會計課程設(shè)計手工實踐報告一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握會計手工記賬的基本原理和流程；

2.學(xué)生能夠運用會計科目、會計分錄等基本概念進(jìn)行手工賬務(wù)處理；

3.學(xué)生掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等財務(wù)報表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟練運用會計工具進(jìn)行手工記賬，包括填寫記賬憑證、登記賬簿等；

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際會計問題，具備一定的會計實務(wù)操作能力；

3.學(xué)生通過實踐，提高對會計信息的分析和處理能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對會計工作的興趣和熱情，認(rèn)識到會計工作的重要性；

2.學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)；

3.學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

課程性質(zhì)：本課程為會計手工實踐課，旨在通過實際操作，使學(xué)生對會計知識有更深入的理解，提高學(xué)生的動手能力和實務(wù)操作技能。

學(xué)生特點：學(xué)生為高年級會計專業(yè)學(xué)生，已具備一定的會計理論基礎(chǔ)，但缺乏實際操作經(jīng)驗。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，注重實踐性、實用性和操作性，使學(xué)生在實踐中掌握會計手工記賬技能，提高解決實際問題的能力。通過課程目標(biāo)的分解，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.會計手工記賬基本原理：介紹會計手工記賬的概念、特點及其與會計電算化的區(qū)別，回顧會計基本假設(shè)、會計要素等基礎(chǔ)知識。

2.會計科目與會計分錄：詳細(xì)講解會計科目的分類、設(shè)置及其應(yīng)用，會計分錄的編制方法和原則。

3.記賬憑證的填寫與審核：教授記賬憑證的填寫規(guī)范、審核流程，使學(xué)生掌握記賬憑證的編制技巧。

4.賬簿登記與管理：介紹各類賬簿的作用、登記方法和管理要點，使學(xué)生能夠熟練運用賬簿進(jìn)行會計核算。

5.財務(wù)報表編制：講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等主要財務(wù)報表的編制方法，提高學(xué)生對會計信息的整合能力。

6.會計實務(wù)操作案例分析：通過實際案例分析，使學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，鞏固手工記賬技能。

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本課程教學(xué)內(nèi)容與教材《會計學(xué)原理》中第三章至第六章的內(nèi)容密切相關(guān)，主要包括會計科目、會計分錄、記賬憑證、賬簿登記、財務(wù)報表等核心知識點。

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.第1周：會計手工記賬基本原理、會計科目與會計分錄；

2.第2周：記賬憑證的填寫與審核；

3.第3周：賬簿登記與管理；

4.第4周：財務(wù)報表編制；

5.第5周：會計實務(wù)操作案例分析及總結(jié)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：對于會計手工記賬的基本原理、會計科目、會計分錄等理論知識，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，確保學(xué)生掌握必要的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：在講解記賬憑證填寫、賬簿登記、財務(wù)報表編制等環(huán)節(jié)時，引入實際案例分析，讓學(xué)生通過分析具體案例，深入理解并運用所學(xué)知識。

3.討論法：針對會計實務(wù)操作中的重點、難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。

4.實驗法：設(shè)置手工記賬模擬實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手操作，親身體驗會計手工記賬的整個流程，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個具體任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生在實際工作中解決問題的能力。

6.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)會計部門工作場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

7.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行充分互動，鼓勵學(xué)生提問、分享心得，提高課堂氛圍。

8.反饋評價法：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評，教師針對學(xué)生表現(xiàn)給予評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)方法與教材關(guān)聯(lián)性：以上教學(xué)方法與教材《會計學(xué)原理》中實踐性較強(qiáng)的章節(jié)緊密相關(guān)，旨在使學(xué)生更好地將理論知識應(yīng)用于實際操作中。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問互動等方面，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和溝通能力。

2.作業(yè)評估：占總評成績的30%。針對課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，如記賬憑證填寫、賬簿登記、財務(wù)報表編制等，以檢驗學(xué)生對理論知識的掌握程度及實際操作能力。

3.實踐操作考核：占總評成績的20%。在課程結(jié)束后，組織一次會計手工實踐操作考核，評估學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識解決問題的能力。

4.期末考試：占總評成績的20%。期末考試采用閉卷形式，包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考察學(xué)生對會計手工記賬知識的掌握和應(yīng)用。

5.自我評價與互評：在課程中適時組織學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評，鼓勵學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我認(rèn)知和團(tuán)隊協(xié)作能力，不計入總評成績，但作為教師評價學(xué)生的參考。

教學(xué)評估與教材關(guān)聯(lián)性：評估內(nèi)容與教材《會計學(xué)原理》中實踐性較強(qiáng)的章節(jié)緊密結(jié)合，確保評估方式能夠全面反映學(xué)生在會計手工記賬方面的學(xué)習(xí)成果。

具體評估措施如下：

1.制定明確的評估標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2.定期對學(xué)生的作業(yè)和實踐操作進(jìn)行批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)；

3.期末考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識；

4.結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)、作業(yè)、實踐操作和期末考試成績，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

5.定期對教學(xué)評估結(jié)果進(jìn)行分析，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計15周，每周2課時，共計30課時。具體教學(xué)安排如下：

-第1周至第4周：會計手工記賬基本原理、會計科目與會計分錄；

-第5周至第8周：記賬憑證的填寫與審核、賬簿登記與管理；

-第9周至第12周：財務(wù)報表編制、會計實務(wù)操作案例分析；

-第13周至第15周：課程復(fù)習(xí)、實踐操作考核、期末考試。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行講解；實踐教學(xué)在會計手工實驗室進(jìn)行，以便學(xué)生動手操作和模擬實際工作場景。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會。

5.個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)安排與教材關(guān)聯(lián)性：本課程的教學(xué)安排與教材《會計學(xué)原理》中各章節(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合，確保在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

具體教學(xué)安排措施如下：

1.制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確每周的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容