五年級上冊音樂教案歌曲《土撥鼠》花城版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級上冊音樂教案中的歌曲《土撥鼠》，該歌曲選自花城版音樂教材。歌曲《土撥鼠》是一首富有童趣的民間舞曲，通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以了解土撥鼠的特點(diǎn)以及它們在自然界中的生活習(xí)性。同時，歌曲中歡快的節(jié)奏和旋律能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對音樂的感知和表現(xiàn)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于動物的一些歌曲和舞蹈，對動物的特點(diǎn)和習(xí)性有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展對土撥鼠的認(rèn)識，并學(xué)會用音樂的方式表現(xiàn)土撥鼠的形象。同時，學(xué)生還將在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到一些新的音樂知識和技巧，如音符的時值、節(jié)奏的變換等，為今后的音樂學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個方面：

1.音樂審美：通過學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的節(jié)奏和旋律美，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使他們能夠體驗到音樂帶來的愉悅和樂趣。

2.音樂表現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》，培養(yǎng)學(xué)生用音樂的方式表現(xiàn)土撥鼠的形象，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，提高音樂表現(xiàn)能力。

3.音樂文化：通過學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》，使學(xué)生了解土撥鼠的特點(diǎn)以及它們在自然界中的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，拓寬他們的知識視野。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)了本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于動物的一些歌曲和舞蹈，對動物的特點(diǎn)和習(xí)性有一定的了解。同時，他們還學(xué)會了簡單的音樂知識和技巧，如音符的時值、節(jié)奏的變換等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是富有童趣的歌曲和舞蹈。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)新意識，喜歡通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，喜歡通過觀察、模仿和親身體驗來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）歌曲中的一些音符和節(jié)奏較為復(fù)雜，學(xué)生可能需要時間來熟練掌握。

（2）學(xué)生可能對土撥鼠的特點(diǎn)和生活習(xí)性了解不多，難以用音樂的方式表現(xiàn)土撥鼠的形象。

（3）在合唱過程中，學(xué)生可能存在音準(zhǔn)、節(jié)奏不統(tǒng)一的問題，需要教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取合適的教學(xué)方法和策略，如分組練習(xí)、個別輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：音樂教室、鋼琴、音響設(shè)備、教學(xué)投影儀、白板、樂譜架、樂器（如打擊樂器、吉他等）。

2.課程平臺：花城版音樂教材、在線音樂教學(xué)資源、音樂教學(xué)軟件。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、音樂視頻、音頻素材、圖片素材、網(wǎng)絡(luò)音樂資源。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、互動教學(xué)法、實(shí)踐活動法、個別輔導(dǎo)法。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞歌曲《土撥鼠》的學(xué)習(xí)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲《土撥鼠》的相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解歌曲《土撥鼠》的相關(guān)知識點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出歌曲《土撥鼠》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲《土撥鼠》的相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂表現(xiàn)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動，體驗音樂表現(xiàn)技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲《土撥鼠》的相關(guān)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂表現(xiàn)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲《土撥鼠》的相關(guān)知識點(diǎn)，掌握音樂表現(xiàn)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)歌曲《土撥鼠》的學(xué)習(xí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲《土撥鼠》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲《土撥鼠》的相關(guān)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《民間舞曲的特點(diǎn)與表現(xiàn)手法》

-書籍：《兒童音樂教育手冊》

-論文：《土撥鼠在自然界中的生活習(xí)性》

-視頻：土撥鼠的自然紀(jì)錄片

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解民間舞曲的特點(diǎn)、音樂表現(xiàn)手法以及土撥鼠的生活習(xí)性。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首關(guān)于土撥鼠的歌曲，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的音樂知識和技巧。

-學(xué)生可以進(jìn)行音樂探究活動，如查找其他有關(guān)土撥鼠的音樂作品，比較它們的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

-學(xué)生可以參加音樂社團(tuán)或課外音樂活動，與他人分享本節(jié)課學(xué)到的知識和技能，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高音樂能力，布置以下作業(yè)：

-練習(xí)歌曲《土撥鼠》：要求學(xué)生回家后練習(xí)歌曲，熟練掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，注意音準(zhǔn)和表達(dá)。

-創(chuàng)作土撥鼠舞蹈：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)歌曲《土撥鼠》的旋律創(chuàng)作一段舞蹈，可以是個人的也可以是集體的。

-研究其他土撥鼠相關(guān)音樂作品：學(xué)生可以查找其他關(guān)于土撥鼠的音樂作品，如民間音樂、流行音樂等，分析它們的風(fēng)格、節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。

-音樂探究報告：學(xué)生可以選擇一首土撥鼠相關(guān)的音樂作品，進(jìn)行深入研究，撰寫一份音樂探究報告，內(nèi)容包括作品的背景、風(fēng)格、節(jié)奏、旋律等方面的分析。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對于練習(xí)歌曲《土撥鼠》的學(xué)生，關(guān)注他們的音準(zhǔn)、節(jié)奏和表達(dá)方面的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如注意某個音符的音準(zhǔn)、某個節(jié)奏的準(zhǔn)確性或者情感的表達(dá)等。

-對于創(chuàng)作土撥鼠舞蹈的學(xué)生，評價他們的創(chuàng)造力和舞蹈技巧，鼓勵有創(chuàng)意的想法和動作，同時給出提高舞蹈表現(xiàn)力的建議。

-對于研究其他土撥鼠相關(guān)音樂作品的學(xué)生，評價他們的研究深度和分析能力，肯定他們的努力和成果，同時提供進(jìn)一步深入研究的方向和建議。

-對于撰寫音樂探究報告的學(xué)生，評價他們的分析能力和寫作水平，關(guān)注報告的邏輯性、條理性和完整性，給出提高報告質(zhì)量的建議。八、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，目的明確，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。同時，板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性。

板書內(nèi)容如下：

1.歌曲《土撥鼠》

-歌曲風(fēng)格：民間舞曲

-旋律特點(diǎn)：歡快、活潑

-節(jié)奏特點(diǎn)：簡單、易學(xué)

2.土撥鼠的特點(diǎn)

-外形特征：圓臉、短尾、長耳朵

-生活習(xí)性：穴居、善于挖掘

-生態(tài)環(huán)境：草地、田野

3.音樂表現(xiàn)手法

-音色：打擊樂器、吉他等

-節(jié)奏：變化豐富，表現(xiàn)土撥鼠的活潑

-旋律：簡單易學(xué)，適合兒童學(xué)習(xí)

4.音樂教育意義

-培養(yǎng)音樂審美能力

-提高音樂表現(xiàn)能力

-拓展音樂文化知識典型例題講解1.題目：請簡述歌曲《土撥鼠》的風(fēng)格特點(diǎn)。

答案：歌曲《土撥鼠》的風(fēng)格特點(diǎn)為民間舞曲，旋律歡快、活潑，節(jié)奏簡單、易學(xué)。

2.題目：請描述土撥鼠的外形特征和生活習(xí)性。

答案：土撥鼠的外形特征為圓臉、短尾、長耳朵，生活習(xí)性為穴居、善于挖掘，生態(tài)環(huán)境為草地、田野。

3.題目：請簡述音樂表現(xiàn)手法在歌曲《土撥鼠》中的運(yùn)用。

答案：在歌曲《土撥鼠》中，音樂表現(xiàn)手法包括音色（打擊樂器、吉他等）和節(jié)奏（變化豐富，表現(xiàn)土撥鼠的活潑），旋律簡單易學(xué)，適合兒童學(xué)習(xí)。

4.題目：請舉例說明音樂教育在培養(yǎng)音樂審美能力、提高音樂表現(xiàn)能力和拓展音樂文化知識方面的意義。

答案：音樂教育在培養(yǎng)音樂審美能力方面的意義體現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》，學(xué)生可以感受音樂的節(jié)奏和旋律美，培養(yǎng)音樂審美能力。在提高音樂表現(xiàn)能力方面，通過學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》，學(xué)生可以學(xué)會用音樂的方式表現(xiàn)土撥鼠的形象，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，提高音樂表現(xiàn)能力。在拓展音樂文化知識方面，通過學(xué)習(xí)歌曲《土撥鼠》，使學(xué)生了解土撥鼠的特點(diǎn)以及它們在自然界中的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，拓寬他們的知識視野。

5.題目：請簡述如何通過音樂教育培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

答案：通過設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂表現(xiàn)技能。在小組討論中，學(xué)生可以共同探討音樂作品的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。在角色扮演中，學(xué)生可以扮演不同的音樂角色，提高溝通能力。在實(shí)驗中，學(xué)生可以共同完成音樂創(chuàng)作或表演，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、示范法、分組練習(xí)法、互動教學(xué)法和實(shí)踐活動法等多種教學(xué)方法。這些方法的有效結(jié)合，使學(xué)生能夠從多個角度理解和掌握歌曲《土撥鼠》的相關(guān)知識點(diǎn)和技能。同時，通過實(shí)踐活動，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗和運(yùn)用所學(xué)知識，提高了他們的動手能力和解決問題的能力。

其次，在教學(xué)策略上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過設(shè)計富有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。同時，我還注重學(xué)生的個體差異，給予他們個性化的指導(dǎo)和關(guān)注，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠得到充分的關(guān)注和支持。

最后，在教學(xué)管理上，我注重營造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵學(xué)生提問、參與討論和表達(dá)自己的想法，使他們在課堂上能