PAGE15-湖南省2025屆高三歷史12月聯(lián)考試題（含解析）考生留意∶1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容∶高考全部內(nèi)容。第Ⅰ卷（選擇題共48分）本卷共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)出土于江蘇丹徒的宜侯大簋鼎文（如圖）記載，周康王（周武王之孫）在分封前仔細(xì)考察地圖，確定分封范圍，并在宜地的宗廟實(shí)行祭祀；然后在一個(gè)特殊選定的日子里，實(shí)行儀式，宣讀冊(cè)命誥辭：將虞侯大改封到宜地，做宜侯，賜予一系列的封賞。這反映出西周早期A.天子政治權(quán)威依靠于神權(quán) B.貴族政治向官僚政治演化C.諸侯漸漸丟失世襲統(tǒng)治權(quán) D.分封制在實(shí)踐中規(guī)范成熟【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)宜侯大簋鼎文可知，周天子改封諸侯已形成嚴(yán)密規(guī)范的程序，反映出西周分封制在實(shí)踐中漸漸規(guī)范成熟，D正確；祭祀借助神權(quán)名義，成為維護(hù)王權(quán)的手段，但不能說王權(quán)完全依靠神權(quán)，解除A項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，貴族政治衰落，官僚政治興起，解除B項(xiàng)；西周諸侯擁有世襲統(tǒng)治權(quán)，解除C項(xiàng)。2.西漢桓寬在《鹽鐵論》中寫道：“農(nóng)，天下之大業(yè)也，鐵器，民之大用也。器用便利，則用力少而得作多，農(nóng)夫樂事勸功。”經(jīng)考古發(fā)掘，東北至遼西，西北至甘肅、青海、新疆一帶，西南至云貴邊陲，當(dāng)前已有五十個(gè)以上地點(diǎn)出土了漢代的鐵農(nóng)具。據(jù)此可知，西漢時(shí)期A.鐵器促進(jìn)小農(nóng)生產(chǎn)方式確立 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)重心漸漸轉(zhuǎn)移C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境有所改善 D.先進(jìn)冶鐵技術(shù)普及全國【答案】C【解析】【詳解】材料方面體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)變革的重視，另一方面呈現(xiàn)了鐵農(nóng)具在各地推廣的現(xiàn)象，均可佐證漢代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的改善，C正確；小農(nóng)生產(chǎn)方式確立于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，解除A項(xiàng)；鐵農(nóng)具的推廣促進(jìn)了各地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但經(jīng)濟(jì)重心依舊在北方黃河流域，解除B項(xiàng)；鐵器在各地被發(fā)覺，不足以說明治鐵技術(shù)普及全國，也有可能是鐵器的區(qū)域溝通，解除D項(xiàng)。3.武則天在與唐高宗共同執(zhí)政時(shí)下詔修訂《氏族志》，明確規(guī)定“皇朝得五品者，皆升士流”。到中唐以后出現(xiàn)“冠冕皂隸，混為一區(qū)”情況，特殊是自安史之亂以后，有不少平民出身的土卒因軍功得授五品官以上官秩，上升為士族。這從側(cè)面反映了唐朝中后期A.政治活動(dòng)擺脫宗法觀念影響 B.封建統(tǒng)治基礎(chǔ)得以擴(kuò)大C.政治人才選拔制度發(fā)生改變 D.四民等級(jí)制度趨于瓦解【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查唐代政治制度，考查學(xué)生獲得和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析歷史現(xiàn)象的實(shí)力。武則天以來，唐王朝通過不同方式促進(jìn)了社會(huì)階層的流淌，使許多平民、庶族獲得上升為士族的機(jī)會(huì)，從而擴(kuò)大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，故選B項(xiàng)；宗法觀念影響貫穿中國古代，故解除A項(xiàng)；科舉制是唐代選拔政治人才的主要制度，并未發(fā)生改變，故解除C項(xiàng)；雖然部分平民得以路身土族，但士農(nóng)工商的四民等級(jí)制度并未瓦解，故解除D項(xiàng)4.元世祖統(tǒng)治前期，以漢法彌補(bǔ)蒙古舊制的空缺；到后期，他有感“朕左右復(fù)無漢人，可否皆自朕決”，于是重置漢人儒臣于風(fēng)紀(jì)之司（監(jiān)察機(jī)構(gòu)），遇有大政，使其爭論之，遂成為有元“家法”。元世祖創(chuàng)立的這一“家法”A.適應(yīng)了專制集權(quán)統(tǒng)治須要 B.強(qiáng)化了中樞權(quán)力的制衡C.消退了蒙漢民族間的差異 D.鞏固了儒學(xué)的正統(tǒng)地位【答案】A【解析】【詳解】元世祖先以漢法彌補(bǔ)古制空缺，后建立監(jiān)察機(jī)制來鞏固專制集權(quán)統(tǒng)治，A正確；元朝實(shí)行君主專制制度，君權(quán)至上，“中樞權(quán)力的制衡”不符合史實(shí)，解除B項(xiàng)；元世祖的舉措有利于促進(jìn)蒙漢民族交融，但民族間的差異無法消退，解除C項(xiàng)；材料沒有涉及儒學(xué)正統(tǒng)地位的相關(guān)信息，解除D項(xiàng)。5.如圖所示為清嘉慶年間的嬰戲大瓷瓶，瓷器畫面展示了諸多兒童游戲玩耍的場景。該瓷器可以用來說明，當(dāng)時(shí)

A制瓷工藝與文人意趣結(jié)合 B.中華文化與西方觀念交融C.商品經(jīng)濟(jì)與世俗文化發(fā)展 D.社會(huì)生活與思想觀念轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】【詳解】瓷瓶畫面充溢童趣和世俗氣息反映出商品經(jīng)濟(jì)和世俗文化的發(fā)展，C正確；文人畫旨在體現(xiàn)文人意趣，與瓷瓶畫面的世俗風(fēng)格不符，解除A項(xiàng)；畫面中無法干脆反映西方觀念，解除B項(xiàng)；瓷瓶畫面體現(xiàn)了人們對(duì)快樂祥和生活的追求，此類生價(jià)值追求在清代之前就已存在，解除D項(xiàng)。6.下表所示為1873年和1893年中國進(jìn)口貨物分類統(tǒng)計(jì)（值單位：千萬）。依據(jù)表可知，中國進(jìn)口貨物組成結(jié)構(gòu)發(fā)生了肯定改變。這主要是由于A.海關(guān)自主權(quán)逐步丟失 B.中國政治局勢(shì)的劇變C.國際環(huán)境的顯著改善 D.近代民族工業(yè)的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，從1873年至1893年，我國的消費(fèi)性資料進(jìn)口量在上升，而生產(chǎn)資料在下降，說明本土的生產(chǎn)實(shí)力有肯定的提升，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，這一時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的同時(shí)，民族資本主義產(chǎn)生并得到發(fā)展，D正確；海關(guān)主權(quán)丟失在19世紀(jì)40年頭就已經(jīng)起先，解除A；這一時(shí)期清政府的統(tǒng)治相對(duì)穩(wěn)定，政治局勢(shì)未發(fā)生劇變，解除B；這一時(shí)期國際環(huán)境并未有明顯改善，解除C。7.陳獨(dú)秀在《新青年》第5·卷的《偶像破壞論》中指出，要打破“宗教上、政治上、道德上自古相傳的虛榮、欺人和不合理的信仰”，樹立“真實(shí)的、合理的信仰”。此觀點(diǎn)體現(xiàn)了A.民辦法識(shí) B.科學(xué)精神 C.自由觀念 D.崇洋心理【答案】B【解析】【詳解】由“虛榮、欺人和不合理”到“真實(shí)的、合理的”，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)理性的科學(xué)精神，B正確；材料中陳獨(dú)秀并未提及政治的“民主”，解除A項(xiàng)；“自由觀念”“崇洋心理”與題干信息無關(guān)，解除C、D兩項(xiàng)。8.如圖為中國國民黨國民革命軍第一軍政治部印行的一幅宣揚(yáng)畫此宣揚(yáng)畫反映出當(dāng)時(shí)A.國民民族意識(shí)起先覺醒 B.人們認(rèn)同國共合作C.民眾踴躍參加北伐斗爭 D.國共聯(lián)合反帝反封建【答案】D【解析】【詳解】據(jù)畫中文字信息可知，中國國民黨宣揚(yáng)聯(lián)合農(nóng)工兵商學(xué)來反對(duì)軍閥和帝國主義，當(dāng)時(shí)處于國民大革命時(shí)期，可知這是國共兩黨合作進(jìn)行反帝反封建的革命斗爭，D正確；甲午中日斗爭后，中國民族意識(shí)起先覺鯉，解除A項(xiàng)；僅憑材料無法得出“人們認(rèn)同國共合作”“北伐斗爭”，解除B、C兩項(xiàng)。9.1953年5月，中共中心確定了各科教材編寫原則和體系支配，設(shè)立了編審制度。人民教化出版社依據(jù)教化部制定的中小學(xué)教學(xué)支配，于1956年編寫完成新中國其次套全國通用的中小學(xué)教材。這些舉措A.推動(dòng)了半殖民地教化的改造 B.實(shí)行了“雙百”方針C.反映了國家建設(shè)的迫切須要 D.促進(jìn)了義務(wù)教化的普及【答案】C【解析】【詳解】1953年，我國起先執(zhí)行國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一個(gè)五年計(jì)劉，中共中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)編寫全國通用中小學(xué)教材，意在為國家建設(shè)奠定人才基礎(chǔ)，C正確；新中國成立伊始，中心政府就著手對(duì)半殖民地教化進(jìn)行改造，解除A項(xiàng)；“雙百”方針用以指導(dǎo)文藝和學(xué)術(shù)，于1956年提出，解除B項(xiàng)；法定的九年義務(wù)教化得到普及發(fā)生在改革開放時(shí)期，解除D項(xiàng)。10.據(jù)一位國營藥店負(fù)責(zé)人回憶說，1985年，他所在的藥店成立之初，西藥和中藥均由固定國營藥廠供應(yīng)；但是到了20世紀(jì)90年頭中后期，許多國營藥廠或藥品供應(yīng)商起先干脆向該藥店售藥。這一改變反映出當(dāng)時(shí)我國A.經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型基本完成 B.國家醫(yī)藥管理體制哌須健全C.國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步完善 D.國營企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)的擴(kuò)大【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查新時(shí)期中國經(jīng)濟(jì)體制改革，考查學(xué)生獲得和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析歷史現(xiàn)象的實(shí)力。20世紀(jì)90年頭，許多國營藥廠或藥品供應(yīng)商起先干脆向國營藥店售藥，表明當(dāng)時(shí)國營企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)擴(kuò)大，故選D項(xiàng)；A項(xiàng)“基本完成”的說法錯(cuò)誤，社會(huì)主義市場經(jīng)済體制在我國基本確立是在21世紀(jì)初，故解除A項(xiàng)；材料中的改變不能反映我國醫(yī)藥管理制度亟須健全，故解除B項(xiàng)；材料沒有涉及國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)信息，故解除C項(xiàng)。11.公元前406年，雅典在阿吉組西海戰(zhàn)中大獲全勝，將軍們因?yàn)楸╋L(fēng)雨天氣而沒有打撈戰(zhàn)死士兵的尸體。卡利謝努斯在公民大會(huì)上煽動(dòng)民眾，違反法律程序一次性判處八位將軍死刑。不久后，雅典民眾追悔莫及，拘禁了卡利謝努斯。這一事務(wù)反映出當(dāng)時(shí)雅典城邦A(yù).民主運(yùn)行機(jī)制弊端日益明顯 B.城邦政策取決于政治演說C.民主政治制度遭遇嚴(yán)峻破壞 D.將軍的軍事權(quán)力受到減弱【答案】A【解析】【分析】【詳解】因?yàn)閭€(gè)別人物的煽動(dòng)演說，雅典公民就在公民大會(huì)上集體做出非理性的確定，反映出雅典民主制度的弊端日益明顯，故選A項(xiàng)；城邦政策取決于多數(shù)公民的看法，故解除B項(xiàng)；公民大會(huì)作出確定符合民主原則和程序，故解除C項(xiàng)；將軍受到不公正判決與其軍事權(quán)力的強(qiáng)弱無關(guān)，故解除D項(xiàng)12.有學(xué)者指出：在14~15世紀(jì)的歐洲地方文學(xué)中，以傳奇故事為代表的古老題材接著受到歡迎，不過，那種文靜的傳統(tǒng)漸漸被淡化，作家們更多奉行一種頗為堅(jiān)毅且富有主見的現(xiàn)實(shí)主義，他們對(duì)社會(huì)中等階級(jí)的關(guān)注絲毫不遜于對(duì)王公貴胄的留意。由此可知，這時(shí)的歐洲A.古典文化獲得時(shí)代新生 B.文學(xué)作品去除封建神學(xué)色調(diào)C.人文主義觀念漸趨普及 D.民主革命思潮成為文學(xué)主流【答案】A【解析】【詳解】14-15世紀(jì)，歐洲發(fā)生文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，人文主義作家們?yōu)榱擞稀吧鐣?huì)中等階級(jí)”的須要，賜予古老文學(xué)題材以“現(xiàn)實(shí)主義”的時(shí)代精神，歐洲古典文化獲得時(shí)代新生，A正確；文藝復(fù)興時(shí)期，文學(xué)作品尚無法完全祛除宗教色調(diào)，解除B項(xiàng)；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，人文主義主要在上流社會(huì)和學(xué)問階層中傳播，解除C項(xiàng)；19世紀(jì)，歐洲進(jìn)入資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，民主革命思潮才得以成為主流，解除D項(xiàng)。13.有學(xué)者指出：“德國原來就是由若千個(gè)君主制邦國拼湊而成的分裂國家…它只能是個(gè)君主們的聯(lián)盟。但是，既然統(tǒng)一…因而設(shè)計(jì)了全國普選的帝國議會(huì)，作為統(tǒng)一的象征。同時(shí)，更利用了普魯土在全德意志中的霸主地位。”該學(xué)者旨在說明，統(tǒng)一初期的德國A.政治統(tǒng)一缺乏社會(huì)基礎(chǔ) B.帝國政府難以駕馭各邦C.帝國體制符合當(dāng)時(shí)國情 D.民主憲政順應(yīng)時(shí)代潮流【答案】C【解析】【詳解】基于歷史傳統(tǒng)，德意志帝國選擇“聯(lián)盟”體制，出于統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)，建立普選議會(huì)并強(qiáng)化普魯士的權(quán)威，由此可知，帝國體制是基于德國歷史和現(xiàn)實(shí)做出的理性選擇，C正確；政治統(tǒng)一符合德意志資本主義發(fā)展的須要，并非缺乏社會(huì)基礎(chǔ)，解除A；帝國政府作為中心政府，領(lǐng)導(dǎo)作為地方政府的各邦，解除B；民主憲政并非學(xué)者論述的主題，解除D。14.在農(nóng)業(yè)集體化過程中，蘇聯(lián)政府一方面對(duì)集體農(nóng)莊供應(yīng)貸款，加快農(nóng)業(yè)的技術(shù)改造，另一方面建立2500多個(gè)機(jī)器拖拉機(jī)站，為集體農(nóng)莊供應(yīng)機(jī)械服務(wù)，并監(jiān)督農(nóng)莊執(zhí)行生產(chǎn)支配。蘇聯(lián)此舉的主要目的是A.改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后面貌 B.適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)須要C.加快農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造 D.實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)確立了以重工業(yè)為中心的工業(yè)化方針，農(nóng)業(yè)集體化及其集體農(nóng)場的技術(shù)改造歸根結(jié)底都要服務(wù)于工業(yè)化建設(shè)，B正確；在蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)之初，農(nóng)業(yè)發(fā)展被忽視，甚至做出犧牲，解除A；農(nóng)業(yè)改造只是推動(dòng)工業(yè)化的途徑和手段，不符合“主要目的”，解除C；“工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”不符合此時(shí)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支配，解除D。15.1953年就任美國總統(tǒng)后，艾森豪威爾在其八年的任期內(nèi)曾試圖平衡預(yù)算，將戰(zhàn)時(shí)急劇增加的國家財(cái)產(chǎn)和國有企業(yè)廉價(jià)出售給私人壟斷組織，呼吁各州和地方更多地?fù)?dān)當(dāng)原來由聯(lián)邦政府所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。然而到1960年，美國聯(lián)邦政府的規(guī)模和結(jié)構(gòu)基本上與1952年沒有什么區(qū)分。這反映出此時(shí)美國A.國家干預(yù)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)“滯脹” B.國有化是改革必由之路C.國家壟斷資本主義的盛行 D.總統(tǒng)行政權(quán)力明顯縮減【答案】C【解析】【詳解】20世紀(jì)50年頭，美國總統(tǒng)艾森豪威爾曾試圖削減聯(lián)邦政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，但收效甚微，這表明以國家干預(yù)為核心特征的國家壟斷資本主義的盛行，C正確；20世紀(jì)70年頭，美國經(jīng)濟(jì)陷入“滯漲”，解除A項(xiàng)；美國國有化的舉措并不典型，戰(zhàn)后美國還試圖進(jìn)行私有化變革，解除B項(xiàng)；美國聯(lián)邦政府的規(guī)模和結(jié)構(gòu)并未發(fā)生顯著改變，總統(tǒng)行政權(quán)力改變不大，解除D項(xiàng)。16.20世紀(jì)80年頭，西歐堅(jiān)持認(rèn)為，同蘇聯(lián)相處，不能長期依靠軍事力氣進(jìn)行對(duì)抗，而要發(fā)揮西歐技術(shù)、資金的優(yōu)勢(shì)，通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人員溝通來維持和平局面。因此，西歐對(duì)蘇實(shí)施“防務(wù)加緩和”的戰(zhàn)略。西歐對(duì)蘇聯(lián)戰(zhàn)略的調(diào)整反映出當(dāng)時(shí)A.歐洲走上一體化發(fā)展道路 B.西方國家放棄冷戰(zhàn)政策C.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題 D.世界政治格局發(fā)生改變【答案】C【解析】【詳解】20世紀(jì)80年頭，西歐調(diào)整對(duì)蘇戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮“資金的優(yōu)勢(shì)”“維持和平局面”，促進(jìn)雙方關(guān)系“緩和”，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，C正確；一體化發(fā)展并不包括當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)，故解除A；西歐對(duì)蘇戰(zhàn)略中仍包括“防務(wù)”，并未放棄冷戰(zhàn)對(duì)峙政策，故解除B：1991年，蘇聯(lián)解體標(biāo)記著兩極格局結(jié)束，世界政治格局發(fā)生改變，故解除D。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）本卷包括必做題和選做題兩部分。第17—19題為必做題，每道試題考生都須作答。第20～22題為選做題，考生依據(jù)要求作答。17.閱讀材料，完成下列要求.材料一北宋期間的耕地面積有了很大的增加，據(jù)學(xué)者推算，宋代的最高墾田數(shù)大約是7.2億畝。江南和東南沿海地區(qū)經(jīng)過唐后期和五代十國時(shí)期的開發(fā)，農(nóng)田水利有了很大的發(fā)展，耕作水平也有了顯著進(jìn)步。宋太宗時(shí)，起先在南方水稻區(qū)擴(kuò)種麥豆類作物，同時(shí)在江淮之間推廣水稻，以充分利用地力，防止水旱災(zāi)難的影響。大中祥符五年（1012年），長江下游和淮河流域大早，真宗下令從福建運(yùn)輸三萬斛早熟耐旱的占城稻種，到受早地區(qū)推廣；并在宮中試種，讓百官了解新品種的效益?！瓍窃絿f地元豐年間的戶數(shù)與唐朝開元時(shí)相比，增長率是相當(dāng)高的，其與江南各州的戶數(shù)分別是開元時(shí)的138%和325%。——摘編自葛劍雄《中國人口發(fā)展史》材料二新中國成立后，全盤學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，反對(duì)避孕和節(jié)育，肯定程度上順應(yīng)了人口補(bǔ)償性增長的須要……由第一次全國人口調(diào)查登記結(jié)果公報(bào)顯示的數(shù)據(jù)可知，1953年6月30日24時(shí)，我國的人口數(shù)量為58260萬人，不到四年就比新中國成立時(shí)估計(jì)的“四萬萬七千五百萬”多出一億多。這一數(shù)字一經(jīng)公布，就引起了與論界的嘩然，要求節(jié)制生育的呼聲遠(yuǎn)比二三十年頭更為劇烈，因?yàn)檫@當(dāng)中融入子越來越多的來自人民大眾的聲音。政務(wù)院在1953年8月要求衛(wèi)生部推行幫助群眾節(jié)育的運(yùn)動(dòng)。1955年2——摘編自李文《再談毛澤東與支配生育》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析宋代江南地區(qū)戶口快速增長的緣由。（2）依據(jù)材料二，概括新中國成立初期人口政策的改變，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問說明其意義【答案】（1）緣由：統(tǒng)治者重農(nóng)思想的影響；農(nóng)業(yè)發(fā)展（或農(nóng)作物新品種推廣，耕地面積和糧食產(chǎn)量增加）；經(jīng)濟(jì)重心南移；南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定；北方人口南遷。（2）改變：由反對(duì)節(jié)育變?yōu)橘M(fèi)成（支持）節(jié)育。意義：有利于限制中國社會(huì)人口增長的速度；有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人口觀念；有利于我國有支配的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展；有利于保障民眾的基本生活；有利于我國社會(huì)治理實(shí)力的增加；對(duì)我國新時(shí)期人口政策的制定和調(diào)整產(chǎn)生了深刻影響?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）緣由：依據(jù)材料“大中祥符五年（1012年），長江下游和淮河流域大早，真宗下令從福建運(yùn)輸三萬斛早熟耐早的占城稻種，到受早地區(qū)推廣；并在宮中試種，讓百官了解新品種的效益”可知，統(tǒng)治者重農(nóng)思想的影響；依據(jù)材料“北宋期間的耕地面積有了很大的增加”“宋太宗時(shí)，起先在南方水稻區(qū)擴(kuò)種麥豆類作物，同時(shí)在江淮之間推廣水稻，以充分利用地力，防止水早災(zāi)難的影響”可知，農(nóng)業(yè)發(fā)展（或農(nóng)作物新品種推廣，耕地面積和糧食產(chǎn)量增加）；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，安史之亂之后，經(jīng)濟(jì)重心南移；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，北方人口南遷。

（2）改變：依據(jù)材料“反對(duì)避孕和節(jié)育”“政務(wù)院在1953年8月要求衛(wèi)生部推行幫助群眾節(jié)育的運(yùn)動(dòng)”可知，由反對(duì)節(jié)育變?yōu)橘澇桑ㄖС郑┕?jié)育。意義：依據(jù)材料“多出一億多”“論界的嘩然”可知，有利于限制中國社會(huì)人口增長的速度；“人民大眾的聲音”可知，節(jié)育觀念有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人口觀念；依據(jù)節(jié)育運(yùn)動(dòng)推行的時(shí)間可知，有利于我國有支配的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展；依據(jù)材料“節(jié)制生育是關(guān)系廣闊人民生活的一項(xiàng)重大政策性的問題。在當(dāng)前的歷史條件下，為了國家、家庭和新生一代的利益，我們黨是贊成適當(dāng)?shù)毓?jié)制生育的”可知，有利于保障民眾的基本生活；節(jié)育運(yùn)動(dòng)有利于我國社會(huì)治理實(shí)力的增加；從人口政策的演化看，節(jié)育對(duì)我國新時(shí)期人口政策的制定和調(diào)整產(chǎn)生了深刻影響。

18.鴉片斗爭后，面對(duì)內(nèi)外形勢(shì)的改變，有識(shí)之土紛紛就“立國”“富強(qiáng)”提出各自的經(jīng)濟(jì)主見。閱讀材料，完成下列要求。材料1867~1870年，游歷英國的早期改良派代表人物王韜主見以商為“國本”。他說：“遷拘之士動(dòng)謂朝廷宜閉言利之門，而不尚理財(cái)之說。中國自古以來重農(nóng)而輕商，貴谷而賤金，農(nóng)為本富而商為末富。如行泰西之法，是舍本而務(wù)末也。…蓋富強(qiáng)即治之本也。”“泰西諸國以通商為國本，商之所至，兵亦至焉。擔(dān)當(dāng)過洋行買辦、長期從事洋務(wù)企業(yè)經(jīng)營管理的鄭觀應(yīng)指出：“中國以農(nóng)立國，西洋以商立國?！褚膊蝗唬鲊⒓?，各圖利己，借商以強(qiáng)國，借兵以衛(wèi)商…欲制西人以自強(qiáng)，莫如振興商務(wù)，安得謂商務(wù)為末務(wù)哉！”“狀元實(shí)業(yè)家”張謇認(rèn)為：“立國之本不在商也，在乎エ與農(nóng)，而農(nóng)為尤要。蓋農(nóng)不生則工無所作，工不作則商無所鬻。相因之勢(shì)，事所當(dāng)然。”——摘編自張霞《民國時(shí)期“三農(nóng)”思想探討》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，談?wù)勀銓?duì)晩清社會(huì)經(jīng)濟(jì)思想的理解。（要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清楚。）【答案】示例：鴉片斗爭后，西方列強(qiáng)通過武力迫使清政府簽訂一系列不同等條約，中國社會(huì)民族危機(jī)日趨嚴(yán)峻。以英國為首的西方國家加緊對(duì)華商品輸出和資本輸出，中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)遭遇沖擊，逐步瓦解。洋務(wù)派創(chuàng)辦了我國第一批近代民族企業(yè)，民族資本主義經(jīng)濟(jì)隨之興起。作為對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域巨變的反映，有識(shí)之土試圖沖破傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)觀念的束縛，探尋以經(jīng)濟(jì)變革實(shí)現(xiàn)中國獨(dú)立富強(qiáng)的道路。王韜反對(duì)中國傳統(tǒng)重義輕利和重農(nóng)抑商的觀念，主見學(xué)習(xí)西方，以商為本，追求富強(qiáng)。鄭觀應(yīng)與王韜在反對(duì)傳統(tǒng)、以商立國方面主見一樣，除此之外，他還強(qiáng)調(diào)抵制列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略和維護(hù)民族權(quán)利。張雖主見農(nóng)為尤要”，但他旨在為近代工商業(yè)發(fā)展創(chuàng)建有利條件，與傳統(tǒng)重農(nóng)思想有本質(zhì)區(qū)分。晩清有識(shí)之士應(yīng)時(shí)局變遷，主見向西方學(xué)習(xí)，試圖對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行變革，以達(dá)到“立國”“富強(qiáng)”的目標(biāo)，具有顯明的愛國性、進(jìn)步性。但是，在半殖民地半封建社會(huì)里，“立國”“富強(qiáng)”的目標(biāo)終難實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻渴紫?，明確題目要求：“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問”“對(duì)晚清社會(huì)經(jīng)濟(jì)思想的理解”；然后，閱讀材料，提取材料“內(nèi)外形勢(shì)的改變”“立國”“富強(qiáng)”“早期改良派代表人物”“以商為國本”“重農(nóng)而輕商”“泰西之法”“富強(qiáng)即治之本”“商之所至，兵亦至焉”“中國以農(nóng)立國，外洋以商立國”“各國并兼，各圖利己”“欲制西人以自強(qiáng)，莫如振興商務(wù)”“在乎工與農(nóng)，而農(nóng)為尤要”“相因之勢(shì)，事所當(dāng)然”等；結(jié)合所學(xué)中國近代史的相關(guān)學(xué)問，即可指出中國近代社會(huì)思想改變的歷史背景、概括王韜、鄭觀應(yīng)和張謇的經(jīng)濟(jì)主見，最終對(duì)其進(jìn)行辯證評(píng)價(jià)即可?！军c(diǎn)睛】19.閱讀材料，完成下列要求。材料一在美國1787年的制憲會(huì)議中，各政治派別所爭辯的焦點(diǎn)問題之一是聯(lián)邦政府的權(quán)力及其限制問題。從限制政府權(quán)力角度動(dòng)身，美國的建國者們?cè)诖_立人民主權(quán)原則的同時(shí)，著力設(shè)計(jì)了嚴(yán)密的政府內(nèi)部機(jī)構(gòu)權(quán)力制衡制度?！幾詮埌l(fā)青《試析美國早期民主政治的確立》材料二隨著政黨在美國國家政治生活中地位的提高，國家機(jī)關(guān)之間的分權(quán)與制衡變成執(zhí)政黨內(nèi)部的安排與協(xié)作。政黨平衡這種“不完備”的平衡代替了階級(jí)平衡，不再像傳統(tǒng)混合政體樣有特定的機(jī)構(gòu)代表特定階級(jí)的利益；處在政治體制內(nèi)的黨派也會(huì)發(fā)生利益上的斗爭?！叭龣?quán)分立”作為一種權(quán)力制衡的主要方式，局限于國家政治生活領(lǐng)城，忽視了國家政治生活領(lǐng)域以外的力氣對(duì)國家權(quán)力的制約，人民的權(quán)力在事實(shí)上被排擠到“以權(quán)力制約權(quán)力”的框架之外，成為一種“純粹”的政治?！幾詮垊P《西方權(quán)力制衡思想的歷史演進(jìn)》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概述美國1787年憲法中權(quán)力制衡的主要制度體現(xiàn)。（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出美國權(quán)力制衡模式的缺陷，并談?wù)勀銖闹械玫降南嘧R(shí)?！敬鸢浮浚?）主要制度體現(xiàn)：聯(lián)邦制，聯(lián)邦政府與州政府的制衡；兩院制，參議院和眾議院的制衡；三權(quán)分立制，總統(tǒng)、國會(huì)和最高法院權(quán)力既各自獨(dú)立又相互制約。（其他答案言之有理也可）（2）缺陷：政黨平衡代替了階級(jí)平衡，造成對(duì)底層社會(huì)的忽視；三權(quán)分立制及黨派的利益斗爭，不利于提高政府的工作效率；忽視國家政治生活領(lǐng)域以外的力氣對(duì)國家權(quán)力的制約；對(duì)人民權(quán)力重視不夠。相識(shí)：近代美國借鑒了英國的憲政閱歷，依據(jù)自己的方式確立了美國的民主制度，為美國的長治久安供應(yīng)了政治保障；美國的民主制度愛護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的根本利益；美國的民主體制也存在弊端，不是放之四海皆準(zhǔn)的；任何國家在選擇民主制度上，要立足國情，選擇適合本土的民主制度?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）體現(xiàn)：依據(jù)材料一中“美國1787年的制憲會(huì)議”“從限制政府權(quán)力角度動(dòng)身……著力設(shè)計(jì)了嚴(yán)密的政府內(nèi)部機(jī)構(gòu)權(quán)力制衡制度”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，美國1787年憲法中權(quán)力制衡在制度上的體現(xiàn)主要有，國家組織上實(shí)行聯(lián)邦制，即聯(lián)邦政府與州政府的制衡，立法機(jī)構(gòu)采納兩院制，參議院和眾議院的制衡，聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立制，總統(tǒng)、國會(huì)和最高法院權(quán)力既各自獨(dú)立又相互制約。

（2）缺陷：依據(jù)材料二中“隨著政黨在美國國家政治生活中地位的提高，國家機(jī)關(guān)之間的分權(quán)與制衡變成執(zhí)政黨內(nèi)部的安排與協(xié)作。政黨平衡這種不完備'的平衡代替了階級(jí)平衡，不再像傳統(tǒng)混合政體一樣有特定的機(jī)構(gòu)代表特定階級(jí)的利益”可知，政黨政治的影響逐步加強(qiáng)，造成對(duì)底層社會(huì)的忽視；依據(jù)“處在政治體制內(nèi)的黨派也會(huì)發(fā)生利益上的斗爭”可得出，黨派的利益斗爭，不利于提高政府工作效率；依據(jù)“‘三權(quán)分立'作為一種權(quán)力制衡的主要方式，局限于國家政治生活領(lǐng)域，忽視了國家政治生活領(lǐng)域以外的力氣對(duì)國家權(quán)力的制約”可知忽視國家政治生活領(lǐng)域以外的力氣對(duì)國家權(quán)力的制約；依據(jù)“人民的權(quán)力在事實(shí)上被排擠到以權(quán)力制約權(quán)力的框架之外，成為一種‘純粹’的政治”可知，對(duì)人民權(quán)力重視不夠。相識(shí)：綜合兩則材料及其問題，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從美國民主政治的確立、本質(zhì)及其影響等角度分析可知，近代美國借鑒了英國的憲政閱歷，依據(jù)自己的方式確立了美國的民主制度，為美國的長治久安供應(yīng)了政治保障，其民主制度愛護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的根本利益，同時(shí)美國的民主體制也存在弊端，不是放之四海皆準(zhǔn)的，任何國家在選擇民主制度上，都要立足國情，選擇適合本土的民主制度。請(qǐng)考生從下列三道選做題中，任選一道題作答，假如多做，則按所做的第一題計(jì)分。20.閱讀材料，回答問題材料1872年8月，明治政府頒布《學(xué)制令》，把全國分成8個(gè)高校區(qū)，每個(gè)高校區(qū)劃分為32中學(xué)區(qū)，每個(gè)中學(xué)區(qū)劃分為310個(gè)小學(xué)區(qū)。政府強(qiáng)調(diào)，凡6歲以上兒童均需讀完小學(xué)，女子與男子享有同樣的受教化的權(quán)利；凡拒絕送子女入學(xué)的父母要受到相應(yīng)的懲處。在教學(xué)內(nèi)容方面，仿效法、美等國，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)。1880年修改后的《教化令》規(guī)定，從小學(xué)起要實(shí)行“尊皇愛國”的思想教化。同時(shí)期頒布的《小學(xué)教員須知》指出：“教人以和善比教人多識(shí)更為重要，故為教員者，更應(yīng)致力于道德教化，使學(xué)生忠皇室，愛國家。”1886年布的《學(xué)校令》明確規(guī)定實(shí)行小學(xué)四年義務(wù)教化制。1900年，明治政府廢除小學(xué)征收學(xué)費(fèi)的規(guī)定，1907年，又把小學(xué)義務(wù)教化的年限延長為六年，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了98%?！幾孕づd安、熊家國《日本明治維新時(shí)期的教化改革及其啟示》（1）依據(jù)材料，概括日本明治維新時(shí)期小學(xué)教化變革的特點(diǎn)。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析日本明治維新時(shí)期小學(xué)教化變革的影響?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：中心政府統(tǒng)一實(shí)施，立法保障；推行義務(wù)教化，堅(jiān)持男女同等原則；西方智育與傳統(tǒng)德育相結(jié)合；服務(wù)于皇權(quán)統(tǒng)治。（2）影響：促進(jìn)了日本基礎(chǔ)教化的發(fā)展；培育了大批近代人才，提高了國民文化素養(yǎng)；推動(dòng)了男女同等；推動(dòng)了日本的近代化；封建忠君思想東縛了教化的健康發(fā)展，對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生危害?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）特點(diǎn)：依據(jù)材料“明治政府頒布《學(xué)制令》”可知，中心政府統(tǒng)一實(shí)施，立法保障；依據(jù)材料“6歲以上兒童……要受到相應(yīng)的懲處”“1886年布的《學(xué)校令》明確規(guī)定實(shí)行小學(xué)四年義務(wù)教化制”可知，推行義務(wù)教化，堅(jiān)持男女同等原則；依據(jù)材料“仿效法、美等國，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)”可知，西方智育與傳統(tǒng)德育相結(jié)合；依據(jù)材料“《教化令》”“尊皇愛國”“道德教化”可知，服務(wù)于皇權(quán)統(tǒng)治。

（2）影響：依據(jù)材料“把全國分成8個(gè)高校區(qū)，每個(gè)高校區(qū)劃分為32中學(xué)區(qū)，每個(gè)中學(xué)區(qū)劃分為310個(gè)小學(xué)區(qū)”“義務(wù)教化制”“1900年，明治政府廢除小學(xué)征收學(xué)費(fèi)的規(guī)定，1907年，又把小學(xué)義務(wù)教化的年限延長為六年，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了98%?！笨芍?，促進(jìn)了日本基礎(chǔ)教化的發(fā)展；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，日本教化的發(fā)展培育了大批近代人才，提高了國民文化素養(yǎng)；日本教化中堅(jiān)持男女同等原則，推動(dòng)了男女同等；從日本社會(huì)發(fā)展的角度看，推動(dòng)了日本的近代化；日本教化服務(wù)于皇權(quán)統(tǒng)治，封建忠君思想束縛了教化的健康發(fā)展，對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生危害。21.材料十月革命后，蘇維埃政權(quán)繼承了沙俄時(shí)期開發(fā)北極地區(qū)的已有成果，制定了統(tǒng)一管理的國家支配，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)國家全面發(fā)展具有重大意義的北方海路（西起喀拉海峽，東至白令海峽的航段和水域）。為拓展北方海路的運(yùn)輸規(guī)模，蘇俄政府組建北海航線委員會(huì)，負(fù)責(zé)運(yùn)輸貨物和開發(fā)航線。1928年后，該委員會(huì)除了從事貿(mào)易活動(dòng)外，還主動(dòng)開展工業(yè)建設(shè)，負(fù)責(zé)將西伯利亞地區(qū)的谷物、木材加工品和漁產(chǎn)品等物資運(yùn)往其他地區(qū)，并實(shí)現(xiàn)了北歐與遠(yuǎn)東間的定期航行。20世紀(jì)30年頭中后期，蘇聯(lián)加快推動(dòng)北方開發(fā)支配，除接著進(jìn)行科學(xué)探討外，還在極地航空與破冰船艦隊(duì)建隊(duì)設(shè)、能源開發(fā)與工業(yè)建設(shè)、陸路交通運(yùn)輸網(wǎng)建立等領(lǐng)域取得了全新發(fā)展。北極地區(qū)工業(yè)“基地”初步形成。二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)遠(yuǎn)東軍艦可經(jīng)過北海航線進(jìn)入巴倫支海，支援海軍在歐洲戰(zhàn)場作戰(zhàn)?！幾匀~艷華《蘇聯(lián)時(shí)期北極地區(qū)和北方航道開發(fā)的歷史考察》（1）依據(jù)材料，指出二戰(zhàn)前蘇聯(lián)開發(fā)北極的特點(diǎn)（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析二戰(zhàn)前蘇聯(lián)開發(fā)北極地區(qū)的意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：在繼承沙俄成果的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新；蘇俄政府統(tǒng)一規(guī)劃和管理；設(shè)立特地機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)經(jīng)營；開發(fā)范圍較為廣泛。（2）意義：使北方海航道得到快速開發(fā)，成為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要航線；為戰(zhàn)時(shí)蘇聯(lián)物資供應(yīng)供應(yīng)了有力保障；促進(jìn)西伯利亞北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；在北極地區(qū)的資源開發(fā)取得初步成效，為蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)供應(yīng)了必要的能源支持?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）特點(diǎn)：依據(jù)材料“十月革命后，蘇維埃政權(quán)繼承了沙俄時(shí)期開發(fā)北極地區(qū)的已有成果”和成果可知，在繼承沙俄成果的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新；依據(jù)材料“制定了統(tǒng)一管理的國家支配，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)國家全面發(fā)展具有重大意義的北方海路（西起喀拉海峽，東至白令海峽的航段和水域）”可知，蘇俄政府統(tǒng)一規(guī)劃和管理；依據(jù)材料“為拓展北方海路的運(yùn)輸規(guī)模，蘇俄政府組建北海航線委員會(huì)，負(fù)責(zé)運(yùn)輸貨物和開發(fā)航線”可知，設(shè)立特地機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)經(jīng)營；