PAGE吉林省吉林市一中2024-2025學年高二語文上學期期末考試試題（含解析）考試時間：150分鐘試卷分數(shù)：150分1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！吨芤住肥侵腥A文化在軸心期的一部光輝杰作，其中蘊含著深刻的生態(tài)倫理才智，在當今依舊有著特別重要的現(xiàn)實意義?！吨芤住氛J為，天地萬物是以太極為本原的、秩序謹嚴的有機整體。此即《周易》“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”所蘊含的太極整體觀。《易傳?序卦》則在此基礎上為我們展示了一幅更加詳盡、氣概恢宏的宇宙圖景?！兑捉?jīng)》六十四卦便是對這個宇宙圖景模擬所得的一套嚴整的象數(shù)符號系統(tǒng)。這些是對中華文化之天人合一主流思想的獨特表達。由于宇宙萬物是一個井然有序的有機整體，人作為宇宙萬物中的一個成員，當然是宇宙整體不行分割的一部分。因此，人在與自然相處時，應擯棄那種讓人類走了很長彎路，只顧局部、短期利益的鼠目寸光式的行為方式，進而建立起一種從整體動身、顧全大局、高瞻遠矚的現(xiàn)代行為方式。而這也是現(xiàn)代生態(tài)倫理學的核心理念。在太極整體觀的基礎上，《周易》進一步指出，天地萬物不是一成不變的，而是生生不息、變更日新的。此之謂《周易》的生生不息觀，即《易傳》的“富有之謂大業(yè)，日新之謂盛德，生生之謂易”和“物不行窮也，故受之以未濟終焉”所顯示的發(fā)展觀。這告知我們，由于宇宙是一個富有日新、無限發(fā)展的動態(tài)開放系統(tǒng)，因此，當今人類面臨的一系列全球問題也是宇宙發(fā)展過程中的、前進中的問題，我們不必驚惶失措，悲觀無望。當然，我們反對對人類前途的一切悲觀論調(diào)，絕不意味著人類可以盲目樂觀、麻痹大意；恰恰相反，人類應當快速警醒，從容應戰(zhàn)，精誠合作，以順當渡過難關(guān)。《易傳》曰：“天地交，而萬物通也”，“天地不交，而萬物不興”。其中的“天地”不應只狹隘地理解為藍天、大地，而應看作代表宇宙間全部對立統(tǒng)一的兩個事物，如天人、男女、上下、泰否、身心、內(nèi)外等，《易傳》以“陰陽”統(tǒng)稱之。這就是說，假如陰陽兩方面處于相互交感融洽的狀態(tài)，則彼此都能亨通興盛；反之，假如陰陽雙方處于相互封閉隔絕的狀態(tài)，則彼此都將走向衰敗。此為陰陽交泰觀。當今人類所面臨的一系列嚴峻的全球問題，實質(zhì)上便是天人之間長期驚惶對立的后果，是人把大自然當作可以隨意宰割的緘默羔羊而一味折服索取、大自然對人的無知妄為“忍無可忍”而進行“報復”的必定結(jié)局，是傳統(tǒng)發(fā)展觀以物為中心、追求單純的經(jīng)濟增長所造成的嚴峻惡果。誠如美國環(huán)境倫理學家巴里?康芒納所說：“新技術(shù)是一個經(jīng)濟上的成功——但它也是一個生態(tài)學上的失敗?！薄兑捉?jīng)》曰：“‘節(jié)’，亨；苦節(jié)，不行貞?！币馑际钦f，保有節(jié)度則會萬事亨通，若以節(jié)制為苦，則諸事不利，不必占問?！兑讉鳌愤M一步闡發(fā)說，以談笑自若的大將風度履險蹈危，以隨時使自己居于恰當位置的自覺意識保持節(jié)度，以居中守正的剛健氣魄創(chuàng)建亨通；大自然正是因為保有節(jié)度才使四季得以形成并各有成就；人類也應隨時使自己保持節(jié)度并形成嚴格制度，這樣才不會傷財害民。此之謂《周易》的節(jié)以制度觀。大自然的負荷是有限的，而人的欲望是無窮的，因此，中華文化一貫主見，知足者富，知足常樂。為了使人類達到更高的生存質(zhì)量，為了使人類能有更志向的生存環(huán)境，人類的每一個成員都必需時刻告誡自己留意節(jié)制。（摘編自趙建功《〈周易〉的生態(tài)倫理才智》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.《周易》認為人對待自然不應只顧及局部、短期利益，而應顧全大局和長遠。B.宇宙是一個無限發(fā)展的動態(tài)開放系統(tǒng)，從而使天地萬物生生不息、變更日新。C.《易傳》將全部對立統(tǒng)一的兩個事物統(tǒng)稱為天地，也叫陰陽。陰陽合萬事通。D.每人時刻告誡自己節(jié)制，人類才能達到更高生存質(zhì)量，有更志向生存環(huán)境。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章開篇談《周易》的價值，接著從四方面詳細分析，先總后分，層次清晰。B.文章在論證過程中，將《易》理和現(xiàn)實進行了結(jié)合，深化淺出，具有針對性。C.文章引用巴里·康芒納的話，論證了追求經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)發(fā)展觀使陰陽失衡。D.文章闡釋《周易》中的生態(tài)倫理才智，為當今某些問題開具中華文化的藥方。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.《周易》是中華文化軸心期經(jīng)典著作，因為其書在今日尚有重要的現(xiàn)實意義。B.模擬宇宙圖景的《易經(jīng)》六十四卦是中華文化天人合一思想的一種獨特表達。C.老子認為陰陽二氣相交，萬物產(chǎn)生。該思想與《周易》“陰陽交泰觀”相通。D.在面對宇宙的發(fā)展、前進中出現(xiàn)的問題時，人類應當從容以對，而不必悲觀。【答案】1.D2.C3.A【解析】【1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的實力。此類試題解答時，命題的手段為變更文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后細致分析。A項，“《周易》認為”錯誤。結(jié)合“因此，人在與自然相處時，應擯棄那種讓人類走了很長彎路，只顧局部、短期利益的鼠目寸光式的行為方式，進而建立起一種從整體動身、顧全大局、高瞻遠矚的現(xiàn)代行為方式”分析，不是《周易》認為，是作者認為，偷換主語。B項，“……動態(tài)開放系統(tǒng)，從而……變更日新”錯誤。結(jié)合“在太極整體觀的基礎上，《周易》進一步指出，天地萬物不是一成不變的，而是生生不息、變更日新的”“這告知我們，由于宇宙是一個富有日新、無限發(fā)展的動態(tài)開放系統(tǒng)”等分析，選項內(nèi)容因果倒置。C項，“統(tǒng)稱為天地”錯誤。結(jié)合“應看作代表宇宙間全部對立統(tǒng)一的兩個事物，如天人、男女、上下、泰否、身心、內(nèi)外等，《易傳》以‘陰陽’統(tǒng)稱之”分析，《易傳》稱之為陰陽。故選D。【2題詳解】本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的實力。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設、目的等關(guān)系。其次步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。C項，“論證了追求經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)發(fā)展觀使陰陽失衡”錯誤。結(jié)合“是傳統(tǒng)發(fā)展觀以物為中心、追求單純的經(jīng)濟增長所造成的嚴峻惡果”分析，不是追求經(jīng)濟增長，而是追求“單純”的經(jīng)濟增長。故選C。【3題詳解】本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的實力。此類試題解答時，一般先閱讀選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。A項，選項沒有因果關(guān)系。因為蘊含深刻的生態(tài)倫理才智，在當今依舊有著重要的現(xiàn)實意義。當今意義并非是其作為軸心期經(jīng)典著作的緣由。故選A?！军c睛】解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎。詳細來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的看法，篩選出文中運用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。其次步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有確定區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要細致核對，找出符合題干的選項。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“復興號”是我國具有完全自主學問產(chǎn)權(quán)的中國標準動車組。目前，“復興號”中國標準動車組有“CR400AF”和“CR400BF”兩種型號。依據(jù)中國鐵路總公司新的動車組編制規(guī)則，新型自主化動車組均接受“CR”開頭的型號，“CR”是中國鐵路總公司英文縮寫，也是指覆蓋不同速度等級的中國標準動車組系列化產(chǎn)品平臺。型號中的“400”為速度等級代碼，代表該型動車組試驗速度可達400km/h及以上，持續(xù)運行速度為350km/h。“A”和“B”為企業(yè)標識代碼，代表生產(chǎn)廠家；“F”為技術(shù)類型代碼，紅色的是中車四方的AF，黃色的是中車長客的BF。今后，中國鐵路總公司將依據(jù)運輸市場需求，逐步研發(fā)CR300和CR200系列中國標準動車組。作為中國最新一代的標準動車組，“復興號”真正實現(xiàn)了從“洋基因”到“純中國”的轉(zhuǎn)變。在高速動車組254項重要標準中，中國標準占84%，中國標準動車組整體設計以及車體、轉(zhuǎn)向架、牽引、制動、網(wǎng)絡等關(guān)鍵技術(shù)都是我國自主研發(fā)，因此，具有完全自主學問產(chǎn)權(quán)。與“和諧號”相比，“復興號”整車性能指標實現(xiàn)較大提升?！皬团d號”“壽命”更長，它的設計壽命達到了30年，而“和諧號”是20年?！吧聿摹备?，接受全新低阻力流線型頭型和車體平順化設計，車型看起來線條更優(yōu)雅，“和諧號”動車組車頂有一個“鼓包”（受電弓和空調(diào)系統(tǒng)）?！皬团d號”把這個“鼓包”下沉到了車頂下的風道系統(tǒng)中。“容量”更大，列車高度從3700毫米增高到了4050毫米，座位間距更寬敞。舒適度更高，“復興號”空調(diào)系統(tǒng)充分考慮減小車外壓力波的影響，通過隧道或交會時減小耳部不適感，列車設有多種照明限制模式。車廂內(nèi)實現(xiàn)了WiFi網(wǎng)絡全覆蓋。（摘編自《中國高鐵大揭秘，“復興號”來了！》《人民日報》）材料二：中國目前已經(jīng)成功擁有世界先進的高鐵集成技術(shù)、施工技術(shù)、裝備制造技術(shù)和運營管理技術(shù)，具有組團出海的實力，可以挑戰(zhàn)任何競爭對手。目前，中國高速列車保有量1300多列，世界最多。列車覆蓋時速200公里至380公里各個速度等級，種類最全；動車組累計運營里程約16億公里，閱歷最豐富。施工成本和效率方面，中國企業(yè)更具優(yōu)勢。據(jù)測算，國外企業(yè)修建高鐵平均成本為每公里0.5億美元以上，中國只需約一半，且中國企業(yè)的工期短，施工效率又是外國企業(yè)的一倍以上。成本低，標準卻更高。平安性能上，中國標準與歐洲標準基本一樣，施工標準遠高于歐標。中國企業(yè)施工中用到的鋼筋、水泥等材料等級和用量都偏高。中國鐵路裝備最大的優(yōu)勢，一是性價比高，二是交貨實力強。性價比高，并不是“有意低價換市場”。中國企業(yè)核心競爭力在于對成本的限制力。中國鐵路的配套產(chǎn)業(yè)完整，包括上下游在內(nèi)的完整產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)達，這是一般國外廠商無法做到的。中國產(chǎn)品交貨剛好，工人勞動效率高。同樣一列車，國外制造要18-22個月，我們最多12個月。（摘編自《2016-2025年中國高鐵行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》）材料三：近年來，隨著中國高鐵技術(shù)飛速進步，高鐵“走出去”戰(zhàn)略逐步實施。在國內(nèi)，四縱四橫高鐵網(wǎng)基本形成；在國外，中國鐵路在美洲、非洲、亞洲落地生根。越來越多線路在世界各地規(guī)劃、建設、運營，中國鐵路正給世界帶來越來越多的變更和驚喜。高鐵讓世界變得更美妙。蒙內(nèi)鐵路（蒙巴薩港一內(nèi)羅畢）的開通不僅改善了當?shù)亟煌ā⒐司蜆I(yè)崗位，還將變更肯尼亞人的生活方式，帶給他們希望和將來，讓人們更務實地用實際行動創(chuàng)建將來。“亞歐班列”的迅猛發(fā)展讓更多貨物跨越千山萬水出現(xiàn)在更多人的面前，其模式已得到越來越多國家的認可。“一帶一路”的建設將國家和地區(qū)之間聯(lián)系得更加緊密，讓越來越多國家之間互聯(lián)互通，讓更多地區(qū)之間打破隔閡和沖突更加緊密地聯(lián)系在一起。中國須要高鐵，世界更須要高鐵。中國高鐵正在變更世界，我們期盼中國高鐵更好更快地走出國門，為越來越多的國家共享高鐵紅利，為更多人帶來美妙和將來。（摘編自人民網(wǎng)《中國高鐵，讓世界更美妙》）4.下面關(guān)于“復興號”相關(guān)狀況的表述和概括，不正確的一項是（）A.“復興號”是我國具有完全自主學問產(chǎn)權(quán)中國標準動車組，其運行速度為400km/h及以上，持續(xù)運行速度為350km/h。B.“CR400AF”和“CR400BF”為“復興號”中國標準動車組現(xiàn)有的兩種型號，中國鐵路總公司還會依據(jù)運輸市場需求研發(fā)“300”和“200”系列。C.最新一代的標準動車組“復興號”由我國自主研發(fā)，這可以在整體設計以及車體、轉(zhuǎn)向架、牽引、制動、網(wǎng)絡等關(guān)鍵技術(shù)上找到依據(jù)。D.與“和諧號”相比，“復興號”有明顯的進步，例如：壽命更長、空間更大、舒適度更高、車廂內(nèi)實現(xiàn)WiFi網(wǎng)絡全覆蓋等等。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.作為中國最新一代的標準動車組，“復興號”真正實現(xiàn)了自主學問產(chǎn)權(quán)，中國標準在高速動車組254項重要標準中占比84%。B.材料二展示了中國高鐵的各種優(yōu)勢，說明中國高鐵具有行業(yè)市場前瞻性與較好的投資戰(zhàn)略規(guī)劃。C.中國高鐵配套產(chǎn)業(yè)完整，對成本的限制力強，形成了中國高鐵的核心競爭力，使得中國高鐵性價比高于國外企業(yè)。D.隨著“一帶一路”建設的深化和高鐵“走出去”戰(zhàn)略的實施，中國高鐵將為越來越多的國家共享高鐵紅利，為更多人帶來美妙和將來。6.請結(jié)合材料，簡要分析“中國高鐵”有哪些特點？【答案】4.A5.B6.①中國高鐵擁有完全自主學問產(chǎn)權(quán)；②中國高鐵擁有先進的技術(shù)及很強的競爭力；③中國高鐵“走出去”戰(zhàn)略逐步實施，為越來越多的國家共享高鐵紅利，為更多人帶來美妙和將來?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文中重要概念含義的實力。答題時留意細致閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后細致對讀，找尋微小的差別。命題的手段為變更文章的表述和概括文章的內(nèi)容，錯誤設置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。A項，“其運行速度為400km/h及以上”不正確，原文的表述是“型號中的‘400’為速度等級代碼，代表該型動車組試驗速度可達400km/h及以上”原文是“試驗速度”，而不是“運行速度”。故選A。【5題詳解】本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析的實力。首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。B項，材料二說明“中國高鐵具有行業(yè)市場前瞻性與較好的投資戰(zhàn)略規(guī)劃”理解有誤，依據(jù)對材料二內(nèi)容“中國目前已經(jīng)成功擁有世界先進的高鐵集成技術(shù)、施工技術(shù)、裝備制造技術(shù)和運營管理技術(shù)，具有組團出海的實力，可以挑戰(zhàn)任何競爭對手”的理解，材料二主要是在說中國高鐵技術(shù)的先進和競爭力，沒有涉及行業(yè)市場前瞻性與較好的投資戰(zhàn)略規(guī)劃。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的實力。題干要求結(jié)合材料，簡要分析“中國高鐵”有的特點。解答方法：①通讀全文，整體感知。②依據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。③精確找尋，篩選提取。答案均在文中，分類整理選取關(guān)鍵詞或句子轉(zhuǎn)化，可以在保留關(guān)鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式。④列點分條陳述，依據(jù)分值答題。材料一，“‘復興號’”是我國具有完全自主學問產(chǎn)權(quán)的中國標準動車組”概括為：中國高鐵擁有完全自主學問產(chǎn)權(quán)。材料二，“中國目前已經(jīng)成功擁有世界先進的高鐵集成技術(shù)、施工技術(shù)、裝備制造技術(shù)和運營管理技術(shù)，具有組團出海的實力，可以挑戰(zhàn)任何競爭對手”概括為：中國高鐵擁有先進的技術(shù)及很強的競爭力。材料三，“近年來，隨著中國高鐵技術(shù)飛速進步，高鐵‘走出去’戰(zhàn)略逐步實施”“中國高鐵正在變更世界，我們期盼中國高鐵更好更快地走出國門，為越來越多的國家共享高鐵紅利，為更多人帶來美妙和將來”概括為：中國高鐵“走出去”戰(zhàn)略逐步實施，為越來越多的國家共享高鐵紅利，為更多人帶來美妙和將來。綜上分析，分點回答即可。【點睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本領實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本領實之間的關(guān)系。其次步：通讀材料，關(guān)注細微環(huán)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的細微環(huán)節(jié)須要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，辨別材料與材料之間的邏輯關(guān)系。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。祥子拉上了包月。哼，和拉散座兒一樣的不順心！這回是在楊宅。楊先生是上海人，楊太太是天津人，楊二太太是蘇州人。一位先生，兩位太太，南腔北調(diào)的生了不知有多少孩子頭一天上工，祥子就差點發(fā)了昏。一清早，大太太坐車上市去買萊。回來，分頭送少爺小姐們上學，有上初中的，有上小學的，有上無趣園的；把孩子們都送走，楊先生上衙門。回來又拉二太太上東安市場或去看親友?；貋恚訉W生回家吃午飯。吃完，再送走。送學生回來，祥子以為可以吃飯了，大太太扯著天津腔，叫他去挑水。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見倒一樣，其中的一項是不準仆人閑一會兒，另一項是不愿看仆人吃飯。祥子不曉得這個，只當是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個燒餅。他愛錢如命，可是為維持事情，不得不狠了心。始終轉(zhuǎn)到十二點，祥子才找到嘆口氣的工夫。顧不得再想什么，他想睡覺。一進他那間屋，他心中一涼，又不困了。一間門房，開了兩個門，中間隔著一層木板。張媽住一邊，他住一邊。屋中沒有燈，靠街的墻上有個二尺來寬的小窗戶，恰好在一支街燈底下，給屋里一點亮。屋里又潮又臭，地上的土有一個銅板厚，靠墻放著鋪板，沒有別的東和摸了摸床板，知道他要是把頭放下，就得把腳墜在墻上；把腳放平，就得半坐起來。想了半天，他把鋪板往斜里拉好，這樣兩頭對著屋角，他就可以把頭放平，腿搭拉著點先將就一夜。從門洞中把鋪蓋搬進來，馬馬虎虎的鋪好，躺下了。腿懸空，不習慣，他睡不著。強閉上眼，勸慰自己：睡吧，明天還得早起呢！什么罪都受過，何必單忍不了這個！過了兩天，祥子的心已經(jīng)涼究竟?？墒窃诘谒奶焐?，來了女客，張媽忙著擺牌桌。他的心好象凍實了的小湖上突然來了一陣春風。太太們打起牌來，把孩子們就通通交給了仆人；張媽既是得服侍著煙茶手巾把，那群小猴自然全歸祥子統(tǒng)轄。他厭煩這群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管著頭兒錢，象是很細致的樣子。他心里說：別看這個大娘們厲害，或許并不胡涂，知道乘這種時候給仆人們多弄三毛五毛的。他對猴子們特殊的拿出耐性法兒，看在頭兒錢的面上，他得把這群猴崽子當作少爺小姐看待。牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要舍命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。祥子看得清清晰楚，遞過那一毛錢的時候，太太的手有點哆嗦。關(guān)送完了客，幫著張媽把牌桌什么的整理好，祥子看了太太一眼。太太叫張媽去拿點開水，等張媽出了屋門，她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我！”祥子的臉突然紫了，挺了挺腰，好象頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢！”“怎嗎札？”太太說完這個，又看了祥子一眼，不言語了，把四天的工錢給了他。拉著鋪蓋剛一出街門，他聽見院里破口罵上了。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》，有刪改）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說接受順敘的敘事方法，描寫了祥子在楊宅四天的經(jīng)驗，由不順心，到忍耐，到?jīng)鼍烤?，又到頭要頂住房梁，最終憤然辭職。B.文章反復描寫祥子在楊家的不順心，但他基本都能自我勸慰、自我化解，主要表現(xiàn)了祥子巨大的忍耐力，突出了祥子的性格特點。C.他厭煩這群孩子，可他還得把他們當作少爺小姐看待，表現(xiàn)祥子為了討幾個賞錢委曲求全的內(nèi)心，忠厚中透露著幾分無奈。D.祥子與楊家決裂時，一個“摔”的行為，摔出了祥子怒不行遏的剛直，摔出了祥子不甘受辱的尊嚴，摔出了祥子對舊社會的憎惡。8.畫線句子描寫的祥子的住處有什么特點？在文中起到了什么作用？請簡要概括。9.楊家大太太有怎樣的性格特點？請分析概括。【答案】7.D8.住處特點：昏暗、潮濕、骯臟、簡陋、狹小.作用：①說明楊家人的苛刻、壓榨下人，不把祥子當人看；揭露有錢人對窮人的剝削壓迫，有利于突出主題。②表現(xiàn)祥子生存艱難，突出他忍辱負重、逆來順受的特點。③為下文祥子憤然辭職的情節(jié)做鋪墊。9.①苛刻冷漠：不讓仆人閑一會兒。②虛偽做作：在牌友面前，表面大方，實不情愿。③吝嗇小氣：不愿看仆人吃飯，不愿多花一毛錢。④潑辣薄情：祥子一出街門便破口大罵。【解析】7題詳解】本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要細致分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，留意結(jié)合語境。本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項。D項，“祥子與楊家決裂時，一個‘摔’的行為，摔出了祥子怒不行遏的剛直，摔出了祥子不甘受辱的尊嚴，摔出了祥子對舊社會的憎惡?！本渲?，“摔出了祥子對舊社會的憎惡”錯誤。祥子在楊家拉包月，就是為了糊口，但他不堪忍受對方牲口似的使喚，所以他把錢“摔”在太太的胖臉上，摔出了祥子怒不行遏的剛直，摔出了祥子不甘受辱的尊嚴。但說“摔出了祥子對舊社會的憎惡”不對，此時的祥子還沒有那樣高的覺悟，有意拔高。D錯誤。故選D。【8題詳解】本題考查賞析作品中景物描寫的特點以及作用的實力。解答此類題目，首先要看描寫的是哪些（個）景物，要學會從景物的形、聲、色等角度分析概括環(huán)境特點。其次要看這些（個）景物有什么持征。留意文中能揭示景物特點的形容詞，尤其關(guān)注文中描寫景物的修飾詞。假如沒有修飾詞語，則須要自己選用詞語概括。分析景物描寫的作用，第一步：找出描寫環(huán)境的詳細語句，分析環(huán)境的特點。其次步：明確分析環(huán)境描寫作用的思維角度。分析自然環(huán)境描寫的作用，可以從人物、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題，效果以及環(huán)境本身等多個角度去考慮。本題問的是劃線句子描寫了祥子的住處的特點及作用。“一件門房用一塊木板隔開就住兩個人”“墻上有個二尺來寬的小窗戶”，說明祥子的住處很簡陋；“屋中沒有燈，靠街的墻上有個二尺來寬的小窗戶，恰好在一支街燈底下，給屋里一點亮”，說明房間昏暗；“屋里又潮”，說明房間潮濕；“屋里又臭”“地上的土有一個銅板厚”，說明房間骯臟；“他要是把頭放下，就得把腳墜在墻上；把腳放平，就得半坐起來”“他把鋪板往斜里拉好，這樣兩頭對著屋角，他就可以把頭放平”，說明房間狹小。從人物上說，祥子住在這樣的一個環(huán)境中，突出了他為了生存，忍辱負重，逆來順受的性格特點；從主旨上說，一方面，說明楊家太太不把祥子當人看，另一方面，揭露了有錢人對窮人的剝削，突出了小說的主題；從情節(jié)結(jié)構(gòu)上說，祥子的住處也是導致他辭職的緣由之一，兩天之后的由于“打牌”而出現(xiàn)的一系列事情則是祥子辭職的導火索，所以住處問題為下文祥子辭職做鋪墊。【9題詳解】本題考查賞析作品人物形象的的實力。把握小說人物形象特征要從兩點入手：一是重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)驗教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因為它們干脆確定著人物的言行，影響著人物的性格；二是結(jié)合小說對人物語言、外貌行動和心理的干脆描寫，以及對環(huán)境、與他人的關(guān)系等的間接描寫來把握人物的思想感情和性格特征。人物形象類題一般從兩個角度來設題：一是考查作品塑造了什么樣的人物形象；二是分析人物形象的性格特點。本題考查的是分析楊太太的性格特點?！安粶势腿碎e一會兒”，說明楊太太冷漠苛刻；“大太太撩袍拖帶的渾身找錢”“她到這時候，才摸出來一毛錢”，表面上很大方，事實上很不情愿，說明楊太太虛偽做作；“不愿看仆人吃飯”“遞過那一毛錢的時候，太太的手有點哆嗦”，說明楊太太小氣吝嗇；“祥子拉著鋪蓋剛一出街門，他聽見院里破口罵上了”，則表現(xiàn)了楊太太的潑辣薄情?！军c睛】人物形象是小說的主要要素。小說的核心任務就是通過塑造典型的人物形象來揭示社會生活的本質(zhì)，從而表現(xiàn)確定的主題。小說中人物的形象特征包括兩個方面：外在特征和內(nèi)在特征。外在特征指的是人物的外貌、職業(yè)、生活習慣等，內(nèi)在特征指的是人物的心理狀態(tài)精神品質(zhì)等。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。徐達，字天德，濠人，世業(yè)農(nóng)。達少有大志，長身高顴，剛毅武勇。時張士誠已據(jù)常州，挾江東叛將陳保二以舟師攻鎮(zhèn)江。達敗之于龍?zhí)?，遂請益兵以圍常州。士誠遣將來援。達以敵狡而銳，未易力取，乃離城設二伏以待，別遣將王均用為奇兵，而自督軍戰(zhàn)。敵退走遇伏，大敗之，進圍常州。明年克之。還鎮(zhèn)池州，與常遇春設伏，敗陳友諒軍于九華山下，斬首萬人，生擒三千人。遇春曰：“此勁旅也，不殺為后患?！边_不行，乃以狀聞。而遇春先以夜坑其人過半，太祖不懌，悉縱遣余眾。于是始命達盡護諸將。明年，友諒寇南昌，太祖召達會師，遇于鄱陽湖。友諒軍甚盛，達身先諸將力戰(zhàn)，敗其前鋒，殺千五百人，獲一巨舟。太祖知敵可破，而慮士誠內(nèi)犯，即夜遣達還守應天，自帥諸將鏖戰(zhàn)，竟斃友諒。師還，太祖議征吳。右相國李善長請緩之。達曰：“張氏汰而苛大將李伯升輩徒擁子女玉帛易與耳用事者黃、蔡、葉三參軍書生不知太計臣奉主上威德以大軍蹙之三吳可計且定”太祖大悅，拜達大將軍，帥舟師二十萬人薄湖州。敵三道出戰(zhàn)，達亦分三軍應之，別遣兵扼其歸路。敵戰(zhàn)敗返走，不得入城。還戰(zhàn)，大破之，擒將吏二百人，湖州降。遂下吳江州，從太湖進圍平江。架木塔與城中浮屠等。別筑臺三成，瞰城中，置弓弩火筒。臺上又置巨炮，所擊輒糜碎。城中大震。達遣使請事，太祖敕勞之曰：“將軍謀勇絕倫，故能遏亂略，削群雄。今事必稟命，此將軍之忠，吾甚嘉之。然將在外，君不御。軍中緩急，將軍其便宜行之，吾不中制?！奔榷浇疲瑘?zhí)士誠，傳送應天，得勝兵二十五萬人。城之將破也，達與遇春約曰：“師入，我營其左，公營其右。”又令將士曰：“掠民財者死，毀民居者死，離營二十里者死?！奔热耄瑓侨税捕氯绻省熯€，封信國公。洪武元年，太祖即帝位，以達為右丞相。冊立皇太子，以達兼太子少傅。（節(jié)選自《明史·徐達傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一一項是A.張氏汰而苛大將/李伯升輩徒/擁子女玉帛/易與耳/用事者黃、蔡、葉/三參軍書生不知大計/臣奉主上威德以大軍/蹙之/三吳可計日定/B.張氏汰而苛/大將李伯升輩徒擁子女/玉帛易與耳/用事者黃、蔡、葉/三參軍書生不知大計/臣奉主上威德/以大軍蹙之三吳/可計日定/C.張氏汰而苛大將/李伯升輩徒/擁子女玉帛/易與耳/用事者黃、蔡、葉三參軍/書生不知大計/臣奉主上威德以大軍/蹙之/三吳可計日定/D.張氏汰而苛/大將李伯升輩徒擁子女玉帛/易與耳/用事者黃、蔡、葉三參軍/書生不知大計/臣奉主上威德/以大軍蹙之/三吳可計日定/11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.相國，官名，春秋時齊置，戰(zhàn)國時各國設相，稱相國、相邦，秦稱丞相，為百官之長。B.浮屠，即“佛陀”，也作“浮圖”，有佛、佛教、和尚、佛塔等意；本文中是指和尚。C.洪武，明太祖朱元璋的年號；用“洪武”作為年號，實有“張顯武事之威”的意思。D.少傅，官名，與少師、少保合稱三少，一般為大官加銜，無實職：亦稱輔導太子的官。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.徐達多謀善斷，用兵如神。在攻打常州和湖州的戰(zhàn)役中，他能依據(jù)敵情變更奇妙排兵布陣，大敗敵軍，最終取得戰(zhàn)役的成功，盡顯其用兵之才智。B.徐達治軍有道，軍紀嚴明。他不主見坑殺俘虜，能夠嚴格約束部隊，不準軍隊掠民財寶，毀民居所，在攻克平江之后，百姓一如平常，安家立業(yè)。C.徐達身先士卒，作戰(zhàn)威猛。陳友諒進犯南昌時，兵鋒所指，氣概洶洶，徐達毫不畏懼，沖在諸將之前，挫敗了敵軍前鋒，并率領眾將擊殺了陳友諒。D.徐達赤膽忠心，深得信任。朱元璋接受了徐達盡快征討吳地的建議，并授予他大將軍之職；朱元璋對徐達信任有加，令其見機行事而不多加干預。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）而遇春先以夜坑其人過半，太祖不懌，悉縱遣余眾。于是始命達盡護諸將。（2）將軍謀勇絕倫，故能遏亂略，削群雄。今事必稟命，此將軍之忠，吾甚嘉之。【答案】10.D11.B12.C13.⑴可是常遇春搶先在夜里把那些俘虜活埋了一半多，太祖不興奮，把其余的人全都釋放遣散了。從今才吩咐徐達全力監(jiān)督眾將。⑵將軍智謀志氣超群，所以能夠制止暴亂，消退群雄?，F(xiàn)在有事確定請命（或：請示），這是將軍忠心體現(xiàn)，我特別贊許。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言斷句的實力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的或許意思，然后要留意-一些常見的句尾、句首標記性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變更等。如本題中，首先依據(jù)句意可知，“張氏”是名詞作主語，“汰而苛”作“張氏”的謂語，“大將”是修飾“李伯升”的，所以中間不宜斷開，可解除AC。比較BD兩項，“子女”“玉帛”都是名詞，依據(jù)B項的斷句，分別作動詞“擁”的賓語，作動詞“與”的主語，意思是“玉帛簡單應付”，不符合句意，應當是“大將李伯升簡單應付”，所以把“玉帛”放前一句，作“擁”的賓語。解除B項。故選D?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的實力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意集合語境的含義作答。此題B句中“本文中是指和尚”錯，依據(jù)文中“架木塔與城中浮屠等”這句話可知，文中是指佛塔。故選B?！?2題詳解】本題考查學生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析實力。此類題答題時，留意對讀選項和原文，找尋時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”，C項，“并率領眾將擊殺了陳友諒”錯，依據(jù)原文“太祖知敵可破，而慮士誠內(nèi)犯，即夜遣達還守應天，自帥諸將鏖戰(zhàn)，竟斃友諒”可知，擊殺陳友諒是太祖與其他將領一起鏖戰(zhàn)的結(jié)果。故選C。【13題詳解】本題考查學生翻譯文言句子的實力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平常訓練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。第一句得分點：“坑”名詞作動詞，活埋；“懌”興奮；“縱遣”釋放遣發(fā)；“于是”古今異義詞，此處指“從今”；“護”監(jiān)督。其次句得分點：“絕倫”無與倫比、超群；“遏”遏制、制止；“亂略”叛亂侵奪；“削”消退；“稟命”請示；“嘉”贊許?！军c睛】對于概括歸納文章內(nèi)容的題目，解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的全部要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要精確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、精確的分析理解，才能精確地答題。②放回原文，查對正誤。特殊是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應細致查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。參考譯文：徐達，字天德，濠州人，世世代代從事農(nóng)業(yè)。徐達年輕的時候就胸懷大志，身材高大，顴骨突出，剛毅堅毅，神武威猛。當時張士誠已經(jīng)占據(jù)常州，挾制江東叛將陳保二用水軍攻打鎮(zhèn)江。徐達在龍?zhí)稇?zhàn)勝了他們，接著懇求增加兵力來圍攻常州。張士誠派遣將領前來增援。徐達認為敵人狡猾并且勢頭很猛，不能輕易地用武力強取，于是就離開常州城設置兩道埋伏來等待張士誠的援兵的到來。另外派遣將領王均打算突襲，并且自己親自督軍作戰(zhàn)。敵人撤退逃跑時遭受徐達軍隊的埋伏，徐達戰(zhàn)勝了他們，擒獲張、湯兩位將領，于是，前進圍攻常州。其次年攻下常州。然后返回，鎮(zhèn)守池州，和常遇春一起設下埋伏，在九華山戰(zhàn)勝陳友諒的軍隊，殺敵萬人，活捉三千人。常遇春說：“這是一支精銳的軍隊，假如不殺掉他們，就會成為以后的禍害?！毙爝_不贊成這樣做，就把這件事報告給太祖。但常遇春提前在夜里把那些人活埋了大半，太祖很不興奮，把其余那些人全部釋放了。于是起先吩咐徐達全力監(jiān)督各位將領。其次年，陳友諒攻打南昌，太祖召集徐達會師，在鄱陽湖兩人相遇。陳友諒的軍隊氣焰很盛，徐達身先士卒，戰(zhàn)勝了陳友諒的前鋒，殺了五千多人，繳獲一艘大船。太祖知道敵人可以被戰(zhàn)勝了，同時考慮士兵會內(nèi)訌，就連夜派遣徐達回去守住應天，自己親自率領軍隊作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了陳友諒的軍隊。回師之后，朱元璋與群臣協(xié)商征吳之事，右相國李善長懇求暫緩，徐達則說“：張氏無能而苛刻，大將李伯升之輩徒擁子女玉帛，簡單應付。處理事務的黃、蔡、葉三參軍，都是書生，不知大計。臣蒙主上威德，率大軍前去進攻，平定三吳，便計日可待。”朱元璋聽后大為興奮。便拜徐達為大將軍，平章常遇春為副將軍，率水師二十萬人直逼湖州。敵人三路出擊，徐達也分三路軍應戰(zhàn)，另外派兵扼其歸路。敵人戰(zhàn)敗回逃，不能入城，只得返回作戰(zhàn)，徐達大敗敵軍，擒獲將吏二百人，包圍湖州城。然后攻下吳江州，從太湖進圍平江。架木塔與城中佛塔同高，另外筑臺三層，俯視城中，裝置弩弓、火筒。臺上又裝置大炮，大炮所擊之處都被炸成粉碎，城中為此大震。徐達派人向朱元璋請示，朱元璋下詔慰勞他說：“將軍謀勇絕倫，故能遏制各地兵亂，減弱群雄。今日你事必稟明受命，這表明白將軍的忠誠，對此我特別贊許。不過將領在外帶兵打仗，君主不加干涉。軍中緩急，將軍可依據(jù)狀況，選擇有利時機實行行動，我不宜限制?！辈痪?，徐達攻取平江，捉拿張士誠，押送應天，俘獲強兵二十五萬。在平江城即將被攻克時，徐達與常遇春相約說：“軍隊入城，我軍扎營城左，你軍扎營城右?！庇址愿缹⑹康溃骸皳尳侔傩肇斘镎咚?，毀壞百姓房屋者死，擅自離營二十里者死?！比氤侵?，吳人安穩(wěn)如故。還師之后，徐達被封為信國公。洪武元年，太祖登上帝位，任命徐達為右丞相。冊立皇太子，讓徐達兼任太子少傅。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋郊閑望有感韓偓①楓葉微紅近有霜，碧云秋色滿吳鄉(xiāng)。魚沖駭浪雪鱗健，鴉閃夕陽金背光。心為感恩長慘戚，鬢緣經(jīng)亂早蒼浪?？蓱z廣武山前語②，楚漢寧教作戰(zhàn)場。注：①韓偓，晚唐詩人，曾深得昭宗器重，官至兵部侍郎，后為小人所忌，被迫流落至江西、福建等地。②《晉書?阮籍傳》：“籍曾登廣武，觀楚漢交戰(zhàn)處，嘆曰：‘時無英雄，使豎子成名！’”14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.詩人選取了富有秋天特征的“楓葉”“秋霜”“碧云”等意象，描繪了秋高氣爽、晴空萬里的深秋景色。B.詩歌頷聯(lián)形象地寫出了魚兒在水中沖浪健游，鱗片如雪；烏鴉在夕陽下自由翱翔，翅膀閃著金光。C.全詩圍繞“閑”字，寫出了詩人悠然地欣賞眼前色調(diào)斑斕、朝氣蓬勃的秋景，表現(xiàn)了詩人自由、悠然的心態(tài)。D.這首詩前四句描繪秋郊秋景圖，后四句聯(lián)系自己的遭受，感時抒懷；以樂景襯哀情，脈絡清晰。15.結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人“慘戚”的緣由?！敬鸢浮?4.C15.（1）慘戚于皇帝的恩情、器重卻無法報答。（2）慘戚于身處亂世，鬢發(fā)花白，歲月消逝。（3）慘戚于小人當?shù)溃瑹o法建功立業(yè)，渴望有新的楚漢戰(zhàn)場，惋惜英雄無用武之地。【解析】【14題詳解】此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的實力，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進行分析，此類試題一般從意象的含義、手法及其解說、藝術(shù)效果、語言風格、曲解詩意等角度設錯，答題時留意細致辨析。題中C項，“表現(xiàn)了詩人自由、悠然的心態(tài)”錯誤，作者不自由，表面悠然，心不悠然。故選C。【15題詳解】此題考核概括詩歌內(nèi)容的實力，要求概括分析詩人“慘戚”的緣由，答題時留意依據(jù)文中的詩句分析，概括答題要點，此題可依據(jù)詩中的“心為感恩”和注釋一中的“曾深得昭宗器重，官至兵部侍郎”概括第一點；依據(jù)“鬢緣經(jīng)亂早蒼浪”概括其次點；依據(jù)最終兩句和注釋一中的“后為小人所忌，被迫流落至江西、福建等地”、注釋二的內(nèi)容概括第三點?！军c睛】詩意概括是詩歌鑒賞?？嫉膬?nèi)容，有的概括詩歌的情節(jié)，有的概括物象的特征，有的概括人物的活動、心理等，答題時留意抓住詩中的重點意象、重要的場面，景物進行分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸去來兮辭》中陶淵明用“_______________？_______________？”兩句表明人生短暫要順應自然的人生看法。（2）《滕王閣序》中王勃用“_______________，_______________”干脆點出了時間已到深秋。（3）《馬說》中作者用“_______________，_______________”對“食馬者”的無知發(fā)出劇烈的指責?！敬鸢浮?1).寓形宇內(nèi)復幾時(2).曷不委心任去留(3).時維九月(4).序?qū)偃?5).且欲與常馬等不行得(6).安求其能千里也【解析】【詳解】本題考查默寫常見古詩文名篇名句的實力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，須要確定的技巧。高考所考的名句，字不確定有多困難，但確定很有迷惑性，所以，學生應借助字義來識記字形。留意重點字，猶如音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“寓形”“曷”“委”“維”“屬”，理解字義去記憶。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。國畫是以墨色的變更、線條組織和色調(diào)搭配進行繪制的，墨分五色又是國畫藝術(shù)發(fā)展中的一大。歷朝歷代畫家對于墨色的運用和探討到了的地步，但描繪出的作品顯得單一蒼素。若蓋上紅印效果就非同一般了，有了紅印的襯托，就會更加突出主體，墨色的渾厚感和層次感也更趨豐富。最初，印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救，后來漸漸演化成為畫面點睛的作用。自元代以后，印章在國畫中的地位顯著提高。由于畫家不斷地探究，墨色和印章的紅色的結(jié)合是的，使之成為國畫作品中不行或缺的組成部分，體現(xiàn)了很高的審美價值和社會價值。印章在什么狀況下如何運用，要依據(jù)詳細狀況，依據(jù)畫面的內(nèi)容和題跋、構(gòu)圖的須要而定，不能。印章的風格與書畫風格應當相吻合或接近，決不行大相徑庭，否則，（）。自古詩、書、畫、印一體，印章雖排在尾巴的位置上，但是它的作用卻特別大。人們在欣賞名畫、書法的時候，也能夠欣賞到那一方別具匠心的印章。所以說，印章的好壞不僅影響到作品的內(nèi)容，也影響到人們的聯(lián)想和心情。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿.創(chuàng)建游刃有余渾然天成同日而語B.創(chuàng)舉爐火純青巧奪天工同日而語C.創(chuàng)建游刃有余巧奪天工一概而論D.創(chuàng)舉爐火純青渾然天成一概而論18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救，后來漸漸具有了畫面點睛的作用。B.印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救，后來漸漸演化成了畫面點睛的作用。C.印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救方式，后來漸漸具有了畫面點睛的作用。D.印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救方式，后來漸漸演化成了畫面點睛的作用。19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検茿.非但不能促進畫面的統(tǒng)一和諧，反而破壞了畫面的美B.非但不能增加畫面的美，而且破壞了畫面的統(tǒng)一和諧C.非但不能促進畫面的統(tǒng)一和諧，而且破壞了畫面的美D.非但不能增加畫面的美，反而破壞了畫面的統(tǒng)一和諧【答案】17.D18.C19.D【解析】【17題詳解】本題考查近義詞的辨析與運用的實力。辨析詞語時，要留意辨析近義詞語的微小差異。要留意從對象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點等方面細致加以揣摩。第一空，“創(chuàng)舉”指前所未有的影響大的舉動或事業(yè)?！皠?chuàng)建”就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，這明顯的是一種典型的人類自主行為。依據(jù)句意，墨分五色又是國畫藝術(shù)發(fā)展中前所未有過的舉動，所以應當用“創(chuàng)舉”。其次空，“爐火純青”比方學問、技術(shù)等達到了純熟完備的地步,“游刃有余”形容做事嫻熟,輕而易舉。語境是指“對墨色的運用和探討”，應用“爐火純青”。第三空，“巧奪天工”專指精致的人工賽過自然，形容技藝極其精致?！皽喨惶斐伞毙稳菰娢慕Y(jié)構(gòu)嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完備自然。依據(jù)語境不是在說人工雕塑技藝，而是說國畫中的顏色完整不行分割。應用“渾然天成”。第四空，“一概而論”指用同一標準來對待或處理(多用于否定式)。“同日而語”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待(多用于否定式)。語境指“印章在什么狀況下如何運用”,即在不同的狀況下有不同的運用，不能用同一標準來對待,應用“一概而論”。分析可知，D項詞語全都恰當。故選D。【18題詳解】本題考查學生辨析病句的實力。解答本題，先要熟識常見的病句類型及其特點，要特殊留意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂的語?。蝗缓蠼邮苷Z感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最終“對癥下藥”，依據(jù)語病修改病句，留意不能變更句子的原意。文中畫橫線的句子共有兩處語病：第一處是成分殘缺,“印章的運用”是種“方式”，而非“補救”，據(jù)此解除AB兩項；其次處是搭配不當，“演化成為”與“作用”不搭配，可將“演化成為”改為“具有了”，據(jù)此解除D項。故選C。【19題詳解】此題考查語言表達的連貫精確的實力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后留意句與句的排列組合，留意上下句的連接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，連接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。有些題應留意排序句的邏輯依次和句中關(guān)聯(lián)詞語的運用?！胺炊迸c“非但”搭配，連接更流暢，據(jù)此解除BC兩項；“破壞了畫面的統(tǒng)一和諧”的程度比“不能增加畫面的美”或“破壞了畫面的美”的程度更深應放在后面，據(jù)此解除A項。故選D【點睛】考查語病的辨析與修改，先抓典型的語病標記，比如兩面詞、推斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要細致細致審讀每個選項，重點留意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥樱惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后沖突的語句，應盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12每個字。在過去的一個世紀，因為觀測宇宙的新方法被運用，天文學已經(jīng)發(fā)生了革命性的變更，最初，①______。400多年前，伽利略最早運用望遠鏡進行觀測。然而，可見光僅僅是電磁波譜上的一小部分，在遙遠的宇宙中，并非全部的天體都會在這個特殊的波段產(chǎn)生很強的輻射。于是，人們起先新的探究，②______。利用射電望遠鏡，天文學家們已經(jīng)發(fā)覺了會產(chǎn)生射電波的脈沖星、類星體以及其他的一些極端天體現(xiàn)象，將我們對物理的一些相識推向了極限。后來，利用伽馬射線、X射線、紫外線和紅外線觀測，也帶來了天文學的新進展。每一個電磁波譜的打開，③______天文學家們期望引力波也是如此。【答案】(1).①人們用可見光進行天文觀測(2).②通過射電波得到更多的信息(3).③都會帶來前所未有的發(fā)覺【解析】【詳解】此題主要考查學生語言簡明、連貫、得體實力。屬于補寫上下句題。這此類試題一般依據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應的語句即可，是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。要求所補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。解答此類題型，要駕馭下面幾個答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）留意標點符號的示意作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，依據(jù)字數(shù)要求，概括答案。第1空，依據(jù)下文的“400多年前，伽利略最早運用望遠鏡進行觀測”可以推斷，此處應填某種觀測方式，又依據(jù)下文“可見光僅僅是電磁波譜上的一小部分”，推斷出此處應補寫“人們利用可見光進行天文觀測”。第2空，依據(jù)上文“人們起先新的探究”和下文“已經(jīng)發(fā)覺了”“后來”，可知應補寫人們進行的某種詳細的“新探究”；再結(jié)合下文“利用射電望遠鏡”，可以推斷此處應補寫“利用射電望遠鏡得到更多信息”。第3空，依據(jù)下文“天文學家們期望引力波也是如此”的“如此”，可以推斷應補寫“每一個電磁波譜”打開后產(chǎn)生的效應，補寫出與“帶來前所未有的發(fā)覺”大意相同的句子即可。21.下圖是2024年北京冬奧會的祥瑞物“冰墩墩”，請結(jié)合“熊貓”這一形象和“冰墩墩”這一命名，說明該祥瑞物的寓意，要求寫出三點?！敬鸢浮勘笳骷儍簟砸?，是冬奧會的特點。墩墩——意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。冰墩墩以熊貓為原型進行設計創(chuàng)作，將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，整體形象與宇航員相像，示意著對將來的非凡探究，體現(xiàn)了追求卓越、引領時代和面對將來的無限可能?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達實力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，既考查學生的審題實力，又考查語言表達實力。考生做題時應結(jié)合圖片標題細致視察畫面，先視察