人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第9課圖文并茂》說(shuō)課稿7一.教材分析《第9課圖文并茂》是人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)的一課，主要讓學(xué)生了解和掌握?qǐng)D文結(jié)合的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。教材通過(guò)生動(dòng)的案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖文并茂的魅力，學(xué)會(huì)在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用文字和圖像，使作品更具表現(xiàn)力和感染力。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)圖文結(jié)合有一定的認(rèn)識(shí)。但在實(shí)際創(chuàng)作中，如何運(yùn)用圖文并茂，使作品更具個(gè)性和創(chuàng)意，仍然是他們需要突破的難點(diǎn)。因此，本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和創(chuàng)作，提高他們的審美和創(chuàng)新能力。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解圖文并茂的概念，學(xué)會(huì)在創(chuàng)作中運(yùn)用文字和圖像相互襯托、相互補(bǔ)充，使作品更具表現(xiàn)力。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，激發(fā)他們積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：圖文并茂的運(yùn)用技巧，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：如何將文字和圖像巧妙結(jié)合，形成具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、討論式、實(shí)踐式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考。教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物展示、示范講解等手段，直觀地展示圖文并茂的技巧和創(chuàng)作過(guò)程。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一系列圖文并茂的作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖文結(jié)合的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解演示：講解圖文并茂的概念，示范創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生了解圖文結(jié)合的技巧。實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，共同創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和建議?？偨Y(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖文并茂的運(yùn)用技巧，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索的熱情。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出圖文并茂的關(guān)鍵點(diǎn)，包括圖文結(jié)合的技巧、創(chuàng)作步驟等，便于學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)：評(píng)價(jià)自己在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)識(shí)。同伴評(píng)價(jià)：互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，給予鼓勵(lì)和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。教師評(píng)價(jià)：針對(duì)學(xué)生的作品，從創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予指導(dǎo)和建議。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《第9課圖文并茂》是人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)的一課，旨在讓學(xué)生掌握?qǐng)D文結(jié)合的技巧，提高創(chuàng)新能力和審美能力。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理：圖文并茂的概念：圖文并茂是指在美術(shù)作品中，文字和圖像相互襯托、相互補(bǔ)充，形成一種和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。圖文結(jié)合的技巧：對(duì)稱式：文字和圖像在作品中的位置、大小、形狀等相互對(duì)稱，形成一種平衡美感。對(duì)比式：文字和圖像在顏色、形狀、字體等方面形成鮮明對(duì)比，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。融合式：文字和圖像緊密結(jié)合，相互滲透，形成一個(gè)整體。創(chuàng)作步驟：觀察和收集素材：觀察現(xiàn)實(shí)生活中的圖文并茂實(shí)例，收集有價(jià)值的素材。構(gòu)思和設(shè)計(jì)：根據(jù)素材，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)圖文結(jié)合的形式和布局。實(shí)踐和創(chuàng)作：運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼、拼接等手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的圖文并茂作品。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：觀察力：培養(yǎng)善于觀察、發(fā)現(xiàn)美的能力，為創(chuàng)作提供豐富的素材。想象力：敢于想象，突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。聯(lián)想力：學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想，將不同的事物有機(jī)結(jié)合，形成新穎的創(chuàng)意。審美能力的提高：欣賞美：學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀的圖文并茂作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和魅力。表達(dá)美：在創(chuàng)作中，善于運(yùn)用色彩、線條、形狀等元素，表達(dá)自己的審美情感。評(píng)價(jià)美：掌握一定的審美標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)作品進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)。美術(shù)活動(dòng)的參與：積極參與美術(shù)活動(dòng)，展示自己的作品，交流心得體會(huì)，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)價(jià)值觀的樹(shù)立：認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和尊重，形成健康的美術(shù)價(jià)值觀。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D文并茂的概念和技巧，學(xué)會(huì)觀察、思考和創(chuàng)作，提高自己的創(chuàng)新能力和審美能力。同時(shí)，培養(yǎng)積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，樹(shù)立正確的美術(shù)價(jià)值觀。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪種方式不屬于圖文并茂的技巧？（）A.對(duì)稱式B.對(duì)比式C.分離式D.融合式創(chuàng)作圖文并茂作品時(shí)，以下哪個(gè)步驟最重要？（）A.觀察和收集素材B.構(gòu)思和設(shè)計(jì)C.實(shí)踐和創(chuàng)作D.評(píng)價(jià)和反思以下哪個(gè)能力不屬于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)？（）A.觀察力B.想象力C.聯(lián)想力D.記憶力圖文并茂是指在美術(shù)作品中，文字和圖像________、相互補(bǔ)充，形成一種和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。答案：相互襯托創(chuàng)作圖文并茂作品時(shí)，首先需要________，為創(chuàng)作提供豐富的素材。答案：觀察和收集素材學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀的圖文并茂作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和魅力，有助于提高我們的________能力。請(qǐng)簡(jiǎn)述圖文結(jié)合的技巧及其作用。答案：圖文結(jié)合的技巧包括對(duì)稱式、對(duì)比式、融合式等。這些技巧可以使文字和圖像相互襯托、相互補(bǔ)充，形成一種和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力和表現(xiàn)力。請(qǐng)列舉兩種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。答案：兩種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法包括觀察力和想象力。觀察力是通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)生活中的圖文并茂實(shí)例，收集有價(jià)值的素材；想象力是敢于想象，突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。根據(jù)以下素材，創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品。（素材：太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、花朵