全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第2單元第1課《信息的獲取與分析》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第2單元第1課《信息的獲取與分析》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第2單元第1課《信息的獲取與分析》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月10日，上午第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握信息獲取的基本方法和技巧，提高信息獲取的能力，培養(yǎng)信息意識(shí)；

2.學(xué)會(huì)使用信息工具，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等，提高信息獲取的效率；

3.能夠?qū)Λ@取的信息進(jìn)行有效分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力；

4.提高信息素養(yǎng)，能夠辨別信息的真?zhèn)?，合理使用信息，遵守信息道德?guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握信息獲取的基本方法和技巧，提高信息獲取的能力，培養(yǎng)信息意識(shí)。

（2）學(xué)會(huì)使用信息工具，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等，提高信息獲取的效率。

（3）能夠?qū)Λ@取的信息進(jìn)行有效分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

（4）提高信息素養(yǎng)，能夠辨別信息的真?zhèn)危侠硎褂眯畔?，遵守信息道德?guī)范。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）信息獲取方法的選擇。學(xué)生需要了解和掌握各種信息獲取方法，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、社交媒體等，并能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法進(jìn)行信息獲取。

（2）信息工具的使用。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用各種信息工具，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等，以提高信息獲取的效率。

（3）信息分析能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)對(duì)獲取的信息進(jìn)行有效分析，包括信息的真實(shí)性、可靠性、相關(guān)性等，以培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

（4）信息素養(yǎng)的提高。學(xué)生需要提高信息素養(yǎng)，能夠辨別信息的真?zhèn)危侠硎褂眯畔?，遵守信息道德?guī)范。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接等。

2.課程平臺(tái)：信息技術(shù)課程專用軟件或平臺(tái)。

3.信息化資源：相關(guān)教學(xué)課件、視頻、案例等。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐操作等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解信息獲取與分析的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)信息獲取與分析內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確信息獲取與分析教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保信息獲取與分析教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息獲取與分析的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入信息獲取與分析學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息處理與表達(dá)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)信息處理與表達(dá)的掌握情況，為信息獲取與分析新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解信息獲取與分析的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出信息獲取與分析的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息獲取與分析的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞信息獲取與分析問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)信息獲取與分析知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在信息獲取與分析新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)信息獲取與分析知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)信息獲取與分析的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)信息獲取與分析知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決信息獲取與分析問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的信息獲取與分析錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與信息獲取與分析內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合信息獲取與分析內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)信息獲取與分析的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的信息獲取與分析內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息獲取與分析重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的信息獲取與分析內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握信息獲取的基本方法和技巧，提高信息獲取的能力，培養(yǎng)信息意識(shí)。

2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用信息工具，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等，提高信息獲取的效率。

3.學(xué)生能夠?qū)Λ@取的信息進(jìn)行有效分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

4.學(xué)生能夠提高信息素養(yǎng)，能夠辨別信息的真?zhèn)?，合理使用信息，遵守信息道德?guī)范。

5.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐操作等方式，提高合作精神和溝通能力。

6.學(xué)生能夠通過(guò)隨堂練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐操作能力，加深對(duì)信息獲取與分析知識(shí)的理解和掌握。

7.學(xué)生能夠關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

8.學(xué)生能夠?qū)⑿畔@取與分析知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

9.學(xué)生能夠通過(guò)課堂小結(jié)和課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率。

10.學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.小組合作評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的合作精神和溝通能力，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度和完成質(zhì)量，及時(shí)給予反饋和建議，幫助學(xué)生提高實(shí)踐操作能力。

5.隨堂練習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的隨堂練習(xí)進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和解決問(wèn)題。

6.拓展延伸評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在拓展延伸環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

7.情感升華評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在情感升華環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系。

8.課堂小結(jié)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂小結(jié)中的參與程度，鼓勵(lì)他們積極思考和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

9.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

10.綜合評(píng)價(jià)：綜合以上各個(gè)方面的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的信息獲取方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.請(qǐng)使用搜索引擎查找一個(gè)你感興趣的主題，并總結(jié)你的搜索過(guò)程和結(jié)果。

3.請(qǐng)分析一個(gè)你最近獲取的信息，判斷其真實(shí)性、可靠性和相關(guān)性，并說(shuō)明你的判斷依據(jù)。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐操作驗(yàn)證信息獲取與分析的方法和技巧。

5.請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勑畔@取與分析在生活中的應(yīng)用，并說(shuō)明它對(duì)你的生活有哪些影響。板書設(shè)計(jì)①信息獲取的基本方法：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、社交媒體等。

②信息工具的使用：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等。

③信息分析能力的培養(yǎng)：真實(shí)性、可靠性、相關(guān)性等。

④信息素養(yǎng)的提高：辨別信息的真?zhèn)危侠硎褂眯畔?，遵守信息道德?guī)范。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.具體板書設(shè)計(jì)如下：

①信息獲取的基本方法

-搜索引擎：快速、全面地找到相關(guān)信息

-數(shù)據(jù)庫(kù)：準(zhǔn)確、專業(yè)地獲取數(shù)據(jù)

-社交媒體：從不同角度了解話題和觀點(diǎn)

②信息工具的使用

-搜索引擎：關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索、圖片搜索等

-數(shù)據(jù)庫(kù)：查詢、統(tǒng)計(jì)、分析等

③信息分析能力的培養(yǎng)

-真實(shí)性：來(lái)源可靠、權(quán)威，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

-可靠性：多次驗(yàn)證、多方對(duì)比

-相關(guān)性：與主題緊密相關(guān)，有價(jià)值的信息

④信息素養(yǎng)的提高

-辨別信息的真?zhèn)危河^察來(lái)源、對(duì)比信息、查證事實(shí)等

-合理使用信息：篩選、整合、應(yīng)用等

-遵守信息道德規(guī)范：尊重版權(quán)、保護(hù)隱私、不傳播虛假信息等教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)效果評(píng)估：在教學(xué)后，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)、觀察和作業(yè)批改，評(píng)估教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)信息獲取與分析知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，收集學(xué)生的反饋和建議，以便更好地了解他們的需求和困惑。

2.改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)估結(jié)果和學(xué)生的反饋，制定改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，對(duì)于學(xué)生在信息獲取方法選擇上的困難，可以增加實(shí)例講解，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用；對(duì)于學(xué)生在信息分析能力上的不足，可以通過(guò)增加實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力；對(duì)于學(xué)生在信息素養(yǎng)方面的不足，可以通過(guò)增加相關(guān)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德規(guī)范。

3.實(shí)施改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，實(shí)施改進(jìn)措施，觀察學(xué)生的反應(yīng)和效果。例如，通過(guò)增加小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作精神和溝通能力；通過(guò)增加實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；通過(guò)增加相關(guān)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)