Unit6I’mwatchingTV-SectionA1a—2d-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit6"I'mwatchingTV"-SectionA1a—2d。本節(jié)課主要圍繞日常活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括動(dòng)詞短語(yǔ)的掌握和運(yùn)用，以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1a部分提供了六張圖片和相應(yīng)的句子，讓學(xué)生通過(guò)觀察和描述圖片，掌握表示日?；顒?dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)。1b部分則是一段對(duì)話(huà)，講述了兩個(gè)孩子在談?wù)撍麄冎苣┑幕顒?dòng)。通過(guò)這段對(duì)話(huà)，學(xué)生可以進(jìn)一步理解日?；顒?dòng)的表達(dá)方式，并練習(xí)聽(tīng)力技巧。

在1c部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，并通過(guò)練習(xí)句子來(lái)掌握這一時(shí)態(tài)。2a部分提供了一篇關(guān)于Mike和Mary日?；顒?dòng)的短文，學(xué)生需要閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題。2b部分則是一段關(guān)于Tom和Jim的對(duì)話(huà)，學(xué)生可以通過(guò)聽(tīng)錄音并完成任務(wù)，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使其在掌握日?；顒?dòng)表達(dá)方式的同時(shí)，提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)和表達(dá)情感的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)描述不同人物在日常生活中的活動(dòng)，使學(xué)生了解西方文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析圖片、對(duì)話(huà)和短文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、判斷和推理能力，使其能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其在實(shí)踐中培養(yǎng)核心素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，確保每位學(xué)生都能在課堂中獲得成長(zhǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）動(dòng)詞短語(yǔ)的掌握：本節(jié)課的核心內(nèi)容是六個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)"watchTV"、"listentomusic"、"readbooks"、"eatbreakfast"、"haveashower"、"dohomework"，學(xué)生需要熟練掌握并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他"，并能夠正確運(yùn)用。

（3）日?；顒?dòng)的表達(dá)方式：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)和表達(dá)情感的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞短語(yǔ)的掌握程度不同，有的學(xué)生可能對(duì)于如何正確運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)表達(dá)自己的日?；顒?dòng)存在困難。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)可能理解不夠深入，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固。

（3）聽(tīng)力理解：聽(tīng)力材料中涉及到的人物和活動(dòng)較多，學(xué)生可能對(duì)于聽(tīng)力材料的理解存在困難，需要通過(guò)反復(fù)聽(tīng)讀和翻譯來(lái)提高聽(tīng)力理解能力。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能對(duì)于如何用英語(yǔ)進(jìn)行日?；顒?dòng)的描述存在困難，需要通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（5）文化差異：學(xué)生可能對(duì)于西方的日?；顒?dòng)和文化背景不太了解，需要通過(guò)教師的講解和補(bǔ)充材料來(lái)提高文化意識(shí)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)舉例、講解、練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練等方式，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)，同時(shí)采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過(guò)展示圖片、播放視頻等方式，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用動(dòng)詞短語(yǔ)和一般現(xiàn)在時(shí)。

（2）交際教學(xué)法：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)日常活動(dòng)的表達(dá)方式，提高口語(yǔ)能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成各種任務(wù)，如聽(tīng)力練習(xí)、閱讀理解、寫(xiě)作練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（4）差異化教學(xué)法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）圖片描述：展示六張圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的人物正在做什么，從而復(fù)習(xí)和鞏固動(dòng)詞短語(yǔ)。

（2）聽(tīng)力練習(xí)：播放1b部分的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，提高聽(tīng)力理解能力。

（3）角色扮演：學(xué)生分組，模擬1b部分的對(duì)話(huà)，進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）短文閱讀：閱讀2a部分的短文，回答相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)閱讀理解能力。

（5）聽(tīng)力任務(wù)：播放2b部分的對(duì)話(huà)錄音，讓學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)，提高聽(tīng)力理解能力。

（6）小組討論：討論2a部分的短文，分享自己的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示圖片、對(duì)話(huà)和短文，方便學(xué)生觀看和理解。

（2）視頻：播放相關(guān)日常活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解和學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)的表達(dá)方式。

（3）在線(xiàn)工具：使用在線(xiàn)翻譯工具，幫助學(xué)生理解聽(tīng)力材料和短文。

（4）學(xué)習(xí)資料：提供相關(guān)日?；顒?dòng)的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)，提高文化意識(shí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit6"I'mwatchingTV"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)和一般現(xiàn)在時(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit6"I'mwatchingTV"的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)日常活動(dòng)和一般現(xiàn)在時(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒?dòng)表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日?；顒?dòng)表達(dá)方式展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與日常活動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合日?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常活動(dòng)和一般現(xiàn)在時(shí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒?dòng)和一般現(xiàn)在時(shí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括動(dòng)詞短語(yǔ)、一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和日常活動(dòng)的表達(dá)方式。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.動(dòng)詞短語(yǔ)：

本節(jié)課涉及的六個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)分別是"watchTV"、"listentomusic"、"readbooks"、"eatbreakfast"、"haveashower"和"dohomework"。這些動(dòng)詞短語(yǔ)涵蓋了日常生活中的各種活動(dòng)。學(xué)生需要掌握這些動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持姓_運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)：

一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為"主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他"。學(xué)生需要理解并掌握這一結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用到具體的句子中。例如，"IwatchTV"、"Shelistenstomusic"等。

3.日常活動(dòng)的表達(dá)方式：

本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生掌握日?；顒?dòng)的表達(dá)方式。學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)描述自己和他人的日常活動(dòng)，例如，"I'mwatchingTV"、"She'sreadingbooks"等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)詞短語(yǔ)的掌握：

-知識(shí)梳理：本節(jié)課的六個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)分別是"watchTV"、"listentomusic"、"readbooks"、"eatbreakfast"、"haveashower"和"dohomework"。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：將六個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)以列表的形式展示，每個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)旁邊配以相應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

②一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)：

-知識(shí)梳理：一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為"主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他"。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的箭頭圖示表示一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，突出主語(yǔ)、動(dòng)詞和其它成分之間的關(guān)系。

③日?；顒?dòng)的表達(dá)方式：

-知識(shí)梳理：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生掌握日?；顒?dòng)的表達(dá)方式。學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)描述自己和他人的日?；顒?dòng)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用圖示和例句展示日常活動(dòng)的表達(dá)方式，例如，"I'mwatchingTV"、"She'sreadingbooks"等，讓學(xué)生能夠清晰地了解如何用英語(yǔ)表達(dá)日?；顒?dòng)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用動(dòng)詞短語(yǔ)和一般現(xiàn)在時(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成各種任務(wù)，如聽(tīng)力練習(xí)、閱讀理解、寫(xiě)作練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.差異化教學(xué)法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序混亂，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：在課堂組織方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生的分組不夠合理，導(dǎo)致小組活動(dòng)效果不佳，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)的講授法，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)和參與，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：在今后的教學(xué)中，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求，確保課堂秩序井然，提高教學(xué)效果。

2.優(yōu)化課堂組織：在今后的教學(xué)中，將更加合理地分組，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

3.多樣化教學(xué)方法：在今后的教學(xué)中，將更多地采用情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和差異化教學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit6"I'mwatchingTV"-SectionA1a—2d。我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1.動(dòng)詞短語(yǔ)：watchTV，listentomusic，readbooks，eatbreakfast，haveashower，dohomework。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他。

3.日?；顒?dòng)的表達(dá)方式：用英語(yǔ)描述自己和他人的日?；顒?dòng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下日?；顒?dòng)，并使用一般現(xiàn)在時(shí)。

1.你通常在周末做什么？

2.你通常在早上做什么？

3.你通常在晚上做什么？

4.你通常在學(xué)習(xí)時(shí)做什么？

5.你通常在洗澡時(shí)做什么？

請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下日常活動(dòng)，并使用一般現(xiàn)在時(shí)。

1.SheusuallywatchesTVintheevening.

2.Heusuallylistenstomusicinthemorning.

3.Theyusuallyreadbooksintheafternoon.

4.Iusuallyeatbreakfastat7o'clock.

5.Sheusuallyhasashowerafterschool.

答案：

1.IusuallywatchTVintheevening.

2.Iusuallylistentomusicinthemorning.

3.Iusuallyreadbooksintheafternoon.

4.Iusuallyeatbreakfastat7o'clock.

5.Iusuallyhaveashowerafterschool.典型例題講解1.例題一：

請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述以下活動(dòng)，并使用動(dòng)詞短語(yǔ)。

答案：

-IwatchTVintheevening.

-Shelistenstomusicinthemorning.

-Theyreadbooksintheafternoon.

-Ieatbreakfastat7o'clock.

-Hehasashowerafterschool.

2.例題二：

請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述以下活動(dòng)，并使用動(dòng)詞短語(yǔ)。

答案：

-SheusuallywatchesTVintheevening.

-Heoftenlistenstomusicinthemorning.

-Theysometimesreadbooksintheafternoon.

-Iusuallyeatbreakfastat7o'clock.

-Hesometimeshasashowerafterschool.

3.例題三：

請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述以下活動(dòng)，并使用動(dòng)詞短語(yǔ)。

答案：

-IenjoywatchingTVintheeven