人教新課標三年級上冊美術(shù)6《黑與白》說課稿一.教材分析《黑與白》是人教新課標三年級上冊美術(shù)第6課的內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容是讓學生通過觀察和分析，了解和掌握黑與白兩種基本色彩的對比關(guān)系，培養(yǎng)學生的色彩感知能力和審美能力。教材中提供了多個黑與白的美術(shù)作品，讓學生欣賞和分析，從而引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)和理解黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用。二.學情分析三年級的學生已經(jīng)具備了一定的色彩認知和繪畫基礎(chǔ)，他們對于色彩的感知和運用已經(jīng)有了一定的了解。但是，對于黑與白這兩種極端色彩的對比關(guān)系和運用，可能還存在一定的困惑。因此，在教學過程中，需要引導(dǎo)學生通過觀察、分析和實踐，深入理解和掌握黑與白的關(guān)系。三.說教學目標知識與技能目標：學生能夠理解黑與白兩種色彩的對比關(guān)系，并能夠運用黑與白進行藝術(shù)創(chuàng)作。過程與方法目標：通過觀察、分析和實踐，學生能夠培養(yǎng)自己的審美能力和色彩感知能力。情感態(tài)度與價值觀目標：學生能夠欣賞和理解黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨特魅力，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)。四.說教學重難點教學重點：學生能夠理解黑與白兩種色彩的對比關(guān)系，并能夠運用黑與白進行藝術(shù)創(chuàng)作。教學難點：學生能夠通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)和理解黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨特魅力。五.說教學方法與手段教學方法：采用觀察、分析、實踐的教學方法，引導(dǎo)學生通過觀察和分析黑與白的美術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)和理解黑與白的關(guān)系，并進行實踐創(chuàng)作。教學手段：利用多媒體展示黑與白的美術(shù)作品，引導(dǎo)學生進行觀察和分析；同時，提供黑白繪畫材料，讓學生進行實踐創(chuàng)作。六.說教學過程導(dǎo)入：通過展示黑與白的美術(shù)作品，引導(dǎo)學生觀察和分析，引出本課的主題《黑與白》。教學新課：引導(dǎo)學生觀察和分析教材中的美術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)和理解黑與白的關(guān)系，并進行講解和闡述。實踐創(chuàng)作：提供黑白繪畫材料，讓學生進行實踐創(chuàng)作，引導(dǎo)學生運用黑與白進行藝術(shù)創(chuàng)作。展示評價：讓學生展示自己的作品，進行評價和交流，促進學生的藝術(shù)素養(yǎng)的提升。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括黑與白的關(guān)系、黑與白的藝術(shù)創(chuàng)作兩個部分。在黑與白的關(guān)系部分，可以板書黑與白兩種色彩的對比關(guān)系，如黑白相間、黑與白的變化等；在黑與白的藝術(shù)創(chuàng)作部分，可以板書黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，如突出主題、形成對比等。八.說教學評價教學評價主要通過學生的作品展示和學生的參與度來進行。對于學生的作品，可以從黑與白的對比關(guān)系、藝術(shù)創(chuàng)作等方面進行評價；對于學生的參與度，可以從學生的觀察、分析、創(chuàng)作等方面進行評價。九.說教學反思在教學過程中，教師需要時刻關(guān)注學生的學習情況，及時進行調(diào)整和引導(dǎo)。同時，教師也需要對自己的教學方法和教學內(nèi)容進行反思和總結(jié)，不斷提升自己的教學水平和教學質(zhì)量。知識點兒整理：黑與白的對比關(guān)系：黑與白是兩種極端的色彩，它們在視覺上產(chǎn)生強烈的對比效果。黑與白的對比關(guān)系可以體現(xiàn)在色彩的明暗、飽和度、冷暖等方面。黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用：黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中具有重要的表現(xiàn)力。它們可以用來突出主題、形成對比、營造氛圍等，使作品具有更強烈的視覺沖擊力和藝術(shù)效果。黑白繪畫材料的使用：在實踐創(chuàng)作中，學生可以使用黑白繪畫材料，如黑白顏料、黑白紙張等，進行藝術(shù)創(chuàng)作。通過使用黑白材料，學生可以更好地理解和掌握黑與白的關(guān)系，并運用到作品中。觀察和分析黑與白的美術(shù)作品：通過觀察和分析教材中的黑與白的美術(shù)作品，學生可以發(fā)現(xiàn)和理解黑與白的關(guān)系。觀察和分析可以幫助學生培養(yǎng)審美能力和色彩感知能力。藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和個性表達：在實踐創(chuàng)作中，學生可以根據(jù)自己的興趣和特長，運用黑與白進行藝術(shù)創(chuàng)作。學生的作品應(yīng)該具有多樣性和個性表達，體現(xiàn)出自己對黑與白的理解和感悟。作品展示與評價：學生應(yīng)該展示自己的作品，并進行評價和交流。通過展示和評價，學生可以相互學習和借鑒，提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。教學方法與手段的運用：在教學過程中，教師可以運用多媒體展示黑與白的美術(shù)作品，引導(dǎo)學生進行觀察和分析；同時，提供黑白繪畫材料，讓學生進行實踐創(chuàng)作。教學目標的設(shè)定：本節(jié)課的教學目標包括知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。這些目標旨在培養(yǎng)學生的色彩感知能力、審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。教學重難點的把握：本節(jié)課的教學重點是學生能夠理解黑與白兩種色彩的對比關(guān)系，并能夠運用黑與白進行藝術(shù)創(chuàng)作；教學難點是學生能夠通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)和理解黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨特魅力。教學評價的進行：教學評價主要通過學生的作品展示和學生的參與度來進行。對于學生的作品，可以從黑與白的對比關(guān)系、藝術(shù)創(chuàng)作等方面進行評價；對于學生的參與度，可以從學生的觀察、分析、創(chuàng)作等方面進行評價。教學反思的必要性：在教學過程中，教師需要時刻關(guān)注學生的學習情況，及時進行調(diào)整和引導(dǎo)。同時，教師也需要對自己的教學方法和教學內(nèi)容進行反思和總結(jié)，不斷提升自己的教學水平和教學質(zhì)量。教材內(nèi)容的拓展：在教學過程中，教師可以根據(jù)學生的興趣和需求，適當拓展教材內(nèi)容，如介紹更多的黑與白的美術(shù)作品和藝術(shù)家，讓學生更深入地了解和感悟黑與白的藝術(shù)魅力。學生個體差異的考慮：在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的個體差異，因材施教。對于不同學生的特點和需求，教師可以提供不同的指導(dǎo)和幫助，使每個學生都能在課堂上得到更好的學習和成長。教學活動的設(shè)計：在教學過程中，教師可以設(shè)計一些有趣的教學活動，如黑與白的游戲、黑與白的創(chuàng)意繪畫等，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作靈感。教學環(huán)境的營造：在教學過程中，教師需要營造一個輕松、自由、充滿藝術(shù)氛圍的教學環(huán)境，使學生能夠更好地進行藝術(shù)創(chuàng)作和表達。通過以上知識點兒整理，學生可以更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。同時，教師也可以根據(jù)這些知識點兒進行教學設(shè)計和反思，提升自己的教學水平和教學質(zhì)量。同步作業(yè)練習題：請簡要描述黑與白兩種色彩的對比關(guān)系。答案：黑與白是兩種極端的色彩，它們在視覺上產(chǎn)生強烈的對比效果。黑與白的對比關(guān)系可以體現(xiàn)在色彩的明暗、飽和度、冷暖等方面。請解釋黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。答案：黑與白在藝術(shù)創(chuàng)作中具有重要的表現(xiàn)力。它們可以用來突出主題、形成對比、營造氛圍等，使作品具有更強烈的視覺沖擊力和藝術(shù)效果。請列舉兩種黑與白的美術(shù)作品，并描述它們的特點。答案：兩種黑與白的美術(shù)作品可以是《蒙娜麗莎》和《夜巡》?！睹赡塞惿芬云渖衩氐奈⑿秃诎椎纳{(diào)給人留下深刻的印象；而《夜巡》則以其黑白的線條和強烈的對比關(guān)系展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)風格。請簡述如何使用黑白繪畫材料進行藝術(shù)創(chuàng)作。答案：使用黑白繪畫材料進行藝術(shù)創(chuàng)作時，可以通過線條、形狀、明暗等手法來表達自己的創(chuàng)意。黑白顏料可以涂抹、勾勒、渲染等，形成不同的效果和質(zhì)感。請談?wù)動^察和分析黑與白的美術(shù)作品的體會。答案：觀察和分析黑與白的美術(shù)作品可以培養(yǎng)審美能力和色彩感知能力。通過觀察和分析，可以發(fā)現(xiàn)和理解黑與白的關(guān)系，并從中汲取靈感和創(chuàng)作思路。請描述一下自己的藝術(shù)創(chuàng)作過程和心得。答案：在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，我首先觀察和分析黑與白的美術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)和理解黑與白的關(guān)系。然后，我使用黑白繪畫材料進行實踐創(chuàng)作，通過線條、形狀、明暗等手法表達自己的創(chuàng)意。在創(chuàng)作過程中，我不斷嘗試和調(diào)整，直到達到滿意的效果。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我感受到了黑與白的獨特魅力，提升了自己的審美能力和創(chuàng)作能力。請列舉兩個黑與白的藝術(shù)創(chuàng)作活動，并說明它們的目的是什么。答案：兩個黑與白的藝術(shù)創(chuàng)作活動可以是黑與白的水彩畫創(chuàng)作和黑與白的剪紙創(chuàng)作。黑與白的水彩畫創(chuàng)作旨在培養(yǎng)學生的色彩感知能力和繪畫技巧；黑與白的剪紙創(chuàng)作則旨在培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。請談?wù)剬谂c白藝術(shù)創(chuàng)作的理解和感悟。答案：黑與白藝術(shù)創(chuàng)作是一種簡約而有力的表達方式。通過黑與白的對比關(guān)系，可以創(chuàng)造出獨特的視覺效果和藝術(shù)氛圍。黑與白藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是一種技巧，更是一種思