2024-2025學(xué)年小學(xué)珍惜生命關(guān)注安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)珍惜生命關(guān)注安全班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.自我保護(hù)意識(shí)：通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，使學(xué)生能夠意識(shí)到日常生活中潛在的安全隱患，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.同理心：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重生命的情感態(tài)度，使學(xué)生能夠關(guān)注身邊人的安全，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

3.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生了解珍惜生命、關(guān)注安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)則，履行社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.安全知識(shí)掌握：掌握日常生活中的基本安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.珍惜生命觀念：理解生命的寶貴，樹立珍惜生命的意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.安全知識(shí)運(yùn)用：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2.社會(huì)責(zé)任意識(shí)：如何引導(dǎo)學(xué)生將珍惜生命、關(guān)注安全的觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，履行社會(huì)責(zé)任。

解決辦法：

1.采用案例分析法，讓學(xué)生通過分析安全事故案例，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3.開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人的安全，培養(yǎng)同理心和社會(huì)責(zé)任感。

4.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，增加學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和重視。

5.組織實(shí)踐活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急預(yù)案演練等，讓學(xué)生將安全知識(shí)付諸實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.案例分析法：通過分析安全事故案例，讓學(xué)生深入了解安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

b.情境模擬法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生在模擬中學(xué)會(huì)運(yùn)用安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

c.小組討論法：開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人的安全，培養(yǎng)同理心和社會(huì)責(zé)任感。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，增加學(xué)生參與度，提高教學(xué)效果。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生視野，增加安全知識(shí)的豐富性。

d.實(shí)踐活動(dòng)：組織安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急預(yù)案演練等活動(dòng)，讓學(xué)生將安全知識(shí)付諸實(shí)踐。

e.專業(yè)人士講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，增加學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和重視。

f.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成安全項(xiàng)目，提高合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

g.反思與總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思與總結(jié)，鞏固所學(xué)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

h.評(píng)價(jià)與反饋：采用多元化評(píng)價(jià)方式，及時(shí)給予學(xué)生反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解珍惜生命、關(guān)注安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)珍惜生命、關(guān)注安全內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確珍惜生命、關(guān)注安全教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)珍惜生命、關(guān)注安全的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的珍惜生命、關(guān)注安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解珍惜生命、關(guān)注安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞珍惜生命、關(guān)注安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)珍惜生命、關(guān)注安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與珍惜生命、關(guān)注安全內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合珍惜生命、關(guān)注安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)珍惜生命、關(guān)注安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍惜生命、關(guān)注安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍惜生命、關(guān)注安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如文章、研究報(bào)告等，以便學(xué)生進(jìn)一步了解和探究珍惜生命、關(guān)注安全的相關(guān)知識(shí)。

-文章：《珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》：介紹珍愛生命的重要性，以及如何避免危險(xiǎn)和保護(hù)自己的方法。

-研究報(bào)告：某地區(qū)安全事故統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，讓學(xué)生了解安全事故的類型、原因和預(yù)防措施。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過以下活動(dòng)進(jìn)一步加深對(duì)珍惜生命、關(guān)注安全的理解：

-小組討論：組織學(xué)生分組討論本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如研究報(bào)告、小組項(xiàng)目等，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步研究和實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀相關(guān)的安全設(shè)施或事故現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解安全知識(shí)的重要性。

-學(xué)生展示：鼓勵(lì)學(xué)生以演講、展示等形式，向班級(jí)同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果和安全知識(shí)。

-安全競(jìng)賽：組織安全知識(shí)競(jìng)賽或游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。

-家長參與：邀請(qǐng)家長參與相關(guān)活動(dòng)，如安全講座、實(shí)地考察等，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全。

-社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)安全志愿服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足，以便在未來的教學(xué)中更好地改進(jìn)。

在本次珍惜生命、關(guān)注安全班會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解有了明顯提高，他們?cè)谛〗M討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度也很高。這讓我感到很欣慰，也說明了我采用的案例分析法和小組討論法的教學(xué)方法是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聆聽時(shí)注意力不集中，這可能導(dǎo)致他們對(duì)安全知識(shí)的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度和注意力。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)安全技能的操作不夠熟練。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中缺乏足夠的練習(xí)和指導(dǎo)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如安排更多的實(shí)驗(yàn)、模擬演練等，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

此外，我還注意到部分學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)較為內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和疑問。這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提問和分享。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了珍惜生命、關(guān)注安全的重要性和相關(guān)知識(shí)。通過案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)有了更深入的理解，并在實(shí)際操作中提高了自我保護(hù)能力。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，珍惜生命，關(guān)注安全，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.填空題：

（1）生命的寶貴，我們要_______。（答案：珍惜）

（2）在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)_______，避免發(fā)生安全事故。（答案：自我保護(hù)）

（3）遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該_______，及時(shí)尋求幫助。（答案：報(bào)警）

2.選擇題：

（1）以下哪項(xiàng)是保護(hù)自己的正確方法？（答案：遵守交通規(guī)則）

A.隨意橫穿馬路

B.乘坐超載車輛

C.遵守交通信號(hào)燈

D.在車流中奔跑

（2）以下哪項(xiàng)是正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)？（答案：不隨意泄露個(gè)人信息）

A.隨意下載不明來源的軟件

B.分享密碼給他人

C.不隨意泄露個(gè)人信息

D.在網(wǎng)上發(fā)布不當(dāng)言論

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述珍惜生命的重要性。

（2）請(qǐng)列舉三種日常生活中可以采取的措施來保護(hù)自己。

4.案例分析題：

閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明在上學(xué)途中遇到了一輛違規(guī)行駛的