vb課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握VB（VisualBasic）編程基礎(chǔ)，包括數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、控制結(jié)構(gòu)等；理解面向?qū)ο缶幊痰幕靖拍?；學(xué)會(huì)使用VB編寫簡(jiǎn)單的程序解決實(shí)際問題。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：1）運(yùn)用VB編程環(huán)境進(jìn)行代碼編寫、調(diào)試和運(yùn)行；2）運(yùn)用控制結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)程序邏輯；3）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的用戶界面，進(jìn)行人機(jī)交互；4）通過編程解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到編程在生活中的應(yīng)用和價(jià)值，提高創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)編程挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度和克服困難的信心。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)VB編程，培養(yǎng)計(jì)算思維和編程能力。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，對(duì)編程有一定的好奇心，但注意力容易分散，需要結(jié)合實(shí)際案例和趣味性教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，提高編程技能和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保課程目標(biāo)的達(dá)成。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備初步的編程能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.VB編程環(huán)境介紹：認(rèn)識(shí)VB集成開發(fā)環(huán)境，學(xué)會(huì)創(chuàng)建、保存和打開項(xiàng)目。

2.基本數(shù)據(jù)類型和變量：學(xué)習(xí)VB的基本數(shù)據(jù)類型，理解變量的概念，掌握變量的聲明和賦值。

3.運(yùn)算符和表達(dá)式：了解各種運(yùn)算符的作用，學(xué)會(huì)編寫表達(dá)式并進(jìn)行運(yùn)算。

4.控制結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)（If語句、SelectCase語句）和循環(huán)結(jié)構(gòu)（For循環(huán)、While循環(huán)）。

5.面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)：理解對(duì)象、屬性、方法的概念，學(xué)習(xí)使用內(nèi)置對(duì)象和控件。

6.簡(jiǎn)單用戶界面設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)使用文本框、按鈕、標(biāo)簽等控件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的用戶界面。

7.編程解決實(shí)際問題：結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫程序解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：VB編程環(huán)境介紹，認(rèn)識(shí)控件和工具箱；

第二周：基本數(shù)據(jù)類型和變量，運(yùn)算符和表達(dá)式；

第三周：控制結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)）；

第四周：控制結(jié)構(gòu)（循環(huán)結(jié)構(gòu)），面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)；

第五周：簡(jiǎn)單用戶界面設(shè)計(jì)，編程解決實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，按照教材章節(jié)進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握VB編程知識(shí)。在教學(xué)過程中，注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中不斷提高編程能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，講解VB編程的基本概念、語法和編程技巧。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂互動(dòng)性。

2.討論法：針對(duì)編程中遇到的問題和案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討解決方案。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維，提高問題解決能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的編程案例，讓學(xué)生分析、討論和模仿。通過案例教學(xué)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高編程實(shí)踐能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，親自動(dòng)手編寫程序，調(diào)試和運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)VB編程環(huán)境的熟悉程度，提高編程技能。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的編程任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。通過完成任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程知識(shí)，提高解決問題的能力。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在特定情境中運(yùn)用VB編程解決實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高編程知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

7.作品展示法：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的編程作品進(jìn)行展示和分享，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，通過觀摩他人的作品，取長補(bǔ)短，共同提高。

8.反饋評(píng)價(jià)法：在教學(xué)過程中，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。采用自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生找到自身不足，提高編程水平。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，設(shè)計(jì)以下合理的評(píng)估方式，全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%。包括課堂紀(jì)律、參與討論的積極性、上機(jī)實(shí)踐表現(xiàn)等方面。通過觀察和記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估其學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的30%。根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，布置適量的編程作業(yè)，包括書面作業(yè)和上機(jī)作業(yè)。評(píng)估學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的質(zhì)量和進(jìn)度，考查其對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的40%。分為期中考試和期末考試，考試形式包括筆試和上機(jī)操作。筆試主要測(cè)試學(xué)生對(duì)VB編程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，上機(jī)操作考查學(xué)生的實(shí)際編程能力。

具體評(píng)估方式如下：

a.筆試：包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和編程題，全面考查學(xué)生對(duì)VB編程知識(shí)點(diǎn)的掌握。

b.上機(jī)操作：設(shè)置具有實(shí)際應(yīng)用背景的編程任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。評(píng)估學(xué)生編寫程序、調(diào)試和運(yùn)行的能力。

4.作品展示評(píng)估：在課程結(jié)束前，組織一次編程作品展示活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成作品。評(píng)估學(xué)生在作品展示過程中的表現(xiàn)，包括作品完成度、創(chuàng)新性、實(shí)用性和現(xiàn)場(chǎng)展示能力。

5.問卷調(diào)查和訪談：在課程結(jié)束后，通過問卷調(diào)查和訪談了解學(xué)生對(duì)本課程的意見和建議，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需要，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)五周，每周安排一次理論課和一次上機(jī)實(shí)踐課，共計(jì)10課時(shí)。

-第一周：VB編程環(huán)境介紹，基本數(shù)據(jù)類型和變量；

-第二周：運(yùn)算符和表達(dá)式，控制結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)）；

-第三周：控制結(jié)構(gòu)（循環(huán)結(jié)構(gòu)），面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)；

-第四周：簡(jiǎn)單用戶界面設(shè)計(jì)，編程解決實(shí)際問題；

-第五周：課程復(fù)習(xí)，作品展示，總結(jié)與反饋。

2.教學(xué)時(shí)間：理論課和上機(jī)實(shí)踐課分別安排在每周的同一工作日，以確保學(xué)生能夠充分消化吸收所學(xué)知識(shí)。

-理論課：每周一次，每次2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)；

-上機(jī)實(shí)踐課：每周一次，每次2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，以便教師通過投影儀和電腦展示教材內(nèi)容、案例和代碼；

-上機(jī)實(shí)踐課：在學(xué)校計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，確保每人一臺(tái)電腦，方便