夏日里成長部編版小學語文六年級第1頁棚苔蘚坪蔗瀑諺縫棚架苔蘚苔蘚草坪甘蔗瀑布縫隙諺語第2頁詞語解釋苔蘚：苔蘚植物是一個小型綠色植物，結構簡單，僅包含莖和葉兩部分，有時只有扁平葉狀體，沒有真正根和維管束。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕環(huán)境，普通生長在裸露石壁上，或潮濕森林和沼澤地。

造句：苔蘚給石頭增添了生機和活力。第3頁諺語：是廣泛流傳于民間言簡意賅短語，多數反應了勞感人民生活實踐經驗，而且普通都是經過口頭傳下來。它多是口語形式通俗易懂短句或韻語。諺語舉例：路遙知馬力，日久見人心。世上無難事，只怕有心人詞語解釋第4頁生字歸類左右結構上下結構苔棚諺坪蔗蘚瀑縫第5頁處多音字處所、好處、辦事處

處暑不出頭，割谷喂老牛。chǔchù第6頁識字方法歸類識字：苔蘚蔗加一加：禾＋央=秧第7頁瀑pù不要少成“水”易寫錯寫法：左窄有寬，三點水均勻分布。第8頁夏天是萬物快速生長季節(jié)。默讀課文思索，你能找出文章中心句嗎？整體感知第9頁整體感知植物動物山水

圍繞這一中心句，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物快速生長季節(jié)鐵軌馬路人第10頁齊讀第1第一自然段，思索：這句話在整篇文章中起到什么作用呢？第11頁夏天是萬物快速生長季節(jié)。這是全文中心句起到概括和總述作用。第12頁自由讀第2自然段，思索：

這些生物在夏天成長有什么共同特點呢？哪句話能說明這個特點？

第13頁

生物從小到大，原來是天天長，不過夏天長是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見地長。

點擊播放植物生長視頻第14頁

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。綠蔓,一天能夠長出幾寸;竹子林、高粱一夜能夠多出半節(jié)。這些詞語表示時間詞語說明植物生長很快，你還能找出哪些這么詞語呢？第15頁作者為何能把這一段寫得這么形象呢？

就是因為選取了含有代表性事物，并抓住事物特點進行描寫，給人留下了深刻印象，幫助學生建立寫作文時也要抓住有代表性事物特點去寫概念。第16頁指名讀課文第三自然，思索問題：

1.這一段介紹什么事物在快速生長呢？2.夏天里還有哪些事物在快速生長呢？第17頁山水：山、地、河；第18頁無生命：鐵軌、馬路第19頁夏日里還有哪些事物生長呢？第20頁

仿寫句子草長樹木長，山是一天一天變豐滿；蘋果長橘子長，果園是一天一天變飽滿；第21頁默讀最終一段，思索問題：

1.人在夏天成長有什么特點呢？2.了解文中諺語意思。第22頁

身體成長、年紀增加。小學——中學——大學或快或慢（總是要長）第23頁“六月六，看谷秀?！?/p>

農歷六月初六，就處處可見齊腰深，秀出穗谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農民們欣喜不已。第24頁“處暑不出頭，割谷喂老牛?！?/p>

處暑時候，谷子假如還不出穗，就沒收成希望了，就像無用荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。第25頁

農作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有收成希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡可能地用力量地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？第26頁

（1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利于成長時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。（2）長：不但僅指身體成長，年紀增加，體重增加，還要看知識積累，認識提升，對時間珍惜，對機遇把握，努力學習。（3）人生夏天指是一個人青少年時期。（4）這句話告訴我們人一定要在青少年時期珍惜時間，主動爭取知識、能力、能驗增加，不能錯過時機，不然就會成為一事無成人。第27頁

少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞肥⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。

——陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切。---岳飛《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。---陶淵明

時間與學習名言第28頁夏日里成長快速成長季節(jié)飛快地長，跳躍地長山地河長，鐵路馬路長人生長

抓住時機，盡可能用力地生長第29頁課文描寫了夏日里都在快速地生長，從而告訴我們要，努力學習知識和本事。各種事物把握機遇第30頁（1）給以下形似字組詞瀑（?????）秧（?????）??縫（?????）爆（?????）

英（?????）??逢（?????）

瀑布爆炸秧苗英語縫隙相逢第31頁

夏天長是長，長，活生生地看得見長。

,山是一天一天變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天高起來。,河也是一天一天地變深變大。（2）按課文內容填空。飛快跳躍草長，樹木長水長，瀑布長第32頁無生命事物：山地水、鐵路、柏油路。（3）課文提到了哪些有生命事物，哪些無生命事物？

有生命事物：豆棚瓜