教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)教育質(zhì)量是指教育水平凹凸和效果優(yōu)劣的程度。素材今日為大家細(xì)心預(yù)備了教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心!教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)

為了推動我院的"學(xué)風(fēng)'建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)相長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校本科教學(xué)水平評估的各項要求，依據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署，我院于4月24日5月24日在全面開展了"教學(xué)質(zhì)量月'活動，現(xiàn)將"教學(xué)質(zhì)量月'活動的開展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、細(xì)心組織，廣泛發(fā)動

我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次的"教學(xué)質(zhì)量月'工作，把它與"學(xué)習(xí)恩來精神，爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)'的主題活動有機地結(jié)合起來，作為我院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動本科教學(xué)迎評工作的契機。為了組織好"教學(xué)質(zhì)量月'活動，院領(lǐng)導(dǎo)召集了黨政聯(lián)席會議進(jìn)行了專題討論和部署，成立了以分管教學(xué)副院長為組長的工作"教學(xué)質(zhì)量月'活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作方案，細(xì)化檢查工作內(nèi)容并明確責(zé)任到人，規(guī)定了完成期限。組織召開了全院教職工動員大會，指定各班級輔導(dǎo)員深化班級，對同學(xué)進(jìn)行了發(fā)動宣揚，做到人人了解期中教學(xué)檢查工作，人人參加"教學(xué)質(zhì)量月'活動。

二、責(zé)任到人，狠抓落實

為了順當(dāng)?shù)馗愫?教學(xué)質(zhì)量月'活動，真正把活動落到實處，取得實效，我院在制定的工作方案中，注意層層落實，責(zé)任到人，并規(guī)定完成的質(zhì)量和期限。在整個"教學(xué)質(zhì)量月'活動中，我們詳細(xì)做了以下工作。

1、全員宣揚發(fā)動工作。4月28日由分管副院長組織召開了全體教職工動員大會，具體闡述了"教學(xué)質(zhì)量月'活動對我院教學(xué)工作的意思和作用，要求全體輔導(dǎo)員深化班級廣泛宣揚，加強班風(fēng)班紀(jì)教育，跟班檢查班級到課狀況、課堂紀(jì)律狀況和晚自習(xí)狀況。通過宣揚、發(fā)動，在全院上下形成了一個轟轟烈烈的"學(xué)風(fēng)建設(shè)'氛圍，在全體同學(xué)中產(chǎn)生了劇烈的影響，保障了"教學(xué)質(zhì)量月'活動的順當(dāng)實施。

2、開展了教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)活動。我們依據(jù)教務(wù)處的支配，在全體教職工及部分同學(xué)干部中進(jìn)行了教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)教育部"關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的意見'等文件外，著重加強了學(xué)校下發(fā)的"淮陰工學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定'、"淮陰工學(xué)院成果管理規(guī)定'、"淮陰工學(xué)院學(xué)分制實施方案'及本科迎評指標(biāo)體系。為了增加學(xué)習(xí)效果，我們還特地地組織學(xué)習(xí)水平測試。通過學(xué)習(xí)，行政管理人員，特殊是教務(wù)人員對業(yè)務(wù)工作更加熟識，在今年的畢業(yè)生工作中，一些詳細(xì)工作環(huán)節(jié)的操作，顯的得心應(yīng)手，對同學(xué)們提出的各種問題都能夠精確?????回答，提高的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。

3、進(jìn)一步落實好院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡察制度。在整個"教學(xué)質(zhì)量月'活動過程中，我院加強了對"江淮學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡察制度'的落實，為了支持部門工作，院主要負(fù)責(zé)人樂觀帶頭，每周進(jìn)行學(xué)風(fēng)巡察活動，從上午第一節(jié)課時開頭，全天候不間斷地巡查全院各班級到課率，遲到早退狀況，晚自習(xí)狀況，每周一集中全體輔導(dǎo)員開會，總結(jié)上一周巡察工作狀況，疏理存在的問題，討論解決方法。在院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡察工作的促動下，各班級輔導(dǎo)員紛紛深化課堂，加強對同學(xué)課堂紀(jì)律的管理和教育，加強了晚自習(xí)的監(jiān)管力度，同學(xué)的課堂到課率、晚自習(xí)進(jìn)課堂率有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)自覺性和課堂自律性也有明顯的增加，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步好轉(zhuǎn)。

4、樂觀發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員的作用。本學(xué)期，我院進(jìn)一步規(guī)范和加強了教學(xué)督導(dǎo)員工作，樂觀發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員在教學(xué)監(jiān)控方面的作用，拓展教學(xué)督導(dǎo)員工作的深度和廣度，使得教學(xué)督導(dǎo)員的工作滲透到整個教學(xué)工作的全過程。開學(xué)初支配了督導(dǎo)員同志教學(xué)程序巡查，給每位任課老師分發(fā)了"老師課堂教學(xué)管理的建議信'，在平常的教學(xué)過程中，不間斷地進(jìn)入課堂聽課評教，了解班級同學(xué)到課狀況、課堂紀(jì)律狀況，以及同學(xué)課堂內(nèi)容汲取狀況。在聽課過程中，教學(xué)督導(dǎo)同志能主動地與任課老師溝通，準(zhǔn)時反饋課堂教學(xué)狀況，并以書面的形式進(jìn)行了聽課狀況總結(jié)，為我院有針對性地加強班級管理，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)找準(zhǔn)了契入點。

5、強化了管理人員聽課制度。我院進(jìn)一步強化了"江淮學(xué)院行政管理人員聽課制度'的落實，量化聽課指標(biāo)，鼓舞管理人員深化課堂把握課堂教學(xué)狀況的第一手資料。在整個"教學(xué)質(zhì)量月'活動過程中，管理人員共聽課110余節(jié)次，仔細(xì)填寫了聽課記錄。在聽課過程中，主動與教學(xué)和同學(xué)溝通，了解教學(xué)狀況和同學(xué)的接受把握程度，對部分老師的課堂教學(xué)提出了一些建議。從整個聽課反饋狀況來看，對任課老師基本上反映較好，能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)，教與學(xué)有互動，重點難點講的透，課外留作業(yè)，并仔細(xì)批改。少部分老師存在著一般話不標(biāo)準(zhǔn)，地方口音重，講課時部分同學(xué)聽不懂。有的課程較深，同學(xué)接受難度較大。個別老師不留意課堂紀(jì)律，講課效果不好。同學(xué)總體上課仔細(xì)，但遲到、早退狀況時有發(fā)生，部分同學(xué)上課留意力不集中，存在著發(fā)信息、看小說、講話、睡覺現(xiàn)象，缺課現(xiàn)象還較嚴(yán)峻。

對發(fā)覺的問題，涉及到老師教學(xué)方面的，我們準(zhǔn)時與相關(guān)老師進(jìn)行了溝通，并組織督導(dǎo)員進(jìn)行診斷性的聽課。涉及到同學(xué)聽課方面的，我們準(zhǔn)時在輔導(dǎo)員例會通報，并提出解決意見，對遲到、早退現(xiàn)象，提請輔導(dǎo)員加強管理，對曠課狀況較為嚴(yán)峻的同學(xué)，建議賜予處分。

6、召開了同學(xué)座談會。為了進(jìn)一步了解同學(xué)對老師教學(xué)的要求，我們適時召開了同學(xué)干部座談會，并發(fā)放部分調(diào)查記錄表（回收41份）。從同學(xué)座談以及調(diào)查記錄表反饋來分析，老師教學(xué)預(yù)備充分，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)質(zhì)量較高。集中反映的問題是對教學(xué)秩序的維持上大部分老師不夠重視，很少有老師上課點名的。不少同學(xué)盼望學(xué)院加強對同學(xué)學(xué)習(xí)方面的管理和引導(dǎo)，狠抓課堂紀(jì)律，與相關(guān)老師溝通，建議老師因材施教，對江淮學(xué)院的同學(xué)與本二的同學(xué)在教學(xué)內(nèi)容上因有所區(qū)分。

7、向任課老師發(fā)放了老師反饋狀況表。為了全面了解同學(xué)學(xué)習(xí)效果，本次"教學(xué)質(zhì)量月'活動中，我們共向任課老師發(fā)放了"期中教學(xué)質(zhì)量檢查老師反饋狀況記錄表'，共回收170份，老師普遍認(rèn)為，我院大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是仔細(xì)的，上課樂觀思索，思維緊跟著老師的教學(xué)進(jìn)程，課堂上能形成互動。有1/3的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不明，表現(xiàn)在上課的行為上就是上課睡覺、玩手機、遲到早退、曠課等，同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有主動性和責(zé)任心，對自己的學(xué)習(xí)成果麻木不仁，毫不在乎。這個問題必需引起學(xué)院的高度重視。

8、作業(yè)本檢查狀況。共檢查了40個班級的各門課程作業(yè)本，各位任課老師基本上都能根據(jù)教學(xué)規(guī)范要求布置適量作業(yè)，且能仔細(xì)批改，平均布置作業(yè)67次。同學(xué)大部分作業(yè)仔細(xì)，但存在著抄襲現(xiàn)象。

9、試驗實習(xí)課程狀況。通過檢查、及同學(xué)反饋結(jié)果來看，試驗課程開設(shè)正常、規(guī)范，完全根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求，實習(xí)指導(dǎo)書、方案、考勤、實習(xí)報告等符合教學(xué)要求。

三、仔細(xì)總結(jié)，加強整改

針對本次"教學(xué)質(zhì)量月'活動檢查過程發(fā)覺的問題，我院召開黨政聯(lián)席會議對問題進(jìn)行仔細(xì)地梳理分析，討論解決問題的方法，形成了詳細(xì)改進(jìn)措施。

1、在教學(xué)管理上：

一是加強與系部和教務(wù)處的溝通，準(zhǔn)時傳遞教學(xué)過程中消失的問題的信息。二是進(jìn)一步加強教學(xué)工作的常規(guī)管理，連續(xù)堅持不定期課堂教學(xué)狀況檢查；連續(xù)堅持教學(xué)日志的填報工作，保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計精確作為老師課時計算的依據(jù)；連續(xù)發(fā)揮同學(xué)信息員的作用。三是堅持教學(xué)管理人員聽課評課制度，對同學(xué)反映較大的老師要重點組織教學(xué)督導(dǎo)員和管理人員聽課，確有問題要樂觀與系部及教務(wù)處聯(lián)系，予以更換。四是加強院領(lǐng)導(dǎo)"學(xué)風(fēng)'巡察制度的落實，加強對輔導(dǎo)員工作的管理和考核。

2、在同學(xué)管理方面：

一是加強對同學(xué)的"學(xué)風(fēng)'教育，各個班級要召開一次專題班會，通報"教學(xué)質(zhì)量月'活動檢查狀況。

二是通過"學(xué)習(xí)恩來精神，爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)'活動，關(guān)心學(xué)習(xí)形成正確的人生觀和價值觀，促使同學(xué)樹立起"以學(xué)為本'，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，常常性地組織一些"作業(yè)評比'、"英語學(xué)習(xí)周'等類似的活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

三是輔導(dǎo)員要深化班級對每個同學(xué)思想動態(tài)進(jìn)行摸底排查，對學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面存在問題的同學(xué)以及上課紀(jì)律自由散漫的同學(xué)，要以"制度+情感'的方式管理，要找他們進(jìn)行個別談話，要把他們當(dāng)成自己的弟妹用自己的真情實感去感染他們，把他們的思想引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問上來，把同學(xué)的思想工作做好、做實；四是加強對《江淮學(xué)院輔導(dǎo)員考核方法》制度的落實，對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行量化管理。

四是加強對晚自習(xí)的管理和檢查工作，每星期組織一次對同學(xué)宿舍晚上檢查，杜絕同學(xué)上網(wǎng)行為；五是加強對違紀(jì)同學(xué)的懲罰力度，對常常曠課的同學(xué)要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)厲?處理。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣闊老師仔細(xì)討論中職教育特點，細(xì)心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從2021年4月27日至5月29日，教務(wù)科組織在我校有方案、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月。通過進(jìn)行全校性公開課活動、教學(xué)信息化教學(xué)講座、加強教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開同學(xué)座談會、加強試驗課規(guī)范管理等一系列活動，有效推動了我校老師課堂教學(xué)，實踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

1、2021年4月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校老師召開"教學(xué)質(zhì)量月'動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一熟悉，并對活動的內(nèi)容具體進(jìn)行布置。

2、2021年5月14日，為加強我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高我校老師隊伍的教學(xué)水平，不斷提高我校老師的師德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，教務(wù)科邀請我校凌偉峰老師作為優(yōu)秀老師代表，在學(xué)校培訓(xùn)樓一樓多媒體教室為全校任課老師上了一堂別開生面的《環(huán)境影響評價》課。學(xué)校副校長陳秀珠，教務(wù)科科長林幗秀以及全體任課老師參與了此次活動，并在公開課后仔細(xì)進(jìn)行了教學(xué)研討。

3、2021年5月21日，在教學(xué)樓302、303教室進(jìn)行座談會，由13級和14級各班學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀和學(xué)習(xí)成果中等各派一位同學(xué)代表參與會議。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，同學(xué)是主體。通過召開同學(xué)代表座談會，了解同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁。教務(wù)科準(zhǔn)時把同學(xué)反映出來的各種狀況反饋至各個教研組，老師們依據(jù)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、2021年5月27日，教務(wù)科邀請了任教期間教學(xué)質(zhì)量評估均名列前茅。

都被評為"優(yōu)秀'的莫瑋娟老師在學(xué)校培訓(xùn)樓一樓多媒體教室為全校任課老師上了特別有用的信息化教學(xué)講座，獲得全體任課老師的全都好評。從而提高我校老師信息化應(yīng)用力量和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

5、教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作。

各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé)，提出很多珍貴建議，教務(wù)科準(zhǔn)時將建議反饋至相關(guān)的部門與老師本人。全體老師也仔細(xì)備課，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，初步形成良好的教風(fēng)。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。針對同學(xué)課堂中睡覺、玩手機等"老大難'問題。

6、加強試驗課規(guī)范管理。

要求試驗課嚴(yán)格考勤、師生上試驗課統(tǒng)一穿著試驗服上課，上好每一節(jié)試驗課，提高同學(xué)的專業(yè)實操技能與職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校實訓(xùn)試驗室已初步擬定"同學(xué)試驗（訓(xùn)）登記表'，以加強同學(xué)試驗課管理。

7、加強同學(xué)實習(xí)管理。

2021年5月8日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞探望2021級頂崗實習(xí)同學(xué)，通過與企業(yè)座談、與同學(xué)溝通，以及參觀同學(xué)宿舍與工作車間，全面了解同學(xué)的實習(xí)概況、適應(yīng)狀況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對同學(xué)的評價及對學(xué)校專業(yè)人才培育的建議。

總之，這次為期一個月的教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了肯定的效果，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的閱歷，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)

為了樂觀響應(yīng)縣委政府今年在全縣"兩考'會議的號召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別派出了部分老師到清江外國語學(xué)校、XX縣第一試驗學(xué)校聽優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專家的優(yōu)質(zhì)課及點評。本周我校也進(jìn)行了為期一周的"教學(xué)課堂聽課'活動，已于4月22日圓滿結(jié)束。這次活動各位老師都高度重視，上課老師課前細(xì)心預(yù)備，課后與聽課的老師深化討論，探討教學(xué)方法。通過這一活動，大家對課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計與組合都有了較科學(xué)的把握，使老師的基本素養(yǎng)得到很大提高。下面從以下幾點對這次活動進(jìn)行總結(jié)。

一、活動組織有序，實施周密嚴(yán)謹(jǐn)。

依據(jù)中心學(xué)校的總體部署，將四月定位教學(xué)活動質(zhì)量月，結(jié)合我校與水果湖學(xué)校的對接，每個老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了水果湖老師的問題驅(qū)動教學(xué)法，另外還有兩位老師到XX實學(xué)校習(xí)帶回的閱歷，教務(wù)處特制定了此次活動方案?；顒舆_(dá)調(diào)動廣闊老師樂觀進(jìn)行課程改革，鉆研教材，提高教學(xué)藝術(shù)的目的，為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

二.參賽老師細(xì)心預(yù)備，效果精彩紛呈。

幾位老師都努力營造讓同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境，細(xì)心組織教學(xué)活動。

語文老師楊序梅的"永生的眼睛'，楊光旺老師的"兩位數(shù)乘兩位數(shù)'的復(fù)習(xí)與回顧都力求給同學(xué)供應(yīng)"再制造'的通道，注意問題驅(qū)動式的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在"聽中學(xué)、講中學(xué)'，老師的角色從根本上得到轉(zhuǎn)變。在教學(xué)過程中，老師是組織者、引導(dǎo)者、參加者、評價者，把自己定位在是同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、伴侶的位置。上課時，老師們和同學(xué)的溝通輕松