Module10Unit2Writing-教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析Module10Unit2Writing-教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版八年級英語上冊。本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于如何寫一封建議信。學(xué)生在學(xué)習(xí)了Module10Unit1之后,已經(jīng)掌握了與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式,為本節(jié)課的建議信寫作打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識,寫出一封清晰、連貫的建議信。

在教學(xué)過程中,我將引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀示例文本、討論和小組合作等方式來掌握建議信的格式和表達(dá)方式。然后,我會讓學(xué)生進(jìn)行實踐,編寫自己的建議信,并提供反饋和指導(dǎo),幫助他們改進(jìn)和完善自己的寫作。

我會使用多媒體教學(xué)手段,如PPT和視頻等,來提供直觀、生動的教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,我還會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動,培養(yǎng)他們的合作能力和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生能夠聽懂、說出一封建議信的格式和表達(dá)方式；在文化意識方面，學(xué)生能夠了解和建議他人如何合理規(guī)劃旅游行程，尊重文化差異；在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過分析、推理和判斷來形成自己的建議；在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握建議信的寫作技巧，還能夠提高自己的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）建議信格式：本節(jié)課的核心內(nèi)容是建議信的格式，包括開頭的問候語、正文的段落結(jié)構(gòu)、結(jié)尾的祝愿語和結(jié)束語等。學(xué)生需要掌握建議信的格式，并在寫作過程中能夠靈活運用。

舉例：教師可以展示一封標(biāo)準(zhǔn)的建議信示例，讓學(xué)生觀察和分析其格式，然后引導(dǎo)學(xué)生自己編寫一封建議信，并對其進(jìn)行評價和修改。

（2）旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)：學(xué)生在學(xué)習(xí)了Module10Unit1之后，已經(jīng)掌握了與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。在本節(jié)課中，學(xué)生需要運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來撰寫建議信。

舉例：教師可以提供一些旅游場景的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行描述，然后將這些描述運用到建議信中。

（3）建議的表達(dá)方式：本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識，寫出一封清晰、連貫的建議信。學(xué)生需要掌握如何表達(dá)建議和理由的技巧。

舉例：教師可以提供一些常用的建議表達(dá)方式，如“Isuggestthatyou...”，“Youhadbetter...”等，讓學(xué)生在寫作過程中進(jìn)行實踐和運用。

2.教學(xué)難點

（1）建議信的格式：學(xué)生對于建議信的格式可能存在理解不清或記憶不牢固的問題。教師需要通過具體的示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握建議信的格式。

舉例：教師可以設(shè)計一些格式填空題或改錯題，讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉和鞏固建議信的格式。

（2）旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)：學(xué)生可能對于一些旅游場景的詞匯和表達(dá)方式不夠熟悉，導(dǎo)致寫作過程中的表達(dá)不準(zhǔn)確或不夠豐富。教師可以通過詞匯游戲、角色扮演等方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)。

舉例：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己最喜歡的旅游目的地和體驗，同時要求使用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行描述。

（3）建議的表達(dá)方式：學(xué)生可能對于如何表達(dá)建議和理由的技巧不夠熟練，導(dǎo)致建議信的表達(dá)不夠清晰和有說服力。教師可以通過例句解析、小組討論等方式，幫助學(xué)生掌握建議的表達(dá)方式。

舉例：教師可以給出一些建議信的樣本，讓學(xué)生分析其中的建議表達(dá)方式和理由，然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機

-白板和記號筆

-學(xué)生手冊和課本

-打印機和打印紙

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-在線詞典和翻譯工具，如Google翻譯

3.信息化資源：

-與旅游相關(guān)的圖片和視頻資料

-建議信樣例和模板

-在線語法和寫作指南

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-寫作練習(xí)和反饋

-問答和互動式教學(xué)活動教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供一封建議信的樣例和模板，要求學(xué)生閱讀并理解其格式和內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“你能描述一下旅游計劃的重要性嗎？”、“如何才能寫出一封有幫助的建議信？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解他們的理解程度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀提供的建議信樣例和模板，理解其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的觀點和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問題）提交至在線平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺和資源共享，促進(jìn)學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉建議信的概念和格式，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一則旅行故事，引出建議信的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解建議信的格式和表達(dá)方式，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生討論并編寫一封建議信，互相提供反饋。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生分組討論，編寫建議信，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享和反饋。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解建議信的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握建議信的編寫技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解建議信的知識點，掌握編寫技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置編寫一封建議信的作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識和技巧。

-提供拓展資源：提供關(guān)于旅游規(guī)劃的網(wǎng)站和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，編寫一封建議信。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考旅游規(guī)劃的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的建議信知識和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-拓展閱讀文章1：《如何寫出有說服力的建議信》

-拓展閱讀文章2：《旅游規(guī)劃的小技巧》

-拓展閱讀文章3：《世界各地的旅游風(fēng)俗》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）自主學(xué)習(xí)任務(wù)：

-學(xué)生根據(jù)興趣選擇一篇拓展閱讀文章，進(jìn)行閱讀和理解。

-學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查找其他與旅游規(guī)劃、建議信寫作相關(guān)的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（2）探究活動：

-學(xué)生以小組為單位，選擇一個旅游目的地，共同編寫一封建議信，互相交換進(jìn)行評價和反饋。

-學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識和拓展閱讀材料，思考并回答以下問題：

-如何才能寫出一封有說服力的建議信？

-旅游規(guī)劃時需要注意哪些方面？

-世界各地的旅游風(fēng)俗對旅游者有何影響？

（3）成果展示：

-學(xué)生將自主學(xué)習(xí)的過程和成果以PPT、報告或海報的形式進(jìn)行展示，分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主選擇閱讀材料，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和探究。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-信息技術(shù)手段：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和資源。

作用與目的：

-拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。板書設(shè)計1.建議信格式：

（1）問候語：Dear+名字，

（2）正文段落：第一段：介紹背景和引出建議；第二段：具體建議；第三段：總結(jié)和建議理由。

（3）結(jié)尾：表達(dá)感謝和祝愿。

2.旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)：

（1）旅游目的地的選擇：著名景點、文化體驗、自然風(fēng)光等。

（2）旅游行程規(guī)劃：出發(fā)時間、交通方式、住宿安排等。

（3）旅游活動建議：觀光、購物、美食、戶外活動等。

3.建議的表達(dá)方式：

（1）表達(dá)建議：Isuggestthatyou...，Youhadbetter...等。

（2）表達(dá)理由：Because...，F(xiàn)orexample...等。

4.寫作技巧：

（1）清晰表達(dá)：使用簡單明了的語言，避免冗長復(fù)雜的句子。

（2）連貫表達(dá)：使用過渡詞和連接詞，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

（3）準(zhǔn)確表達(dá)：使用準(zhǔn)確的詞匯和表達(dá)方式，避免歧義。

5.評價和反饋：

（1）評價標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容的完整性、表達(dá)的清晰性、語言的準(zhǔn)確性等。

（2）反饋方式：口頭反饋、書面反饋、同伴反饋等。

6.自主學(xué)習(xí)資源：

（1）拓展閱讀文章1：《如何寫出有說服力的建議信》。

（2）拓展閱讀文章2：《旅游規(guī)劃的小技巧》。

（3）拓展閱讀文章3：《世界各地的旅游風(fēng)俗》。

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過直觀的格式展示和建議信的表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解和掌握建議信的寫作技巧。同時，通過展示旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)，以及建議的表達(dá)方式，為學(xué)生提供豐富的語言素材和表達(dá)方式。最后，通過展示評價和反饋的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和相互反饋，提高他們的寫作能力。重點題型整理1.建議信格式：請根據(jù)給定的背景信息，編寫一封建議信。要求使用正確的格式和表達(dá)方式。

示例：假設(shè)你是李明，你的朋友張華打算去北京旅游，請你給他一些建議。

答案：

DearZhangHua,

IamgladtohearthatyouareplanningtovisitBeijing.AsanativeofBeijing,Iwouldliketogiveyousomesuggestionstomakeyourtripmoreenjoyable.

Firstly,IsuggestthatyouvisittheGreatWall.ItisoneofthemostfamouslandmarksinChinaandoffersbreathtakingviews.Youcantakeabusoracablecartoreachthewall.

Secondly,IrecommendthatyouexploretheForbiddenCity.Itisamust-seeattractionthatshowcasestheancientChinesepalacesandgardens.Makesuretobookyourticketsinadvancetoavoidlongqueues.

Lastly,don'tmisstryingthelocalcuisineinBeijing.YoucanvisitanearbyrestauranttoenjoysomedeliciousPekingduckordumplings.

IhopethesesuggestionswillhelpyouhaveawonderfultriptoBeijing.Ifyouhaveanyotherquestions,feelfreetoaskme.

Bestregards,

LiMing

2.旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)：請根據(jù)給定的場景，使用正確的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行描述。

示例：假設(shè)你是導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客參觀故宮。

答案：

Goodmorning,everyone.WelcometotheForbiddenCity,oneofthemostfamouslandmarksinBeijing.Thisancientpalacecomplexwasoncetheresidenceoftheemperorsandtheirfamilies.

AsweentertheForbiddenCity,youwillnoticethemagnificentredwallsandgoldenrooftops.ThesetraditionalChinesearchitecturalelementsreflectthegrandeurandpoweroftheimperialcourt.

Let'sproceedtotheHallofSupremeHarmony,thelargestandmostimportanthallintheForbiddenCity.Itwasusedforimperialceremoniesandimportantstateaffairs.Lookupattheintricatewoodencarvingsandpaintingsontheceiling,theyaretrulyamasterpieceofChineseart.

Next,wewillvisittheImperialGarden,apeacefulretreatamidstthebustlingcity.Youcanenjoythebeautifullandscapes,pavilions,andponds.Don'tforgettotakeamomenttoappreciatethetraditionalChinesegardendesign,whichischaracterizedbyitsharmony,balance,andnaturalbeauty.

Beforeweleave,IrecommendthatyoutakeastrollalongtheMeridianGatetoadmiretheimpressivegatetowersandthelivelystreetvendors.YoucanalsopurchasesomesouvenirstorememberyourvisittotheForbiddenCity.

IhopeyouhaveenjoyedthistouroftheForbiddenCity.Ifyouhaveanyquestionsorneedfurtherinformation,pleasefeelfreetoaskme.Thankyouforjoiningmetoday.

3.建議的表達(dá)方式：請根據(jù)給定的情景，使用正確的建議表達(dá)方式進(jìn)行編寫。

示例：假設(shè)你是小明，你的朋友小華打算去游泳，請你給他一些建議。

答案：

DearXiaohua,

Iheardthatyouareplanningtogoswimming.Isuggestthatyouwearaswimsuitandbringatowelwithyou.It'simportanttostayhydrated,sodon'tforgettobringawaterbottleaswell.

Ifyou'renotastrongswimmer,Irecommendthatyoustayintheshallowendofthepool.It'salsoagoodideatotakeswimminglessonstoimproveyourskillsandsafety.

Lastly,makesuretoapplysunscreenbeforegoingintothewatertoprotectyourskinfromthesun'sharmfulrays.

Ihopethesesuggestionswillhelpyouhaveagreattimeatthepool.Havefun!

Bestregards,

Xiaoming

4.寫作技巧：請根據(jù)給定的題目，運用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行編寫。

示例：假設(shè)你是小華，你的朋友小明打算去北京旅游，請你給他一些建議。

答案：

DearXiaoming,

IamexcitedtohearthatyouareplanningtovisitBeijing.Asalocal,Iwouldliketosharesometipstomakeyourtripmoreenjoyable.

Firstly,Isuggestthatyouplanyouritineraryinadvance.ConsidervisitingpopularattractionssuchastheGreatWall,ForbiddenCity,andTiananmenSquare.Makesuretochecktheopeninghoursandentryfeestoavoidanyinconvenience.

Secondly,takeadvantageofthepublictransportationsysteminBeijing.Thesubwayisefficientandaffordable,makingiteasytoexploredifferentpartsofthecity.DownloadtheBeijingSubwayappforreal-timeinformationandrouteplanning.

Thirdly,don'tmisstryingthelocalcuisine.BeijingisfamousforitsPekingduck,dumplings,andotherdeliciousdishes.YoucanfindauthenticrestaurantsintheWangfujingorDongzhimenareas.

Lastly,berespectfuloflocalcustomsandtraditions.Forexample,whenvisitingtemplesorreligioussites,removeyourshoesandhats,anddressmodestly.

IhopethesetipswillhelpyouhaveamemorabletriptoBeijing.Ifyouhaveanyotherquestions,feelfreetoaskme.

Bestregards,

Xiaohua

5.評價和反饋：請根據(jù)給定的文章，運用所學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫。

示例：假設(shè)你是小華，你的朋友小明給你發(fā)來一封關(guān)于北京旅游的建議信，請你給他一些反饋。

答案：

DearXiaoming,

ThankyouforsharingyoursuggestionsformytriptoBeijing.Iappreciateyourthoughtfulrecommendationsandattentiontodetail.

IparticularlylikeyoursuggestiontovisittheGreatWall.It'soneofthehighlightsofanytriptoBeijing,andI'mexcitedtoexperienceitsmajesticbeauty.Iwilltakeyouradviceandbookmyticketsinadvancetoavoidlongqueues.

YourrecommendationtoexploretheForbiddenCityisalsoveryhelpful.Iamlookingforwardtolearningabouttherichhistoryandculturalsignificanceofthisancientpalace.YoursuggestiontotakeastrollalongtheMeridianGatesoundslikeagreatwaytoexperiencethelivelyatmosphereofthecity.

Intermsoffood,Iameagertotrythelocalcuisineyoumentioned,s