第16課生活與藝術(shù)中的花（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過觀察、分析、討論，使學(xué)生了解生活中常見的花的種類、特點(diǎn)及其在藝術(shù)作品中的應(yīng)用。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等繪畫語言表現(xiàn)花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.了解生活中常見的花的種類、特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)藝術(shù)家如何運(yùn)用繪畫語言表現(xiàn)花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感。3.嘗試運(yùn)用線條、色彩等繪畫語言創(chuàng)作一幅花的藝術(shù)作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫語言表現(xiàn)花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何將生活中的花轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品中的花。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、PPT、繪畫工具、示范作品。2.學(xué)具：繪畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過欣賞生活中的花和藝術(shù)作品中的花，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花的美麗和藝術(shù)家如何表現(xiàn)花。2.教學(xué)新知：介紹花的種類、特點(diǎn)，分析藝術(shù)家如何運(yùn)用繪畫語言表現(xiàn)花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感。3.教學(xué)示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)作一幅花的藝術(shù)作品。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)作一幅花的藝術(shù)作品。5.展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)1.第16課生活與藝術(shù)中的花2.教學(xué)內(nèi)容：花的種類、特點(diǎn)；藝術(shù)家如何表現(xiàn)花；學(xué)生創(chuàng)作作品。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：繪畫語言表現(xiàn)花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感；生活中的花轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品中的花。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)內(nèi)容：運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)作一幅花的藝術(shù)作品。2.作業(yè)要求：注意花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感的描繪；作品構(gòu)圖飽滿，富有創(chuàng)意。八、課后反思1.教學(xué)效果：學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫語言表現(xiàn)花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感，作品具有一定的藝術(shù)性。2.教學(xué)改進(jìn)：在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)花的種類、特點(diǎn)的講解，提高學(xué)生對(duì)花的認(rèn)識(shí)；增加學(xué)生練習(xí)時(shí)間，提高作品質(zhì)量。一、如何運(yùn)用繪畫語言表現(xiàn)花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感1.形態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生觀察不同種類的花的形狀，如圓形、喇叭形、螺旋形等，了解花的生長(zhǎng)規(guī)律。通過示范和練習(xí)，使學(xué)生掌握如何運(yùn)用線條描繪出花的輪廓和細(xì)節(jié)，如花瓣的邊緣、花蕊的形狀等。2.結(jié)構(gòu)：講解花的結(jié)構(gòu)，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等組成部分。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花朵之間的空間關(guān)系，如花瓣的層次、花蕊的位置等。通過示范和練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)花的結(jié)構(gòu)，使作品更具立體感。3.色彩：分析不同花的色彩特點(diǎn)，如紅色、黃色、紫色等。引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵色彩的漸變和對(duì)比，如花瓣的顏色、花蕊的顏色等。通過示范和練習(xí)，使學(xué)生掌握如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)花的美麗，使作品更具吸引力。4.質(zhì)感：講解不同花的質(zhì)感特點(diǎn)，如光滑、粗糙、柔軟等。引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵的質(zhì)感，如花瓣的紋理、花蕊的質(zhì)感等。通過示范和練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)花的質(zhì)感，使作品更具真實(shí)感。二、如何將生活中的花轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品中的花1.觀察：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活中的花，關(guān)注其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感等特點(diǎn)。通過觀察，使學(xué)生積累豐富的素材，為創(chuàng)作藝術(shù)作品奠定基礎(chǔ)。2.感受：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)花的喜愛和贊美之情，激發(fā)創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度感受花的美麗，如視覺、嗅覺、觸覺等，使作品更具表現(xiàn)力。3.想象：?jiǎn)l(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，將生活中的花進(jìn)行藝術(shù)加工，如夸張、變形、組合等。通過想象，使作品更具創(chuàng)意和個(gè)性。4.創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫語言，將觀察、感受和想象的結(jié)果表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不斷調(diào)整和完善作品，使作品具有較高的藝術(shù)價(jià)值。三、教學(xué)策略與活動(dòng)設(shè)計(jì)1.觀察與討論：在課堂上展示不同種類的鮮花或者高清圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感。教師可以提出問題，如“這些花的花瓣是如何排列的？”“它們的花蕊有什么特別之處？”“你能描述一下這些花的顏色嗎？”通過觀察和討論，學(xué)生能夠更深入地理解花的特征。2.藝術(shù)作品分析：展示藝術(shù)家創(chuàng)作的花的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析藝術(shù)家是如何運(yùn)用繪畫語言來表現(xiàn)花的。教師可以指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的線條、色彩、構(gòu)圖等方面，并討論藝術(shù)家可能使用的技巧和表現(xiàn)手法。3.分步驟示范：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，分步驟展示如何從觀察一朵花開始，到完成一幅藝術(shù)作品的整個(gè)過程。在示范中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)觀察的重要性，以及如何將觀察到的細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為繪畫語言。4.創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試自己創(chuàng)作一幅花的藝術(shù)作品。在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化的反饋和建議，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感等方面評(píng)價(jià)作品，并提出改進(jìn)意見。四、教學(xué)資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.教學(xué)資源：準(zhǔn)備各種花的圖片、實(shí)物或者視頻資料，以便于學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。同時(shí)，收集一些藝術(shù)家創(chuàng)作的花的藝術(shù)作品，用于分析和討論。2.教學(xué)環(huán)境：確保教室光線充足，有利于學(xué)生觀察花的細(xì)節(jié)。在教室內(nèi)布置一些與花相關(guān)的裝飾，如墻貼、畫作等，營(yíng)造