高級中學名校試卷PAGEPAGE1安徽省阜陽市2023-2024學年高二下學期期末教學質量統測歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《荀子·禮論》云：“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也。……故禮，上事天，下事地，尊先祖而隆君師，是禮之三本也?！边@反映了中華傳統文化（）A.主張自強不息、厚德載物 B.推崇天下為公、崇德尚賢C.提倡崇尚自然、以人為本 D.強調天人合一、和諧共生〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。材料中荀子主張順應天地、尊祖先、隆君師，祭祀天地體現了崇尚自然，尊奉祖先君師，體現了以人為本，C項正確；自強不息、厚德載物的意思是有才德的人受天地的啟發(fā)，應當圖強自立，排除A項；天下為公原意是天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種美好社會的政治理想，題干材料沒有體現天下為公，排除B項；天、地、君、親、師體現了古代的主要祭祀和崇奉對象，與和諧共生無關，排除D項。故選C項。2.西漢武帝大力推行察舉制，但后來孝廉充斥仕途，阻塞了別的進仕之路，大家都爭要為孝廉。東漢順帝時朝廷規(guī)定于察舉孝廉之后再加上一番考試方可為官，而且分區(qū)定額，經濟文化先進和落后地區(qū)都一樣照人口比例來推舉和考試。上述變化發(fā)生后（）A.孝廉僅成為參政入仕的資格 B.科舉取士成為選官重要方式C.察舉制的弊端逐漸顯現出來 D.阻塞了大族名士的進仕之路〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。材料表明察舉制在發(fā)生變化后推舉孝廉還不能直接為官，還需經過考試才可以入仕，即孝廉僅成為參政入仕的資格，A項正確；材料中的考試不是科舉制，科舉制隋朝出現，排除B項；材料中的變化是積極的，而不是體現察舉制的弊端，排除C項；察舉制變化后并沒有阻塞大族名士的進仕之路，排除D項。故選A項。3.《營繕令》是唐朝法典“令”之一，是唐代關于土木營繕的制度規(guī)范，其第宅禁限條文如下：“王公以下，舍屋不得施重栱、藻井；三品以上，堂舍不得過五間九架；五品以上，堂舍不得過五間七架；六品、七品以下，堂舍不得過三間五架；庶人所造堂舍，不得過三間四架；于令有違者，杖一百”。據此可知，唐朝（）A.房屋建造受主流思想影響 B.建筑工程的法律體系完善C.磚木結構民居建筑普及 D.經濟繁榮帶動民居的改善〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。材料反映唐朝民居的規(guī)定遵循嚴格的等級觀念和貴賤有序的禮儀制度，這些規(guī)定受主流思想儒家思想的影響，A項正確；材料沒有體現建筑工程的法律體系的發(fā)展，故“完善”一詞描述錯誤，排除B項；明朝磚木結構的民居建筑才開始普及，而且材料也沒有反映當時民居建筑使用的材料，C項排除；材料主要反映房屋建造與等級制度的聯系，無法反映“經濟繁榮帶動民居的改善”的結論，排除D項。故選A項。4.1987年，廣東陽江海域發(fā)現了南宋時期的沉船“南海一號”，這是我國發(fā)現的第一個沉船遺址。清理出的船載文物，包括大量的瓷器、錢幣、絲綢，還有許多“洋味”十足的瓷器，從棱角分明的酒壺到有著喇叭口的大瓷碗，都具有濃郁的阿拉伯特色。據此可知，這些文物（）A.表明外貿稅收是南宋國庫主要財源B.是研究海上絲綢之路的第一手史料C.表明南宋政府推行重商主義的政策D.是中國和非洲之間友好往來的見證〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、正向題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據材料“清理出的船載文物，包括大量的瓷器、錢幣、絲綢，還有許多‘洋味’十足的瓷器，從棱角分明的酒壺到有著喇叭口的大瓷碗，都具有濃郁的阿拉伯特色”結合所學知識可知，南海出水的海船，可以作為直接證據研究當時海上絲綢之路的狀況，而且屬于第一手實物史料，B項正確；材料無法說明南宋國庫的財源組成，排除A項；材料主要說明南宋考古資料的史料家長，不能說明南宋政府對商業(yè)的態(tài)度，排除C項；材料表明該船駛向阿拉伯地區(qū)，無法體現駛向非洲，排除D項。故選B項。5.《天工開物》記載：（明后期）“吳郡力田者，以鋤代耜（耜：鐵犁），不蓄牛力。愚見貧農之家，會計牛值與水草之資，竊盜死病之變，不若人力亦便?！边@一現象表明，當地農業(yè)（）A.傳統經濟結構變動 B.得到較快發(fā)展C.牛耕技術推廣較難 D.轉型速度加快〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。材料反映了吳郡地區(qū)因牛耕使用成本高影響其推廣，C項正確；材料體現明朝吳郡地區(qū)的農業(yè)生產力狀況，不能體現經濟結構調整，排除A項；材料中的牛耕使用成本高現象體現不利于農業(yè)發(fā)展，排除B項；此時的中國農業(yè)依然處于傳統農業(yè)范疇，其轉型速度緩慢，排除D項。故選C項。6.1871年，中日簽訂《中日修好條規(guī)》。其主要內容是：兩國互不侵犯領土，互不干涉內政；互派駐外使節(jié)；等等。同時規(guī)定，兩國所屬邦土，亦各以禮相待，不可稍有侵越，俾獲永久安全。這說明當時（）A.中國的民族危機逐漸緩解 B.洋務運動取得了巨大成功C.日本加快侵略中國步伐 D.清廷國家主權觀念的增強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據材料和所學可知，《中日修好條規(guī)》中兩國互不侵犯領土、互不干涉內政、互派駐外使節(jié)等條款的簽訂，正是清廷國家主權觀念增強的體現，D項正確；僅憑這一條約并不能斷定中國的民族危機已經逐漸緩解，民族危機的緩解需要多方面的努力和條件，排除A項；《中日修好條規(guī)》與洋務運動的成功與否無直接關聯，排除B項；從《中日修好條規(guī)》的內容來看，條約中明確規(guī)定了雙方互不侵犯領土和互不干涉內政的原則，這明顯與“日本加快侵略中國的步伐”相悖，排除C項。故選D項。7.下圖所示為1876年時任京師同文館總教習、美國傳教士丁韙良會同各洋教習為京師同文館編訂的《八年課程表》。下列對于該課程表解讀正確的是（）A.教學內容突破了“中體西用”的范疇 B.一定程度上反映了晚清教育的殖民化C.主要目的是推動民族資本主義的發(fā)展 D.體現了要求學生文理兼修的教學原則〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。根據材料信息可知，課程表中文理科目都有，體現了要求學生文理兼修，D項正確；課程表內容學習西方科學技術，并沒有學習西方政治制度，同時儒家經典是必學內容，是中體西用思想的體現，排除A項；這種近代化的教育體制有利于促進中國教育事業(yè)的近代化，排除B項；洋務運動發(fā)展教育主要目的是維護清朝統治而不是為了發(fā)展民族資本主義，排除C項。故選D項。8.中國古代重視道路建設，秦朝修筑馳道、直道和五尺道，構成了以咸陽為中心全國性道路網；隋朝修筑了以東都洛陽為中心的大運河；唐朝修建的以長安為中心的驛道有近2.5萬千米。然而，中國近代新式交通體系以港口城市、鐵路為中心展開，輔以內河航運、公路運輸。這一變化對近代中國帶來的影響是（）A.推動經濟重心不斷南移 B.加速自然經濟解體步伐C.嚴重阻礙了社會的轉型 D.極大地削弱了中央集權〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據材料“中國古代重視道路建設，秦朝修筑馳道、直道和五尺道，構成了以咸陽為中心全國性道路網；隋朝修筑了以東都洛陽為中心的大運河；唐朝修建的以長安為中心的驛道有近2.5萬千米?！苯Y合所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，港口、鐵路、輪船、公路在經濟發(fā)展中的作用越來越重要，新式交通體系的形成，有利于商品經濟和對外貿易的發(fā)展，加速了自然經濟的解體，B項正確；材料無法體現經濟重心的不斷南移，排除A項；這一轉變順應了歷史潮流，有利于近代中國的轉型，排除C項；材料中的轉變不是政治方面的原因，不能反映中央集權的削弱，排除D項。故選B項。9.1923年，孫中山親自設計制作出適合國人穿著的中山裝，其內容寓意是：前身四個貼袋表示國之四維（禮、義、廉、恥）；衣領為翻領封閉式不同于西服，表示嚴謹的治國；后背整塊面料不破縫不做開衩，寓意是“天人合一”“大一統”。中山裝的這種設計（）A.體現中西合璧的特色 B.使中山裝成為當時民眾普遍服飾C.深受傳統文化的影響 D.反映民主共和觀念逐漸深入人心〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。材料表明中山裝的設計風格受傳統文化影響，C項正確；材料體現中山裝深受傳統文化的影響中沒有體現受西方對于中山裝的影響，排除A項；在當時，中山裝并沒有成為當時民眾的普遍服飾，排除B項；材料無法反映民主共和觀念深入人心，主要說明中山裝的設計風格受傳統文化影響，排除D項。故選C項。10.從1951年到1965年，新中國多次參加東德城市萊比錫舉行國際貿易博覽會，中國展館規(guī)模宏大，僅次于蘇聯館。展廳里展出的各種機械和產品，讓許多原來對中國社會主義建設持懷疑和悲觀的人耳目一新。據此可知（）A.中國與西方國家關系的不斷改善 B.“一邊倒”外交方針的正確性C.重大經濟活動往往具有政治功能 D.中蘇經濟實力對比出現逆轉〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是1951-1965年（中國）。據材料可知，當時中國參加國際貿易博覽會這一經濟活動，有利于讓國際上更多國家正確認識中國，改善中國的國際形象，C項正確；材料不能說明中國與西方國家關系的改善，而且不符合史實，排除A項；“一邊倒”外交方針適用于新中國初期，五十年代后期中蘇關系逐漸惡化，排除B項；材料不能說明中國經濟超過蘇聯，且不符合史實，排除D項。故選C項。11.下表所示為新中國成立后外交取得的部分成果。對此理解最準確的是，這一時期我國（）時間外交成果1949年10月中蘇建交1955年參加亞非會議，提出“求同存異”方針1964年中法建交2001年在上海成功舉辦亞太經濟合作組織第九次領導人會議A.重視與新興民族獨立國家的關系 B.實現同西方大國關系的突破C.獨立自主和平外交取得重大成果 D.始終奉行不結盟的外交政策〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（中國）。表中外交成果的取得都是新中國奉行獨立自主和平外交的結果，C項正確；“重視與新興民族獨立國家的關系”只能體現部分材料，排除A項；“實現同西方大國關系的突破”只是表中外交成果的部分體現，排除B項；新中國初期與蘇聯結盟，改革開放后再實行不結盟的外交政策，排除D項。故選C項。12.亞歷山大帝國的建立推動了從歐洲、東地中海、中亞到印度的經濟文化交流，因此，事實上在張騫通西域之前，溝通亞歐的商路已經初步形成。以阿姆河為中心，巴克特里亞希臘人南下印度，東向賽里斯，有可能越過帕米爾進入塔里木盆地，這些為絲綢之路的開通和延伸奠定了堅實而廣闊的基礎。材料旨在說明（）A.東西方在經濟文化方面交流的頻繁 B.希臘化世界對絲綢之路開通的貢獻C.亞歷山大帝國疆域遼闊地跨歐亞非 D.亞歷山大帝國建立早于張騫通西域〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（世界）。根據材料“以阿姆河為中心，巴克特里亞希臘人南下印度，東向賽里斯，有可能越過帕米爾進入塔里木盆地，這些為絲綢之路的開通和延伸奠定了堅實而廣闊的基礎?！苯Y合所學知識可知，材料指出在張騫到達中亞之前，絲綢之路西段已經開通，這一部分交通體系是希臘文明的傳播范圍，B項正確；材料的主旨不是為了說明東西方在經濟文化方面交流的頻繁，排除A項；材料主要展示希臘化世界與絲綢之路開通的聯系，沒有重點講述亞歷山大帝國疆域遼闊，排除C項；“亞歷山大帝國建立早于張騫通西域”只是體現材料的部分，與主要內容希臘化世界對絲綢之路開通的貢獻聯系不大，排除D項。故選B項。13.在羅馬法的基礎上，近代歐洲法律體系建立起來，其中某國法律以判例法為主要法律淵源，法官的地位突出，當無先例可循時，法官可以創(chuàng)立先例，也可以對先例作出新的解釋。該國是圖中的（）A.① B.② C.③ D.④〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。根據材料“其中某國法律以判例法為主要法律淵源，法官的地位突出，當無先例可循時，法官可以創(chuàng)立先例，也可以對先例作出新的解釋?！苯Y合所學知識可知，材料中敘述的法律是英美法系的特點，地圖中②是英國，B項正確；①是意大利，其法律屬于大陸法系，排除A項；③是法國，其法律屬于大陸法系，排除C項；④是德國，其法律屬于大陸法系，排除D項。故選B項。14.1861年林肯當選美國總統后，為大量的求差謀職者所苦。但即使賢明如林肯者，也不得不在其有權任命的1639個職位中，起用了1457名效忠者。罹患過天花的林肯不得不自嘲：“請立即告知所有求職者，我唯有天花可以分配給每一個人。”由此可知，當時美國（）A.建立文官制度勢在必行 B.總統權力遭到一定的削弱C.尚未建立民主政治體制 D.恩賜官職制影響社會發(fā)展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀60年代的美國。材料中的現象是由當時的政黨分肥制帶來的，因此新的選官制度建設勢在必行，故A項正確；材料體現的是總統為大量的求差謀職者所苦，不能說明總統權力遭到削弱，排除B項；當時美國已經建立了民主制度，排除C項；恩賜官職制是中古西歐選官方式，與材料的時空不符，排除D項。故選A項。15.建立世界貿易組織的設想是在布雷頓森林會議上提出的，當時設想在成立世界銀行和國際貨幣基金組織的同時，成立一個國際性貿易組織，從而使它們成為二戰(zhàn)后左右世界經濟的“貨幣一金融一貿易”三位一體的機構。由此可知，該設想（）A.說明美國已經準備與蘇聯爭奪世界霸權B.為最終打敗法西斯國家奠定了經濟基礎C.表明戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的基本形成D.反映了資本主義世界經濟體系制度化的要求〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（世界）。根據材料“成立一個國際性貿易組織，從而使它們成為二戰(zhàn)后左右世界經濟的‘貨幣—金融一貿易’三位一體的機構”可知，建立世界貿易組織的設想是為了讓長期以來混亂的國際經濟秩序體系化、制度化，使世界經濟朝著制度化、體系化方向發(fā)展，D項正確；材料沒有涉及應對蘇聯的信息，無法得出“說明美國已經準備與蘇聯爭奪世界霸權”的結論，排除A項；布雷頓森林會議主要是為二戰(zhàn)后世界經濟的體系化發(fā)展作準備，不是為最終打敗法西斯國家奠定了經濟基礎，排除B項；材料只是提到設想，無法表明戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的基本形成，排除C項。故選D項。16.下圖所示的國際組織成立于1945年10月，是聯合國的常設專門機構。2023年該組織強調，全球農業(yè)糧食體系轉型迫在眉睫，各方應努力建設更高效、更包容和更可持續(xù)的農業(yè)糧食體系。為此，該組織積極推進科技創(chuàng)新、提高數據能力等方面的工作，同時大力向發(fā)展中國家推廣農業(yè)技術。據此可知，該國際組織（）A.是發(fā)展中國家經濟聯盟 B.為全人類共同消除饑餓統籌資源C.是區(qū)域經濟一體化組織 D.推動世界格局向多極化方向發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代的世界。根據材料“2023年該組織強調，全球農業(yè)糧食體系轉型迫在眉睫”和所學知識可知該題圖標是聯合國糧食與農業(yè)組織的徽標，聯合國糧食及農業(yè)組織是促進世界經濟發(fā)展并保證人類免于饑餓的國際組織，B項正確；A、C、D三項均與聯合國糧食與農業(yè)組織無關，排除。故選B項。二、非選擇題：本題共3小題，其中17題25分，18題15分，19題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一工業(yè)革命的實質既不是發(fā)生在煤炭、鋼鐵、紡織工業(yè)中引人注目的變革，也不是蒸汽機的發(fā)展，而是“以競爭代替了先前主宰著財富的生產與分配的中世紀規(guī)章條例”。……比技術革新影響更深刻的，是經濟社會運行規(guī)則的變化?！幾园⒅Z德·約瑟夫·湯因比《產業(yè)革命》材料二——摘編自余淼杰、鄭純如《美國貿易政策的歷史演變及啟示》材料三2016年以來，美國以美中貨物貿易巨額逆差為由采取了一系列針對中國的行動，挑起中美之間的貿易摩擦。貿易戰(zhàn)使得全球經濟遭到打擊……截至2023年12月，美國先后對中國實施6輪加征關稅。此外，貿易保護導致競爭減少，阻礙全球技術和觀念交流，從長期看來，將導致勞動生產率下降，削弱全球經濟的增長潛力?！幾怨蔀椤吨忻蕾Q易戰(zhàn)：動機分析與情景推演》等（1）結合所學知識，指出材料一反映的經濟思想并分析其影響。（2）根據材料二并結合所學知識，分別說明美國在①階段、法國在②階段、英國在③階段不斷提高關稅的主要原因。（3）綜合以上材料并結合所學知識，指出影響一國外貿或關稅政策的因素，并談談你對國際貿易的認識?！即鸢浮剑?）經濟思想：自由主義思想（或自由競爭、自由經營、自由貿易）。影響：促進了工業(yè)革命的深入開展；有利于世界市場的拓展；推動了國際貿易的發(fā)展；殖民者打著“自由貿易”的旗號加緊對外侵略，搶占商品市場和原料產地。（2）原因：美國在①階段實施高關稅的原因：隨著第二次工業(yè)革命的開展，各國工業(yè)進程加快，各國之間的貿易競爭加??；保護充足的原料來源和廣闊的國內市場；為內戰(zhàn)籌措經費或內戰(zhàn)的影響；貿易保護主義主張的盛行。法國在②階段實施高關稅的原因：經濟大危機的打擊，轉嫁危機的需要，實施貿易壁壘。英國在③階段實施高關稅的原因：二戰(zhàn)對英國經濟的破壞；英國經濟實力的下降；美國經濟實力的膨脹。（3）因素：經濟指導思想；國際國內形勢；國家利益；國家實力。認識：貿易保護損人不利己；積極主動參與全球貿易；堅持互利共贏的原則；構建人類命運共同體?！冀馕觥健拘?】本題是特點類和影響類材料分析題。時空是近代世界。經濟思想：結合亞當斯密《國富論》可分析出自由主義思想（或自由競爭、自由經營、自由貿易）。影響：根據材料“競爭代替了先前主宰著財富的生產與分配的中世紀規(guī)章條例”可分析出促進了工業(yè)革命的深入開展；結合世界市場的形成發(fā)展可分析出有利于世界市場的拓展，推動了國際貿易的發(fā)展；結合資本主義殖民體系建立可分析出殖民者打著“自由貿易”的旗號加緊對外侵略，搶占商品市場和原料產地?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是1830年至2010年美國、英國、法國。原因：根據材料可知，美國在①階段實施高關稅的原因：結合所學可知，①階段是隨著1860年至1870年，此時美國正在開展第二次工業(yè)革命，各國工業(yè)進程加快，各國之間的貿易競爭加劇，保護充足的原料來源和廣闊的國內市場；結合美國南北戰(zhàn)爭可知，為內戰(zhàn)籌措經費或內戰(zhàn)的影響；結合關稅較高可知，貿易保護主義主張的盛行。法國在②階段實施高關稅的原因：②階段是1930年至1940年，此時資本主義世界體系在經歷經濟大危機，由此可知，經濟大危機的打擊，轉嫁危機的需要，實施貿易壁壘。英國在③階段實施高關稅的原因：③階段為1940年至1950年，結合第二次世界大戰(zhàn)可知，二戰(zhàn)對英國經濟的破壞，英國經濟實力的下降；結合美國戰(zhàn)后經濟實力的膨脹可知，美國經濟實力的膨脹。【小問3】本題是背景類和認識類材料分析題。時空是近現代世界。因素：可從經濟思想、戰(zhàn)爭、國際局勢、、國家利益、國家實力變化等角度進行分析。經濟指導思想；國際國內形勢；國家利益；國家實力。認識：根據材料“使得全球經濟遭到打擊”可分析出貿易保護損人不利己；結合所學可知，積極主動參與全球貿易；結合經濟全球化趨勢可知，堅持互利共贏的原則；結合人類命運共同體可知，構建人類命運共同體。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1871年，19歲的嚴復畢業(yè)于福州船政學堂，并在“建威”艦實習。次年，嚴復于“揚武”艦上實習。1877年，因表現優(yōu)異，25歲的嚴復被派往英國學習海軍專業(yè)。初入樸茨茅斯學校，后入格林威治皇家海軍學院，學習海軍戰(zhàn)術、海戰(zhàn)公法和海軍炮堡建筑等。留學期間，勤學博覽，受駐英公使郭嵩燾贊賞，兩年后歸國。1880年，28歲的嚴復被委任為北洋水師學堂總教習（教務長）。1890年，嚴復升任北洋水師總辦。1898年，嚴復翻譯了英國生物學家赫胥黎的《進化與倫理》，結合中國的時政〖解析〗，出版了《天演論》，宣傳了“物競天擇，適者生存”的觀點。該書問世產生了巨大反響，康有為見此譯稿后，發(fā)出“眼中未見有此等人”的贊嘆，稱嚴復“譯《天演論》為中國西學第一者也”。1901年，翻譯了《原富》（即《國富論》）。1903年，翻譯了《法意》（即《論法的精神》）等四部著作?！獡⊙唷秶缽退枷胙芯俊返炔牧隙虅沼^百年大事記（部分）時間大事1897年商務印書館創(chuàng)業(yè)于上海，以印刷為主業(yè)1901年張元濟提出“扶助教育”的創(chuàng)業(yè)志向，引導國民進步1903年根據清政府的《欽定學堂章程》，編印“最新教科書”1905年設北京分館：出版嚴復譯《天演論》，至1921年印刷20次1906年出版嚴復譯《法意》（孟德斯鳩著）1912年編譯《世界共和國政要》，介紹共和制度和思想1919年編印我國第一部白話文教科書1937年設總管理處于長沙，編印《戰(zhàn)時常識叢書》《抗戰(zhàn)叢刊》1950年商務印書館與三聯書店、中華書局、開明書店、聯營書店聯合組織中國圖書發(fā)行公司，為新華書店以外的全國第二個發(fā)行系統——據《商務印書館大事記》等整理（1）根據材料，概括嚴復個人身份的轉變，并結合所學知識分析轉變的原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出留學、書刊出版在中國近現代歷史發(fā)展中的重要價值?！即鸢浮剑?）轉變：由海軍（軍事）人才變?yōu)榉e極譯介近代西方資產階級思想的思想家。原因：甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的刺激；中華民族危機的加深；洋務運動的局限；民族資本主義經濟的發(fā)展；強烈的愛國心；國人思想固化。（2）價值：引進西學，培養(yǎng)人才；啟迪民智，促進思想解放；推動救亡圖存；促進社會政治變革；緊跟時代脈搏，彰顯時代精神?！冀馕觥健拘?】本題是對比類、背景類材料分析題，時空是近代中國。根據材料信息“1871年，19歲的嚴復畢業(yè)于福州船政學堂，并在“建威”艦實習。次年，嚴復于“揚武”艦上實習。1877年，因表現優(yōu)異，25歲的嚴復被派往英國學習海軍專業(yè)。”由可知嚴復是海軍（軍事）人才，由材料“1898年，嚴復翻譯了英國生物學家赫胥黎的《進化與倫理》，結合中國的時政〖解析〗，出版了《天演論》，宣傳了“物競天擇，適者生存”的觀點。該書問世產生了巨大反響，”可知嚴復積極譯介近代西方資產階級思想。本題從時代背景、嚴復個人、經濟等角度都嚴復身份轉換進行作答，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的刺激；中華民族危機的加深；洋務運動的局限；民族資本主義經濟的發(fā)展；強烈的愛國心；國人思想固化?！拘?】本題是影響類材料分析題，時空是近代中國。根據材料信息“張元濟提出“扶助教育”的創(chuàng)業(yè)志向，引導國民進步……編譯《世界共和國政要》，介紹共和制度和思想……編印我國第一部白話文教科書”并結合所學得出留學、書刊出版具有引進西學，培養(yǎng)人才的作用；啟迪民智，促進思想解放；推動救亡圖存；促進社會政治變革；緊跟時代脈搏，彰顯時代精神。19.閱讀材料，完成下列要求。材料自古及今，東西方各國的制度建設和社會治理經歷了漫長而曲折的發(fā)展歷程，積累了豐富的經驗和深刻的教訓，國家治理關系國家穩(wěn)定與社會發(fā)展，東西方各國因國情不同采取了各具特色的治理措施。——摘編自《普通高中歷史課程標準》（2017年版2020年修訂）在上圖中的“其他”處填上一個國家治理的舉措，并結合中國古代史的相關史實進行闡