節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)七篇節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)七篇節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。情感：1.對(duì)糧食有愛惜的感情。行為：1.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費(fèi)。2.愛護(hù)莊稼，不踐踏。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來之不易教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。教具準(zhǔn)備1.動(dòng)畫課件。2.谷子、麥子、玉米的頭飾。3.大米、白米飯實(shí)物。教學(xué)過程一、實(shí)物導(dǎo)入：1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。板書：糧食二、糧食來之不易1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四下載你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。)出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧!(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?演示動(dòng)畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費(fèi)?！睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧!小學(xué)二年級(jí)珍惜糧食小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇2一、班會(huì)目的通過本次主題班會(huì)，能讓更多的學(xué)生明白地球資源迅速減少的危機(jī)，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節(jié)約水電，愛惜糧食做起，成為一個(gè)真正的節(jié)約小衛(wèi)士。二、活動(dòng)形式兒歌、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓三、活動(dòng)時(shí)間20__年12月1日下午第二節(jié)課。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.邀請(qǐng)學(xué)生4人朗讀名人事例，并請(qǐng)其做好發(fā)言準(zhǔn)備。2.編唱《愛惜糧食歌》。3.號(hào)召全班學(xué)生溫習(xí)、理解《鋤禾》這首古詩，做好發(fā)言準(zhǔn)備。4.課前將主題寫在黑板上。五、活動(dòng)過程1、導(dǎo)言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的.心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個(gè)人口大國，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!2、領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀。噴香的米飯哪里來?白白的大米煮出來。白白的大米哪里來?金黃的谷子碾出來。金黃的谷子哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。一粒大米一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。糧食寶中寶糧食糧食寶中寶，人民生活少不了。你一粒、我一粒，積少成多變國寶;我國大，耕地少，十三億人口要吃飽，節(jié)約糧食要記牢。3、學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例(1)毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。(2)毛澤東的女兒上學(xué)時(shí)，吃窩窩頭時(shí)只把里面的棗掏了，其余的都仍掉。要知道，當(dāng)時(shí)有不少人連飯都吃不上。老師把這件事告訴了主席，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了她女兒。從此，她再也不浪費(fèi)食物了。(3)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨，必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開到中午還沒結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！敝煸敖o皇后過生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。4、學(xué)生發(fā)言，說說身邊的事5、班主任點(diǎn)評(píng)節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記?。汗?jié)約糧食從我做起。節(jié)約，我們要時(shí)刻銘記在心中。節(jié)約，我們要以行動(dòng)來證明。為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光，讓我們一起節(jié)約，讓我們一起行動(dòng)起來。請(qǐng)全體起立，舉起右手，共同宣誓：①珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。②不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。③吃多少買多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。④不偏食，不挑食?？吹嚼速M(fèi)，勇敢制止。節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇3活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。情感目標(biāo)：1.對(duì)糧食有愛惜之感。2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.動(dòng)畫課件2.谷子、麥子、玉米的頭飾?；顒?dòng)過程一、實(shí)物導(dǎo)入：1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?2.歡迎他們和大家見面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。二、糧食來之不易1、這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?(出示課件)(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)師問：誰說說白米飯是怎樣來的?學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的。師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動(dòng)畫)師：看了剛才的動(dòng)畫片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時(shí)間長了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)生：累;腰痛;頭暈師：你們說的非常正確，時(shí)間長了就會(huì)腰酸背痛。師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥師：大家說的非常好，農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了，農(nóng)民們還要干什么?生：回答(師表揚(yáng))師：對(duì)把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對(duì)，我們集體來背一遍。三、“議一議”1、同學(xué)都知道糧食來得不易，老師請(qǐng)大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見。(放課件)2、師：那我們?cè)倏纯催@些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)師小結(jié)：對(duì)，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏。四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)1、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對(duì)糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請(qǐng)大家看個(gè)小故事。師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來說說。生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。2、討論師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費(fèi)。。。。。師：怎樣才能做到不浪費(fèi)，誰有好辦法?生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)五、拓展。小常識(shí)：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。師總結(jié)：同學(xué)們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣。齊讀兒歌。(見板書)粒粒糧食要愛惜糧食與我最親密，來得實(shí)在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教材活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉庫》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的?故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)大米的生長過程是怎樣的?(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇5教學(xué)目標(biāo)：1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。教材分析重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、揭示班會(huì)主題老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?學(xué)生談體會(huì)。播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F(xiàn)在，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖______勤儉節(jié)約的事例，讓我們?cè)隈雎犞谢ッ慊?lì)吧。學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí)，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了______，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了。主持人：______勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢?以后會(huì)怎么做?通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。(課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷?三、總結(jié)主題班會(huì)老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇6教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：(1)認(rèn)識(shí)糧食，初步了解糧食的生長過程(2)了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。2.過程與方法通過多渠道、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會(huì)調(diào)查、資料收集、網(wǎng)上查詢、具體實(shí)踐操作等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育，讓學(xué)生理解糧食來之不易，認(rèn)識(shí)到愛惜糧食的意義。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)通過了解農(nóng)作物生長過程，讓學(xué)生知道糧食來之不易，激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感。(2)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到糧食來之不易;激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感;培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的習(xí)慣2.難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。教學(xué)方法：運(yùn)用多種形式，如講授法與談話法、討論法相結(jié)合等。教學(xué)活動(dòng)過程一、游戲?qū)?.師：孩子們，這節(jié)課來了個(gè)朋友，它和誰坐呢?下面我們來玩?zhèn)€游戲?！?dú)g迎守護(hù)者(幻燈出示)?？催@是什么?(出示玩具)青蛙是吃害蟲的，青蛙是糧食的守護(hù)神。生：小青蛙玩具。師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個(gè)圈。生：圍圈。師：開始(同時(shí)音樂響起)。生：傳遞中……師：音樂停，看看“守護(hù)者”和誰坐。生：某某同學(xué)。師：大家掌聲祝賀。生：鼓掌。師：請(qǐng)同學(xué)們回座位。師：我們?cè)賮硗鎮(zhèn)€“猜謎語”的游戲，好嗎?生：好。師：(幻燈出示分別猜謎語1、2、3)生：甲：花生乙：水稻丙：玉米師：孩子們，這些謎底都是“糧食”。板書：來之不易的糧食(一起寫課題)糧食是怎么生產(chǎn)的?由誰生產(chǎn)的呢?帶著這些疑問我們來了解了解。二、講授新課師：(幻燈出示：學(xué)習(xí)目標(biāo))生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)師：你們知道生活中有哪些糧食?(幻燈出示：認(rèn)識(shí)糧食)同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)他們嗎?這些都是糧食，糧食的種類有很多(像花生、番薯、土豆。)這是我們平時(shí)最常見的幾種。這些糧食是怎么來的呢?我們一起來看看。(出示幻燈)師：你們有沒有參加過勞動(dòng)?師：他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也一起來討論糧食的小知識(shí)。(出示幻燈：小組討論)生：各小組在組長的帶領(lǐng)下完成討論。師：各小組完成的都很好，現(xiàn)在請(qǐng)各小組長逐一匯報(bào)。生：小組長匯報(bào)。師：孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧!生：觀看大米生產(chǎn)過程。(跟著讀)①犁田、耙地②選種、育秧③插秧④施肥、灌水⑤除蟲⑥收割、脫粒⑦曬谷、揚(yáng)凈⑧進(jìn)倉。師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過程，你有什么感覺?生：辛苦。師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)--“插秧游戲”，講解活動(dòng)要求：全體同學(xué)起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動(dòng)作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。生：跟著老師完成插秧的動(dòng)作，并喊口號(hào)：一束,兩束,三束…)師：完成10束的插秧動(dòng)作，你們有什么感覺?生：好累。師：你覺得種植大米的哪個(gè)環(huán)節(jié)最辛苦呢?生：插秧。師：插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的一個(gè)過程、一個(gè)動(dòng)作。想一想，從播種到收割，除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲，一天要頂著大太陽勞動(dòng)那么久，要付出多么大的辛勞啊!農(nóng)民伯伯辛苦嗎?生：辛苦。師：那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食，我們是不是應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果?生：是師：(板書：勞動(dòng)人民、辛苦、糧食)師：現(xiàn)在我們來看一段視頻，出示《憫農(nóng)》糧食來之不易，我們能浪費(fèi)嗎?生：不能。師：(板書：我們、珍惜、尊重)師：我們?cè)賮砜蠢速M(fèi)糧食的圖片。生：我們的糧食是那么的來之不易，看到了這些，同學(xué)們肯定有很多感慨，現(xiàn)你請(qǐng)你們談?wù)勛约旱南敕?。生：我們要珍惜糧食。教師小結(jié)：那么在以后的生活中，我們要愛惜糧食、避免浪費(fèi)，因?yàn)橛腥诵枰覀児?jié)約的糧食。你們對(duì)糧食有一定的了解，我們來進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，第1-6題是必答題，7-10是搶答題。(幻燈出示)師生共同逐題進(jìn)行。師：那我們應(yīng)該如何珍惜呢?我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢詮哪男┬〖?xì)節(jié)，小事做起，做到珍惜糧食不浪費(fèi)呢?請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門，我們一起來看一下。生：跟讀。小結(jié)：任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經(jīng)過許多人、許多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)才能獲得。所以不止是我們學(xué)生，愛惜糧食，人人有責(zé)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獡?dān)任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獡?dān)任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。節(jié)約糧食活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇7一、活動(dòng)主題：懂得粒粒皆辛苦二、題目：愛惜糧食，節(jié)約糧食。三、活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定男女主持人各一名。2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學(xué)。3、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。五、活動(dòng)過程主持(女)：親愛的同學(xué)們，你們好!“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持(男)：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。女：這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。主持(男)：有的同學(xué)說，要改變這種情況很簡單，只要每天吃飯的時(shí)候少點(diǎn)給我們飯菜，不就可以省下很多的糧食了嗎?主持(女)：這可不行!我們現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，如果我們吃不飽飯，那不就影響我們的身體發(fā)育嗎?主持(男)：所以，經(jīng)過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的活動(dòng)。主持(女)：我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請(qǐng)調(diào)查小組的代表跟我們匯報(bào)一下調(diào)查情況吧，大家鼓掌歡迎。組員1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)有77%的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃干凈，還有一些同學(xué)把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪費(fèi)的就有300多斤。那么，一年、一個(gè)月要浪費(fèi)掉多少糧食的啊?組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場(chǎng)上購買的食品中，大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大，實(shí)在驚人!組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊!主持(男)：同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧!主持(女)：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們!主持(男)：下面請(qǐng)王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧!組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。主持(女)：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢?誰來談一談?同學(xué)1：朱元璋是個(gè)節(jié)約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費(fèi)。同學(xué)2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。同學(xué)3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的。主持(男)：下面再請(qǐng)朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧!組員6：故事說在很久很久以前，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳