姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、關(guān)于青春期的說法正確的是（

）A．青春期的生理發(fā)育沒有個體差異B．在青春期遇到心理矛盾時，不能向他人訴說C．我們應(yīng)該坦然面對和悅納青春期出現(xiàn)的生理變化D．青春期出現(xiàn)心理煩惱是必然的，可以任由發(fā)展

2、諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托·瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫，但是成績都很糟糕。后來他嘗試學(xué)化學(xué)，智慧的火花一下子被點燃了，取得了舉世矚目的成就。這說明（

）A．每個人只有一種創(chuàng)造潛力B．創(chuàng)造潛力不會存在于每個人身上，只有科學(xué)家才具有C．人蘊含著偉大的創(chuàng)造力，能為我們的成長帶來無限可能D．關(guān)注別人的創(chuàng)造能力，把它模仿過來，就變成了我們自己的創(chuàng)造潛力

3、2018年4月20日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，對做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作提出五項具體要求。為使這項工作取得實效，應(yīng)教育引導(dǎo)中小學(xué)生

①拒絕使用手機，遠離網(wǎng)絡(luò)

②提高自己的控制力，科學(xué)安排上網(wǎng)時間

③制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

④自覺抵制不良誘惑，合理使用網(wǎng)絡(luò)A．①②③B．①③④C．②④D．②③④

4、很多時候尤其是在社交場合，我們會因某個男士不講“紳士風(fēng)度”，或某個女士沒有“淑女風(fēng)范”而驚訝。產(chǎn)生這種心理的因素是（

）A．男女生理差異B．性別角色差異C．外在形象特征D．性別刻板印象

5、“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@句話對我們的啟示有（

）

①做更好的自己，就要揚長避短，最大限度地展示自己的才華

②在認識自己的過程中，既要看到自己的長處，也要看到自己的缺點和不足

③我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己

④只要全面、客觀地認識自我，就能成為智者

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、在與異性相處時，我們要學(xué)會保護自己。對自己最好的保護是A．社會法律和道德規(guī)范B．學(xué)校紀律和規(guī)章制度C．安全和諧的社會環(huán)境D．自我保護意識與技能

7、“適當?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋校^度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！鄙勘葋喌倪@句名言表明的道理是A．要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受B．情緒對人有積極影響C．人應(yīng)當喜怒不形于色D．人應(yīng)該感情豐富，熱愛生活

8、人們常說“笑比哭好”，但《儒林外史》中范進卻在中舉后因狂喜而瘋。這說明()

①喜其實是一種不良情緒

②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法

③情緒對人的影響具有兩重性

④人們應(yīng)當學(xué)會調(diào)控情緒A．①②B．③④C．②③D．①④

9、一位老人寫下了自己在不同階段對母親的情感：七歲以前對母親是依賴、不舍；7-18歲時對母親是敬畏、恐懼；19歲至30歲時，對母親是抵觸、排斥；30歲以后對母親是想念擔(dān)心。這反映了

①人的情感是復(fù)雜的

②情感是人最基本的物質(zhì)需求，青少年時期是情感發(fā)展的最關(guān)鍵時期

③孩子對母親愛的情感是無法捉摸的

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)A．①④B．③④C．②③D．①②

10、“止于至善”是人的一種精神境界，是我們的追求。下列語句能體現(xiàn)這一思想的有（

）

①人有恥，則能有所不為

②日省其身，有則改之，無則加勉

③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

11、2019年，北京郵電大學(xué)大二學(xué)生“何同學(xué)”在互聯(lián)網(wǎng)上傳了題為“有多快？5G在日常使用中的真實體驗”的視頻，何同學(xué)創(chuàng)作的視頻及其背后映射出的青年學(xué)子探索和思考精神受到全社會的廣泛關(guān)注。何同學(xué)的走紅啟示我們（

）A．青春是激昂的，要我行我素，張揚個性B．青春是美好的，應(yīng)及時享樂C．青春是寶貴的，要充實大腦，提高自己D．青春是短暫的，應(yīng)享受人生

12、我們班的語文老師幽默風(fēng)趣、平易近人；數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴謹、不茍言笑；歷史老師知識淵博、見解獨到，小紅的描述表達了她對老師們的了解和喜歡，這給我們的啟示是（

）A．我們應(yīng)該無條件地喜歡所有老師B．任何風(fēng)格的老師都值得我們喜歡C．我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)不同老師的優(yōu)點D．我們應(yīng)該學(xué)會與老師主動交往

13、集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了多姿多彩的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的，要認識到每個人的力量是有限的。這告訴我們

①集體生活中不允許發(fā)展集體成員的個性

②在實現(xiàn)共同目標的過程中，集體為每個成員發(fā)展提供了條件和可能

③集體生活與發(fā)展個性不是對立的關(guān)系，但是過于強調(diào)發(fā)展個性、忽視集體發(fā)展的做法是錯誤的

④集體榮譽的取得要集體成員共同奮斗的結(jié)果A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④

14、法律就在我們身邊。以下選項能體現(xiàn)生活與法律息息相關(guān)的有（

）A．在公交車上,我主動為老人讓座B．到了法定上學(xué)年齡,父母必須送我上學(xué)C．小明在排隊的時候插隊D．我積極競選班長，為班級服務(wù)

15、《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》發(fā)布以來，各地陸續(xù)出臺具體舉措，守好學(xué)校課堂教學(xué)主陣地，豐富課外體驗活動，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。這樣做有利于（

）

①保護學(xué)生的身心健康

②消除學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)壓力

③促進學(xué)生的全面發(fā)展

④實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一A．①③B．②③C．①④D．②④

16、下列對生命的認識正確的是（

）

①生命是脆弱的，也是堅強的②生命是崇高的、神圣的

③生命價值高于一切④生命是我自己的，與他人無關(guān)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17、某中學(xué)附近廣場上歡快的音樂給舞者帶來愉悅的同時，也給全校師生帶來噪音污染。從依法治國的角度看，解決這一矛盾需要公民（

）

①實現(xiàn)自身利益時尊重他人權(quán)益

②用合法方式表達自身訴求

③自覺放棄自身合法權(quán)利

④成為法治社會堅定立法者A．①②B．①④C．②③D．③④

18、中國紅十字會總會和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進新時代學(xué)校紅十字工作的通知》，要求學(xué)校把學(xué)生健康知識、急救知識，特別是心肺復(fù)蘇納入教育內(nèi)容。此舉有助于增強學(xué)生的(

)A．知恥明禮意識B．自救自護意識C．依法維權(quán)觀念D．規(guī)則敬畏之心二、綜合題

19、青春的邀約

成長的煩惱材料一

小剛：“最近真煩！我的身高幾乎沒有增長，體重卻迅猛增加；不僅臉上長了好多“痘痘”，就連嘴巴上也長出了毛茸茸的胡須?！?/p>

(1)為了幫助小剛消除煩惱，請你提出合理化建議。材料二

小明：我內(nèi)心希望與父母和老師溝通交流、與同學(xué)友好相處，但又不愿意主動接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴；我很喜歡唱歌，可老師詢問誰想?yún)⒓訉W(xué)校文藝匯演時，我卻不敢去，我害怕！

(2)青春的煩惱不僅包括生理上的，成長的我們也會產(chǎn)生矛盾心理。閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓η啻浩诿苄睦淼恼J識。

20、閱讀材料，完成下列要求。圍繞“在集體中成長”這一話題，同學(xué)們談起生活中的那些事，紛紛發(fā)表看法。情境一

球場上比賽激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的七年級（3）班還是輸了。小亮說：“比賽可以輸，但我們不是儒夫，我們要參賽?！?/p>

(1)想一想：你贊同小亮的觀點嗎？請簡述理由。情境二

學(xué)校廣播體操比賽即將開始，一位參賽隊員因小事和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，扭頭就要走，小敏趕緊上前勸說……這位隊員留了下來。最終他們所在的七年級（3）班獲得廣播體操比賽團體獎第一名。

(2)寫一寫：小敏勸說的內(nèi)容。

(3)談一談：綜合上述情境及問題，概括集體帶給我們的成長。

21、時政點評。為切實加強網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)規(guī)范，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境，5月7日中央文明辦等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強未成年人保護的意見》，提出禁止