———部編版一班級(jí)上冊《aoe第一課時(shí)》語文教案１、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。２、學(xué)會(huì)ａ、o、e３個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。３、知道單韻母有４個(gè)聲調(diào)，認(rèn)得聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)ａ、o、e的音。４、認(rèn)得書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。aoe的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。o的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。多媒體課件，a、o、e及帶聲調(diào)a、o、e的字母卡片；畫有四線格的小黑板。兩課時(shí)。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入１、小伙伴們，喜愛聽童話故事嗎？２、（多媒體出示《安徒生童話》封面）老師這兒有一本有趣味的童話故事書，里面有很多悅耳的故事。（出示書中內(nèi)容，不加拼音的文字。）能讀嗎？哎！這么多的文字我們都不認(rèn)得，怎么去讀呢？別急，智慧老人會(huì)幫我們解決這個(gè)問題的。（多媒體播放聲音：小伙伴，你們來到學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。面對一個(gè)個(gè)不認(rèn)得的字，你們不要焦急，你看這些漢字，給它們戴上小帽子（多媒體加拼音并閃亮拼音），你們就認(rèn)得它們了。這些小帽子就是拼音王國中的漢語拼音，漢語拼音的用處可大了，它可以幫忙我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話、查字典，還能幫忙我們學(xué)習(xí)電腦打字呢?。场⑵匆敉鯂镉腥蠹易?，他們分別是聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。今日，老師就帶你們到拼音王國，去認(rèn)得韻母家族中最可愛的一群孩子a、o、e。（揮動(dòng)卡片）嗨，小伙伴們好。（幼兒與拼音打招呼）歡迎你們來我的家做客。請把書翻到第６頁。二、自主探究，學(xué)習(xí)新課１、認(rèn)真察閱讀中的這幅圖，說說你瞧到了什么？想到了什么？你還仿佛聽到了什么？（幼兒自由發(fā)言）２、學(xué)習(xí)單韻母a：⑴讀準(zhǔn)音：我們的a很怕羞，躲到圖中去了，你能把它找出來嗎？哦，是小姑娘在唱歌，發(fā)出了aaa音。她的嘴巴是怎樣的呢？（張的大大的）你能模仿她嗎？模仿a的口型老師也學(xué)著她的樣來唱一唱，學(xué)生跟唱。我們念a的時(shí)候，也和唱歌一樣，要張大嘴巴，口型保持不變。看我先來念：張大嘴巴aaa，小女孩練唱aaa，aaa阿姨的阿。醫(yī)生檢查口腔的時(shí)候，要我發(fā)aaa。學(xué)生跟念，本身體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，開火車發(fā)音。⑵認(rèn)清形：請你們再認(rèn)真看看圖，找一找小女孩身體的哪一部分像a的形狀。是啊，小女孩圓圓的腦袋就像是a的肚子，她的小辮子就像是a的尾巴。邊描寫頭像，邊念兒歌：“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是aaa”。你還有什么好方法記住它？⑶練習(xí)寫：我們一起來寫個(gè)a：（老師范寫）a要一筆寫成，先寫半個(gè)圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最終向右邊稍彎一點(diǎn)兒，不要太長。（學(xué)生書空）a玩累了，要回家休息了。我們送它回去好嗎？它的家就是這四線格，跟我一起念：“四線格”。四線格就是由四條線構(gòu)成的，分上格，中格，下格。我們的a就住在中格里，好，我們比一比，看誰先把a(bǔ)送回家。（老師巡回，矯正）幼兒在語文書上找到拼音格的中格，臨摹寫一個(gè)a。⑷學(xué)習(xí)聲調(diào)：把a(bǔ)送回家了，我們也該開著汽車回家去了。小伙伴你們看，這些汽車分別是怎樣走的？幼兒邊說，老師邊板書四聲調(diào)，然后告知學(xué)生，這就是聲調(diào)符號(hào)，a遇上它們，讀起來聲調(diào)就不同了。你們發(fā)現(xiàn)汽車的走法和a的四聲，哪些地方很像呢？（同桌學(xué)習(xí)，察看討論）對了，第一聲是平的，坡也是平平的，我們念的時(shí)候也是平的，老師范念a跟老師說：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。第二個(gè)是上坡，也就是第二聲，聽老師念：a。別人的話你沒聽清楚，會(huì)問他：“啊，你說什么？”就是這個(gè)音。跟我一起說。第三聲要下坡再上坡，形狀像什么？我們讀的時(shí)候也要這樣拐彎，邊做手勢邊讀：“啊，怎么能這樣？”就是這樣個(gè)音。跟我一起說。第四聲是下坡，聲音也要從高往下降，邊做手勢邊念：“啊，祖國真?zhèn)ゴ?！”跟我一起說。三、趣味游戲、鞏固新知１、我會(huì)讀。看板書練讀。（鞏固音）２、猜一猜。