七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長教案

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)伴隨個人成長的過程。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作探究的良好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.學(xué)習(xí)的定義與重要性

2.學(xué)習(xí)的方法與技巧

3.學(xué)習(xí)與個人成長的關(guān)系

4.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師簡要介紹本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.教師講解學(xué)習(xí)的定義、重要性以及與個人成長的關(guān)系。

2.學(xué)生通過小組合作，探討學(xué)習(xí)的方法與技巧。

三、案例分析（10分鐘）

1.教師呈現(xiàn)相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的學(xué)習(xí)觀念、方法等。

2.學(xué)生分享自己的觀點，總結(jié)案例中的經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、小組討論（10分鐘）

1.教師提出討論話題：如何樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣？

2.學(xué)生分組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點與不足，明確今后努力的方向。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會的文章。

2.家長參與評價，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

【教學(xué)評價】

1.學(xué)生課堂參與度、討論積極性。

2.學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握程度，特別是學(xué)習(xí)觀念的樹立。

3.課后作業(yè)完成情況及家長反饋。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)其遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，使其在學(xué)習(xí)過程中自覺遵守紀(jì)律，尊重他人權(quán)益。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，形成終身學(xué)習(xí)的觀念。

3.強化學(xué)生的責(zé)任意識，使其在學(xué)習(xí)、生活中勇于承擔(dān)責(zé)任，具備良好的團隊協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其在學(xué)習(xí)過程中能夠獨立思考，對知識進行批判性吸收，形成自己的見解。

5.增強學(xué)生的文化認(rèn)同感，使其在學(xué)習(xí)中了解國家法律法規(guī)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立民族自豪感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：七年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對道德與法治的基本概念有所了解，具備一定的法治意識，能夠辨別日常生活中的基本是非觀念。此外，他們在小學(xué)階段養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣較為廣泛。他們在學(xué)習(xí)能力上，具有一定的邏輯思維和分析能力，但自主學(xué)習(xí)能力尚需提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏重于視覺和聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖像、實例等直觀方式理解知識；另一部分學(xué)生則更傾向于動手實踐和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對法治與學(xué)習(xí)的關(guān)系理解不夠深入，難以將法治意識融入學(xué)習(xí)過程中；其次，部分學(xué)生可能在自主學(xué)習(xí)過程中缺乏目標(biāo)性和計劃性，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下；最后，學(xué)生在面對學(xué)習(xí)壓力時，可能會出現(xiàn)焦慮、恐懼等心理障礙，影響學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，可能會因為溝通不暢、團隊協(xié)作能力不足等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)難以順利完成。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好《七年級道德與法治上冊》教材，以便課堂上能及時翻閱到本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。

-教師準(zhǔn)備教學(xué)參考書、教案等輔助材料，以便在授課過程中提供必要的指導(dǎo)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如展示不同學(xué)習(xí)場景的圖片，幫助學(xué)生直觀理解學(xué)習(xí)的環(huán)境和狀態(tài)。

-制作圖表，如學(xué)習(xí)方法的對比圖表，幫助學(xué)生清晰地看到不同學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點。

-搜集與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的短視頻，如名人學(xué)習(xí)方法分享、學(xué)習(xí)心得體會等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)相關(guān)的名言警句或名人故事，用以激勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)需要，將教室座位設(shè)置為小組討論的形式，每組4-6人，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。

-在教室前方設(shè)置講臺和投影設(shè)備，方便教師展示輔助材料。

-在教室墻壁上掛上學(xué)習(xí)方法的宣傳海報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-在教室后方設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)習(xí)心得體會等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備白板和記號筆，方便教師在課堂上進行板書和繪圖。

-準(zhǔn)備課堂活動所需的學(xué)習(xí)卡片、貼紙等教具，增加課堂的互動性。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)和評價表格，以便學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)知識，家長也能參與評價過程。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)習(xí)伴成長》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過學(xué)習(xí)上的困惑和挑戰(zhàn)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)習(xí)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)習(xí)的基本概念。學(xué)習(xí)是個體在生活過程中，通過經(jīng)驗、練習(xí)、思考等方式，獲取知識、技能、態(tài)度等的過程。學(xué)習(xí)是個人成長的重要組成部分，它影響著我們的現(xiàn)在和未來。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學(xué)習(xí)在實際中的應(yīng)用，以及如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和有效學(xué)習(xí)方法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與學(xué)習(xí)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的學(xué)習(xí)策略分享活動。這個活動將演示如何運用所學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和學(xué)習(xí)策略分享的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“學(xué)習(xí)策略在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)習(xí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學(xué)習(xí)策略的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常學(xué)習(xí)中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的基本概念，理解了學(xué)習(xí)對個人成長的重要性。

-學(xué)會了運用不同的學(xué)習(xí)方法和策略，如歸納總結(jié)、類比推理等，提高了學(xué)習(xí)效率。

-能夠結(jié)合自身實際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。

-通過案例分析，學(xué)會了從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的機會，將學(xué)習(xí)與實際相結(jié)合。

2.過程與方法：

-在分組討論和實驗操作中，學(xué)生的團隊協(xié)作能力得到鍛煉，學(xué)會了如何與他人共同解決問題。

-學(xué)生在討論過程中，學(xué)會了傾聽他人意見，批判性思維能力得到提高。

-學(xué)生能夠主動參與課堂活動，課堂積極性明顯提高，學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)習(xí)過程中法治意識的重要性，遵紀(jì)守法觀念得到加強。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立了正確的價值觀，尊重勞動、尊重知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到成功的喜悅，增強了自信心，對未來充滿期待。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，敢于提出自己的觀點和疑問，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)。

-學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，解決實際問題，實踐能力得到提升。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成了個性化的學(xué)習(xí)策略。

5.課后反饋與評價：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)質(zhì)量明顯提高。

-家長反饋，學(xué)生在家庭中表現(xiàn)出更強的自主學(xué)習(xí)意愿，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

-學(xué)生在課堂評價中，對所學(xué)知識掌握程度較高，學(xué)習(xí)效果得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。七、課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得體會，分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法，以及如何將這些方法應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中。

2.搜集一個與學(xué)習(xí)相關(guān)的名人名言，并解釋其含義，說明這句話對你的啟發(fā)。

3.設(shè)計一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，分析自己在學(xué)習(xí)過程中存在的不足，并提出改進措施。

5.選擇一個你感興趣的學(xué)習(xí)主題，查找相關(guān)資料，寫一篇關(guān)于該主題的學(xué)習(xí)報告。

補充和說明舉例題型：

1.題型：心得體會

示例：在本節(jié)課中，我學(xué)到了歸納總結(jié)這一學(xué)習(xí)方法。我覺得這個方法可以幫助我更好地整理知識，形成系統(tǒng)。我計劃在每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，用歸納總結(jié)的方式回顧當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，以便更好地掌握知識。

2.題型：名人名言解釋

示例：我找到了一句名人名言：“知識就是力量。”這句話讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能獲得改變世界的力量。這讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的信念。

3.題型：學(xué)習(xí)計劃設(shè)計

示例：我為自己設(shè)計了一個學(xué)習(xí)計劃，每天晚上7點到9點是學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、英語和語文。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是每天掌握一個數(shù)學(xué)公式，背誦10個英語單詞，閱讀一篇語文課文。

4.題型：學(xué)習(xí)不足分析及改進措施

示例：我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中缺乏耐心，容易放棄。為了解決這個問題，我決定每天設(shè)定一個小目標(biāo)，完成后給自己一個小獎勵，以提高學(xué)習(xí)的積極性。

5.題型：學(xué)習(xí)報告

示例：我選擇的學(xué)習(xí)主題是“時間管理”。通過查閱資料，我了解到時間管理的重要性，以及如何合理安排時間。我計劃在日常生活中運用這些方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。八、教學(xué)反思與改進在教學(xué)后，我將設(shè)計反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我會收集學(xué)生的反饋，了解他們對本節(jié)課的看法和感受。通過問卷或小組討論的方式，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體驗，包括他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和收獲。這樣可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以及他們對教學(xué)方法的適應(yīng)程度。

其次，我會回顧自己的教學(xué)過程，反思教學(xué)設(shè)計的合理性和有效性。我會考慮是否達到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的參與度如何，以及是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自我反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足之處，比如是否講解得清晰明了，是否與學(xué)生有足夠的互動等。

然后，我會與其他教師進行交流，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和反思。通過與其他教師的討論，我可以獲得更多的觀點和建議，了解其他教師是如何處理類似的教學(xué)問題。這種交流可以幫助我獲得新的教學(xué)思路和方法，從而改進自己的教學(xué)。

最后，我會根據(jù)反思的結(jié)果制定改進措施。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在困難，我會考慮提供更多的輔導(dǎo)和幫助，比如組織小組討論或提供額外的學(xué)習(xí)資源。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法不夠有效，我會嘗試采用新的教學(xué)策略，比如增加互動環(huán)節(jié)或使用多媒體資源。同時，我也會在未來的教學(xué)中實施這些改進措施，并持續(xù)關(guān)注教學(xué)效果的反饋，以便不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察和課堂測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-對于學(xué)生的回答，我會給予及時的反饋，鼓勵他們表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的思維能力和自信心。

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和合作精神，以此來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-定期進行課堂小測驗，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達成。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，針對每個學(xué)生的完成情況進行詳細點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-在作業(yè)評價中，關(guān)注學(xué)生是否能夠運用所學(xué)知識解決問題，以及他們的思維過程和創(chuàng)新能力。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會進行針對性的講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握相應(yīng)的知識點。

-鼓勵學(xué)生積極參與作業(yè)評價，讓他們學(xué)會自我反思，提高自我評價的能力。

此外，我還將結(jié)合以下方式進行教學(xué)評價：

3.課堂討論評價：

-在小組討論中，觀察學(xué)生的互動交流情況，評估他們的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，同時學(xué)會傾聽他人的意見，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

4.實踐活動評價：

-對學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)進行評價，關(guān)注他們的動手操作能力、創(chuàng)新意識和實踐應(yīng)用能力。

-通過實踐活動，評估學(xué)生對知識點的實際應(yīng)用能力，以及他們在實際操作中遇到問題、解決問題的能力。

5.期末評價：

-在期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行全面評價，包括知識掌握、能力提升、情感態(tài)度等方面。

-結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐活動成果等方面，給出綜合評價，激勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷進步。板書設(shè)計1.學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)是個人成長的重要途徑

-學(xué)習(xí)影響現(xiàn)在和未來

2.學(xué)習(xí)的方法與技巧

-歸納總結(jié)

-類比推理

-思維導(dǎo)圖

-時間管理

3.學(xué)習(xí)與個人成長的關(guān)系

-學(xué)習(xí)促進個人全