新都區(qū)四年級下學(xué)期語文期末試卷四川省成都市新都區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷

一、語言積累與運用（45分）

1．（2024四下·新都期末）下面加點字讀音全部正確的一項是（）。

A．倘若（tǎng）澎湃（péng）看守門戶（kàn）

B．宮廷（tín）剎那（shà）卜落卜落（bǔ）

C．載荷（hè）冰雹（báo）一聲不吭（kēng）

D．祈求（qǐ）槍栓（suān）屏息凝視（bǐng）

【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】A項中“看守門戶（kàn）"應(yīng)讀kān；

B項中“宮廷（tín）”應(yīng)讀tíng；“剎那（shà）"應(yīng)讀chà；

C項中加點字讀音全部正確；

D項中“槍栓（suān）”應(yīng)讀shuān；

故答案為：C

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。

2．（2024四下·新都期末）下面詞語中沒有錯別字的一組是（）。

A．杜娟發(fā)愣焦燥不安B．腳指譬如珊珊來遲

C．怒吼防礙驚天動地D．劈面敞開失魂落魄

【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項“杜娟"應(yīng)寫作“杜鵑”；“焦燥不安"應(yīng)寫作“焦躁不安”；

B項中“腳指"應(yīng)寫作“腳趾”；“珊珊來遲"應(yīng)寫作“姍姍來遲”；

C項中“防礙"應(yīng)寫作“妨礙”；

D項中詞語書寫全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．（2024四下·新都期末）下面詞語中加點字意思不同于其他三項的是（）。

A．囊中羞澀B．囊螢夜讀C．錦囊妙計D．慷慨解囊

【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ACD三項中詞語中的“囊"指.像袋子的東西；

B項中“囊螢夜讀”的“囊"是指用袋子裝的意思；

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。

4．（2024四下·新都期末）下面加點詞語使用不正確的一項是（）。

A．傍晚的鄉(xiāng)村炊煙裊裊，雞犬相聞。

B．媽媽從不在微信群里發(fā)言，被大家稱作群里的“鐵公雞”。

C．我們要有自己的想法，不能人云亦云，要不就會成為應(yīng)聲蟲。

D．冰箱里空空如也，什么食物也沒有。

【答案】B

【知識點】成語運用

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

B項中“鐵公雞"指生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。這句用來描寫“媽媽從不在微信群里發(fā)言”，這句詞語運用不當(dāng)，不符合句子表達的意思。

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生對詞語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對詞語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷詞語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

5．（2024四下·新都期末）下列三條關(guān)鍵信息依次指的是誰？正確的一項是（）。

①愛國詩人，端午，《離騷》——他是

②唐代詩人，詩圣，“讀書破萬卷，下筆如有神"——他是

③田園詩派，東晉，《桃花源記》——他是

A．①范仲淹②李白③孟浩然B．①屈原②李白③孟浩然

C．①劉禹錫②杜甫③陶淵明D．①屈原②杜甫③陶淵明

【答案】D

【知識點】作者作品；其他文學(xué)常識

【解析】【分析】①結(jié)合相關(guān)知識，與端午節(jié)、《離騷》有關(guān)的人物是屈原；

②“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的名言，他被稱為“詩圣"；

③《桃花源記》的作者是東晉田園詩派的詩人陶淵明；

故答案為：D

【點評】題目考查對古代文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

6．（2024四下·新都期末）下列說法完全正確的一項是（）。

A．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩表現(xiàn)了詩人王昌齡不媚俗，堅守內(nèi)心追求的志向和品格。

B．交流新聞時，要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不能隨意更改新聞的內(nèi)容，還可以說說自己對這則新聞的看法。

C．“臨危不懼、彬彬有禮、心急如焚"這些都是形容人品質(zhì)的詞語。

D．老舍被譽為“人民藝術(shù)家”，他創(chuàng)作了很多作品，有話劇《駱駝祥子》、長篇小說《茶館》等經(jīng)典著作。

【答案】B

【知識點】詞語含義的理解；古詩詞運用；古詩詞翻譯；作者作品；其他文學(xué)常識

【解析】【分析】A項“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。"出自《墨梅》，作者是王冕，這項表述錯誤；

B項結(jié)合交流新聞的相關(guān)知識，這項表述正確；

C項中“心急如焚”不是描述人物品質(zhì)的詞語；

D項中《駱駝祥子》是老舍的長篇小說，《茶館》是老舍的話劇作品；這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對詩句理解、新聞交流、詞語理解等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

7．（2024四下·新都期末）根據(jù)情境，看拼音寫詞語。

圖書館里jùjí了許多小書蟲，因為他們懂得，閱讀可以fēnbiàn是非，wèijiè心靈，保持身心jiànkāng，改變我們的生活。

【答案】聚集；分辨；慰藉；健康

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“聚集"的“聚”上面是“取”，上下結(jié)構(gòu)；“分辨”的“辨"中間是點撇；“慰藉”的“藉"是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“健康”的“健"是單人旁，右邊是“建”；

故答案為：聚集；分辨；慰藉；健康

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

8．（2024四下·新都期末）按要求，用上修改符號修改句子。

（1）奶奶對王葆說：“你乖，我就給你講故事。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）許多松樹在熱辣辣的太陽光里滲出厚厚的松脂。（縮句）

（3）因為我經(jīng)?？础袄首x藝術(shù)”這本書，所以我的朗讀水平有了明顯改善。（修改病句）

【答案】（1）奶奶對王葆說，王葆乖，她就給王葆講故事。

（2）松樹滲出松脂。

（3）因為我經(jīng)常看《朗讀藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】（1）這句改寫時應(yīng)該把“你"改成“王葆”，把“我"改成“她”；把冒號和引號改成逗號進行作答；

（2）這句改寫時應(yīng)該把“許多"在熱辣辣的太陽光里”“厚厚的"等起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

（3）這句中“朗讀藝術(shù)”是書的名字，應(yīng)該改成書名號；“朗讀水平"與“改善”詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“改善"改成“提高”；

故答案為：（1）奶奶對王葆說，王葆乖，她就給王葆講故事。（2）松樹滲出松脂。（3）因為我經(jīng)?？础独首x藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

9．（2024四下·新都期末）按要求寫句子。

（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人）的風(fēng)景。（用加點的詞語寫句子。）

（2）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（體會冒號的用法，從下面詞語中選擇一個進行仿寫）

①熱心腸的奶奶②勤勞的蜜蜂③豐富的課間活動

（3）根據(jù)提示，補全句子。

我的妹妹聲音特別好聽，就像（表達喜愛之情），我很喜歡她?？伤袝r候也讓我生厭：我正在思考問題，她卻在旁邊說個沒完沒了，就像___（表達討厭之情）。

（4）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（注意加點的字，至少用三個連續(xù)的動作寫一種場景。）

【答案】（1）媽媽，不論路途多遠，不論時間多晚，都會等待著自己的孩子回家。

（2）奶奶一直是個熱心腸：看到鄰居家的被子沒有收會主動幫人收起來；遇到誰家的小孩沒人照看，奶奶會幫助照看；誰家有喜事，奶奶都會去幫忙。

（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機

（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進廚房，開始給我們準備晚飯。

【知識點】仿寫；其他語言表達

【解析】【分析】（1）這句中“不論......不論"與后面之間是條件關(guān)系，結(jié)合詞語表達的邏輯關(guān)系，進行作答；

（2）結(jié)合例句，冒號表示解釋說明的意思，結(jié)合冒號的作用，進行正確作答；

（3）結(jié)合句子表達的人物不同的思想感情，運用與聲音有關(guān)的比喻句，進行表述作答；

（4）結(jié)合句子中表示連續(xù)動作的詞語的理解，進行仿寫作答；

故答案為：（1）媽媽，不論路途多遠，不論時間多晚，都會等待著自己的孩子回家。（2）奶奶一直是個熱心腸：看到鄰居家的被子沒有收會主動幫人收起來；遇到誰家的小孩沒人照看，奶奶會幫助照看；誰家有喜事，奶奶都會去幫忙。（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機；（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進廚房，開始給我們準備晚飯。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

10．（2024四下·新都期末）請根據(jù)詩句內(nèi)容填空。

（1）詩中有景?！皟和弊咦伏S蝶，___是孩童追蝶的有趣場景；“桃花一簇開無主，___呈現(xiàn)了春花爛漫的美景。

（2）“欲將輕騎逐，是對戍邊將士英勇威武品質(zhì)的贊美。

（3）從《囊螢夜讀》的“恭勤不倦，_____________”中可以知道，車胤是一個勤勉認真、通曉多方面知識的人；他為了夜以繼日地讀書，想到的辦法是：_________。（用原文回答）像這種有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語故事，我知道還有：、。

（4）當(dāng)我們遭遇困難時，可以用《老子》的“勝人者有力，"鼓勵自己。

（5）本學(xué)期我積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言：“___，___”。

【答案】（1）飛入菜花無處尋；可愛深紅愛淺紅

（2）大雪滿弓刀

（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光

（4）自勝者強

（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早；白首方悔讀書遲

【知識點】格言、名言；諺語；古詩詞填空；古詩詞運用；課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【分析】（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"出自楊萬里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自杜甫《江畔獨步尋花》，意思是一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？

（2）“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀"出自盧綸《塞下曲》，意思是正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚揚落滿了身上的弓刀。

（3）結(jié)合課文《囊螢夜讀》，“恭勤不倦，博學(xué)多通”說明車胤是一個勤勉認真、通曉多方面知識的人；他為了夜晚讀書，運用了“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書"的方法；描述刻苦學(xué)習(xí)的故事還有懸梁刺股；鑿壁偷光等；

（4）“勝人者有力，自勝者強”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。

（5）結(jié)合與勤學(xué)有關(guān)的名言，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"等；

故答案為：（1）飛入菜花無處尋；可愛深紅愛淺紅；（2）大雪滿弓刀（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光；（4）自勝者強（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；

【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

11．（2024四下·新都期末）綜合實踐。

四年級（1）班要舉行一場以“贊美四季”為主題的詩歌交流會。

（1）請你給本次詩歌交流會取一個好聽的名字：

（2）交流會前，同學(xué)們開始搜集和練習(xí)朗誦關(guān)于四季的詩歌，各小組同學(xué)就詩歌的特點展開討論，下列說法有誤的一項是（）。

A．很多詩歌讀起來朗朗上口、悅耳動聽。

B．朱光潛說：“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏"。朗誦一定不能大聲。

C．詩歌往往飽含著真摯的情感。

D．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。

（3）我準備朗誦冰心的《繁星》（七一）。這首詩表達了___的感情，朗誦時應(yīng)該用（A．舒緩B．急切；選正確答案）的語調(diào)。

（4）下面是晨晨同學(xué)創(chuàng)作的一首關(guān)于春天的詩，大家特別喜歡。請你照樣子，仿寫一首關(guān)于秋天的小詩吧。。

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。

【答案】（1）四季的芬芳

（2）B

（3）對母親的贊美和感恩；A

（4）秋天的傍晚；怎樣的美麗呀；清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌交流會“贊美四季”的主題，可以用“四季的芬芳"等作為名字；

（2）結(jié)合詩歌朗讀的相關(guān)知識，ACD三項表述正確；B項中詩歌朗讀的節(jié)奏很重要，朗誦時應(yīng)該抑揚頓挫，并不是說一定不能大聲，這項表述錯誤；

（3）結(jié)合課文《繁星》，這首詩描寫了對母親的贊美和感恩之情，朗讀時應(yīng)該讀出舒緩的語調(diào)；

（4）結(jié)合秋天的景物特點，進行仿寫作答。

故答案為：（1）四季的芬芳（2）B（3）對母親的贊美和感恩；A（4）秋天的傍晚，怎樣的美麗呀！清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅；

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

12．（2024四下·新都期末）整本書閱讀與分享。

在本學(xué)期的課外閱讀中，你覺得最有意思的一本書是《》，書中什么內(nèi)容給你留下了深刻的印象：_________________________________。

【答案】《西游記》；它通過講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達了許多寶貴的人生哲理。比如，面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅守信念，不忘初心；在團隊合作中，我們要學(xué)會像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長處，為團隊貢獻自己的力量。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】結(jié)合自己的課外閱讀，進行表述作答，結(jié)合書籍的內(nèi)容，寫出自己的感受。

故答案為：《西游記》；它通過講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達了許多寶貴的人生哲理。比如，面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅守信念，不忘初心；在團隊合作中，我們要學(xué)會像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長處，為團隊貢獻自己的力量。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

二、閱讀與鑒賞（30分）

（2024四下·新都期末）閱讀非連續(xù)性文本，按要求答題。

【材料一】我們知道“勞動最光榮”，可北京教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，中國小學(xué)生平均每天勞動時間只有12分鐘。于是，小新進行了隨機采訪，聽到一些聲音——

小文：我每天的學(xué)習(xí)時間都不夠，哪里有空做家務(wù)。

小樂：勞動太辛苦了，偶爾做做家務(wù)還行。

小天奶奶：孩子讀書最重要，成績好就行，勞動長大了再學(xué)。

小宇媽媽：讓他做家務(wù)經(jīng)常幫倒忙，不如我自己做。

【材料二】“兒童的智慧在他的手指尖上。"鄭主任引用了一位教育學(xué)家的話進行解釋，“家務(wù)勞動中孩子雙手在活動，有益于左右腦的開發(fā)，提升智力水平?！敝袊逃茖W(xué)研究院曾對1萬名小學(xué)生進行家庭教育狀態(tài)調(diào)查，結(jié)果表明，做家務(wù)的孩子，成績優(yōu)秀占大多數(shù)、不做家務(wù)的孩子成績優(yōu)秀的極少，鄭主任認為：自己的事情自己做，能培養(yǎng)孩子的獨立性，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，能培養(yǎng)責(zé)任感，做家務(wù)時不斷克服困難獲得成功，能培養(yǎng)自信心。也就是說，做家務(wù)能提高孩子的綜合素質(zhì)，能讓孩子的人格更健全。

【材料三】通過一個學(xué)期的勞動實踐，小新對照四年級家庭勞動清單填寫了家庭勞動評價表；

項目內(nèi)容評價指標

勞動參與情況勞動技能

從不參加偶爾參加經(jīng)常參加未能掌握基本掌握熟練掌握

整理衣柜√√

清洗書包√√

打掃衛(wèi)生√√

制作涼拌菜√√

縫紐扣√√

種植蔬菜√√

13．材料一中，小新進行隨機采訪的目的是（）。

A．了解中國孩子對待勞動的態(tài)度。

B．了解中國家長對待孩子勞動的態(tài)度。

C．了解中國孩子勞動時間短的原因。

14．材料二中，鄭主任引用教育學(xué)家說的話是為了說明（）。

A．做家務(wù)能讓孩子人格更健全。

B．做家務(wù)能促進孩子大腦發(fā)育，提升智力水平。

C．做家務(wù)能讓孩子的生活更充實。

15．“六一"兒童節(jié)小新被評為班級“勞動小能手”，結(jié)合材料三，你覺得他當(dāng)選的原因是：（）（多選）。

A．小新做的涼拌黃瓜，清脆爽口，好吃極了！

B．花盆里種的蒜苗長勢喜人。

C．衣服、褲子、襪子分類擺放在衣柜里。

D．屋子里一塵不染。

16．材料二對我們很有啟發(fā)。如果將材料二推薦給材料一中的人閱讀，你會推薦給誰？請說明理由。

我會推薦給___閱讀。理由：_________

17．在新都區(qū)“慧勞動·慧生活"勞動技能大賽中，小新沒能得到區(qū)級一等獎。請結(jié)合材料三，幫他分析一下沒得一等獎的原因。

【答案】13．C

14．B

15．A；B；C；D

16．不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來越聰明，所以我們要堅持做家務(wù)才行。

17．小新只是偶爾參加家務(wù)勞動，并且勞動技能也不熟練

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

13．結(jié)合材料一，主要描寫了小新為了了解中國孩子勞動時間短的原因，而做的采訪；結(jié)合材料內(nèi)容進行選擇作答。

故答案為：C

14．結(jié)合鄭主任說的話，主要說明了做家務(wù)能促進孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：B

15．結(jié)合材料三，從勞動時間和勞動技能兩個角度，閱讀各項，說明小新當(dāng)選的原因，進行作答。

故答案為：ABCD

16．結(jié)合鄭主任說的話，主要說明了做家務(wù)能促進孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對句子的理解，選擇自己最想說的人，進行作答。

故答案為：不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來越聰明，所以我們要堅持做家務(wù)才行。

17．結(jié)合材料三，小新只是偶爾參加家務(wù)勞動，并且勞動技能也不熟練，因此沒有獲得一等獎。結(jié)合材料內(nèi)容，進行分析作答。

故答案為：小新只是偶爾參加家務(wù)勞動，并且勞動技能也不熟練

（2024四下·新都期末）閱讀短文，按要求答題。

____

①老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

②老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

③一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

④老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。

⑤老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師父，里面有很多錢，全是百元大鈔。"老鎖匠同二徒弟同樣的問題。二徒弟支吾了半天說：“師父，我沒看里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/p>

⑥老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個“信"字，尤其是干我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都需要有一把不能打開的鎖?！?/p>

18．給短文加一個題目，寫在橫線上。

19．請針對短文內(nèi)容，提一個有價值的問題并回答。

問題：____________

答案：____________

20．根據(jù)意思在文中找到對應(yīng)的詞語寫在橫線上。

①看見了像沒看見一樣。____________

②就像翻手掌那樣容易，比喻事情很容易做。___

21．老鎖匠深受人們的敬重的原因是（）（多選）。

A．技藝高超B．要將一身技藝傳給徒弟

C．收費合理D．有高尚的職業(yè)道德

22．賞析第⑤段中畫橫線的句子，按要求答題。

①畫線句子運用了、的描寫方法來刻畫人物形象。

②畫線句刻畫了兩位怎樣的徒弟？結(jié)合關(guān)鍵詞談你的理解。

大徒弟：___二徒弟：____________

23．第⑥段中畫橫線的句子中“不能打開的鎖"指什么？你從這句話中得到什么啟示，結(jié)合生活實際談一談。

【答案】18．老鎖匠選徒弟

19．短文中描寫老鎖匠精心挑選接班人的故事，說明了什么道理？；說明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

20．視而不見；易如反掌

21．D

22．語言；神態(tài)；對金錢充滿欲望；心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，表現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)；

23．作為鎖匠絕對不能突破道德底線，那就是對不義之財?shù)恼加杏?；說明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

18．結(jié)合短文內(nèi)容，主要講述了老鎖匠精心挑選接班人的故事，說明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；可以用“老鎖匠選徒弟”作為標題；

故答案為：老鎖匠選接班人；

19．結(jié)合短文內(nèi)容，提出自己感興趣的問題，并進行作答。要結(jié)合短文內(nèi)容，進行表述。

故答案為：短文中描寫老鎖匠精心挑選接班人的故事，說明了什么道理？說明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

20．“視而不見"意思是看見了像沒看見一樣?！耙兹绶凑啤币馑际蔷拖穹终颇菢尤菀祝扔魇虑楹苋菀鬃觥＝Y(jié)合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：視而不見；易如反掌；

21．結(jié)合短文內(nèi)容，主要講述了老鎖匠精心挑選接班人的故事，說明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；可以看出老鎖匠具有高尚的道德，因此受到人們的敬重。

故答案為：D

22．結(jié)合第⑤自然段，劃線句子是對人物的語言和神態(tài)描寫，可以看出大徒弟對金錢充滿欲望；而二徒弟卻心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，表現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)；結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：語言；神態(tài)；對金錢充滿欲望；心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，表現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)；

23．結(jié)合對句子的理解，“不能打開的鎖"指的是作為鎖匠絕對不能突破道德底線，那就是對不義之財?shù)恼加杏徽f明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；結(jié)合老鎖匠的話，進行作答。

故答案為：作為鎖匠絕對不能突破道德底線，那就是對不義之財?shù)恼加杏?；說明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

三、表達與交流（25分）

24．（2024四下·新都期末）從下面兩個材料中選擇一個寫一篇作文。

（1）小新加入了一個“夸夸群”，如果你也進了這個群，你想夸什么呢？美麗的風(fēng)景，喜歡的動物朋友，還是敬佩的人，或者是——

請你選一個夸的對象，將夸的內(nèi)容寫清楚，題目自擬。注意語句要通順，要有真情實感哦。

（2）題目：我學(xué)了

“深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。"在成長過程中，你一定有許多豐富的經(jīng)歷，請選擇感觸最深的一次，以“我學(xué)了”為題，寫一篇作文。注意按一定的順序，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的感受，寫之前先把題目補充完整。

【答案】（1）《我敬佩的一個人》

在這個多彩的世界里，有許多人值得我們敬佩，他們或許有著非凡的成就，或許擁有高尚的品德，又或許是在平凡中展現(xiàn)出不平凡的力量。在我心中，最敬佩的人是我的爸爸。

我的爸爸是一名普通的工人，他沒有顯赫的地位，也沒有驚人的財富，但他用自己的雙手辛勤工作，為家庭撐起了一片天。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未完全照亮大地時，爸爸就已經(jīng)悄悄起床，準備開始他一天的工作。無論是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬日，他都堅持不懈，從不言苦。這種對工作的敬業(yè)和執(zhí)著，讓我深深地感到敬佩。

除了工作上的勤奮，爸爸還是一個非常有責(zé)任感的人。在家里，他總是默默地承擔(dān)著家務(wù)，照顧我和媽媽的生活起居。記得有一次，我生病了，高燒不退，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，連夜帶我去醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，他忙前忙后，給我掛號、取藥、喂水，直到我的病情穩(wěn)定下來，他才松了一口氣。那一刻，我深深地感受到了父愛的偉大和無私。

爸爸還是一個熱愛學(xué)習(xí)、不斷進取的人。雖然他的工作很忙碌，但他總能在閑暇之余抽出時間來看書學(xué)習(xí)。他說：“活到老，學(xué)到老。"這種終身學(xué)習(xí)的精神，讓我受益匪淺。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時，爸爸總是耐心地給我講解，鼓勵我勇敢面對挑戰(zhàn)。

更令我敬佩的是，爸爸還非常樂于助人。在社區(qū)里，他經(jīng)常參加各種公益活動，幫助那些需要幫助的人。無論是為孤寡老人送溫暖，還是為貧困家庭捐款捐物，他總是毫不猶豫地伸出援手。爸爸常說：“贈人玫瑰，手有余香?！彼米约旱男袆釉忈屃诉@句話的深刻含義。

總之，我的爸爸是一個勤勞、有責(zé)任感、熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人的好爸爸。他用自己的言行影響著我，讓我學(xué)會了如何做人、如何做事。在我心中，他是最值得我敬佩的人。將來，我也要像爸爸那樣，成為一個對社會有用的人，讓爸爸為我感到驕傲！

（2）_________《我學(xué)會了騎自行車》

在我成長的道路上，有許多難忘的瞬間，其中，學(xué)會騎自行車的那一刻尤為珍貴。它不僅讓我掌握了一項新技能，更讓我體會到了堅持與努力的甜美果實。

記得那是一個陽光明媚的周末，爸爸推著新買的自行車來到我面前，笑瞇瞇地說：“兒子，今天我們來學(xué)騎自行車吧！"我看著那輛閃亮的新車，心里既興奮又緊張。興奮的是，我終于可以像其他小朋友一樣，騎著自行車在公園里自由穿梭了；緊張的是，聽說騎自行車很難，萬一摔了怎么辦？

在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣，小心翼翼地跨上了自行車的座墊。剛開始，爸爸扶著后座，讓我慢慢找感覺。我緊緊握住車把，雙腳用力蹬著踏板，車子搖搖晃晃地向前行進?？蓻]騎多遠，我就失去了平衡，連人帶車摔倒在地。膝蓋傳來一陣疼痛，我不禁有些泄氣，想要放棄。

爸爸見狀，連忙跑過來扶起我，拍掉我身上的塵土，溫柔地說：“兒子，別灰心！學(xué)騎自行車哪有不摔跤的？關(guān)鍵是要勇敢，要堅持不懈。來，我們再來一次！”聽了爸爸的話，我重新振作起來，再次跨上了自行車。

這一次，我更加小心謹慎，按照爸爸教的方法，眼睛平視前方，保持身體平衡，雙腳均勻用力。雖然過程中還是免不了搖搖晃晃，但我已經(jīng)能夠騎出幾米遠而不摔倒了。隨著一次次的練習(xí)，我逐漸找到了感覺，車子也騎得越來越穩(wěn)。

終于，在一次不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸不知何時已經(jīng)松開了手，而我竟然獨自騎著自行車穩(wěn)穩(wěn)地前進！那一刻，我激動得差點叫出聲來，心里充滿了成就感。我學(xué)會騎自行車了！

【知識點】寫人類作文；寫景類作文；狀物類作文；敘事類作文

【解析】【分析】（1）題目要求寫一寫自己夸贊的對象，結(jié)合自己的觀察，把人物的優(yōu)點寫具體，表達出自己的真實感受；

（2）題目二要求寫一寫自己學(xué)會的本領(lǐng)。結(jié)合自己的理解，把學(xué)習(xí)的過程寫清楚，內(nèi)容要具體，寫出自己的感受。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求"來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一描寫自己對爸爸的敬佩之情，作文二講述自己學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

1/1四川省成都市新都區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷

一、語言積累與運用（45分）

1．（2024四下·新都期末）下面加點字讀音全部正確的一項是（）。

A．倘若（tǎng）澎湃（péng）看守門戶（kàn）

B．宮廷（tín）剎那（shà）卜落卜落（bǔ）

C．載荷（hè）冰雹（báo）一聲不吭（kēng）

D．祈求（qǐ）槍栓（suān）屏息凝視（bǐng）

2．（2024四下·新都期末）下面詞語中沒有錯別字的一組是（）。

A．杜娟發(fā)愣焦燥不安B．腳指譬如珊珊來遲

C．怒吼防礙驚天動地D．劈面敞開失魂落魄

3．（2024四下·新都期末）下面詞語中加點字意思不同于其他三項的是（）。

A．囊中羞澀B．囊螢夜讀C．錦囊妙計D．慷慨解囊

4．（2024四下·新都期末）下面加點詞語使用不正確的一項是（）。

A．傍晚的鄉(xiāng)村炊煙裊裊，雞犬相聞。

B．媽媽從不在微信群里發(fā)言，被大家稱作群里的“鐵公雞”。

C．我們要有自己的想法，不能人云亦云，要不就會成為應(yīng)聲蟲。

D．冰箱里空空如也，什么食物也沒有。

5．（2024四下·新都期末）下列三條關(guān)鍵信息依次指的是誰？正確的一項是（）。

①愛國詩人，端午，《離騷》——他是

②唐代詩人，詩圣，“讀書破萬卷，下筆如有神"——他是

③田園詩派，東晉，《桃花源記》——他是

A．①范仲淹②李白③孟浩然B．①屈原②李白③孟浩然

C．①劉禹錫②杜甫③陶淵明D．①屈原②杜甫③陶淵明

6．（2024四下·新都期末）下列說法完全正確的一項是（）。

A．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩表現(xiàn)了詩人王昌齡不媚俗，堅守內(nèi)心追求的志向和品格。

B．交流新聞時，要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不能隨意更改新聞的內(nèi)容，還可以說說自己對這則新聞的看法。

C．“臨危不懼、彬彬有禮、心急如焚"這些都是形容人品質(zhì)的詞語。

D．老舍被譽為“人民藝術(shù)家”，他創(chuàng)作了很多作品，有話劇《駱駝祥子》、長篇小說《茶館》等經(jīng)典著作。

7．（2024四下·新都期末）根據(jù)情境，看拼音寫詞語。

圖書館里jùjí了許多小書蟲，因為他們懂得，閱讀可以fēnbiàn是非，wèijiè心靈，保持身心jiànkāng，改變我們的生活。

8．（2024四下·新都期末）按要求，用上修改符號修改句子。

（1）奶奶對王葆說：“你乖，我就給你講故事。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）許多松樹在熱辣辣的太陽光里滲出厚厚的松脂。（縮句）

（3）因為我經(jīng)常看“朗讀藝術(shù)”這本書，所以我的朗讀水平有了明顯改善。（修改病句）

9．（2024四下·新都期末）按要求寫句子。

（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人）的風(fēng)景。（用加點的詞語寫句子。）

（2）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（體會冒號的用法，從下面詞語中選擇一個進行仿寫）

①熱心腸的奶奶②勤勞的蜜蜂③豐富的課間活動

（3）根據(jù)提示，補全句子。

我的妹妹聲音特別好聽，就像（表達喜愛之情），我很喜歡她?？伤袝r候也讓我生厭：我正在思考問題，她卻在旁邊說個沒完沒了，就像___（表達討厭之情）。

（4）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（注意加點的字，至少用三個連續(xù)的動作寫一種場景。）

10．（2024四下·新都期末）請根據(jù)詩句內(nèi)容填空。

（1）詩中有景?！皟和弊咦伏S蝶，___是孩童追蝶的有趣場景；“桃花一簇開無主，___呈現(xiàn)了春花爛漫的美景。

（2）“欲將輕騎逐，是對戍邊將士英勇威武品質(zhì)的贊美。

（3）從《囊螢夜讀》的“恭勤不倦，"中可以知道，車胤是一個勤勉認真、通曉多方面知識的人；他為了夜以繼日地讀書，想到的辦法是：_________。（用原文回答）像這種有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語故事，我知道還有：、。

（4）當(dāng)我們遭遇困難時，可以用《老子》的“勝人者有力，_____________”鼓勵自己。

（5）本學(xué)期我積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言：“___，___"。

11．（2024四下·新都期末）綜合實踐。

四年級（1）班要舉行一場以“贊美四季”為主題的詩歌交流會。

（1）請你給本次詩歌交流會取一個好聽的名字：

（2）交流會前，同學(xué)們開始搜集和練習(xí)朗誦關(guān)于四季的詩歌，各小組同學(xué)就詩歌的特點展開討論，下列說法有誤的一項是（）。

A．很多詩歌讀起來朗朗上口、悅耳動聽。

B．朱光潛說：“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏"。朗誦一定不能大聲。

C．詩歌往往飽含著真摯的情感。

D．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。

（3）我準備朗誦冰心的《繁星》（七一）。這首詩表達了___的感情，朗誦時應(yīng)該用（A．舒緩B．急切；選正確答案）的語調(diào)。

（4）下面是晨晨同學(xué)創(chuàng)作的一首關(guān)于春天的詩，大家特別喜歡。請你照樣子，仿寫一首關(guān)于秋天的小詩吧。。

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。

12．（2024四下·新都期末）整本書閱讀與分享。

在本學(xué)期的課外閱讀中，你覺得最有意思的一本書是《》，書中什么內(nèi)容給你留下了深刻的印象：_________________________________。

二、閱讀與鑒賞（30分）

（2024四下·新都期末）閱讀非連續(xù)性文本，按要求答題。

【材料一】我們知道“勞動最光榮”，可北京教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，中國小學(xué)生平均每天勞動時間只有12分鐘。于是，小新進行了隨機采訪，聽到一些聲音——

小文：我每天的學(xué)習(xí)時間都不夠，哪里有空做家務(wù)。

小樂：勞動太辛苦了，偶爾做做家務(wù)還行。

小天奶奶：孩子讀書最重要，成績好就行，勞動長大了再學(xué)。

小宇媽媽：讓他做家務(wù)經(jīng)常幫倒忙，不如我自己做。

【材料二】“兒童的智慧在他的手指尖上。"鄭主任引用了一位教育學(xué)家的話進行解釋，“家務(wù)勞動中孩子雙手在活動，有益于左右腦的開發(fā)，提升智力水平?！敝袊逃茖W(xué)研究院曾對1萬名小學(xué)生進行家庭教育狀態(tài)調(diào)查，結(jié)果表明，做家務(wù)的孩子，成績優(yōu)秀占大多數(shù)、不做家務(wù)的孩子成績優(yōu)秀的極少，鄭主任認為：自己的事情自己做，能培養(yǎng)孩子的獨立性，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，能培養(yǎng)責(zé)任感，做家務(wù)時不斷克服困難獲得成功，能培養(yǎng)自信心。也就是說，做家務(wù)能提高孩子的綜合素質(zhì)，能讓孩子的人格更健全。

【材料三】通過一個學(xué)期的勞動實踐，小新對照四年級家庭勞動清單填寫了家庭勞動評價表；

項目內(nèi)容評價指標

勞動參與情況勞動技能

從不參加偶爾參加經(jīng)常參加未能掌握基本掌握熟練掌握

整理衣柜√√

清洗書包√√

打掃衛(wèi)生√√

制作涼拌菜√√

縫紐扣√√

種植蔬菜√√

13．材料一中，小新進行隨機采訪的目的是（）。

A．了解中國孩子對待勞動的態(tài)度。

B．了解中國家長對待孩子勞動的態(tài)度。

C．了解中國孩子勞動時間短的原因。

14．材料二中，鄭主任引用教育學(xué)家說的話是為了說明（）。

A．做家務(wù)能讓孩子人格更健全。

B．做家務(wù)能促進孩子大腦發(fā)育，提升智力水平。

C．做家務(wù)能讓孩子的生活更充實。

15．“六一"兒童節(jié)小新被評為班級“勞動小能手”，結(jié)合材料三，你覺得他當(dāng)選的原因是：（）（多選）。

A．小新做的涼拌黃瓜，清脆爽口，好吃極了！

B．花盆里種的蒜苗長勢喜人。

C．衣服、褲子、襪子分類擺放在衣柜里。

D．屋子里一塵不染。

16．材料二對我們很有啟發(fā)。如果將材料二推薦給材料一中的人閱讀，你會推薦給誰？請說明理由。

我會推薦給___閱讀。理由：_________

17．在新都區(qū)“慧勞動·慧生活"勞動技能大賽中，小新沒能得到區(qū)級一等獎。請結(jié)合材料三，幫他分析一下沒得一等獎的原因。

（2024四下·新都期末）閱讀短文，按要求答題。

____

①老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

②老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

③一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

④老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。

⑤老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師父，里面有很多錢，全是百元大鈔。"老鎖匠同二徒弟同樣的問題。二徒弟支吾了半天說：“師父，我沒看里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/p>

⑥老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個“信"字，尤其是干我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都需要有一把不能打開的鎖?！?/p>

18．給短文加一個題目，寫在橫線上。

19．請針對短文內(nèi)容，提一個有價值的問題并回答。

問題：____________

答案：____________

20．根據(jù)意思在文中找到對應(yīng)的詞語寫在橫線上。

①看見了像沒看見一樣。____________

②就像翻手掌那樣容易，比喻事情很容易做。___

21．老鎖匠深受人們的敬重的原因是（）（多選）。

A．技藝高超B．要將一身技藝傳給徒弟

C．收費合理D．有高尚的職業(yè)道德

22．賞析第⑤段中畫橫線的句子，按要求答題。

①畫線句子運用了、的描寫方法來刻畫人物形象。

②畫線句刻畫了兩位怎樣的徒弟？結(jié)合關(guān)鍵詞談你的理解。

大徒弟：___二徒弟：____________

23．第⑥段中畫橫線的句子中“不能打開的鎖"指什么？你從這句話中得到什么啟示，結(jié)合生活實際談一談。

三、表達與交流（25分）

24．（2024四下·新都期末）從下面兩個材料中選擇一個寫一篇作文。

（1）小新加入了一個“夸夸群”，如果你也進了這個群，你想夸什么呢？美麗的風(fēng)景，喜歡的動物朋友，還是敬佩的人，或者是——

請你選一個夸的對象，將夸的內(nèi)容寫清楚，題目自擬。注意語句要通順，要有真情實感哦。

（2）題目：我學(xué)了

“深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。"在成長過程中，你一定有許多豐富的經(jīng)歷，請選擇感觸最深的一次，以“我學(xué)了”為題，寫一篇作文。注意按一定的順序，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的感受，寫之前先把題目補充完整。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】A項中“看守門戶（kàn）"應(yīng)讀kān；

B項中“宮廷（tín）”應(yīng)讀tíng；“剎那（shà）"應(yīng)讀chà；

C項中加點字讀音全部正確；

D項中“槍栓（suān）”應(yīng)讀shuān；

故答案為：C

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。

2．【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項“杜娟"應(yīng)寫作“杜鵑”；“焦燥不安"應(yīng)寫作“焦躁不安”；

B項中“腳指"應(yīng)寫作“腳趾”；“珊珊來遲"應(yīng)寫作“姍姍來遲”；

C項中“防礙"應(yīng)寫作“妨礙”；

D項中詞語書寫全部正確；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ACD三項中詞語中的“囊"指.像袋子的東西；

B項中“囊螢夜讀”的“囊"是指用袋子裝的意思；

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。

4．【答案】B

【知識點】成語運用

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

B項中“鐵公雞”指生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。這句用來描寫“媽媽從不在微信群里發(fā)言”，這句詞語運用不當(dāng)，不符合句子表達的意思。

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生對詞語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對詞語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷詞語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

5．【答案】D

【知識點】作者作品；其他文學(xué)常識

【解析】【分析】①結(jié)合相關(guān)知識，與端午節(jié)、《離騷》有關(guān)的人物是屈原；

②“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的名言，他被稱為“詩圣"；

③《桃花源記》的作者是東晉田園詩派的詩人陶淵明；

故答案為：D

【點評】題目考查對古代文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

6．【答案】B

【知識點】詞語含義的理解；古詩詞運用；古詩詞翻譯；作者作品；其他文學(xué)常識

【解析】【分析】A項“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！背鲎浴赌贰罚髡呤峭趺?，這項表述錯誤；

B項結(jié)合交流新聞的相關(guān)知識，這項表述正確；

C項中“心急如焚"不是描述人物品質(zhì)的詞語；

D項中《駱駝祥子》是老舍的長篇小說，《茶館》是老舍的話劇作品；這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對詩句理解、新聞交流、詞語理解等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

7．【答案】聚集；分辨；慰藉；健康

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“聚集”的“聚"上面是“取”，上下結(jié)構(gòu)；“分辨"的“辨”中間是點撇；“慰藉"的“藉”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“健康"的“健”是單人旁，右邊是“建"；

故答案為：聚集；分辨；慰藉；健康

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

8．【答案】（1）奶奶對王葆說，王葆乖，她就給王葆講故事。

（2）松樹滲出松脂。

（3）因為我經(jīng)常看《朗讀藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】（1）這句改寫時應(yīng)該把“你”改成“王葆”，把“我”改成“她"；把冒號和引號改成逗號進行作答；

（2）這句改寫時應(yīng)該把“許多”“在熱辣辣的太陽光里"厚厚的”等起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

（3）這句中“朗讀藝術(shù)"是書的名字，應(yīng)該改成書名號；“朗讀水平”與“改善"詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“改善”改成“提高"；

故答案為：（1）奶奶對王葆說，王葆乖，她就給王葆講故事。（2）松樹滲出松脂。（3）因為我經(jīng)常看《朗讀藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

9．【答案】（1）媽媽，不論路途多遠，不論時間多晚，都會等待著自己的孩子回家。

（2）奶奶一直是個熱心腸：看到鄰居家的被子沒有收會主動幫人收起來；遇到誰家的小孩沒人照看，奶奶會幫助照看；誰家有喜事，奶奶都會去幫忙。

（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機

（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進廚房，開始給我們準備晚飯。

【知識點】仿寫；其他語言表達

【解析】【分析】（1）這句中“不論......不論”與后面之間是條件關(guān)系，結(jié)合詞語表達的邏輯關(guān)系，進行作答；

（2）結(jié)合例句，冒號表示解釋說明的意思，結(jié)合冒號的作用，進行正確作答；

（3）結(jié)合句子表達的人物不同的思想感情，運用與聲音有關(guān)的比喻句，進行表述作答；

（4）結(jié)合句子中表示連續(xù)動作的詞語的理解，進行仿寫作答；

故答案為：（1）媽媽，不論路途多遠，不論時間多晚，都會等待著自己的孩子回家。（2）奶奶一直是個熱心腸：看到鄰居家的被子沒有收會主動幫人收起來；遇到誰家的小孩沒人照看，奶奶會幫助照看；誰家有喜事，奶奶都會去幫忙。（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機；（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進廚房，開始給我們準備晚飯。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

10．【答案】（1）飛入菜花無處尋；可愛深紅愛淺紅

（2）大雪滿弓刀

（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光

（4）自勝者強

（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早；白首方悔讀書遲

【知識點】格言、名言；諺語；古詩詞填空；古詩詞運用；課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【分析】（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"出自楊萬里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅”出自杜甫《江畔獨步尋花》，意思是一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？

（2）“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀"出自盧綸《塞下曲》，意思是正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚揚落滿了身上的弓刀。

（3）結(jié)合課文《囊螢夜讀》，“恭勤不倦，博學(xué)多通”說明車胤是一個勤勉認真、通曉多方面知識的人；他為了夜晚讀書，運用了“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書"的方法；描述刻苦學(xué)習(xí)的故事還有懸梁刺股；鑿壁偷光等；

（4）“勝人者有力，自勝者強”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。

（5）結(jié)合與勤學(xué)有關(guān)的名言，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"等；

故答案為：（1）飛入菜花無處尋；可愛深紅愛淺紅；（2）大雪滿弓刀（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光；（4）自勝者強（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；

【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

11．【答案】（1）四季的芬芳

（2）B

（3）對母親的贊美和感恩；A

（4）秋天的傍晚；怎樣的美麗呀；清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌交流會“贊美四季”的主題，可以用“四季的芬芳"等作為名字；

（2）結(jié)合詩歌朗讀的相關(guān)知識，ACD三項表述正確；B項中詩歌朗讀的節(jié)奏很重要，朗誦時應(yīng)該抑揚頓挫，并不是說一定不能大聲，這項表述錯誤；

（3）結(jié)合課文《繁星》，這首詩描寫了對母親的贊美和感恩之情，朗讀時應(yīng)該讀出舒緩的語調(diào)；

（4）結(jié)合秋天的景物特點，進行仿寫作答。

故答案為：（1）四季的芬芳（2）B（3）對母親的贊美和感恩；A（4）秋天的傍晚，怎樣的美麗呀！清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅；

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

12．【答案】《西游記》；它通過講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達了許多寶貴的人生哲理。比如，面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅守信念，不忘初心；在團隊合作中，我們要學(xué)會像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長處，為團隊貢獻自己的力量。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】結(jié)合自己的課外閱讀，進行表述作答，結(jié)合書籍的內(nèi)容，寫出自己的感受。

故答案為：《西游記》；它通過講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達了許多寶貴的人生哲理。比如，面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅守信念，不忘初心；在團隊合作中，我們要學(xué)會像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長處，為團隊貢獻自己的力量。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

【答案】13．C

14．B

15．A；B；C；D

16．不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來越聰明，所以我們要堅持做家務(wù)才行。

17．小新只是偶爾參加家務(wù)勞動，并且勞動技能也不熟練

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

13．結(jié)合材料一，主要描寫了小新為了了解中國孩子勞動時間短的原因，而做的采訪；結(jié)合材料內(nèi)容進行選擇作答。

故答案為：C

14．結(jié)合鄭主任說的話，主要說明了做家務(wù)能促進孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：B

15．結(jié)合材料三，從勞動時間和勞動技能兩個角度，閱讀各項，說明小新當(dāng)選的原因，進行作答。

故答案為：ABCD

16．結(jié)合鄭主任說的話，主要說明了做家務(wù)能促進孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對句子的理解，選擇自己最想說的人，進行作答。

故答案為：不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來越聰明，所以我們要堅持做家務(wù)才行。

17．結(jié)合材料三，小新只是偶爾參加家務(wù)勞動，并且勞動技能也不熟練，因此沒有獲得一等獎。結(jié)合材料內(nèi)容，進行分析作答。

故答案為：小新只是偶爾參加家務(wù)勞動，并且勞動技能也不熟練

【答案】18．老鎖匠選徒弟

19．短文中描寫老鎖匠精心挑選接班人的故事，說明了什么道理？；說明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

20．視而不見；易如反掌

21．D