Unit6InanatureparkBreadandwrite新課標(biāo)原創(chuàng)優(yōu)課單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit6InaNatureParkBReadandWrite

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：第10周，星期二，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)生能理解并運(yùn)用關(guān)于自然公園的詞匯和句型。

2.學(xué)生通過閱讀活動(dòng)，提高閱讀理解和獲取信息的能力。

3.學(xué)生能完成書寫任務(wù)，描述自然公園的場(chǎng)景。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)過程：

1.熱身活動(dòng)（10分鐘）：復(fù)習(xí)Unit6A部分詞匯，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兪煜さ淖匀还珗@。

2.閱讀前（15分鐘）：引入新詞匯，展示自然公園圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。

3.閱讀中（25分鐘）：學(xué)生自主閱讀，完成閱讀任務(wù)，獲取文章細(xì)節(jié)信息。

4.閱讀后（20分鐘）：學(xué)生分組討論，用所學(xué)句型描述自然公園，完成書寫任務(wù)。

5.課堂小結(jié)（10分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。

作業(yè)：

1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.家長(zhǎng)協(xié)助，用所學(xué)內(nèi)容描述一個(gè)周末去的自然公園。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，積極回答問題情況。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的詞匯抄寫和書寫任務(wù)。

3.課后反饋：了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和書寫活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)自然公園相關(guān)詞匯和句型的掌握，培養(yǎng)流利、準(zhǔn)確的英語表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀策略獲取信息，提高邏輯思維和判斷能力，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的探索與思考。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解和尊重不同地區(qū)的自然公園文化，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括hill,lake,path,bridge,flower,grass,tree等描述自然公園的詞匯。學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用這些詞匯描述自然公園的場(chǎng)景。

舉例：教師通過展示自然公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯，如：“Thereisahillinthepark.Bythelake,thereisabeautifulpath.”

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為“therebe”句型和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用這些句型描述自然公園中的景物和活動(dòng)。

舉例：教師通過示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握句型：“Therearemanytreesinthenaturepark.Peoplewalkonthepathandenjoytheflowers.”

（3）閱讀策略：指導(dǎo)學(xué)生通過快速閱讀、細(xì)讀等策略獲取文章關(guān)鍵信息，理解自然公園的特點(diǎn)和活動(dòng)。

舉例：教師設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)，讓學(xué)生通過快速閱讀找出文章的主題句，細(xì)讀獲取自然公園的詳細(xì)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯運(yùn)用：學(xué)生在運(yùn)用新詞匯描述自然公園時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)詞匯混淆、搭配錯(cuò)誤等問題。

解決方法：教師可以通過詞匯卡片、圖片和例句等形式，幫助學(xué)生鞏固詞匯記憶，并進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

（2）閱讀理解：學(xué)生對(duì)文章中長(zhǎng)句和復(fù)雜句的理解可能存在困難，影響獲取信息的準(zhǔn)確性。

解決方法：教師可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如劃分句子結(jié)構(gòu)、找出關(guān)鍵詞等，提高閱讀理解能力。

（3）書寫任務(wù)：學(xué)生在完成書寫任務(wù)時(shí)，可能會(huì)在語法、拼寫和句型運(yùn)用上出現(xiàn)問題。

解決方法：教師可以提供寫作框架和參考句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

（4）環(huán)境保護(hù)意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)自然公園環(huán)境保護(hù)的意義認(rèn)識(shí)不足，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

解決方法：教師可以通過課堂討論、案例分析等方式，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪雄`行環(huán)保行為。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過生動(dòng)的語言和豐富的示例，向?qū)W生講解自然公園的相關(guān)詞匯和句型，使學(xué)生在聽講過程中理解和掌握知識(shí)。

-例如：通過展示自然公園的圖片，講解詞匯如hill,lake,path等，并示范如何使用“therebe”句型描述景物。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)自然公園的認(rèn)識(shí)和閱讀材料中的信息，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

-例如：在閱讀后環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論文章中的關(guān)鍵信息，并用自己的話復(fù)述。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)閱讀和書寫任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-例如：設(shè)計(jì)一個(gè)描述自然公園的書寫任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備展示自然公園的圖片和視頻，為學(xué)生提供直觀的視覺體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-例如：通過PPT展示不同的自然公園景觀，配合相應(yīng)的英語詞匯和句型。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如電子白板、在線閱讀平臺(tái)等，提高學(xué)生的互動(dòng)性和參與度。

-例如：使用電子白板進(jìn)行詞匯游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中記憶單詞。

（3）實(shí)物和模型：使用實(shí)物或模型來展示自然公園中的元素，如樹木、湖泊等，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

-例如：使用小型模型或圖片來模擬自然公園的場(chǎng)景，讓學(xué)生通過觀察來學(xué)習(xí)詞匯和句型的運(yùn)用。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解自然公園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你最喜歡的自然公園有哪些特點(diǎn)？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit6InaNatureParkBReadandWrite內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如自然公園圖片、視頻等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和書寫任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6A部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解描述自然公園的詞匯和“therebe”句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞閱讀材料中的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)詞匯、句型和閱讀策略進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與自然公園相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同地區(qū)的自然公園特色，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯、句型和閱讀策略，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如完成一篇描述自然公園的短文。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用描述自然公園的詞匯，如hill,lake,path,bridge,flower,grass,tree等。他們能夠準(zhǔn)確地使用這些詞匯描繪自然公園的景色，提高了英語詞匯表達(dá)能力。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生掌握了“therebe”句型以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，能夠流暢地描述自然公園中的景物和活動(dòng)。例如，他們可以寫出句子：“Thereisabeautifullakeinthepark.Peoplewalkonthepathandenjoytheflowers.”

3.閱讀理解：學(xué)生通過閱讀策略的訓(xùn)練，提高了閱讀理解和信息獲取能力。他們能夠快速找出文章的主題句，從閱讀材料中提取關(guān)鍵信息，對(duì)自然公園的場(chǎng)景有更深入的理解。

4.書寫能力：在完成書寫任務(wù)時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述一個(gè)自然公園的場(chǎng)景。他們的書寫作品語法正確，表達(dá)清晰，顯示出對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.合作交流：通過小組討論和互動(dòng)探究，學(xué)生增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了溝通和協(xié)作技巧。

6.環(huán)境意識(shí)：學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和討論，提高了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。他們理解到自然公園的重要性，并愿意在日常生活中采取行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境和生態(tài)。

7.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、課堂筆記、復(fù)習(xí)等，這些策略幫助他們更好地管理學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

具體來說，以下是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)后展現(xiàn)出的具體成效：

-學(xué)生能夠自信地參與到課堂討論中，用英語表達(dá)自己對(duì)自然公園的看法。

-在課后作業(yè)和測(cè)驗(yàn)中，學(xué)生能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型，錯(cuò)誤率明顯降低。

-學(xué)生在閱讀理解練習(xí)中，能夠迅速捕捉文章大意，準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。

-在書寫任務(wù)中，學(xué)生能夠創(chuàng)作出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的短文，描述自然公園的美景。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠相互傾聽和尊重他人的意見。

-學(xué)生對(duì)自然公園的環(huán)境保護(hù)有了更深的理解，有的學(xué)生還提出了自己的環(huán)保建議。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①自然公園詞匯：hill,lake,path,bridge,flower,grass,tree

②句型：Thereis/are...

③閱讀策略：快速閱讀、細(xì)讀、信息獲取

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用彩色粉筆或白板筆，使板書更加生動(dòng)和吸引人。

②利用簡(jiǎn)筆畫或符號(hào)來表示詞匯，如畫出山的輪廓代表hill，畫出湖泊代表lake。

③設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上畫出自然公園的場(chǎng)景，并標(biāo)注所學(xué)的詞匯。

④利用圖表或思維導(dǎo)圖的形式，清晰地展示詞匯和句型的關(guān)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

⑤在板書的空白處添加一些與自然公園相關(guān)的圖片或插圖，增加視覺效果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

⑥設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題目，讓學(xué)生在黑板上完成，如填空題、選擇題等，增加互動(dòng)性和趣味性。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

Unit6InaNaturePark

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-Vocabulary-

hilllakepath

bridgeflowergrass

tree

-SentenceStructure-

Thereis/are...

-ReadingStrategy-

Fastreading

Closereading

Informationextraction

```重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換題

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換成"Thereis/are..."句型。

例句：Abeautifullakeisinthepark.→Thereisabeautifullakeinthepark.

答案：Thereisabeautifullakeinthepark.

2.閱讀理解題

題目：閱讀短文，回答問題。

短文：Inthepark,thereisahill.Bythehill,thereisalake.Therearemanytreesaroundthelake.Peopleliketowalkonthepathbythelake.

問題：Whereisthehill?Whatisaroundthelake?

答案：Thehillisinthepark.Therearemanytreesaroundthelake.

3.補(bǔ)充句子題

題目：根據(jù)圖片，用"Thereis/are..."句型補(bǔ)充句子。

圖片：一張自然公園的圖片，有山、湖、樹、花等。

答案：Thereisahillinthepark.Thereisalakebythehill.Therearemanytreesaroundthelake.Therearesomeflowersnearthetrees.

4.描述圖片題

題目：根據(jù)圖片，描述自然公園的場(chǎng)景。

圖片：一張自然公園的圖片，有山、湖、樹、花、小路等。

答案：Inthepark,thereisabighill.Bythehill,thereisabeautifullake.Therearemanytalltreesaroundthelake.Peopleliketowalkonthepathbythelake.Therearesomeflowersnearthetrees.

5.寫作題

題目：寫一段話，描述你最喜歡的自然公園。

答案：Myfavoritenatureparkiscalled"GreenParadise".Thereisabighillinthepark.Bythehill,thereisabeautifullake.Therearemanytalltreesaroundthelake.Peopleliketowalk