滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理第六章熟悉而陌生的力復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，包括接觸力和非接觸力。2.力的作用效果：力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.重力：地球附近的物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的。4.彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。5.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。6.二力平衡：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握力的概念、力的作用效果、重力、彈力、摩擦力、二力平衡等基礎(chǔ)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：摩擦力的產(chǎn)生條件及計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：力的作用效果、重力、彈力、摩擦力、二力平衡的概念和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)例，如拉扯彈簧測(cè)力計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生回顧力的概念和作用效果。2.新課復(fù)習(xí)：分別復(fù)習(xí)重力、彈力、摩擦力、二力平衡的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。3.例題講解：選取具有代表性的例題，如摩擦力計(jì)算題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。6.課后作業(yè)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括本章的知識(shí)點(diǎn)，如力的概念、力的作用效果、重力、彈力、摩擦力、二力平衡等。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述力的概念及其作用效果。（2）計(jì)算題：一個(gè)物體在水平面上受到一個(gè)靜摩擦力的作用，摩擦力的大小為10N，求物體的重力。（3）應(yīng)用題：一個(gè)小球在豎直方向上受到一個(gè)重力的作用，重力的大小為10N，求小球所受的重力方向。2.答案：（1）力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。力的作用效果：可以改變物體的形狀，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）物體的重力為10N。（3）小球所受的重力方向?yàn)樨Q直向下。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生鞏固了力的概念、力的作用效果、重力、彈力、摩擦力、二力平衡等基礎(chǔ)知識(shí)，提高了學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明生活中運(yùn)用到的力，如拉扯、推動(dòng)、提舉等，并分析這些力的作用效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)”和“板書(shū)設(shè)計(jì)”兩個(gè)部分。這兩個(gè)部分對(duì)于學(xué)生理解和掌握知識(shí)至關(guān)重要，也是教學(xué)過(guò)程中需要教師特別關(guān)注的環(huán)節(jié)。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)，而教學(xué)重點(diǎn)則是學(xué)生必須掌握的核心知識(shí)。在“熟悉而陌生的力”這一章節(jié)中，重力、彈力、摩擦力是學(xué)生難以理解的概念，尤其是摩擦力的產(chǎn)生條件及其計(jì)算，更是學(xué)生難以掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1.摩擦力的產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體相互接觸且接觸面粗糙；兩個(gè)物體之間存在壓力；兩個(gè)物體要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。2.摩擦力的計(jì)算：摩擦力的大小取決于接觸面的粗糙程度和兩個(gè)物體之間的壓力。計(jì)算摩擦力時(shí)，可以使用公式F=μN(yùn)，其中F表示摩擦力，μ表示摩擦系數(shù)，N表示兩個(gè)物體之間的正壓力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、圖示和模型，幫助學(xué)生理解和掌握摩擦力的產(chǎn)生條件及其計(jì)算方法。同時(shí)，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固和提高對(duì)摩擦力的理解。二、板書(shū)設(shè)計(jì)1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，包括接觸力和非接觸力。2.力的作用效果：力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.重力：地球附近的物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的。4.彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。5.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。6.二力平衡：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，教師可以使用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)、圖示和模型，將抽象的物理概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循邏輯性和系統(tǒng)性，使得學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)全面、系統(tǒng)地掌握本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。在“熟悉而陌生的力”這一章節(jié)的復(fù)習(xí)課教學(xué)中，教師需要關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，尤其是摩擦力的產(chǎn)生條件及其計(jì)算。同時(shí)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這些教學(xué)策略，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解概念和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的詞匯和冗長(zhǎng)的句子。2.語(yǔ)調(diào)要適度，既不過(guò)高也不過(guò)低，以保持學(xué)生的注意力。3.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，教師可以使用緩慢、加強(qiáng)語(yǔ)氣的語(yǔ)言，以引起學(xué)生的重視。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極參與意識(shí)。3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)生活實(shí)例或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生興趣并引出本節(jié)課的主題。2.設(shè)計(jì)有趣的問(wèn)題或任務(wù)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自然地引入本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。3.利用多媒體手段，如圖片、視頻等，形象地展示力的作用效果，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。五、教學(xué)方法1.采用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.運(yùn)用比較法，如重力與彈力的比較，幫助學(xué)生更好地理解和區(qū)分不同的力。3.運(yùn)用類(lèi)比法，如將