定語從句中做狀語，應(yīng)使

用關(guān)系副詞when。

第二處：them-*it。代詞錯(cuò)誤。指代前面的theWinterSolsticeFestival冬至節(jié)，意義為單數(shù),故使用it。

第三處：needing—needed。非謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤。非謂語動(dòng)詞做定語修飾material,表十動(dòng)賓關(guān)系，故使用

needed?

第四處：in后加the。固定搭配錯(cuò)誤。固定搭配"inthemiddleof…”意為，在……中間。

第五處：or-and。并列連詞錯(cuò)誤。根據(jù)句意，一些人搟面皮，然后在包餃子，兩個(gè)動(dòng)作為順接關(guān)系，

故使用and。

第六處：surprises—surprise。名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤。Surprise意為：驚訝，表抽象意義，是不可數(shù)名詞。

第七處：t。-in。介詞錯(cuò)誤。indifferentshapes為固定搭配，意為：以不同的形狀。

第八處：IcamTlearning。非謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤。learning與前面的making并列做see的賓語補(bǔ)足語。

第九處：去掉made之前的were。謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤。We我們是動(dòng)作的發(fā)出者，不需要使用被動(dòng)語態(tài)。

第十處：greatly-great。形容詞錯(cuò)誤。taste為系動(dòng)詞，其后使用形容詞做表語。

短文改錯(cuò)II

第一處：had-has【解析】考查謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)主句謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)可知，此處也使用現(xiàn)在的時(shí)

間。

第二處：befbre-ag?！窘馕觥靠疾楦痹~。在間接引語或者賓語從句中，befbre常常與過去完成時(shí)態(tài)

連用。表過去的以前。Ago常常與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)連用，表現(xiàn)在的以前。

第三處：moved-moving【解析】考查非謂語動(dòng)詞。修飾part且與其為主動(dòng)關(guān)系，表會(huì)動(dòng)的部件。

第四處：material—materials【解析】考查名詞。Rawmaterials意為原材料，其中materials需要使用

其復(fù)數(shù)形式。

第五處：polish-polishes【解析】考查謂語動(dòng)詞的主謂一致。此句中主語為he,且時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在

時(shí)，需使用其第三人稱單數(shù)形式。

第六處：去掉back【解析】考查動(dòng)詞固定搭配。return意為：返回，不與back連用。

第七處：tradit沁nally—traditional【解析】考查形容詞。修飾名詞way需使用其形容詞形式。

第八處：developed后添上an【解析】考查冠詞。固定搭配"developaninterestin”意為：培養(yǎng)對(duì)…的

興趣。

第九處：me-myself【解析】考查代詞。當(dāng)主語與賓語為同一任何物時(shí).，需用反身代詞作賓語。

第十處：know-known【解析】考查非謂語動(dòng)詞。Known在此處作賓補(bǔ)，與賓語之間為動(dòng)賓關(guān)系。

短文改錯(cuò)III

第一處.like—as考查介詞。固定搭配serveas意為：擔(dān)任…,充當(dāng)…;起…的作用。

第二處training—trained【解析】考查非謂語動(dòng)詞。Train與其邏輯主語為動(dòng)賓關(guān)系，需用過去分詞形

式表被動(dòng)意義。

第三處.note—notes［解析】考查名詞。固定搭配takenotes記筆記。

第四處.or—and【解析】考查連詞。根據(jù)句意可知unifbrm與volunteercard不是選擇關(guān)系，不能使用

or。

第五處.get—got【解析】考查謂語動(dòng)詞。此處敘述過去的事情，應(yīng)使用一般過去時(shí)態(tài)，且與上下文保

持時(shí)態(tài)一致。

第六處.They—We【解析】考查代詞。根據(jù)上下文意義可知，是我們給游客提供服務(wù)，不是他們。

第七處.去掉for【解析】考查固定結(jié)構(gòu)。根據(jù)結(jié)構(gòu)中Providesbwithsth=providcsthforsb1人作賓語

直接置于其后時(shí)，不需要使用for。

第八處.fbr后面加the【解析】考查冠詞。此處是特指，故需加定冠詞the。

第九處.vividly—vivid【解析】考查形容詞。修飾名詞introduction應(yīng)使用其形容詞形式。

第十處.what—which【解析】考查定語從句。定語從句中，先行詞為前面的句子的一部分且再從句中

作主語，只能使用which<.

題組三體驗(yàn)真題

1.【答案】B

【解析】考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處缺少非限制性定語從句的引導(dǎo)詞，且與其后名詞有

所屬關(guān)系，故應(yīng)用whose引導(dǎo)。句意：我大兒子目前在紐約，他的工作讓他全世界到處跑。

2.【答案】D

【解析】考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)定語從句，先行詞為nextweek,且關(guān)系詞

在定語從句中作時(shí)間狀語，故用when。

3.【答案】which

【解析】句意：很可能攝入過多的脂肪和鹽,那對(duì)健康沒有好處。分析可知whichisnotgoodforthehealth

為非限制性定語從句，先行詞是前面的整句話。

4.【答案】which

【解析】非限制性定語從句需要用which引導(dǎo)，故將that改為which。

5.【答案】who

【解析】考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，64hastakenpartinshowsalongwithtopmodels是非

限制性定語從句，非限制性定語從句中缺少主語，且先行詞為Sarah,指人，要用who。

6.【答案】when

【答案解析】考查定語從句。后面是非限制性定語從句，從句中缺少狀語，又因先行詞是時(shí)間，故填

wherio

7.【答案】D

【解析】句意：這實(shí)在是一個(gè)招人喜歡的地方。它看起來一定和100年前一樣，有著蜿蜒的街道和美

麗的農(nóng)舍。先行詞是place,非限制性定語從句缺主語，故選D。as引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)往往有"

正如，就像"的意思。

8.【答案】A

【解析】句意：公司老板正在盡力營造一個(gè)員工們可以在其中快樂工作的輕松的氛圍。空處替代先行

詞atmosphere,且在定語從句中作地點(diǎn)狀語，故用關(guān)系副詞。

9.【答案】C

【解析】考查定語從句。句意:桌上的書是給我們的獎(jiǎng)品，這些書的封面是光亮的。定語從句的先行詞

為books,它與定語從句的主語是所屬關(guān)系，所以用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)定語從句。

小初英語語法基礎(chǔ)

第1講字母

1、英語中共有26個(gè)字母。Aa,Ee,li,Oo,Uu是元音字母，Yy是半元音字母，

其余是輔音

字母a和i可以獨(dú)立成詞，分別表示“一個(gè)”和“我”的意思，i翻譯成“我”時(shí)要大寫。

2、英語字母可以分為印刷體和書寫體。在書'報(bào)'雜志上見到的一般都是印刷體。

在四線三格上書寫時(shí)應(yīng)注意書寫位置，可以記住以下口訣：大寫字母不頂格，小寫

字母占滿格。書寫時(shí)還要注意字母的筆順。

3、英語句子的第一個(gè)單詞的首字母要大寫。單詞與單詞之間在書寫時(shí)必須保持適當(dāng)

的距離，一般以空出一個(gè)小寫字母的寬度為宜。句子的末尾要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、英語中的句號(hào)是一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)(.)，省略號(hào)是三個(gè)居下的實(shí)心圓點(diǎn)(…)，英語中

沒有頓號(hào)和書名號(hào)，頓號(hào)用逗號(hào)替代，書名用斜體字表示。

5、英語縮寫詞

PRC中華人民共和國UN聯(lián)合國WHO世界衛(wèi)生組織

NBA美國職業(yè)籃球聯(lián)賽WTO世界貿(mào)易組織SOS國際求救信號(hào)

KFC肯德基CBA中國男子籃球聯(lián)賽UFO不明飛行物

IT信息技術(shù)ATM自動(dòng)柜員機(jī)VIP貴賓

EQ情商ID身份證EMS郵政特快專遞

CCTV中國中央電視臺(tái)CPU中央處理器IQ智商

kg千克BBC英國廣播公司RMB人民幣

a.m.上午cm厘米VOA美國之音

USA美國p.m.下午No.號(hào)碼

HK香港UK英國

6、26個(gè)英語字母按照相同的元音因素進(jìn)行歸類:

/ei/AaHhJjKk

/i:ZEeBbCoDdGgPpTtVv(Zz)

/ai/liYy

/au/Oo

/ju:/UuQqWw

/e/FfLIMmNnSsXxZz

/a:/Rr

第2講語音

1、音素：語音的最小單位。

英語中共有48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。

單元音/i:/,/i/,/3：/,/a/,/a:/,/A/,/o:/,/D/,/u:/,/u/,/e/,/ae/

元

音

雙元音/ei/,/ai/,/oi/,/au/,/au/,/i0/,/e9/,/ue/

清輔音/p/,/t/,/k/,/tJ/,/tr/,/ts/,/f/,/0/,/s/,/I/,/h/

輔

音

濁輔音/b/,/d/,/g/,/d3/,/dr/,/dz/,/V/,/6/,/z/,/3/,/i7,/m/,/n/,/r]/,/l/,/w/,/j/

2、元音：發(fā)音時(shí)氣流不受阻礙。元音分為單元音和雙元音兩類。

單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變；雙元音發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)

元音滑動(dòng)，唇形和舌位有一個(gè)變化過程，且前重后輕，前長后短。

3、輔音：發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙。輔音分為清輔音和濁輔音兩類。

清輔音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)；濁輔音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。

4、音標(biāo)：用來記錄音素的符號(hào)。為了避免與字母混淆，音標(biāo)被放在斜括號(hào)//內(nèi)。

5、英語中的一個(gè)字母或字母組合在不同的單詞中發(fā)音可能是不一樣的，而相同的

發(fā)音對(duì)應(yīng)的字母或字母組合也可能不完全相同。

6、開音節(jié)：以元音字母結(jié)尾或以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母再加不發(fā)音的e結(jié)尾（r

除外）的音節(jié)。元音字母在開音節(jié)中讀長音，即該字母的名稱音。

閉音節(jié)：以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r除外）結(jié)尾。元音字母在閉音節(jié)中讀短音。

aeiou

開音節(jié)/ei//i://ai//9U//ju:/or/u:/

nameweshehiwhitegonoteuse

/ae/Ie/Io/

閉音節(jié)hlIM

mapdesksitclockcup

巧記48個(gè)國際音標(biāo)

單元音共十二，四二六前中后

雙元音也好背，合口集中八個(gè)整

輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，

四個(gè)連對(duì)也包括，有氣無聲清輔音，

有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握

第3講名詞

名詞是指表示人和事物名稱的詞，可以分為專有名詞和普通名詞兩大類。

1、專有名詞：特定的人、地方、機(jī)構(gòu)等專有的名稱。第一個(gè)字母通常要大寫。

e.g.JimGreen,NewYork,BankofChina,PekingUniversity

星期、月份、節(jié)日、學(xué)科、報(bào)刊名也是專有名詞。

e.g.Monday,May,Christmas,SpringFestival,Maths,ChinaDaily

2、普通名詞：表示一類人或物或抽象概念的名稱。普通名詞又可以分為四類：

個(gè)體名詞----表示某類人或東西中的個(gè)體，如：student,desk

集體名詞——表示若干個(gè)體組成的集合體，如：class,family

物質(zhì)名詞----表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)名稱，如：water,rice,sand,hair

抽象名詞----表示情感，狀態(tài)，品質(zhì)等抽象名稱，如：love,carelessness

個(gè)體名詞和集體名詞多數(shù)可以用數(shù)目來計(jì)算，稱為可數(shù)名詞，有單、復(fù)數(shù)形式；

物質(zhì)名詞和抽象名詞通常無法用數(shù)目計(jì)算，稱為不可數(shù)名詞，一般只有一種形式。

注:

①?集體名詞被看作一個(gè)整體時(shí)，表達(dá)單數(shù)概念。

e.g.Hisfamilywaswellknowninthetown.他家在鎮(zhèn)里是名門望族。

②集體名詞被看作若干個(gè)體的集合時(shí)，表達(dá)復(fù)數(shù)概念。

e.g.Hisfamilyarewaitingforhim.她的家人正在等他。

③集體名詞表達(dá)多個(gè)集體時(shí)，也有復(fù)數(shù)形式。

e.g.Ourvillageismadeupof300families,我們村有300戶人家。

3、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則：

①一般名詞在末尾直接加S,清輔音后讀/S/,濁輔音和元音后讀/Z/

e.g.book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

②以s、x、shvch結(jié)尾，加es,讀/IZ/

e.g.bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

③以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i,再加es,讀/z/

e.g.baby-babies,library-libraries,factory-factories

④以f或fe結(jié)尾，變f或fe為v,再加es,讀/vz/

e.g.thief—thieves,knife—knives

⑤以。結(jié)尾，表示無生命的物體時(shí)加s,表示有生命的物體時(shí)，加es,都讀/z/

e.g.photo-photos,piano-pianos,radio-radios,zoo-zoos

potato-potatoes,tomato-tomatoes,mango-mangoes,hero-heroes

口訣：可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律m：

名詞復(fù)數(shù)有規(guī)律，一般詞尾加S；

輔音字母+y型，變y為i,es;

ch,sh真有趣，s,x加es;

f,fe真小氣，字母v來把它替，es在后別忘記；

字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s.

⑥不規(guī)則變化

e.g.man—menwoman—womenpoliceman-policemen

child—childrenmouse—miceox—oxen

foot—feettooth—teethgoose-geese

fish—fishsheep—sheepdeer—deer

▲fish表示魚的數(shù)量時(shí)，單復(fù)數(shù)同形；表示魚的種類時(shí)，復(fù)數(shù)為fishes,

e.g.Mycathadtwofishforlunch.

Youcanseealotofdifferentfishesinthelake.

口訣：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)特殊變化規(guī)律［2］：

中日好友來聚會(huì)，綿羊、鹿、魚把家回。

男士、女士a變e；牙（齒）、腳雙o變雙e;

孩子們想去天安門，原形后面r、e、n;

老鼠本來愛大米，mice,ice和rice.

注:中Chinese,HJapanese,好友people.綿羊sheep,鹿deer,魚fish（這些單詞

單復(fù)數(shù)一樣）

man--menwoman-womentooth-teethfoot-feetchild-childrenmouse-mice

4、不可數(shù)名詞一般只有原形，沒有復(fù)數(shù)形式，但是可以借助量詞表示一定的數(shù)量。

如果表達(dá)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念時(shí)，量詞需要用復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞不變。

e.g.abottleofwater,acupofcoffee,twoglassesofmilk,fivebagsofrice

注：這種形式用于可數(shù)名詞時(shí)，量詞和可數(shù)名詞都要用復(fù)數(shù)。

例：tenbasketsofeggs

5、既可用作可數(shù)，又可用作不可數(shù)的名詞：

不可數(shù)可數(shù)

glass玻璃aglass一只玻璃杯

paper紙apaper一份報(bào)紙、論文'文件

iron鐵airon―熨斗

wood木頭awood一片森林

beauty美abeauty一個(gè)美人

room空間aroom一個(gè)房間

6、名詞所有