第第頁部編版語文五年級下冊11青山處處埋忠骨同步練習題A卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共8題；共51分)1.（1分）多音字組詞藏cáng________

zàng________

假jiǎ________

jià________2.（1分）讀拼音，寫漢字。zhān

yǎng________qí

zhì________xuǎn

jǔ________lǐng

xiù________xú

xú

shàng

shēng________3.（5分）想一想，連一連。美麗的

關系

治療

探索溫暖的

地球

吸收

疾病密切的

世界

凝成

熱量神秘的

陽光

繼續(xù)

水滴4.（1分）選擇恰當?shù)脑~語填空。緊緊

慢慢①種子被泥土________地包裹著。②種子________地發(fā)芽，鉆出泥土。5.（20分）將下列句子改為陳述句。①難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？②看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?6.（2分）選擇題。（1）“春色滿園關不住”的下一句是（）A.一枝紅杏出墻來

B.小扣柴扉久不開

C.明月何時照我還

D.一片冰心在玉壺

（2）《游園不值》的作者是（）A.唐代葉紹翁

B.宋代葉紹翁

C.唐代杜甫

D.宋代楊萬里

7.（6分）(2019五下·嶧城期末)閱讀下面的短文,完成練習。（一）灰掠鳥（片段）①一開始還是一小群一小群地飛過來,盤旋_______（xuánxuān）著,_______（陸續(xù)連續(xù)）投入刺槐林。②沒有幾分鐘,“大部隊”便排空而至,老遠就聽到它們的叫聲。它們大都_______（dūdōu）是整群整群地列隊飛行。③有的排成數(shù)百米長的長隊,有的圍成一個巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。⑤先回來的鳥在林內不停地鳴叫,好像互相

A

著一天的_______（見聞

新聞）和收獲,又像在

B

未歸的同伴和兒女;后到的鳥與林中的鳥互相

C

,邊飛邊鳴,很快找到自己棲_______（qīxī）息的處_______（chǔchù）所,與熟悉的伙伴會合。（1）第⑤句話中,分號的用法是________。（2）將“呼喚、應和、傾訴”這三個詞填在文中的劃線處,分別是:A:________B：________C：________（3）用“\”劃去片段中不正確的讀音或詞語。（4）結合上下文,理解下列詞語的意思。浩浩蕩蕩:________（5）這段文字主要寫________。作者是按照________的順序寫的。（6）這一段描寫了灰棕鳥歸林時________場面,可以從“排空而至、整群整群、浩浩蕩蕩”等詞語中體會出來。同時,從”________、________、________“等詞語中還可以感受到鳥兒很快樂。8.（15分）課外閱讀。一只鳥又飛走了兒子小時候，每次吵鬧，我就拿起電話筒撥117給他聽。117是報時臺，會不斷播報時間，每十秒一次。兒子一聽報時臺就停止哭鬧了。很久以后，有一次他聽報時臺，滿臉疑惑地問我：“為什么電話里的鳥都飛來飛去，有時候多一只鳥，有時候少一只鳥？”我把電話拿來聽，話筒里播著：“下面音響十一點五分五十秒……下面音響十一點六分零秒……”原來，兒子把“秒”聽成“鳥”，“十一點五分五只鳥，十一點六分零鳥”，這不是非常奇怪嗎？我正思索的時候，兒子把話筒搶走，說：“爸，你聽那么久，一只鳥又飛走了！”我每次想到時間寶貴，就會想起這件往事，生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥，它不斷地張開翅膀飛去，仿佛天上的鷺鷥成行。最悲哀的是，每一只鳥都不屬于我，每一只鳥都留不下來。（1）兒子把“秒”聽成“鳥”是因為________。父親說“生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥”是因為________。（2）你對選文的最后一句話的理解是________。（3）讀了這篇文章，寫寫你從中得到的啟示。參考答案一、積累運用(共8題；共51分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5