編號：時間：2021年x月x日天涯浪子頁碼：第頁[非謂語動詞用法總結]非謂語動詞用法精講

概述

在大學英語四六級考試的詞匯和語法部分中，年年必考的一項語法就是非謂語動詞（Non-finiteVerb）。

非謂語動詞分為三類：不定式（infinitive）、動名詞（gerund）和分詞（participle）。其特點是：

1．不定式、動名詞和分詞可以做很多句子成分，但就是不能單獨做謂語，這也是它們被稱為"非謂語動詞"的原因。

2．它們具有各種形態(tài)：原形、主動態(tài)、被動態(tài)、進行態(tài)和完成態(tài)。

3．不定式和動名詞可以做主語、賓語、表語、補語等。但不管起什么作用，它們都具有動詞的功能，但無語法上的動詞性質，這一點可以通過它們不受主語的人稱和數(shù)的限制體現(xiàn)出來。

4．分詞起形容詞和副詞作用，可做表語、定語、狀語和復合結構中的復合賓語，但不能做主語和賓語。它也不受主語人稱和數(shù)的限制。

不定式

1．結構

不定式的主動態(tài)是todo，其否定式是nottodo，被動態(tài)是tobedone，進行態(tài)是tobedoing，完成態(tài)是tohavedone.

例：1996年6月四級第24題

SirDenis,whois78,hasmadeitknownthatmuchofhiscollection______tothenation.

A）hasleftB）istoleaveC）leavesD）istobeleft

結合選項來看，全句的意思："78歲的丹尼斯爵士已經(jīng)向眾人宣布他的許多收藏品將留給國家".收藏品是"被留給國家"，因此需要一個被動式做賓語，所以答案是D）istobeleft.

2．不定式做主語

例：1995年1月四級第55題

Itisnotunusualforworkersinthatregion_________.

A）tobepaidmorethanamonthlaterB）tobepaidlaterthanmoreamonth

C）topaylaterthanamonthmoreD）topaylatermorethanamonth

it在句中作形式主語。而不定式tobepaidmorethanamonth是句子的邏輯主語。結合選項全句的意思是："那個地方的工人一個多月后才得到工資是常有的事"，答案是A）。

３.不定式做補足語的用法

不定式做補足語時，如果和主語是主謂關系，就用不定式的主動式，如果是動賓關系，就用被動式；如果動作時間和謂語動詞同時發(fā)生，就用不定式的一般式。如果動作時間發(fā)生在謂語動作之前，就用不定式的完成式。

1）不定式做主語補足語

例：1996年6月四級第37題

TheancientEgyptiansaresupposed_________rocketstothemoon.

A）tosendB）tobesending

C）tohavesentD）tohavebeensending

在本句中，send為短暫性動詞，不能用進行時態(tài)。所以B和D兩項錯。A和C的區(qū)別在于不定式的時態(tài)，句首表示時間概念的ancient表明不定式動作在句子謂語動作之前，不定式要用完成式，因而答案是C）。

2）不定式做賓語補足語

有些動詞和短語可用不定式做賓語補足語，構成句型：主語+謂語動詞+賓語+不定式。

這樣的動詞有：advice,allow,announce,ask,assist,authorize,bear,beg,bribe,cause,command,compel,condemn,deserve,direct,drive,enable,encourage,entitle,entreat,exhort,forbid,force,get,hate,help,implore,induce,inspire,instruct,intend,invite,lead,leave,like,mean,need,oblige,order,permit,persuade,pray,prefer,press,prompt,pronounce,recommend,remind,report,request,require,summon,teach,tell,tempt,urge,want,warn,wish.

這樣的短語有：callon（請求）,carefor（關心）,counton（依靠，指望）,dependon（依賴、依靠）,keeponat（困擾，追問）,longfor（渴望）,makeout（分辨）,votefor（選舉）,prevailon（說服）,relyon（信賴）,waitfor（等待）。

還有一些動詞和詞組用不定式做賓語補足語時不帶to，但在被動形式時，其賓語補足語不定式必須帶to.這樣的動詞和詞組有：feel,have,hear,let,make,notice,observe,overhear,see,watch,listento,lookat.

例：1998年1月四級第44題

Theyaregoingtohavetheserviceman__________anelectricfanintheofficetomorrow.

A）installB）toinstallC）tobeinstalledD）installed

全句的意思是："他們準備讓服務人員明天在辦公室里裝一臺電扇".這里是"havesb.dosth."的句型，是主動語態(tài)，因此，have后接不帶to的不定式做賓與補足語，所以答案是A）install.

8.不定式做賓語

大部分動詞可加不定式做賓語。一些動詞，特別是系動詞，如appear,chance,come,fail,get,happen,manage,prove,seem,tend,turnout等，后面接不定式，形式上是賓語，實際是一種復合結構句型，除人、物做主語外，還可用it做主語，所跟tobe可省略。

例：1997年1月四級第25題

ThereisamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans_________trouble.

A）makingB）tomakeC）tohavemadeD）havingmade

全句的意思是："服務臺那里有一個人，看上去很氣憤，我想他是存心要找麻煩。"動詞mean在本句中的意思是"打算"，相當于intendtodosomething，后面只能接動詞不定式做賓語。所以答案是B）tomake.動詞mean后面接名詞和動名詞時，意思是"表示……的意思、意味著"，所以選項A和D錯誤。另外不定式的完成式表示該動作應在謂語動作之前發(fā)生，這和本句的意思不符合，所以選項C也不正確。

例：1997年1月四級第42題

I"dratherreadthanwatchtelevision;theprogramsseem__________allthetime.

A）togetworseC）tohavegotworse

B）tobegettingworseD）gettingworse

動詞seem后應接不定式做賓語；詞組allthetime的意思是"始終、一直"，相當于continuously，因此句中相應的動詞一般要用進行式。全句的意思是"我寧愿看書也不愿意看電視，電視節(jié)目好象越來越差了。"可見，答案是B）tobegettingworse.

9.不定式做定語

不定式做定語時，與中心詞之間在邏輯上有多種關系，其中可能是互相修飾關系。也就是：不定式修飾中心詞；不定式短語末的介詞與中心詞組成介詞短語，修飾不定式。這些動詞不定式可能是及物的（帶賓語），也可能是不及物的，要特別注意不要漏掉不定式短語末的介詞。很多名詞后可接不定式做定語，如ability,ambition,anxiety,attempt,campaign,chance,courage,decision,determination,drive（動力）,effort,force,inclination,intention,method,motive,movement,need,opportunity,pressure,reason,right（權力）,struggle,tendency,wish,anything,anyone,everything,everyone,nothing,noone,something,someone等。這類名詞通常表示抽象概念，后面用動詞不定式做定語，表示該名詞的具體內容。在這種結構中，不能用分詞形式。還要注意，如果不定式中的動詞是不及物動詞，則不定式后要加介詞，因為此時不定式與其修飾的名詞實質上有動賓關系。

例：1994年1月第63題

Couldyoufindsomeone________？

A）formetoplaytenniswithB）formetoplaytennisC）playtenniswithD）playingtennis

請你找個人來和我打網(wǎng)球。答案是A.

做定語的不定式也可能解釋中心詞的內容。請看下例：

例：1997年6月四級第47題

Thepressure________causesAmericanstobeenergetic,butitalsoputsthemunderaconstantemotionalstrain.

A）tocompeteC）tobecompetedB）competingD）havingcompeted

結合選項看，全句的意思是："競爭的壓力使美國人精力充沛，但也使他們的精神始終處于緊張狀態(tài)。"名詞pressure后應加不定式做定語，說明"pressure"的內容。因此本題答案是A）tocompete.選項B）competing是現(xiàn)在分詞；D）havingcompeted現(xiàn)在分詞的完成式，都不符合語法規(guī)定。選項C）tobecompeted中的Compete是不及物動詞，不能用被動語態(tài)，所以這三個選項都不正確。

介詞＋關系代詞＋不定式可以做定語用，這種用法是一種正式的表達法。我們看下面這個例子：

例：1995年6月四級第50題

Youwillwanttwotreesabouttenfeetapart,from_____tosuspendyourtent.

A）thereB）themC）whichD）where

全句的意思是："你將需要兩棵相距約10英尺的樹來掛你的帳篷".

本句中只有which是關系代詞，因此答案是C.

10.不定式做狀語

例：1995年1月四級第48題

________ateacherinauniversity,itisnecessarytohaveatleastamaster"sdegree.

A）TobecomeB）BecomeC）OnebecomesD）Onbecoming

答案是A）Tobecome.

11.介詞后的不定式

介詞后接不定式只見于少數(shù)場合：but后面通常接帶to的不定式，包括donothingbut，cannotbut，cannothelpbut，havenochoicebut等等。

例：1996年1月四級第24題

ThatwassoseriousamatterthatIhadnochoicebut____thepolice.

A）calledinB）callinginC）callinD）tocallin

在本句中havenochoicebut要后接帶to的不定式，意思是"只能……別無選擇".全句意思："那件事事關重大，我別無選擇，只好請警察來".答案是D）tocallin.

動名詞

1.動名詞，顧名思義，具有雙重作用：它既有動詞的作用（后面可加自己的賓語），又有名詞的作用（可以做句子的主語、賓語等）。

2.動名詞做賓語

1）有些動詞只能接動名詞做賓語，而不能接不定式。這是考試中常見的考點。請大家務必多練多用多讀多說，盡量培養(yǎng)語感，這比單純死記硬背這些枯燥的詞匯要容易得多。

這些動詞是：acknowledge,advice,admit,anticipate,appreciate,avoid,allow,bear,can"thelp,cease,commence,complete,confess,delay,deny,discourage,detest,dread,endure,enjoy,envy,escape,excuse,fancy,favor,figure,finish,imagine,involve,justify,keep,mind,miss,permit,postpone,practice,quit,recall,repent,require,resent,resume,risk,save等等。

例：1995年6月四級第42題

Markoftenattemptstoescape_______wheneverhebreakstrafficregulations.

A）havingbeenfinedB）tohavebeenfinedC）tobefinedD）beingfined

動詞escape后接動名詞，不能接不定式，所以先排除了B和C.全句的意思是："每當馬克違反交通規(guī)則式，他常常企圖逃避罰款".fine是及物動詞，在這里要用被動語態(tài)；而且，句子講的是經(jīng)常性動作，應當用一般時態(tài)，因此，答案是D.

例：1998年6月四級第49題（同1997年12月四級第37題）

Peopleappreciatewithhimbecausehehasagoodsenseofhumor.

A）toworkB）tohaveworkedC）workingD）havingworking

全句的意思是：因為他很有幽默感，所以大家喜歡和他一起工作。根據(jù)句意，動名詞動作與句子謂語動作并無時間上的先后，必須用動名詞一般時態(tài)。答案是C.

2）凡是動詞+介詞、名詞+介詞或形容詞+介詞形成的詞組，都要求接動名詞做賓語，因為所有介詞后的動詞都要使用動名詞形式。

例：1998年6月四級第46題

Hegivespeopletheimpression____________allhislifeabroad.

A）ofhavingspendB）tohavespent

C）ofbeingspentD）tospent

全句的意思是"他給人的印象是他的一生都在國外度過".這是名詞＋介詞＋動名詞（短語）的形式。答案是A.也就是說，"名詞+of+動名詞"結構表示特指的、具體的、單一的、所屬的機會或習慣，而名詞接不定式形式只表示有某種機會或習慣，指客觀現(xiàn)實。

3）滿足句型"itis+名詞或形容詞+動名詞"和句型"動詞+it+形容詞或名詞+動名詞"的形容詞和名詞有：good,nogood,nuisance,nouse,senseless,use,useless,waste,worthwhile.

例：Doyouthinkitworthwhileinvestingalargesumofmoneyinthisproject?（你認為向該項目大量投資值得嗎？）

4）有些動詞后既可加不定式，也可加動名詞，但用法不同，意義也不同。注意remember,forget,stop,regret,goon,afford,attempt,try,等單詞的用法。

例如：afford（a）can（not）afford/be（not）abletoafford+todo：經(jīng)受得/不起，負擔得/不起。后面一般加表示時間、金錢方面的內容。

例：Wecan"taffordtobuythishousebecausewewon"tmaketheendsmeet.（我們買不起這房子，因為我們將入不敷出。

（b）afford+doing：提供

例：Thebillisameasurenecessarytoaffordprotectinglabor.（這條法案是提供勞工保護的必要措施。）

deserve,need,require,want

這幾個詞的共同特點是：它們后面既可加不定式，也可加動名詞，意義相同。但是，表示被動時，動名詞依然使用主動形式，不定式則變成被動形式。其中，這幾個詞后面加動名詞的格式是?？柬椖恐?。

例：1997年6月四級第48題

Yourhairwants_________.You"dbetterhaveitdonetomorrow.

A）cutB）tocutC）cuttingD）beingcut

本題的want等于need，是一種口語習慣用法，后面接動名詞主動形式表被動。此時，動名詞和主語之間是動賓關系。本句的意思是："你的頭發(fā)該理了，明天就去理。"因此，本題答案是C）cutting.選項A）的cut是過去分詞，可以用在want后面，但只能做賓語補足語。選項B）tocut是動詞不定式的主動形式，與want連用時表示謂語動詞主體的一種愿望，放在本句中顯然意思不通。頭發(fā)怎么會有什么愿望呢？D）beingcut與語法規(guī)定不相符，因為使用動名詞時要求用主動形式。所以這三個選項都不是正確答案。

注意

bear的用法與這幾個詞類似，但表示被動時，它后面加動名詞時的形式與上述幾個詞不同。

例：Shecan"tbearbeinglookeddownuponbyothers.（她無法容忍被人瞧不起。）

Shecan"tbeartobelookeddownuponbyothers.（她無法容忍被人瞧不起。）

Shecan"tbearlookingdownuponothers.（她無法容忍瞧不起別人（的行為）。）

此時，例句一被動形式中的動名詞要用beinglookeddown，以免與例句三的主動表示相混淆。

dislike,dread,hate,like,love,prefer

這些詞加動名詞時，表示喜歡或討厭一般性、習慣性或發(fā)生過的某事、某物；加不定式時，表示喜歡或討厭的、偶然一次的、打算做的某事、某物。

prefer的用法稍微復雜一點，它后面加不定式還是加動名詞通常是由它的固定結構或習慣用法決定的。常見的結構是：wouldprefer+todo（更想做某事）;preferdoingAtodoingB（比起做B來說，更喜歡做A.特別注意：這里的比較使用的不是than，而是to）。

forget,neglect,regret,remember

這幾個詞的共同特點是：它們后面加不定式時，表示記得、忘記、遺憾、忽略要做或應該做的事，總之是還沒有做的事；而加動名詞時，表示記得、忘記、遺憾、忽略所做的事，也就是已經(jīng)發(fā)生了、已經(jīng)做了的事。

例：1996年1月四級第40題

IfIhadremembered________thewindow,thethiefwouldnothavegotin.

A）tocloseB）closingC）tohaveclosedD）havingclosed

本句的意思是："我要是記得把窗子關起來的話，小偷就進不來了。"remember后接動名詞表示記得過去曾做過某事，接不定式則表示記得要做某事。本句說的是："記得把窗子關起來".因此A）toclose是答案。有些考生誤選了C）tohaveclosed.注意remember后面不能用動詞不定式的完成式。至于選項B）closing，因為這里"關窗子"這件事"我"并沒有做，所以是不對的。

例：1993年6月四級第61題

Mr.Johnsonpreferred_____heavierworktodo.

A）tobegivenB）tobegiving

C）tohavegivenD）havinggiven

prefer后面的動名詞或動詞不定式的動作主體就是句子的主語。動詞give一般要有雙賓語，而句子里并無give的間接賓語（給誰），因此全句意思應是："約翰遜先生寧可有（被給予）更重的活干".可見，答案是A）tobegiven.

stopstoptodo表示停止前文說的那件事，去做另一件事。

stopdoing表示停止做正在做的一件事。

例：Theprofessoraskedustostoptodiscuss.（教授讓我們停下來，開始討論。言外之意是，我們正在做的事不是討論，而是，例如閱讀一篇材料，然后教授讓我們停止閱讀，開始討論。）

Theprofessoraskedustostopdiscussing.（教授讓我們停止討論。言外之意是我們正在做的事是討論。）

從某種程度上說，stop和continue的用法很相似。

3．動詞出現(xiàn)在介詞后面是大多是情況下是以動名詞而不是以不定式的形式出現(xiàn)，要特別注意：admitto（承認），approachto（方法），contributeto（起作用），confessto（承認），resortto（求助于），reconcileto（順從于），revertto（重新開始），submitto（忍受），swearto（斷言），taketo（開始從事），beusedto（習慣于），lookforwardto（盼望），opposeto（反對），中的to都是介詞而不是不定式符號。

例：1991年6月四級第48題

Thematchwascancelledbecausemostofthemembers______amatchwithoutastandardcourt.

A）objectedtohavingB）wereobjectedtohaveC）objectedtohaveD）wereobjectedtohaving

結合選項克制，全句意思是："比賽取消了，因為大多數(shù)人反對在沒有一個標準球場的情況下舉行比賽".object在這里是不及物動詞，后面的to是介詞，在接名詞或動名詞做賓語。因此，答案是A.object也可以做及物動詞，但后接賓語從句，表示"提出……作為反對的理由".

例：1996年6月四級第33題

Thetraditionalapproach_______withcomplexproblemistobreakthemdownintosmaller,moreeasilymanagedproblems.

A）todealingB）indealingC）dealingD）todeal

解決復雜問題的傳統(tǒng)方法是把他們分解為更小的、更容易處理的問題。答案是A.

4.動名詞做主語、表語、補語等

由于不定式也可以做主語、表語、補語，那么，什么時候用動名詞，什么時候用不定式呢？是不是也有什么規(guī)律可遵循呢？答案是，沒有。如果說有，也只不過是一些習慣用法。例如：Seeingisbelieving.（眼見為實）人們習慣上就用動名詞來做主語和表語，而不是因為什么語法限制和規(guī)定。

5.慣用句型

bebusydoingsth.,benogooddoingsth.,spendsometime/moneydoingsth.,havedifficulty（in）doingsth.,haveahardtime（in）doingsth.,havetrouble/difficulty（in）doingsth.都是慣用句型，其中動名詞不能換成to不定式。

例：1992年6月四級第41題

Jeandidnothavetimetogototheconcertlastnightbecauseshewasbusy_______forherexamination.

A）toprepareB）tobepreparedC）preparingD）beingprepared

結合選項來看，全句的意思是："瓊做完沒有時間去聽音樂會，因為她忙于準備考試。"，所以答案是D）beingprepared.

6.動名詞短語之前可以有一個物主代詞或名詞所有格來表示它的邏輯主語。

例：1999年1月四級第45題

__________inanatmosphereofsimplelivingwaswhatherparentswishedfor.

A）ThegirlwaseducatedB）Thegirleducated

C）Thegirl"sbeingeducatedD）Thegirltobeeducated

全句意思是：讓孩子在簡樸的生活環(huán)境中接受教育中她父母所希望的。答案是C.

例：1998年1月四級第31題

Althoughpunctualhimself,theprofessorwasquiteused______lateforhislecture.

A）tohavestudentsB）forstudents"being

C）forstudentstobeD）tostudent"sbeing

盡管教授很準時，但他對學生遲到已經(jīng)習慣了。答案是D.

當這一結構不處于句首時，邏輯主語用名詞的普通格式或代詞賓語更自然些。

現(xiàn)在分詞（presentparticiple）和過去分詞（pastparticiple）。

1.結構和用法

1）現(xiàn)在分詞的結構就是在它的后面加詞尾ing，過去分詞的詞尾是ed.

2）兩種分詞都具有形容詞和副詞的作用，在句中可以做定語、表語、補語和獨立結構（狀語）等。

a）分詞作表語

例：1997年1月四級第44題

WhenIcaughthim____________Istoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop.

A）cheatingB）cheatC）tocheatD）tobecheating

Catch做"發(fā)覺"講的時候，后面應該接"名詞+分詞"，表示"發(fā)覺某人正在做某".因此答案是A）cheating.全句的意思是："當我發(fā)覺他欺騙我時，我不再在他那里買東西，而開始和另一家商店打交道。"

b）分詞做定語

例：1998年1月四級第36題

Asearlyas1647,Ohiomadeadecisionthatfree,taxsupportedschoolsmustbeestablishedineverytown______

50householdsormore.

A）havingB）tohaveC）tohavehadD）havinghad

全句的意思是："早在1647年Ohio州就做出決定，擁有50或50戶以上家庭的每一個鎮(zhèn)，都必須建立免費的由稅收維持的學校。"句中ineverytownhaving50householdsormore相當于ineverytownwhichhas50householdsormore.答案是A.

c）分詞作補語

例：1997年1月四級第26題

AftertheArabstateswonindependence,greatemphasiswaslaidonexpandingeducation,withgirlsaswell

asboys____________togotoschool.

A）tobeencouragedC）beingencouraged

B）beenencouragedD）beencouraged

全句的意思是："阿拉伯國家贏得獨立后，特別重視擴大教育，不但鼓勵男孩子入學，也鼓勵女孩入學。"介詞with可引出分詞獨立結構，表示一種陪襯性動作或補充說明。所以，答案是C）beingencouraged.選項A）tobeencouraged是動詞不定式，forhertodo是動詞不定式短語，常做目的狀語，不能引出陪襯性動作。選項B）beenencouraged和D）beencouraged這兩種形式都不能與with構成分詞獨立結構做補語。

d）分詞作狀語

現(xiàn)在分詞作狀語表示主動，過去分詞（短語）作狀語表示被動，要注意這兩者的區(qū)別。

例：1996年6月四級第22題

_____theearthtobeflat,manyfearedthatColumbuswouldfalloftheedgeoftheearth.

A）HavingbelievedB）BelievingC）BelievedD）Beingbelieved

結合選項看，全句的意思是："許多人認為地球是扁的，因此害怕哥倫布會從地球的邊緣掉下".相信這是一個主動行為，因此，需要一個表示主動的分詞。所以選項C）Believed和D）Beingbelieved被