五年級信息技術(shù)下冊第十四課看世界教案龍教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級信息技術(shù)下冊第十四課看世界

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，提高他們主動運用信息技術(shù)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力。

2.信息能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握運用信息技術(shù)的基本技能，如網(wǎng)絡(luò)搜索、圖片處理、視頻剪輯等，提升他們的信息素養(yǎng)。

3.信息倫理：教育學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息道德觀念。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、交流、合作等，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握運用信息技術(shù)的基本技能，如網(wǎng)絡(luò)搜索、圖片處理、視頻剪輯等。

2.學(xué)會合理使用信息技術(shù)，解決實際問題，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

難點：

1.學(xué)生對信息技術(shù)的基本技能掌握不扎實，導(dǎo)致運用信息技術(shù)解決實際問題時出現(xiàn)困難。

2.學(xué)生對信息法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識不足，容易在信息技術(shù)使用過程中產(chǎn)生違法行為。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生充分掌握信息技術(shù)的基本技能。

2.針對難點內(nèi)容，采用案例分析、討論交流等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解信息法律法規(guī)，增強信息倫理觀念。同時，組織實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會合理使用信息技術(shù)，解決實際問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過給學(xué)生分配具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高他們運用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.案例教學(xué)法：通過分析典型案例，讓學(xué)生深入了解信息法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)等知識，培養(yǎng)良好的信息倫理觀念。

3.實踐教學(xué)法：組織學(xué)生進行實際操作，如網(wǎng)絡(luò)搜索、圖片處理、視頻剪輯等，讓學(xué)生在實踐中掌握信息技術(shù)的基本技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用投影、電腦等設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬他們的知識視野。

3.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺等，實現(xiàn)資源共享、互動交流，提高教學(xué)效率。

4.實踐活動：組織學(xué)生參加信息技術(shù)競賽、作品制作等實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的實踐能力。

5.評價工具：利用教學(xué)評價工具，如問卷調(diào)查、成績分析系統(tǒng)等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面了解，為教學(xué)改進提供依據(jù)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“看世界”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是‘看世界’嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于“看世界”的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“看世界”的魅力或特點。

簡短介紹“看世界”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“看世界”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“看世界”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“看世界”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹“看世界”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“看世界”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“看世界”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的“看世界”案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解“看世界”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“看世界”解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與“看世界”相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對“看世界”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)“看世界”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“看世界”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)“看世界”在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用“看世界”。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“看世界”的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)應(yīng)用案例：提供一些與“看世界”相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用案例，如網(wǎng)絡(luò)新聞、社交媒體、地圖導(dǎo)航等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-信息技術(shù)工具軟件：介紹一些與“看世界”相關(guān)的信息技術(shù)工具軟件，如圖片編輯器、視頻剪輯器、在線學(xué)習(xí)平臺等，讓學(xué)生了解并學(xué)會使用這些工具軟件。

-信息技術(shù)法律法規(guī)：提供一些與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)資料，如版權(quán)法、隱私保護法等，讓學(xué)生了解并遵守這些法律法規(guī)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、社交媒體平臺等，搜集更多關(guān)于“看世界”的信息，了解不同領(lǐng)域的信息技術(shù)應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試使用一些與“看世界”相關(guān)的信息技術(shù)工具軟件，如圖片編輯器、視頻剪輯器等，進行創(chuàng)意制作，展示自己的信息技術(shù)能力。

-學(xué)生可以參與一些與信息技術(shù)相關(guān)的競賽或活動，如編程比賽、作品制作比賽等，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

-學(xué)生可以與同學(xué)或老師進行討論交流，分享自己在“看世界”方面的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和進步。

-學(xué)生可以定期關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，了解最新的技術(shù)趨勢和創(chuàng)新應(yīng)用，保持對信息技術(shù)的熱情和好奇心。課堂1.課堂評價

-提問：在課堂講解過程中，教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對“看世界”知識點的掌握情況，針對學(xué)生的回答進行有針對性的引導(dǎo)和講解。

-觀察：教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們參與課堂活動的積極性和對知識點的興趣，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

-測試：在課堂結(jié)束后，教師可以設(shè)置一道小測試題，用以檢驗學(xué)生對“看世界”知識點的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予及時的解決。

2.作業(yè)評價

對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改作業(yè)：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行細(xì)致的批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和技巧，找出學(xué)生的優(yōu)點和不足。

-點評作業(yè)：在批改作業(yè)的同時，教師應(yīng)給予學(xué)生作業(yè)的點評，對學(xué)生的優(yōu)點進行肯定，對不足之處提出改進建議，幫助學(xué)生提高。

-鼓勵學(xué)生：教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生，對學(xué)生的努力和進步給予認(rèn)可，讓學(xué)生感受到自己的成長和收獲。

3.學(xué)生互評

鼓勵學(xué)生之間進行互相評價，促進學(xué)生之間的交流和合作。

-組內(nèi)互評：在小組討論過程中，學(xué)生可以互相評價對方的表現(xiàn)，提出改進意見，促進小組成員的共同進步。

-全班互評：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生可以對其他同學(xué)的展示進行評價，給出自己的看法和建議，促進全班學(xué)生的共同提高。

4.家長溝通

與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-定期反饋：教師應(yīng)定期向家長反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。

-家長反饋：教師應(yīng)積極聽取家長的反饋，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣，與家長共同解決學(xué)生的問題。

-共同關(guān)注：教師和家長應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，攜手助力學(xué)生的成長和發(fā)展。教學(xué)反思今天的課講的是“看世界”，這是一個十分重要的話題。通過這節(jié)課，我希望學(xué)生們能夠了解信息技術(shù)的基本概念，掌握一些基本技能，并能夠運用這些技能去解決實際問題。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解信息技術(shù)的基本概念時有些困難。他們可能對這個領(lǐng)域不夠了解，所以難以理解一些基本的概念和原理。針對這個問題，我需要在今后的教學(xué)中更多地使用生動的例子和實際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

其次，學(xué)生在操作信息技術(shù)工具時也存在一些問題。他們可能不夠熟悉這些工具的使用方法，所以在實際操作時會感到困惑。為了解決這個問題，我計劃在接下來的課程中安排更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中掌握這些技能。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高。他們可能對課程內(nèi)容不夠感興趣，或者缺乏主動學(xué)習(xí)的意識。針對這個問題，我需要更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過一些有趣的案例和實際應(yīng)用場景，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的魅力。

最后，我也意識到自己在教學(xué)過程中還存在一些不足之處。比如，我可能沒有充分地考慮到學(xué)生的個體差異，沒有針對不同學(xué)生的需求進行有針對性的教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每一個學(xué)生，確保他們都能夠跟上課程的進度。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.信息技術(shù)基本概念

重點知識點：信息技術(shù)、信息處理、信息應(yīng)用

詞：信息、技術(shù)、處理、應(yīng)用

句：信息技術(shù)是指利用計算機等設(shè)備對信息進行獲取、處理、存儲、傳輸和應(yīng)用的技術(shù)。

板書設(shè)計：

信息技術(shù)概念：信息獲取、處理、存儲、傳輸、應(yīng)用

2.信息技術(shù)基本技能

重點知識點：網(wǎng)絡(luò)搜索、圖片處理、視頻剪輯

詞：網(wǎng)絡(luò)、搜索、圖片、處理、視頻、剪輯

句：網(wǎng)絡(luò)搜索是指通過互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎查找所需信息；圖片處理包括編輯、美化、合成等；視頻剪輯是指對視頻進行剪輯、拼接、特效添加等。

板書設(shè)計：

信息技術(shù)技能：

網(wǎng)絡(luò)搜索：搜索引擎、關(guān)鍵詞、信息獲