第第頁(yè)數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃1一、訂立計(jì)劃的目的為使同學(xué)學(xué)好當(dāng)今社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育同學(xué)運(yùn)算本領(lǐng)、進(jìn)展思維本領(lǐng)和空間觀念，使同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題，漸漸形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。二、教材內(nèi)容分析本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包含第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，第四章《四邊形性質(zhì)探究》，第五章《位置確實(shí)定》，第六章《一次函數(shù)》，第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》。第一章《勾股定理》的重要內(nèi)容是勾股定理的探究和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。第二章《實(shí)數(shù)》重要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在中學(xué)數(shù)學(xué)中占有非常緊要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》重要內(nèi)容是生活中一些簡(jiǎn)單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點(diǎn)，簡(jiǎn)單圖案的設(shè)計(jì)是本章的難點(diǎn)。第四章《四邊形性質(zhì)探究》的重要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特別的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質(zhì)、判定、分類以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特別四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點(diǎn)，推理證明是本章的'難點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)推理證明的本領(lǐng)。第五章《位置確實(shí)定》重要敘述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)確實(shí)定，會(huì)找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)，點(diǎn)與一組有序?qū)崝?shù)一一對(duì)應(yīng)。第六章《一次函數(shù)》的重要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。第八章《數(shù)據(jù)的代表》重要敘述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會(huì)求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過勾股定理的學(xué)習(xí)使同學(xué)不但學(xué)會(huì)判定直角三角形，也會(huì)判定銳角三角形和鈍角三角形。2、正確理解二次根式的概念，把握二次根式的基本運(yùn)算，并能嫻熟地進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)。3、把握二次根式加、減、乘、除的運(yùn)算法則，能夠進(jìn)行二次根式的運(yùn)算。把握二次根式的化簡(jiǎn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的運(yùn)算本領(lǐng)。4、理解四邊形及有關(guān)概念，把握幾種特別四邊形的性質(zhì)定理、判定和分類。5、理解相像一次函數(shù)的概念，把握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。四、教學(xué)措施及方法1、培育同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。2、重視雙基和學(xué)法引導(dǎo)。3、積極應(yīng)用試驗(yàn)教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃2一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)思想精準(zhǔn)把握教學(xué)大綱和考試大綱的基本要求，以基礎(chǔ)學(xué)問和技能為基礎(chǔ)，重視數(shù)學(xué)思想和方法的滲透。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，不絕討論數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)意識(shí)和本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)二、教學(xué)建議。1、深入討論教科書。以教科書為核心，深入討論教科書章節(jié)學(xué)問的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，把握學(xué)問的邏輯體系，認(rèn)真理解教科書改革的本質(zhì)，漸漸明確教科書對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。2.精準(zhǔn)把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求水平，精準(zhǔn)把握了新大綱對(duì)學(xué)問點(diǎn)的基本要求，防止教材有意識(shí)、無意識(shí)地加深和拓寬。同時(shí)，一般要注意數(shù)學(xué)的應(yīng)用；注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透。例如，加添閱讀料子（拓寬同學(xué)視野），拓寬學(xué)問廣度，獲得學(xué)問深度。3.樹立以同學(xué)為主體的教育理念。同學(xué)的進(jìn)展是課程實(shí)施的起點(diǎn)和目的地。老師必須因材施教，以同學(xué)為主體，構(gòu)建新的認(rèn)得體系，營(yíng)造有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍。4.充足發(fā)揮教材的各種教學(xué)功能。充足利用章頭圖激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；充足發(fā)揮閱讀料子的功能，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識(shí)；組織討論課題教學(xué)，讓同學(xué)感受到社會(huì)生活的需要；總結(jié)和復(fù)習(xí)是培育同學(xué)自學(xué)的好料子。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。依據(jù)教科書的內(nèi)容和特點(diǎn)，實(shí)施靈感和討論性的'教學(xué)。發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，老師和同學(xué)緊密合作，交流互動(dòng)，讓同學(xué)感受和理解學(xué)問的產(chǎn)生和進(jìn)展。教學(xué)討論小組應(yīng)依據(jù)教科書各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)訂立教學(xué)主題，每學(xué)期指一個(gè)主題，布置至二次教研課。班級(jí)備課組每周舉辦一至二次教研活動(dòng)，積累教學(xué)閱歷。6、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)高層次同學(xué)的競(jìng)賽輔導(dǎo)，培育拔尖人才。三、教學(xué)進(jìn)度高中一班級(jí)教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期學(xué)期周次內(nèi)容周次內(nèi)容1—3集合1—3任意角的三角函數(shù)4—5簡(jiǎn)易邏輯4—6兩角和與差的三角函數(shù)6—8映射與函數(shù)7—9三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)9—10指數(shù)函數(shù)10期中考試11期中考試11—13向量及運(yùn)算12—13對(duì)數(shù)函數(shù)14—16解斜三角形14—15等差數(shù)列17討論性課題16—17等比數(shù)列18—19學(xué)年總復(fù)習(xí)18—19期末總復(fù)習(xí)20期末考試20期末考試高中二班級(jí)教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期學(xué)期周次內(nèi)容周次內(nèi)容1—3不等式的證明1—6空間直線和平面4—5不等式的解法7—10簡(jiǎn)單幾何體6—8直線的方程11期中考試9簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃12—15排列與組合10期中考試16—18概率11—12圓的方程19期末復(fù)習(xí)13—14橢圓20期末考試15—16雙曲線17—18拋物線19期末復(fù)習(xí)20期末考試數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我的二班級(jí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備小組老師在深刻理解和認(rèn)真貫徹教學(xué)日常工作精神的基礎(chǔ)上，在完成上學(xué)年教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，以更充足的工作熱誠(chéng)、更正確的教學(xué)態(tài)度和更有效的教學(xué)手段，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。一、有計(jì)劃地布置一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃在新學(xué)期開始的第一天，課程準(zhǔn)備小組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是訂立本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展重要教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，可以保證教學(xué)工作的順當(dāng)完成，所以肯定要高度重視，努力保質(zhì)保量完成。在今后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周總結(jié)一次備課小組活動(dòng)，適時(shí)討論和解決。二、定期開展備課組活動(dòng)，解決相關(guān)問題課程準(zhǔn)備小組將每周開展一次活動(dòng)，包含教學(xué)進(jìn)度的布置、問題的分析、討論和討論、數(shù)學(xué)教學(xué)的最新趨勢(shì)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新。一般來說，每個(gè)課程準(zhǔn)備小組活動(dòng)都有專人重要負(fù)責(zé)演講，時(shí)間是第二節(jié)課。經(jīng)過細(xì)心準(zhǔn)備，每個(gè)課程準(zhǔn)備小組活動(dòng)將能夠解決一到幾個(gè)相關(guān)問題，課程準(zhǔn)備小構(gòu)成員的教學(xué)和討論水平將在不知不覺中得到提高。三、積極做好日常教學(xué)工作，確保教學(xué)工作的有效進(jìn)展依據(jù)學(xué)校要求，積極認(rèn)真收集課前備課資料，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共享。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，課前兩三天完成。每個(gè)老師的.電教比例應(yīng)當(dāng)是90%以上。同學(xué)每周至少要做兩次作業(yè)，要求全面改革，適時(shí)解決問題，適時(shí)在課堂上評(píng)論，適時(shí)反饋每章至少要有一個(gè)課外練習(xí)，需要肯定的學(xué)問覆蓋定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要實(shí)現(xiàn)肯定的預(yù)期效果。四、積極