部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元

時(shí)單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

⑴奉讀的字

攝（sh?）殖（zhi）炭（tdn）療（lido）矯（jido）

舵（du。）狹（xid）

⑷灌與的宇

炭:上小下大，“山”要寫扁。

菌:上小下大，下面部分是“口”里面一個(gè)“禾”字。

鼠：上面是“臼”，下面筆畫較多，寫緊湊。

滑:左窄右寬，注意“骨”字的結(jié)構(gòu)。

狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。

勉:半包圍結(jié)構(gòu)，“力”要包住。

⑻多音字

系『（聯(lián)系）結(jié)一。（結(jié)果）

5（系緊）[/（結(jié)合）

（sdi（塞?。?/p>

在伍萬（待會(huì)兒）塞卜?（閉塞）

代M

IdL（等待）

（sdi（塞夕卜）

2.詞

（1）必須掌握的詞

寸草不生攝氏度鋼鐵估計(jì)繁殖糧食

蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁

玲瓏光滑遮蔽

⑷近義可

生存~生活飄浮~懸浮密切~緊密

估計(jì)~估量繁殖~繁衍乖巧~聽話

馴良~馴服敏捷~敏銳機(jī)警~機(jī)靈

銳利~鋒利響亮~洪亮

期反義可

光明一黑暗溫暖一寒冷密切一疏遠(yuǎn)

生存一死亡輕快一沉重敏捷一遲緩

機(jī)警一遲鈍錯(cuò)雜一整齊寬敞一狹窄

堅(jiān)實(shí)一松軟

⑷知謂歸等

①AABC式詞語：閃閃發(fā)光

類似的詞語:津津有味孜孜不倦竊竊私語欣欣向榮栩栩如生默默

無聞

②AABB式詞語:光光溜溜干干凈凈

類似的詞語:清清爽爽輕輕松松風(fēng)風(fēng)火火冷冷清清紛紛揚(yáng)揚(yáng)浩浩

蕩蕩

③“連X帶X”式詞語:連蹦帶跑

類似的詞語:連說帶笑連吃帶喝連打帶罵連哄帶騙

④量詞:一條尾巴一塊樹皮一棵高樹一種叫聲

⑤動(dòng)詞:凝成小水滴吸收熱量預(yù)防疾病治療疾病

⑥修飾詞:無數(shù)的小水滴美麗可愛的世界灰褐色的毛圓錐形的蓋

二、佳句積累

1.反問句

這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢？

這是一個(gè)反問句，可改為陳述句：這么遠(yuǎn),箭根本射不到。這句話強(qiáng)調(diào)了地球

與太陽的距離之遠(yuǎn)。

2.精彩句

(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，用具體數(shù)字說明了太陽離我們很遠(yuǎn)。

(2)約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。

這句話運(yùn)用了作比較的說明方法,用地球和太陽相比,說明太陽的體積很大。

考試點(diǎn)睛

寫出某段話運(yùn)用的說明方法，是考試的熱點(diǎn)。常見的考查形式：(1)該句子使

用了什么說明方法？(2)下面一段話運(yùn)用了哪些說明方法？

/卜、

、1,熟悉比校常見的幾種說明方

法：打比方、舉例子、列數(shù)字、作比

爐I較等?________________

2.有時(shí)在一段話中會(huì)使用好幾種高工

說明方法，要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析，然號(hào)，常L

后才能準(zhǔn)確地判斷出來,

三、考試熱點(diǎn)

1.《太陽》一課常以問答的形式考查課文從哪些方面來向我們介紹太陽的，

分析某些句子運(yùn)用了什么說明方法。

2.《松鼠》一課?？疾檎n文介紹了松鼠的哪些信息。

3.《鯨》一文?？疾槟承┚渥舆\(yùn)用了什么說明方法，具體介紹了鯨的哪些特

點(diǎn)等。

4.《風(fēng)向袋的制作》一文易考查按步驟介紹制作過程的說明方法。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：《人類能在地球上生活多久》

推薦理由：《人類能在地球上生活多久》是篇關(guān)于環(huán)保話題的說明文。從兩

個(gè)方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題:一個(gè)方面是太陽能否持續(xù)而

穩(wěn)定地向地球提供光和熱;另一方面是地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維

持人類多少年正常生活和人類能否合理利用資源。文章層次清楚,說理透徹,發(fā)人

深思。

閱讀方法:這是一篇科普性說明文，閱讀時(shí)要明確每一自然段的意思,然后連

起來想一想,整篇文章說明了一個(gè)什么道理。

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用

、看拼音，寫詞語。（8分）

guanghuamianqiangshu11fanzhi

()()()()

liangshimeitanshajunzhilido

()()()()

二、根據(jù)語境，用含有“烈”字的詞語填空。（不能重復(fù)）（4分）

1.它們好像很怕（）的日光，白天躲在窩里歇涼。

2.當(dāng)老師宣布下周學(xué)校將要舉行“詩詞大會(huì)”的消息時(shí)，教室里響起了一陣

()

的掌聲。

3.戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了（）的戰(zhàn)斗。

4.第二次洪峰來了，洪水（）地沖擊著堤岸。

三、讀一讀，把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）（6分）

①銳利②矯?、勖芮孝芄郧散萸逍恽廾艚?/p>

（）的身體()的關(guān)系（）的性格

（）的動(dòng)作()的面容（）的爪子

四、選擇題。（8分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.撿拾（shi）松眼(su)B.馴良(xun)圓錐(zhui)

C.分杈（chd）矯?。╦iao）D.攝入（sh。）苔薛（xian）

2.下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（)O

瓏姓氏

D.

4船窩

3.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.松鼠住在樹頂上，尺有?樹被風(fēng)刮得太厲害了，林到地上來

B.松鼠雖然有時(shí)捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃杏仁、榛子

C.如墨沒有太陽，期沒有自然界的萬事萬物

D.因?yàn)樗墒蟪３Ｖ必Q著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃,

所以它最

不像四足獸了

4.下列對(duì)課文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是()。

A.《太陽》一文開頭引用“羿射九日”的傳說增添了文章的可讀性

B.《松鼠》一文主要采用打比方的說明方法，形象地介紹了松鼠的外形、性格

和行動(dòng)特

點(diǎn)

C.《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，重點(diǎn)介紹了

鯨的生活

習(xí)性

D.《風(fēng)向袋的制作》主要運(yùn)用了舉例子的方法來寫風(fēng)向袋的制作過程

五、讀句子，寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。(4分)

1.太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

()

2.不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那

就是鯨。

)

3.這些石拱橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中具有代表性

的當(dāng)推河

北省趙縣的趙州橋。

()

4.國家雪車雪橇中心全長約1.9公里的賽道，宛如一條巨龍蜿蜒至山腳。

()

()

六、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.讀例句，照樣子將句子補(bǔ)充完整，使表達(dá)更具體。（2分）

我國發(fā)現(xiàn)過一頭很大的鯨，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

這是一棵巨大的榕樹，。

2.運(yùn)用不同的說明方法來說明下面句子中事物的特征。（4分）

這是一座歷史悠久的石拱橋。

（1）列數(shù)字：____________________________________________________

（2）打比方：______________________________________________

3.讀材料，用生動(dòng)活潑的語言改寫畫“”的部分。（3分）

國家速滑館是一座橢圓形的索網(wǎng)

建筑，上面是一個(gè)雙曲馬鞍形的屋面。

這個(gè)屋面長跨約200米,短跨約130米。

由于場館外墻曲面就像速度滑冰運(yùn)動(dòng)

員高速滑動(dòng)時(shí)所留下的一圈圈軌跡，因

此國家速滑館又叫作“冰絲帶”。

閱讀感悟

七、對(duì)比閱讀《太陽》和《松鼠》選段，完成練習(xí)。（10分）

【語段一】太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高,表面溫度

有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。

【語段二】玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它

們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎

著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。

1.語段一寫了太陽的特點(diǎn)，語段二寫了松鼠的特點(diǎn)。

（2分）

2.這兩個(gè)語段運(yùn)用的說明方法有、和。（3分）

3.從語言風(fēng)格上來看，語段一的語言,而語段二的語言o（2分）

4.學(xué)習(xí)語段二的語言風(fēng)格，用擬人化的語言表達(dá)出語段一中畫“”句的意

思。（3分）

八、閱讀材料，完成練習(xí)。（9分）

影子鐘的制作

古代沒有時(shí)鐘，有時(shí)靠漏壺計(jì)時(shí)，有時(shí)靠觀測(cè)日

影計(jì)時(shí)。下面，我們就來制作一個(gè)簡單的計(jì)時(shí)小工具

——影子鐘吧。

制作影子鐘可以分為以下幾個(gè)步驟。

第一，準(zhǔn)備制作的材料。主要材料有：一張較大開始介紹制作

的硬紙片、一個(gè)圓規(guī)、一根10厘米長的鐵釘、一只彩影子鐘需要準(zhǔn)備的

和查找的

筆、一把小錘、一把角度尺、一個(gè)可以調(diào)節(jié)角度的支

架、一把剪刀、一團(tuán)細(xì)線。需要上網(wǎng)查找的信息有：

自己所在地的大致緯度（此處以北緯30。為例）。

第

運(yùn)

用

第二，制作影子鐘的模型。先用圓規(guī)在硬紙板上“

先

—

二

:”“

畫一個(gè)半徑為10厘米的圓，用剪刀剪出圓形，制作成語

育

密

耳

司

”b

b

鐘面。再用小錘輕輕將鐵釘釘入圓心，并穿過圓心。夠

然后用角度尺調(diào)節(jié)支架的角度，支架的角度為所在地

的緯度的度數(shù)。例如所在地為北緯30。，則支架的角

度為30°。最后用細(xì)線纏繞鐵釘頭部，將鐘面固定在

支架上，支架與鐵釘垂直。具體介紹時(shí)，

運(yùn)用了________

第三，將制作好的影子鐘模型放在露天的位置，等說明方

從6點(diǎn)整開始，每隔一小時(shí)觀察一次影子在鐘面上的法。

位置，并用彩筆標(biāo)示出刻度，標(biāo)示12次。這樣，影子

鐘就制作完成了。

1.讀材料，完成批注。（5分）

2.判斷下列說法的正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）

（1）處在北緯40°的地方，支架的角度是30°。（）

（2）制作影子鐘時(shí)，需要觀察12次，是因?yàn)殓姳淼臅r(shí)針刻度有12個(gè)。（）

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

微塑料

國外某大學(xué)公布的調(diào)查結(jié)果顯示，南極海域漂浮著可能會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)

面影響的“微塑料”。這被認(rèn)為是首次在南極海域發(fā)現(xiàn)微塑料。該調(diào)查于當(dāng)年1

月至2月，在澳大利亞與南極大陸間的五個(gè)地點(diǎn)實(shí)施。經(jīng)換算，每平方千米有

14萬至29萬個(gè)，與北半球海洋平均數(shù)量不相上下。

研究表明，全球每年生產(chǎn)的塑料超過3億噸，約有10%的塑料會(huì)進(jìn)入海洋,

在風(fēng)、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料會(huì)在海里存在數(shù)百年。

另外，我們使用的牙膏、洗面奶等帶有磨砂顆粒，這些顆粒的體積小，漂浮在水

面上，城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們。不能被分解的它們，最終都有可

能進(jìn)入大海。據(jù)估計(jì)，現(xiàn)在的海洋中已沉浮有數(shù)十億個(gè)塑料微粒，海洋已成為名

副其實(shí)的“塑料湯”。

除海鮮類正在遭受塑料的污染之外，海鹽等海產(chǎn)品也在受其影響?？茖W(xué)研究

表明，從全球各地采取的幾十個(gè)海鹽樣本中，不含塑料微粒的僅為個(gè)例。它們會(huì)

登上人類的餐桌，進(jìn)入人體。

幾年前，執(zhí)行我國第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家，在南極海域首次發(fā)現(xiàn)微

塑料的存在，目前學(xué)術(shù)界對(duì)微塑料的尺寸還沒有共識(shí)，但通常認(rèn)為是粒徑小于5

毫米的塑料顆粒，它也被科學(xué)家形象地比作“海洋中的PM2.5”。

1.畫“”的句子運(yùn)用了、的說明方法，運(yùn)用這兩種說明

方法的好

處是：O

（4分）

2.下列說法中，與短文的表述不一致的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.在人跡罕至的南極都有微塑料的存在，說明微塑料造成的影響非常廣

B.微塑料會(huì)通過海產(chǎn)品，對(duì)人類產(chǎn)生影響

C.牙膏、洗面奶中的磨砂顆粒一定會(huì)全部進(jìn)入大海

D.減少微塑料，治理海洋污染，迫在眉睫

3.第2自然段第一句話中的“約”字能否刪掉？為什么？（3分）

4.閱讀短文，說說微塑料的危害有哪些。（3分）

習(xí)作天地

十、習(xí)作表達(dá)。