姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“絲路起點(diǎn)，運(yùn)河中樞?！边@是某一城市宣傳語(yǔ)中的部分內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這一城市是（

）A．北京B．洛陽(yáng)C．開(kāi)封D．杭州

2、隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革?？婆e制創(chuàng)立的根本目的是A．促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)B．推動(dòng)教育的發(fā)展C．加強(qiáng)皇權(quán)D．促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3、《舊唐書(shū)》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán))，但有人說(shuō)：“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝?！钡贸鲞@個(gè)結(jié)論的主要依據(jù)是武則天()A．統(tǒng)治期間，國(guó)力強(qiáng)盛，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期B．統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，史稱貞觀之治C．修訂法律，廢除酷刑苛法D．減輕人民負(fù)擔(dān)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

4、唐朝在開(kāi)元年間，設(shè)置了安西、北庭、河西等十節(jié)度，主要職責(zé)是守邊備塞、鎮(zhèn)撫邊境。后來(lái)，節(jié)度使兼任營(yíng)田使、屯田使、支度使成為常例，還兼任經(jīng)略使、轉(zhuǎn)運(yùn)使、鹽池使、海運(yùn)使、水運(yùn)使、押諸蕃部落使等。這種情況導(dǎo)致了（

）A．守備力量削弱B．世家大族形成C．外重內(nèi)輕局面D．民族關(guān)系緊張

5、杜甫在《垂老別》中寫(xiě)道：“萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！痹斐蛇@一慘狀的歷史事件是（

）A．安史之亂B．陳橋兵變C．澶州之戰(zhàn)D．清兵入關(guān)

6、韋莊在《秦婦吟》中寫(xiě)道：“昔時(shí)繁盛皆埋沒(méi)，舉目凄涼無(wú)故物。內(nèi)庫(kù)燒為錦繡灰，天街踏盡公卿骨?！泵鑼?xiě)了黃巢起義軍攻入長(zhǎng)安的景象。這說(shuō)明黃巢起義（

）A．使得唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰B．導(dǎo)致唐王朝最終滅亡C．給唐朝統(tǒng)治以致命打擊D．形成了外重內(nèi)輕的局面

7、宋代對(duì)科舉考試進(jìn)行了改革，負(fù)責(zé)科舉的主考官臨時(shí)差遣，年年不同，還設(shè)副主考若干人，互相監(jiān)督。這一措施旨在（

）A．推行八股取士B．提高進(jìn)士地位C．保證選官公平D．抑制武將權(quán)力

8、下圖是某同學(xué)進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)時(shí)的課堂筆記，其內(nèi)容對(duì)應(yīng)的朝代是（

）·供人們娛樂(lè)的場(chǎng)所“瓦子”

·出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”

·“蘇湖熟,天下足”

A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝

9、下圖是我國(guó)古代貨幣演變示意圖。其變化反映了（

）

A．海外貿(mào)易的繁盛B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．印刷技術(shù)的提高

10、宋朝時(shí)，我國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá)的城市是（

）A．廣州、泉州、明州B．東京、洛陽(yáng)、廣州C．東京、杭州、泉州D．北京、泉州、廣州

11、下列事件按發(fā)生的先后順序排列正確的是（

）

①金滅遼

②蒙古滅金

③蒙古滅西夏

④金滅北宋

⑤蒙古滅南宋A．①④③②⑤B．④①⑤③②C．④①③⑤②D．①④⑤③②

12、統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的主流。我國(guó)歷史上結(jié)束了五代十國(guó)、遼、宋、夏、金分裂局面，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代是（

）A．秦朝B．隋朝C．西晉D．元朝

13、下面這組數(shù)據(jù)可以用于研究中國(guó)古代史某一主題。這一主題是（

）項(xiàng)目西漢唐朝北宋北方戶數(shù)比例80．2%56．8%37．1%南方戶數(shù)比例19．8%43．2%%62．9%A．中國(guó)古代民族大交融B．中國(guó)古代大一統(tǒng)C．中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移D．中國(guó)古代朝代更迭

14、宋代主要的文學(xué)形式是（

）A．詩(shī)歌B．小說(shuō)C．散文D．詞

15、《資治通鑒》內(nèi)容偏重政治史，多次著墨政治賢明時(shí)期，如文景之治、貞觀之治等。作者還根據(jù)才能，把歷代君主分為創(chuàng)業(yè)、守成、陵夷、中興、亂亡五類。該書(shū)編寫(xiě)的主要目的是A．增強(qiáng)北宋經(jīng)濟(jì)實(shí)力B．傳承中國(guó)科技文化C．緩和國(guó)內(nèi)民族矛盾D．提供國(guó)家治理參考

16、“封侯非我意，但愿海波平”。蕩平倭患，實(shí)現(xiàn)“海波平”的英雄人物是（

）A．文天祥B．鄭和C．戚繼光D．鄧世昌

17、清朝建立后，昔日浴血廝殺的長(zhǎng)城，關(guān)口易為熙熙攘攘的貿(mào)易市場(chǎng)，一個(gè)拆除了民族壁壘的封建大國(guó)的全國(guó)貿(mào)易市場(chǎng)正在形成。這主要體現(xiàn)了長(zhǎng)城的（

）A．建造結(jié)構(gòu)B．功能變化C．歷史沿革D．軍事意義

18、下面不是鄭和下西洋的主要目的是A．加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系B．推銷本國(guó)的絲綢和青花瓷C．換回西洋各國(guó)的珠寶、香料、藥材D．炫耀明朝的強(qiáng)大

19、李自成的策略中直接觸及了封建土地所有制的是A．規(guī)定嚴(yán)明軍紀(jì)B．提出“均田免賦”口號(hào)C．嚴(yán)禁侵占民房D．向貧苦民眾發(fā)放錢糧

20、回族形成于A．元朝B．唐朝C．明朝D．清朝

21、18世紀(jì)時(shí)，轟鳴的機(jī)器把西方社會(huì)帶入工業(yè)化時(shí)代，而古老的中國(guó)卻對(duì)外界的變化一無(wú)所知，仍處在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)。中國(guó)落后的原因之一是清朝在對(duì)外政策上實(shí)行A．重農(nóng)抑商B．君主專制C．閉關(guān)鎖國(guó)D．對(duì)外開(kāi)放

22、以下科技文化成就屬于清代的是A．藥物學(xué)著作《本草綱目》B．在元大都基礎(chǔ)上營(yíng)建的北京城C．科技巨著《天工開(kāi)物》D．昆曲藝術(shù)的傳世之作《長(zhǎng)生殿》

23、施瑯曾說(shuō)：“臺(tái)灣雖然是一座海島，卻關(guān)系著閩、廣、江、浙四省的要害，戰(zhàn)略地位極其重要，如果放棄臺(tái)灣，必將釀成大害，只有守住臺(tái)灣，才能水固邊囿。”據(jù)此，1684年清政府制定的對(duì)臺(tái)措施是A．設(shè)立宣慰司B．設(shè)立澎湖巡檢司C．設(shè)立臺(tái)灣府D．設(shè)立臺(tái)灣行省二、綜合題

24、專制主義中央集權(quán)制度是中國(guó)古代最主要的政治制度，這一制度包含了君權(quán)與相權(quán)、中央與地方兩大矛盾。從秦始皇創(chuàng)立君主集權(quán)專制以來(lái)，歷朝皇帝為加強(qiáng)君主專制，實(shí)施了一系列措施，明清兩朝達(dá)到頂峰。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題材料一

在宋朝以前有三公坐而論道的說(shuō)法……，到宋朝便不然了。從宋太祖以后，大臣在皇帝面前站著，到了明朝連站著都不行，得跪著說(shuō)話。材料二

中國(guó)古代圍繞著君權(quán)與相權(quán)、中央與地方兩大矛盾。展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。材料三

在中國(guó)古代要想出人頭地，唯有通過(guò)科舉考試，金榜題名。

（1）根據(jù)材料一君臣關(guān)系發(fā)生了什么變化？從本質(zhì)上反映了什么

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答：明朝是如何解決這兩大矛盾的？

（3）結(jié)合材料三，明朝科舉考試的題目必須來(lái)自哪里？答題必須采用什么格式？

（4）為加強(qiáng)思想文化控制，清朝在思想領(lǐng)域?qū)嵤┑拇胧┦鞘裁矗科淇刂扑枷氲拇胧┪：κ鞘裁矗?/p>

25、我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

①吐蕃首領(lǐng)松贊干布仰慕中原文化，多次向唐請(qǐng)求通婚，于是唐太宗把文成公主嫁給了他。②唐中宗時(shí)，應(yīng)吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹的請(qǐng)求，送金城公主入藏成親，尺帶珠丹高興地上書(shū)唐朝皇帝說(shuō)，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。③唐太宗稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。摘編自人教版《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》

(1)依據(jù)材料一中①和②，說(shuō)出唐朝統(tǒng)治者對(duì)吐蕃采取的民族政策，依據(jù)③說(shuō)出唐太宗時(shí)期的民族政策的特征。材料二

清朝康熙、雍正、乾隆時(shí)期，為了加強(qiáng)對(duì)西藏、西北地區(qū)的管轄，先后采取了一系列措施：①冊(cè)封達(dá)賴和班禪②建立金瓶掣簽制度③設(shè)置駐藏大臣④設(shè)立烏里雅蘇臺(tái)將軍⑤設(shè)立伊犁將軍。

(2)請(qǐng)從材料二中分別找出清朝管轄西藏和新疆地區(qū)的措施各一項(xiàng)。（填寫(xiě)序號(hào)）材料三

華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來(lái)的生生不息。2000多年來(lái)的中國(guó)歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國(guó)開(kāi)創(chuàng)這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)?！宀潯吨袊?guó)史十五講》

(3)結(jié)合材料三及所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)民族共同體與中華文明發(fā)展關(guān)系的理解。

26、中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、成就輝煌，對(duì)人類歷史進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

（1）人是文明的創(chuàng)造者，也是文明的接力者和傳播者。

①完善的政治制度是統(tǒng)一的多民族國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的主要保障。隋文帝選拔官員注重考察人才的學(xué)識(shí)，奠定了哪一制度確立的基礎(chǔ)？唐太宗時(shí)期的三省六部制有什么特點(diǎn)？

②中國(guó)古代文化燦若星辰。關(guān)漢卿是中國(guó)古代文化哪方面杰出成就的代表？寫(xiě)出其代表作。寫(xiě)出下圖著作的作者和地位。

（2）民族之間、中外之間的交流會(huì)使文明成果實(shí)現(xiàn)