作文題目這個(gè)人照亮了我的世界600字作文題目這個(gè)人照亮了我的世界600字篇一臨近中考，在日日夜夜疲憊且充實(shí)的學(xué)習(xí)中，突然意識(shí)到自己將要離開(kāi)這個(gè)朝夕相處的校園了?；厥壮踔猩?，有這樣一個(gè)人陪伴著我們走過(guò)了三年的春秋冬夏，度過(guò)了數(shù)百個(gè)清晨和傍晚。他就是我們的班主任-----魏玉勇老師。順著回憶綿長(zhǎng)的細(xì)線，不禁會(huì)想起與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中翻涌著難以遏制的情感。親愛(ài)的老師，面臨即將到來(lái)的分別，有很多話想要對(duì)您說(shuō)，您對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就好像一盞明燈，您孜孜不倦的教導(dǎo)，引領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；您和藹可親的關(guān)切與微笑，照亮我們溫暖和諧的校園時(shí)光；您的鼓勵(lì)和批評(píng)，為我們撥開(kāi)云霧指引方向。您無(wú)私奉獻(xiàn)人不倦育人的精神，傳透了我們的心靈，照亮了我們的世界。您可曾記否？那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上您為我們班的運(yùn)動(dòng)員買(mǎi)的巧克力和糖果來(lái)補(bǔ)充能量，您用相機(jī)記錄下每個(gè)人拼搏的身影。您做的并不止這些，您還把我們上交的作業(yè)，帶到操場(chǎng)上，您為我們默默批改作業(yè)。太陽(yáng)很曬，您與我們同在，讓我們感受到老師和同學(xué)之間的平等和您的辛勤的付出。可曾記否？我們班學(xué)習(xí)氛圍消沉，整日沉迷玩樂(lè)之時(shí)，您將帶著我們班考試前四名出去放松，這一獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但您也為此付出了金錢(qián)與精力?？稍浄?？當(dāng)某個(gè)同學(xué)身體不舒服的時(shí)候，您對(duì)我們的殷切問(wèn)候。當(dāng)某個(gè)同學(xué)成績(jī)下降的時(shí)候，您對(duì)我們的鼓勵(lì)與期望。有同學(xué)放學(xué)無(wú)人接送的時(shí)候，您親自送他們回家。您與我們共同生活中的細(xì)節(jié)都深深刻在我們的記憶里。您與其他優(yōu)秀老師相同，博學(xué)多才，精益求精，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，您有與其他老師不同，您的愛(ài)無(wú)聲勝過(guò)有聲，柔風(fēng)細(xì)雨清風(fēng)點(diǎn)化我們的智慧，溫潤(rùn)我們的心靈。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，吟詠的是您甘為人梯，默默付出的奉獻(xiàn)精神；一片丹心育桃李，亦師亦友萬(wàn)年長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)的是您與我們之間真摯醇厚的師生感情。您對(duì)于我們就猶如甘雨之于枯井，暖陽(yáng)之于寒冬，輕風(fēng)之于酷暑。時(shí)光匆匆，如同流水一般，從我和你的身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠(yuǎn)……而曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，那些拼搏過(guò)，哀傷過(guò)，快樂(lè)過(guò)，感動(dòng)過(guò)的片段，猶如一朵不凋零的花開(kāi)，在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。驀然驚醒，在過(guò)去多少難忘的回憶中拉回了心緒。一束光穿過(guò)我的發(fā)梢，經(jīng)打濕了我的眼睛，抬頭您在講臺(tái)上伏案?jìng)湔n，初中三年，帶著歡笑與淚水，的生涯即將過(guò)去，面對(duì)即將而來(lái)的分別，心中滿(mǎn)滿(mǎn)充盈著是感激與不舍。但永恒不變的是我們之間真摯而又深切的師生情。是您捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私奉獻(xiàn)與殷殷教誨，成了溫存在我們心底最耀眼的光芒。中考的腳步近了，我們將會(huì)帶上您對(duì)我們的信心與期望，不辜負(fù)你日日夜夜的付出，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們向您保證，今日所受之苦，必將成就大日之輝煌！作文題目這個(gè)人照亮了我的世界600字篇二在村上春樹(shù)把《且聽(tīng)風(fēng)吟》的原稿寄給出版社后，一直沒(méi)有收到回音。當(dāng)時(shí)他把小說(shuō)原稿直接寄了出去，他告訴自己，如果沒(méi)有消息的話，那么自己再也不寫(xiě)小說(shuō)了。他和陽(yáng)子過(guò)著往常的日子，每天照看酒吧生意、聽(tīng)爵士音樂(lè)、散步。一天，他們散步回家，突然接到了日本群像新人獎(jiǎng)組委會(huì)打來(lái)的電話，《且聽(tīng)風(fēng)吟》獲得了大獎(jiǎng)。村上春樹(shù)難免有些驕傲，幻想起未來(lái)的日子，“我們現(xiàn)在的生活也一樣很好啊?！标?yáng)子只說(shuō)了一句話，就讓村上春樹(shù)一下從幻夢(mèng)中醒來(lái)，他更加篤定陽(yáng)子是自己的精神歸宿，說(shuō)：“我可以離開(kāi)我的編輯，但不能離開(kāi)我的妻子”。1981年，村上春樹(shù)將酒吧賣(mài)了出去，決定全職寫(xiě)作。當(dāng)時(shí)，很多人勸他，只有陽(yáng)子支持他做出的選擇。在妻子的鼓勵(lì)下，村上春樹(shù)決定“拼盡全力試試寫(xiě)小說(shuō)，如果不成功，那也沒(méi)有辦法，從頭再來(lái)不就行了”。村上春樹(shù)和妻子搬離了東京，每天一起跑步，一起創(chuàng)作。陽(yáng)子對(duì)村上春樹(shù)的作品提出了很多要求，有時(shí)候會(huì)要求村上春樹(shù)把某一章節(jié)改五六次甚至重寫(xiě)，但這些挑剔的建議，卻使得村上春樹(shù)的作品質(zhì)量越來(lái)越高，聲名也越來(lái)越大。村上春樹(shù)成名后，陽(yáng)子卻更加低調(diào)，連她筆直齊腰的秀發(fā)也剪成了短發(fā)。很難有人捕捉到她的身影，除非在村上春樹(shù)的書(shū)里看到陽(yáng)子的影子——那些插圖都是她拍攝的風(fēng)景。村上春樹(shù)和陽(yáng)子沒(méi)有要孩子，他們把生命完全投入到了對(duì)彼此的欣賞和愛(ài)中。不久前，有網(wǎng)友偷偷拍下了村上春樹(shù)和陽(yáng)子在京都一家小餐廳吃飯的場(chǎng)景：陽(yáng)子用手撐著頭，眼睛望著村上春樹(shù)，村上春樹(shù)望著陽(yáng)子，目光里透露著真情。兩人的頭發(fā)已經(jīng)花白，眼神卻依然那么熾烈。而這道眼中的光，也照亮了他們彼此的世界。作文題目這個(gè)人照亮了我的世界600字篇三當(dāng)病房中昏黃的燈光照射到你身上時(shí)，我承認(rèn)，我的世界因?yàn)槟阕兊妹髁亮艘灰晃业牡艿堋Ｔ谀阄闯錾鷷r(shí)，我就像一顆孤獨(dú)的小行星在宇宙的角落獨(dú)自旋轉(zhuǎn)。爸爸媽媽工作忙，爺爺奶奶又要料理全家的衣食住行，只有我一個(gè)人能夠安然地住在這顆孤僻的行星上：一個(gè)人的房間，一個(gè)人的玩具，一個(gè)人的書(shū)，一個(gè)人的……不論什么東西，只要我喜歡，就是我一個(gè)人的——包括長(zhǎng)輩們的愛(ài)。我無(wú)比任性地霸占著一切，就像那個(gè)倔強(qiáng)的瑪麗小姐。直到你出現(xiàn)了。從見(jiàn)到你的第一眼起，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，一切都成了我們倆共有的：兩個(gè)娃娃的房間，兩個(gè)娃娃的玩具……一想到這些，我不禁感到一絲忐忑，無(wú)法言喻的心情驅(qū)使我仔細(xì)打量起你來(lái)。病房中昏黃的燈光撫摸著你，在你的身上，是爸爸媽媽欣慰的目光，是爺爺奶奶慈愛(ài)的溫柔，是親威們?nèi)杠S的心情，更是一個(gè)小女孩對(duì)于未知領(lǐng)域的探索。不經(jīng)意的，你將目光停在我的身上，那清澈的眸子中沒(méi)有一絲污染，就那么映入我的心中，照亮我的世界。終于，我對(duì)著這個(gè)明亮的男孩笑了，親你的時(shí)候，你微微抽動(dòng)了一下，我平靜下來(lái)的心緒也隨著你微微顫動(dòng)。因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了如何與他人一起生活，包括謙讓、幫助、克制……那顆孤獨(dú)的小行星終于不再獨(dú)自旋轉(zhuǎn)，只因她的弟弟投來(lái)的那一來(lái)溫柔而明亮的目光。你慢慢地成長(zhǎng)著，如今，你已成為了一名小學(xué)生，努力使自己的“光”更加明亮。你刻苦地學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)持，一切都默默咬牙承受。你常說(shuō)”姐姐那么努力，我要超過(guò)她！”殊不知，你的那份單純和純粹、無(wú)雜質(zhì)的認(rèn)真，在生活中多少次觸動(dòng)了我。還是因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了“努力”，毫不懈怠的努力！你使我的世界燈光如晝！也許，有一天你會(huì)用自己的光照亮身邊的每一個(gè)人。到那時(shí)，我相信，你的世界，也將光明洞徹！現(xiàn)在，我的小行星上春暖花開(kāi)、無(wú)比明亮。是你，我的弟弟，照亮了我的世界。作文題目這個(gè)人照亮了我的世界600字篇四你全身散發(fā)著信念的光。第一次與你相見(jiàn)是在初二在地生沖刺時(shí)期。你沒(méi)有絢麗的裝飾物只有你的名字《意林》和那極為簡(jiǎn)單的圖案。圖沒(méi)有太多的花色可就是那個(gè)名字那幅圖案就讓我深深地喜歡上了你。穿著潔白上衣的青年手捧著一棵精致的櫻花樹(shù)拱手向前樹(shù)上的櫻花零零散散地撒落在綠色的草叢中相映成趣構(gòu)造了一幅深遠(yuǎn)而寓意深刻的畫(huà)面。我真想闖進(jìn)那個(gè)世界迫不及待地與你分享我的感受了解更多的人、更多的事。那意境像一道金色的光直射入我的眼睛讓我遲遲不肯移開(kāi)視線我漸漸地喜歡上了你。這是我與你的初見(jiàn)你似一道光深深吸引著我闖入我的世界。翻開(kāi)首頁(yè)一股濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)。一首首短小的詩(shī)句帶來(lái)了視覺(jué)上的沖擊?！拔蚁嘈徘匪资乱环菰?shī)債才能向自己內(nèi)心走去才能歸去來(lái)。然后才能與你在最美的一個(gè)詞上坐一坐、聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)、看看月?！蹦憔瓦@樣闖進(jìn)我的世界打開(kāi)了我的心扉。再深入地了解你你蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)。你似一位教師指引著我教導(dǎo)著我。我學(xué)倦了你會(huì)給我講個(gè)笑話使我緩解壓力；我寫(xiě)作能力差你就慢慢傳授我寫(xiě)作方法使我不斷進(jìn)步；遇到困難時(shí)想到你沮喪時(shí)想到你成功時(shí)也想到你……無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著你。你帶我探尋人間去品味已失去的月光的韻味使我懂得珍惜。進(jìn)一步與你交談使我更加明白了你。你似一把鑰匙打開(kāi)了我的心房照亮了我的世界。你陪我走過(guò)種種磨難接下來(lái)的時(shí)光里也要陪伴著我遨游世界拓寬視野提高我的社交能力。猶記得我從你那里知道了余華了解了《活著》一書(shū)。故事中的福貴盡管受盡時(shí)間的折磨身邊的家人接二連三死去但他不氣餒努力活著一切憑心而走。我也應(yīng)該不懼一切地活著但我要你陪著我不能像福貴的家人那樣離我而去。你所給我?guī)?lái)的有視覺(jué)上的享受也有心靈上的沖擊更有一種世間萬(wàn)物都無(wú)法媲美的精神食糧。你像一道光照亮了我的世界溫暖了我的人生讓我勇敢向前。作文題目這個(gè)人照亮了我的世界600字篇五在我的生活中，有些人總是在背后默默地支持著我，鼓舞著我的自信心；在我淚喪時(shí)，安慰著我；在我遇到困難時(shí)，毫不猶豫地伸出援手，做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾……謝謝你，媽媽?zhuān)∧憔拖裉?yáng)，照亮了我的全世界！在我考試失利時(shí)，你從來(lái)不責(zé)怪我，而是溫柔地告訴我該怎么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)有怎么樣的態(tài)度，要調(diào)整好自己的心理，不要有雜念，保持初心，堅(jiān)定信念就一定會(huì)成功。你總會(huì)用熱情的擁抱和溫柔燦爛的笑容，治愈我內(nèi)心的傷痕，每次看見(jiàn)你，我內(nèi)心的憂愁全部煙散云散，謝謝你，媽媽?zhuān)∧愕墓庹樟亮宋业氖澜?！作文題目這個(gè)人照亮了我的世界600字篇六遇見(jiàn)你之前，我的世界暗淡無(wú)光；遇到你之后，我的世界光芒萬(wàn)丈，老師，你的光照亮了我的世界！懊悔，悲傷，不知所措……這就是我那次數(shù)學(xué)考試之后的心情。那張卷子被我答得一塌糊涂，我從沒(méi)有失敗地如此嚴(yán)重，從來(lái)沒(méi)有過(guò)。面對(duì)安慰的同學(xué)，我勉強(qiáng)擠出一絲笑，嘴角仿佛有千斤重。明明陽(yáng)光明媚，可我卻覺(jué)得脊背發(fā)涼，我真地害怕你對(duì)我失望，對(duì)我失去信心。令我意外的是，我什么都沒(méi)向老師解釋?zhuān)蠋煴闳贾獣?。老師說(shuō)，一看我的卷子，就知道我那天的狀態(tài)根本就不適合考試。那時(shí)，我無(wú)處安放的心才終于落了地。后來(lái)，老師就一直安慰我。我的一顆不堪一擊的、快被壓垮的脆弱的心竟被老師一點(diǎn)點(diǎn)地溫暖地治愈了。此刻，我才明白，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的影響會(huì)那么大，既讓人感到溫暖，又受到鼓舞。初中的生活單調(diào)，忙碌而又充實(shí)，尤其是在冬日。上學(xué)時(shí)，太陽(yáng)還來(lái)升起，灰蒙蒙的，我還是睡眠惺忪地走進(jìn)教室，而你早已端坐在教室的講臺(tái)前，一副萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的樣子，并且每日如此，不分酷暑寒冬。求學(xué)旅途之艱，你我皆知。您每天都容光煥發(fā)，精神飽滿(mǎn)地迎接我們，似乎要把這活力傳授給我們，讓我們更好地面對(duì)