2022年黃淮學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）

（滿分100分時(shí)間120分鐘）

【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。

一、單選題

1.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。

A.職業(yè)周期發(fā)展

B.專業(yè)倫理發(fā)展

C.專業(yè)知能發(fā)展

D.心理發(fā)展

【答案】:C

2.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是

（）o

A,外顯性

B.豐富性

C.波動(dòng)性

D.敏感性

【答案】:A

3.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任

B.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力

C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”

D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響

【答案】：D

4.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。

這說(shuō)明該教師在公正原則上做到（）o

A.賞罰分明

B.秉公辦事

C.堅(jiān)持真理

D.因材施教

【答案】:D

5.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

B.課堂教學(xué)

C.素質(zhì)拓展

D.社會(huì)實(shí)踐

【答案】:B

6.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）

A.適應(yīng)期、發(fā).展期與成熟期

B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期

C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期

D.適應(yīng)期、：穩(wěn)定期與成熟期

【答案】:A

7.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生

的心理健康狀態(tài)具有（）o

A,可逆性

B.動(dòng)態(tài)性

C.相對(duì)性

D.連續(xù)性

【答案】：A

8.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤

工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者，都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

A.出國(guó)深造

B.愛(ài)國(guó)守法

C.為人師表

D.教育教學(xué)

【答案D

9.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）

A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容

B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)

C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)

D.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程

【答案】:A

10.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。

A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)

B.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展

C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果

D.社會(huì)科技的發(fā)展

【答案】:C

11.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。

A.15-30

B.14-28

C.14-25

D.12-28

【答案】:B

12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》，繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)

博士學(xué)位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。

A.2000

B.500

C.1000

D.1500

【答案】：C

13.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。

A.建構(gòu)主義理論

B.人本主義理論

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)結(jié)理論

【答案】:C

14.下列選項(xiàng)不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。

A.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則

B.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則

D.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則

【答案】:B

15.恢復(fù)高考制度是在（）。

A.1977年

B.1976年

C1978年

D1979年

【答案】:A

16.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過(guò)正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、

信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱

這種課程為（）。

A.顯性課程

B.公開(kāi)課程

C.潛在課程

D.開(kāi)放課程

【答案】:C

17.學(xué)校是指經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或登記注冊(cè)，以實(shí)施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。

A.行政機(jī)構(gòu)

B.產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)

C.教育機(jī)構(gòu)

D.事業(yè)機(jī)構(gòu)

【答案】：C

18.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。

A.假象效度

B.內(nèi)容效度

C.構(gòu)想效度

D.實(shí)證效度

【答案】:A

19.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。”（）是大學(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之

A.技能性

B.理論性

C.技巧性

D.學(xué)術(shù)性

【答案】:D

20.別人在場(chǎng)或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。

A.社會(huì)助長(zhǎng)

B.從眾

C.模仿

D.感染

【答案】:A

21.某生在學(xué)習(xí)過(guò)程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務(wù)的情況發(fā)生，按照成就

目標(biāo)理論，該生的成就目標(biāo)屬于（）。

A.表現(xiàn)接近目標(biāo)

B.掌握接近目標(biāo)

C.表現(xiàn)回避目標(biāo)

D.掌握回避目標(biāo)

【答案】:D

22.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。

A.桑代克

B.布魯納

C.苛勒

D.奧蘇伯爾

【答案】：B

23.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是（）。

A.平等自愿

B.崗位需要

C.自主選擇

D.擇優(yōu)選聘

【答案】:A

24.由對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

C.外部動(dòng)機(jī)

D.輔助動(dòng)機(jī)

【答案】:A

25.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。

A.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)

B.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”

C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)

D.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問(wèn)題是教師道德評(píng)價(jià)的主體

【答案】:B

26.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）

A.感染

B.社會(huì)助長(zhǎng)

C.模仿

D.流行

【答案】:C

27.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）

A.教學(xué)能力和研究能力

B.道德水準(zhǔn)

C.組織管理能力

D.溝通能力

【答案】:A

28.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是（）。

A.演示實(shí)驗(yàn)

B.出示掛圖

C.觀察實(shí)物

D.實(shí)地參觀

【答案】:B

29.教學(xué)過(guò)程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。

A.以上都是

B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾

C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾

D.師生之間的矛盾

【答案】:A

30.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)和道德情感

B.道德情感

C.道德認(rèn)識(shí)

D,道德意志

【答案】:A

31.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出〃

教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)〃,這份文件是（）

A.《關(guān)于教師地位的建議》

B.《給教師的建議》

C.《教師職業(yè)生涯周期》

D.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

【答案】:A

32.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)

B.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)

C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)

D.職能式組織結(jié)構(gòu)

【答案C

33.通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱

為（）。

A.啟發(fā)法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.討論法

D.用途擴(kuò)散法

【答案】:B

34.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。

A.倒攝抑制

B.超限抑制

C.前攝抑制

D.消退抑制

【答案】:C

35.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）

A.修正階段

B.醒悟階段

C.轉(zhuǎn)化階段

D.習(xí)得階段

【答案】:D

二'多選題

36.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）

A,缺乏知心朋友

B.與別人難以相處

C.感到交往困難

D.社交恐懼癥

【答案】:ABCD

37.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）0

A.同一性

B.層次性

C.差異性

D階級(jí)性

E.時(shí)代性

【答案】:ABCE

38.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）

A.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

B.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

C.不準(zhǔn)打麻將

D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

【答案】:ABCD

39.為了達(dá)到最優(yōu)的說(shuō)服效果，作為說(shuō)服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。

A.透明度

B.藝術(shù)性

C.心理化

D.衍生性

【答案】:ACD

40.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。

A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變

C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

D.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變

【答案】:ABCD

41.公道的特征有（）。

A.公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性

B.公道意識(shí)的社會(huì)性

C.公道觀念的多元性

D.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益

【答案】：AC

42.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。

A,可控性

B.超越性

C.原因源

D.穩(wěn)定性

【答案】：ACD

43.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）

A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生

C.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。

D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上

E.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等

【答案】:ABCDE

44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）

A.印象整飾

B.印象提升

C.印象形成

D.印象控制

【答案】：AD

45.專才教育以往多見(jiàn)諸于（）。

A.前蘇聯(lián)

B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家

C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家

D.美國(guó)

E.發(fā)展中國(guó)家

【答案】:AC

46.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）

A.家校共同教育杜絕紙漏

B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患

C.停止舉行大型集體活動(dòng)

D.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育

E.明確管理責(zé)任分工

【答案】:ABDE

47.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)

B.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性

C.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒(méi)有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

D.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范

【答案】：ABC

48.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。

A.人師是教學(xué)問(wèn)的

B.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一

C.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的

D.是教師的兩種人格

【答案】：BCD

49.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。

A.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含

B.教育目標(biāo)的制約性

C.人際關(guān)系的功利性

D.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)

【答案】:ABD

50.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。

A.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系

B.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律

C.它反映了全社會(huì)的共同利益

D.它是強(qiáng)制性和自覺(jué)性的統(tǒng)一

【答案】:ABCD

51.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）o

A.深入到事物的本質(zhì)中去

B.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較

C.資料的準(zhǔn)確性和可靠性

D.資料的可靠性

E.要保證可比性

【答案】:ABCDE

52.符合合作精神的表述有（）。

A.萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中

B.三人同心，其利斷金

C.天道酬勤

D.1+1>2

【答案】:ABD

53.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）

A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育

B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)