人教版六年級·上冊第三單元習(xí)作·語文園地

生活是美好的，精彩無處不在。那同學(xué)們有沒有想過，在你的生活中，什么讓你的生活更美好？生活中，聽聽音樂會讓心情放松、愉快；種花，把種子種下去，等待發(fā)芽、長大，會有成就感；旅游看美景，會增長見識。如何用筆鐫刻它，化為筆下靈動的文字，記錄這美好生活呢？今天這節(jié)課我們來完成半命題作文“________讓生活更美好”。新課導(dǎo)入習(xí)作：_____讓生活更美好

本次是半命題作文“________讓生活更美好”，要求我們從“微笑、誠信、夢想、創(chuàng)意、運(yùn)動、集郵、旅行、種花”這八個(gè)話題中任選一個(gè)，也可以寫其他話題。要突出這件事給你的生活帶來的影響，讓你的生活變得更美好。習(xí)作內(nèi)容1.本次是半命題作文“________讓生活更美好”，要求我們從“微笑、誠信、夢想、創(chuàng)意、運(yùn)動、集郵、旅行、種花”這八個(gè)話題中任選一個(gè)，也可以寫其他話題。習(xí)作要求2.寫清楚這件事物讓生活變美好的經(jīng)歷，并把原因?qū)懢唧w。3.要突出這件事給你的生活帶來的影響，讓你的生活變得更美好。1.審題

“________讓生活更美好”這個(gè)題目，它的落腳點(diǎn)在“更”字上，這是與以往進(jìn)行比較所得到的結(jié)果。所以在寫作之前，我們要想想什么給我們的生活帶來了好的變化，讓我們的生活變得更加美好，這些美好都表現(xiàn)在哪些地方。習(xí)作指導(dǎo)2.選材

確定話題后，將題目補(bǔ)充完整。然后緊扣主題選擇讓我們感到生活變得更加美好的事例，挖掘事例中的那些動人的細(xì)節(jié)，說明這件事對自己所產(chǎn)生的影響，把它為什么讓生活更加美好的原因?qū)懢唧w。3.寫作方法“更美好”是抽象的情感體驗(yàn)，要通過具體的事例表現(xiàn)出來，因此在敘事的過程中，可以采用比喻、夸張等修辭手法，以及心理、語言、動作描寫等表達(dá)方式，展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感悟。習(xí)作導(dǎo)圖寫什么________讓生活更美好微笑

心情愉悅誠信

提升素養(yǎng)夢想

樹立夢想創(chuàng)意

拓展思維運(yùn)動

身體健康集郵

生活充實(shí)旅行

增長見識種花

有成就感怎么寫開頭----開篇點(diǎn)題中間-----選擇典型事例，寫清經(jīng)歷和原因，融入情感，突出改變，表達(dá)收獲和感悟。結(jié)尾-----總結(jié)全文，再次點(diǎn)題。語文六年級上冊____讓生活更美好習(xí)作范文+點(diǎn)評+升格例文賞析例文一俗話說：“民以食為天。”美食往往讓人垂涎欲滴。飄香四溢的美食實(shí)在讓人挪不開腳，也移不開眼。今天，我要介紹一種在我看來可以稱之為頂級鮮美的食物——拉面。記得有天早上，我和爺爺奶奶去吃拉面，路過一個(gè)街口，一股香味撲鼻而來。順著香味，我們走進(jìn)了拉面店里，美食讓生活更美好袁子軒引用俗語開篇用俗語引出“頂級鮮美的食物——拉面”。喲，顧客不少呢！店里有位年輕的師傅正在拉拉面，只見他左肩微下，右肩上揚(yáng)，麻利地搓著面團(tuán)。揉了一會兒面團(tuán)后，他隨手抓過一把面粉撒在面團(tuán)上，又灑了點(diǎn)兒水。緊接著，他兩手抓著面團(tuán)，甩開雙手開始拉拉面。拉面師傅拉著兩頭，雙臂彎曲，迅速地張開又合起來，仿佛手中拉的不是面團(tuán)，而是彈簧拉力器。不一會動作描寫詳細(xì)介紹了拉面師傅拉拉面的過程，動作連貫、迅速，像變魔術(shù)一樣。兒工夫，面團(tuán)變得又瘦又長，拉面師傅仿佛在眾人眼皮底下變起了魔術(shù)，面團(tuán)一根變兩根，兩根變四根，漸漸變得數(shù)不勝數(shù)，成了粗細(xì)均勻的細(xì)線。這時(shí)，拉面師傅將面條往鍋里一放，它們便在水中嬉戲開了。一系列的動作連貫又迅速，可見其功底之深厚。

時(shí)間一到，師傅拿出碗，熟練地加上湯料、配料，兩根長筷一撈，將面條放入碗中，撒上香菜、蔥花，一氣呵成，一碗香噴噴、熱騰騰的拉面就完成了。聞到這么香的拉面，我趕緊點(diǎn)了三份，迫不及待地想品嘗一番。不一會兒，三碗拉面就端到了我們的面前。我覺得自己面前的這碗拉面是江中小島，上面的香菜、羊肉似綠樹怪石，湯汁則是一泓江水。哇，這哪里是面，分明是飄香的山水畫嘛！一碗面，兼具色、香、味，簡直就是人間精品。抵不住這美味，我開始狼吞虎咽地吃起來。生活中，美食無處不在，只要用心去品味，去想象，你就會發(fā)現(xiàn)：美食讓生活更美好。修辭手法生動形象地對拉面進(jìn)行了描寫，富有畫面感?？偨Y(jié)感悟結(jié)尾表達(dá)感受，點(diǎn)明文章主題。這篇習(xí)作，小作者描寫了最普通的美食——拉面給自己的生活帶來的美好，描寫真實(shí)可感。全文按照事情發(fā)展的順序行文，敘事完整，中心突出，語言優(yōu)美，細(xì)節(jié)描寫真實(shí)動人，情感抒發(fā)自然真實(shí)。名師

點(diǎn)評例文二如果有人問我：“什么讓你的生活更美好？”我會毫不猶豫地回答：“種花！”因?yàn)榉N花讓我體會到了勞動的樂趣。

那是四年級的時(shí)候，鄰居王阿姨送給媽媽幾顆旱荷花的種子，媽媽讓我自己種下去。望著比黃豆還小的種子，上種花讓生活更美好陳佳瑞開篇切題設(shè)問開篇，點(diǎn)明主題。面還布滿皺紋，我不禁嘀咕：“這么難看的種子，能開出漂亮的花朵嗎？”我小心翼翼地把它們放到花盆里，在上面蓋好土，澆足了水。我雙手捧著花盆，就像捧著寶貝似的，輕輕地放在陽臺上有陽光的地方，讓它沐浴溫暖的陽光，早日發(fā)芽。一天過去了，兩天過去了……我?guī)缀跤麚P(yáng)先抑

這里先寫種子的難看，為下面寫開花作了鋪墊。動作描寫具體寫出了“我”種旱荷花的過程。每天都跑到花盆那里看看，可是它似乎故意與我作對，毫無動靜。我跑到媽媽那里詢問原因，媽媽告訴我，旱荷花的種子表皮堅(jiān)硬，發(fā)芽會慢一些。十多天過去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)花盆中露出了一點(diǎn)兒綠色，兩根嫩芽鉆了出來。我趕緊拿來水壺，給它們噴點(diǎn)兒水，小苗“咕嘟，咕嘟”地喝著，好像在對我表示感謝。心情描寫寫出“我”迫不及待想讓旱荷花發(fā)芽的心情。用詞準(zhǔn)確“鉆”字形象地表現(xiàn)了小芽頑強(qiáng)的生命力。漸漸地，嫩芽越長越大，變成一個(gè)個(gè)碧綠的小圓盤。葉子上面的葉脈清晰可見，整個(gè)葉面潔凈光滑，猶如一把把小傘，可愛極了。葉子越長越多，花盆中變得郁郁蔥蔥。只要一寫完作業(yè)，我就會靜靜地趴在陽臺上，默默地觀察它們。我倒要看一看這么難看的種子是怎樣開出漂亮的花的。又過了一個(gè)星期，旱荷花的莖上終于修辭手法運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了葉子的特點(diǎn)。長出了一個(gè)紅色的小花苞。它猶如一個(gè)害羞的小姑娘，偷偷地躲在葉子后面。它慢慢地舒展開美麗的花瓣，我數(shù)一數(shù)，有五片呢，其中兩片末端有黑色的細(xì)紋。紅色的花瓣中間是一簇黃色的細(xì)絲，花瓣外面包著幾片細(xì)長的橘色的花片，真好看！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花瓣猶如一團(tuán)燃燒的火焰，充滿了生機(jī)?；ㄩ_得越來越多，紅綠相間，美不勝收。詳細(xì)描寫對花朵的描寫細(xì)致入微，運(yùn)用比喻的修辭手法突出了花朵的美麗。老舍說：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！钡拇_，在養(yǎng)花的過程中，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大、開花，我真有一種成就感?？偨Y(jié)全文引用老舍的名句，深化文章主題。名師

點(diǎn)評小作者按照時(shí)間順序?yàn)槲覀償⑹隽朔N花的過程，從最初的懷疑到最后的有成就感，我們可以體會到小作者在種花過程中的收獲。本文最大的一個(gè)亮點(diǎn)是比喻修辭手法的運(yùn)用，生動形象地突出了旱荷花的特點(diǎn)，語言優(yōu)美。此外，文章在結(jié)構(gòu)上以設(shè)問開篇，點(diǎn)明主題；以引用結(jié)尾，深化主題，可謂渾然一體。例文三書是神秘的寶庫，里面藏著無數(shù)珍寶；書是知識的海洋，使無知的人變得博學(xué)多才；書是忠實(shí)的朋友，默默地給予我?guī)椭椭С?。我愛讀書，甚至愛到癡迷的程度。我隱隱約約記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來，總會把我抱到她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇地讀閱讀讓生活更美好夏小碩修辭手法采用比喻、排比的修辭手法，形象地將書的價(jià)值突顯出來。給我聽。我靜靜地坐著，津津有味地聽著，仿佛置身于書中所描繪的世界。每當(dāng)媽媽講到精彩之處，我就會使勁地拍手，那一刻，媽媽總是欣慰地看看我……上小學(xué)二年級的時(shí)候，我擁有了屬于自己的第一本文字書——《海底兩萬里》。一天晚上，我正在聚精會神地寫作業(yè)，媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，交代緣由小時(shí)候媽媽給“我”讀書中的故事，這是后來“我”成為書迷的原因之一。書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑，幾條全身布滿彩色條紋的石斑魚圍著魚形的怪船游來游去，似乎在打量這個(gè)闖入它們世界的不速之客。我立刻被這幅畫深深地吸引住了。接下來的幾周，這本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺，它簡直成了我生命中的一部分?？坍嫾?xì)節(jié)通過對這本書的封面的描寫，表達(dá)了“我”對這本書的喜愛之情。從接觸《海底兩萬里》開始，我的嗜書情結(jié)便一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走進(jìn)了書的世界。書中的世界真美妙，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)還要豐富、奇妙?！陡窳滞挕贰妒f個(gè)為什么》《昆蟲記》……它們像旋渦一樣，一下就把我吸到書海的海底，令我久久不能浮出水面。對比書中的世界帶給“我”不一樣的感受，表達(dá)了“我”對書的喜愛之情。書陪我度過了歡樂的時(shí)光，書成了我終生的朋友，書讓我的生活更美好。表達(dá)感情結(jié)尾總結(jié)全文，抒發(fā)情感。名師

點(diǎn)評這篇習(xí)作主要寫了三個(gè)內(nèi)容：一是小時(shí)候媽媽給“我”讀書中的故事；二是媽媽送給“我”一本《海底兩萬里》；三是書中的內(nèi)容深深地吸引了“我”。三個(gè)內(nèi)容看似沒有什么聯(lián)系，實(shí)際上層層深入，正是這樣的過程讓“我”漸漸成為一個(gè)小書迷。為了讓文章內(nèi)容更生動，小作者采用比喻、排比的修辭手法，將“我”在書的世界中的獨(dú)特感受生動形象地表達(dá)了出來。升格提優(yōu)旅行讓生活更美好在我印象中，最讓我難忘的是那次云南旅行。旅行讓我的生活更美好。旅行豐富了我的眼界。暑假期間，我和爸爸媽媽去了云南。我們在云南當(dāng)?shù)仉S處逛的時(shí)候，看到了有賣炸螞蚱的小攤，習(xí)作原文開闊還圍著不少購買的人。我當(dāng)時(shí)感到很驚訝，炸螞蚱會好吃嗎？竟然還真有人去吃！只見老板坐在烤爐旁烤螞蚱?？竞煤螅銓⑽涷颇玫接湾伬镎?。一、兩分鐘后，“嘩！”一串串香噴噴、名副其實(shí)的炸螞：注意人物的動作描寫，將事例寫具體，將印象深刻的內(nèi)容寫生動。，一手打開烤爐，調(diào)好火候，一手拿著螞蚱串不停地在烤爐上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來回地烤蚱出鍋了，讓人看了真是垂涎三尺。我因此也改變了對一些事物的固有看法。旅行讓我收獲了知識。爸爸告訴我，云南的昆明被稱為花城，這里的花一年四季都盛開。我疑惑不解。爸爸摸摸我的頭，接著說：“這里年溫差小，氣候四季如春，很適宜植物的生長，不像我們北方，冬天“”溫度低，有些花不耐寒，就會被凍死。”哦，我驚訝不已，真是讀萬卷書，行萬里路。我們在云南爬一座高山時(shí)，起初我很有勁頭，毫不停歇的爬了半個(gè)多小時(shí)，還拍了很多照片。直到我看到一塊寫著“加油，還剩下850米”的牌子時(shí)，馬上像泄了此段缺少總結(jié)過渡性的句子，上下文銜接不緊密。旅行，還磨煉了我的意志?；腥淮笪虻貧獾钠で?，想到還有那么遠(yuǎn)，我頓時(shí)沒有了斗志，一步也不想往上爬了。一會兒我又重新恢復(fù)了斗志。功夫不負(fù)有心人。我終于登到了山頂，看到了不一樣的風(fēng)景。為什么“我又重新恢復(fù)了斗志”？小作者沒有交代清楚。旅行充實(shí)了我的人生，讓我的生活變得如詩如畫。我愛你——旅行！爸爸媽媽看到我的樣子，鼓勵我說：“加油啊，馬上就到山頂了，做事情可不能半途而廢！”在爸爸媽媽的鼓勵下，補(bǔ)充文章結(jié)尾，與開頭相互照應(yīng)，點(diǎn)明主題。作文新貌在我印象中，最讓我難忘的是那次云南旅行。旅行讓我的生活更美好。旅行開闊了我的眼界。暑假期間，我和爸爸媽媽去了云南。我們在云南當(dāng)?shù)仉S處逛的時(shí)候，看到了有賣炸螞蚱的小攤，還圍著不少購買的人。我當(dāng)時(shí)感到很驚訝：炸螞蚱會好吃嗎？竟然還真有人去旅行讓生活更美好湖北省黃岡市黃岡區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（5）班何周宇指導(dǎo)老師：趙龍吃！只見老板坐在烤爐旁，一手打開烤爐，調(diào)好火候，一手拿著螞蚱串不停地在烤爐上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來回地烤?？竞煤?，他便將螞蚱拿到油鍋里炸。一兩分鐘后，“嘩！”一串串香噴噴的炸螞蚱出鍋了，讓人看了真是垂涎三尺。我因此也改變了對一些事物的固有看法。旅行讓我收獲了知識。爸爸告訴我，云南的昆明被稱為“花城”，這里的花一年四季都盛開。我疑惑不解。爸爸摸摸我的頭，接著說：“這里年溫差小，氣候四季如春，很適宜植物的生長，不像我們北方，冬天溫度低，有些花不耐寒，就會被凍死。”哦，我恍然大悟，真是讀萬卷書，行萬里路。旅行，還磨煉了我的意志。我們在云南爬一座高山時(shí)，起初我很有勁頭，毫不停歇地爬了半個(gè)多小時(shí)，還拍了很多照片。直到我看到一塊寫著“加油，還剩下850米”的牌子時(shí)，馬上像泄了氣的皮球，想到還有那么遠(yuǎn)，我頓時(shí)沒有了斗志，一步也不想往上爬了。爸爸媽媽看到我的樣子，鼓勵我說：“加油啊，馬上就到山頂了，做事情可不能半途而廢！”在爸爸媽媽的鼓勵下，我又重新恢復(fù)了斗志。功夫不負(fù)有心人。我終于登到了山頂，看到了不一樣的風(fēng)景。旅行充實(shí)了我的人生，讓我的生活變得如詩如畫。我愛你——旅行！名家名篇我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動場。養(yǎng)花老舍【開門見山】開篇點(diǎn)明自己愛好養(yǎng)花并交代原因?！緜?cè)面烘托】從側(cè)面表現(xiàn)出花草之多，作者愛花之深?；m然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草?！具x擇花草】表現(xiàn)出作者對花草的珍愛。不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思?。〔皇莵y吹，這就是知識??！多得些知識決【總結(jié)規(guī)律】作者對花草像好朋友一樣關(guān)心，用心總結(jié)規(guī)律，這是養(yǎng)花的樂趣所在。不是壞事。我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我