第第頁(yè)幼兒老師14年工作總結(jié)6篇幼兒老師14年工作總結(jié)篇1已經(jīng)進(jìn)入深秋，我在幼兒園的老師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段，那么對(duì)于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。以下是我作為大班幼兒老師的工作總結(jié)：一、潛心備課，細(xì)心教學(xué)身為一名老師，而且還是大班幼兒的老師，我在月份里潛心備課，每天都會(huì)做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)細(xì)心的教學(xué)。備課是依照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案，盡可能的把課本的學(xué)問(wèn)教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，也會(huì)適當(dāng)?shù)募犹硪恍┱n外學(xué)問(wèn)，讓幼兒接觸得到更廣闊的世界。二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當(dāng)前他們的閱讀本領(lǐng)不是很好。在9月份的時(shí)候，我就察看到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀，這樣對(duì)他們答題來(lái)說(shuō)很困難的。所以從發(fā)覺(jué)孩子們這個(gè)問(wèn)題開始，在進(jìn)入到月后，我就積極的幫助和培育孩子們的閱讀本領(lǐng)。我每天上課前會(huì)讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì)讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，現(xiàn)場(chǎng)幫助他們?nèi)グ验喿x給培育好。這樣的措施下，孩子們對(duì)書本的一個(gè)內(nèi)容很諳習(xí)了，能夠自身去把課本閱讀一遍，字詞也認(rèn)得的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍，都是帶有拼音的，讓他們?cè)谡n下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不但閱覽的書籍加添了，還讓他們的閱讀本領(lǐng)一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，實(shí)現(xiàn)了幫助大班幼兒們培育了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀三、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)我對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo)，沒(méi)有讓家長(zhǎng)一個(gè)人承當(dāng)這份責(zé)任。我跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商討，由于放學(xué)比較早，家長(zhǎng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo)，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì)有很大的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給家長(zhǎng)削減了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。這個(gè)月的工作將要結(jié)束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期望著下個(gè)月的工作，我信任自身可以把下個(gè)階段的工作做好的。幼兒老師14年工作總結(jié)篇2“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中顯現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。一、學(xué)習(xí)方面就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率實(shí)現(xiàn)百分之九十五、但是由于幼兒的本領(lǐng)進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的制造力，想象力還不足，表現(xiàn)方法，手段單一、3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。鑒于以上不足，x一學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為x學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不絕加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、日常工作方面x學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并適時(shí)捉住幼兒的喜好點(diǎn)，為x一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的`呈現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的自動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。三、衛(wèi)生保健方面1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，躲避顯現(xiàn)安全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照料。四、管理方面在x學(xué)期開學(xué)之前，我園將盡快拆除不合格建筑設(shè)施，并加添新的教室，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活條件做改善，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。五、x學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求1.自動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變更，調(diào)整自身說(shuō)話的內(nèi)容。2.能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自身想說(shuō)的事。3.愛(ài)好賞識(shí)不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的緊要內(nèi)容。能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立敘述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)一般話。4.保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有確定的生活自理本領(lǐng)。5.能積極、自動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡快、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，加強(qiáng)合作意識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。6.加強(qiáng)對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。7.自動(dòng)掛念四周環(huán)境的變更，進(jìn)行有益的探究活動(dòng)，能充足體驗(yàn)到探究和發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。8.學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變本領(lǐng)、適應(yīng)本領(lǐng)，為形成科學(xué)的思維方式打x基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、自動(dòng)探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。幼兒老師14年工作總結(jié)篇3在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、引導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。一.開展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，激勵(lì)老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，更改教學(xué)策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，激勵(lì)青年老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以模范、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干氣力，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)本領(lǐng)贏得了全園老師的好評(píng)，我們就以身邊的老師作為模范，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自身的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參加，細(xì)心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)本領(lǐng)，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本月，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線老師的評(píng)析、深刻解剖自身的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助老師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。二.加強(qiáng)課題討論，突顯辦園特色本月，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)討論》實(shí)施一年來(lái)，科學(xué)、規(guī)范課題討論工作，并加強(qiáng)老師對(duì)兒童個(gè)案的察看討論，為行動(dòng)討論供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)，討論工作初顯實(shí)效。我們將連續(xù)以察看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的喜好和愛(ài)科學(xué)的情感、培育幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽試驗(yàn)的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、磨練與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順當(dāng)成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。三.提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，加強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)本月，我園不定期的開展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座、喜好班成績(jī)呈現(xiàn)等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽閑前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦仿佛活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開放活動(dòng)，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、察看幼兒；為開展順當(dāng)，老師必須與家長(zhǎng)有更緊密的溝通；老師在整個(gè)過(guò)程中不但是合、支持者、引導(dǎo)者還是賞識(shí)者等等。一個(gè)月來(lái)緊張而又繁忙，歡樂(lè)而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們確定在今后工作中，不絕探究，不絕提高，不絕進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒老師14年工作總結(jié)篇4一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將連續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作總結(jié)為引導(dǎo)，在日常的活動(dòng)中我們將從察看、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松和諧、公正、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡快地進(jìn)展。《幼兒教育引導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，變更為幼兒活動(dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，和年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，組織生動(dòng)，有趣味味的教學(xué)總結(jié)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、本學(xué)期緊要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理布置日常教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)在措施。1、訂立適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)總結(jié)和班務(wù)總結(jié)。2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充足利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本領(lǐng)的進(jìn)展。3、依據(jù)幼兒對(duì)游戲的喜好，充足運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感喜好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)得一些基本圖形，并會(huì)試驗(yàn)圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充足的教學(xué)準(zhǔn)備（包含活動(dòng)料子的準(zhǔn)備，閱歷、學(xué)問(wèn)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作料子依據(jù)本領(lǐng)強(qiáng)弱布置準(zhǔn)備。（二）磨練幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的實(shí)在措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)歡樂(lè)地、精神飽滿地做早操。3、重視平常的察看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；實(shí)在措施如下：1、依據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為引導(dǎo)，訂立合理、科學(xué)的班務(wù)工作總結(jié)，并保證在日常工作中漸漸落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極搭配幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。幼兒老師14年工作總結(jié)篇5時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、我思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛(ài)集體，服從調(diào)配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱誠(chéng)的心態(tài)去完成園里布置的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐性、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自身動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生歡樂(lè)的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不絕擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充足的操作料子。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充足調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問(wèn)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。3、在教學(xué)中要處置好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有喜好地參加活動(dòng)，并自動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、依據(jù)訂立的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)料子，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展本領(lǐng)。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自身是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起矯正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了確定的進(jìn)展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥乾凈舒適。幼兒老師14年工作總結(jié)篇6一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在幼兒園每天和孩子們相處，我感覺(jué)自身特別的充實(shí)，作為一名老師，我是特別清楚自身本領(lǐng)的，帶小班雖然是比較麻煩，每天的工作也是比較多的，終歸孩子們都是剛剛來(lái)到幼兒園需要確定的時(shí)間去適應(yīng)，所以我也是做出了很大的決議，我希望自身能夠把這工作做好，對(duì)于這一年來(lái)的工作我也總結(jié)一下。做這份工作我是能夠深刻體會(huì)到這一點(diǎn)的，在教學(xué)工作當(dāng)中，我每天細(xì)心的處置好工作，我也有著比較客觀清楚的規(guī)劃，作為一名幼兒老師，應(yīng)那時(shí)候刻的清楚這一點(diǎn)，現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)