河南省商丘市初三化學(xué)上冊(cè)2024-2025學(xué)年質(zhì)量檢查試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列物質(zhì)中，屬于混合物的是()A.氮?dú)釨.高錳酸鉀C.澄清石灰水D.冰水混合物答案：C下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%答案：C下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)稱為催化劑B.二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)不變D.催化劑在化工生產(chǎn)中有廣泛而重要的應(yīng)用答案：D下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是()A.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B.分子大、原子小C.分子之間有間隔，原子之間沒有間隔D.分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的答案：A下列有關(guān)元素與人體健康的說法中，錯(cuò)誤的是()A.缺鐵會(huì)引起貧血B.缺鋅會(huì)引起生長遲緩，發(fā)育不良C.缺碘易產(chǎn)生齲齒D.缺鈣的兒童易患佝僂病或發(fā)育不良答案：C二、多選題（每題4分）下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A.潔凈的空氣B.冰水混合物C.液態(tài)氧D.稀有氣體答案：AD解析：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的。A選項(xiàng)中潔凈的空氣含有氮?dú)?、氧氣等多種氣體，是混合物；D選項(xiàng)中稀有氣體包括氦、氖、氬等多種氣體，也是混合物。B選項(xiàng)中冰水混合物只含有水這一種物質(zhì)，是純凈物；C選項(xiàng)中液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)形式，同樣是純凈物。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.海水曬鹽B.紙張燃燒C.水的蒸發(fā)D.鐵鍋生銹答案：BD解析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。B選項(xiàng)中紙張燃燒會(huì)生成二氧化碳和水等新物質(zhì)，是化學(xué)變化；D選項(xiàng)中鐵鍋生銹是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹的過程，也有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。A選項(xiàng)中海水曬鹽是利用陽光和風(fēng)力使海水中的水分蒸發(fā)，從而析出鹽的過程，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；C選項(xiàng)中水的蒸發(fā)只是水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，也是物理變化。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述中，正確的是（）A.用托盤天平稱量藥品時(shí)，左盤放藥品，右盤放砝碼B.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)對(duì)著自己或他人C.傾倒液體時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽應(yīng)對(duì)著手心D.用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平答案：ACD解析：A選項(xiàng)描述的是托盤天平的正確使用方法，左物右碼，故A正確；B選項(xiàng)描述的是錯(cuò)誤的操作，給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或他人，以防止液體沸騰濺出傷人，故B錯(cuò)誤；C選項(xiàng)描述的是傾倒液體時(shí)的正確操作，為防止殘液流下腐蝕標(biāo)簽，試劑瓶的標(biāo)簽應(yīng)對(duì)著手心，故C正確；D選項(xiàng)描述的是用量筒量取液體時(shí)的正確讀數(shù)方法，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，以減小誤差，故D正確。下列關(guān)于分子、原子的說法中，正確的是（）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B.原子是化學(xué)變化中的最小微粒C.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒D.分子可以再分，而原子不能再分答案：BC解析：A選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，而不是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒，因?yàn)槲镔|(zhì)的物理性質(zhì)是由分子間的相互作用和整體結(jié)構(gòu)決定的，與單個(gè)分子的性質(zhì)不完全相同，故A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)描述的是原子的基本性質(zhì)之一，原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小微粒，故B正確；C選項(xiàng)描述了分子和原子在構(gòu)成物質(zhì)方面的共同性，分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故C正確；D選項(xiàng)描述的是分子和原子在可再分性方面的區(qū)別，但這種區(qū)別是有條件的，在化學(xué)變化中原子不可再分，但在其他條件下（如核反應(yīng)），原子是可以再分的，故D錯(cuò)誤。三、填空題（每題3分）題目：在化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做__________。答案：催化劑題目：在原子中，質(zhì)子數(shù)等于__________數(shù)，也決定了元素的種類。答案：核外電子題目：現(xiàn)有①水②鐵③高錳酸鉀④醫(yī)用75%的酒精⑤湖水⑥過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)）__________，屬于純凈物的有（填序號(hào)）__________。答案：④⑤；①②③⑥題目：元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)分析信息，填寫：原子序數(shù)為17的元素名稱是__________，它屬于__________（填“金屬”或“非金屬”）元素；它在化學(xué)反應(yīng)中容易__________（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號(hào)是__________。答案：氯；非金屬；得到；Cl?題目：下列物質(zhì)：①潔凈的空氣②液氧③水銀④冰水混合物⑤用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體⑥氮?dú)猗咚难趸F⑧氯化鉀⑨澄清石灰水。屬于混合物的是__________（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是__________；屬于氧化物的是__________；屬于單質(zhì)的是__________。答案：①⑤⑨；②③④⑥⑦⑧；④⑦；②③⑥四、解答題（每題8分）題目1：（8分）

某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液20g，加入二氧化錳0.5g，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7g。請(qǐng)回答下列問題：（1）生成的氧氣質(zhì)量為多少g？（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案1：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。因此，生成的氧氣質(zhì)量=反應(yīng)前溶液和二氧化錳的總質(zhì)量-反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量=20g+0.5g-19.7g=0.8g。（2）設(shè)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，則：2H2O26832=x0.8因此，該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1.7g20g×實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀硫酸的質(zhì)量（g）剩余固體的質(zhì)量（g）第1次109.35第2次108.7第3次108.05第4次107.4第5次107.4第6次107.4（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？答案2：（1）由表格數(shù)據(jù)可知，第5次和第6次剩余固體的質(zhì)量不再減少，說明剩余的7.4g固體全部為銅，則黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為10g2.6g10Zn+H26598=0.65g因此，所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：0.98g10題目3：（8分）

某同學(xué)用托盤天平稱量10.8g（1克以下用游碼）的固體物質(zhì)時(shí)，把藥品放在右盤，砝碼放在左盤，則這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是多少？答案3：在使用托盤天平時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則。但在此題中，同學(xué)錯(cuò)誤地將藥品放在了右盤，砝碼放在了左盤。根據(jù)天平的平衡原理，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量。因此，當(dāng)左盤放10g砝碼，右盤放藥品，且游碼撥至0.8g時(shí)，天平平衡五、綜合題（每題10分）題目1：（10分）

在實(shí)驗(yàn)室中，小明用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：______。收集氧氣時(shí)，小明選擇排水法，原因是______。實(shí)驗(yàn)過程中，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是______。氧氣能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫出氧氣與木炭反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先______，再熄滅酒精燈，目的是防止______。答案：1.2氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比水?。┰嚬芸跊]有塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽碳+氧氣→點(diǎn)將導(dǎo)管移出水面；水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂

題目2：（10分）

某同學(xué)用托盤天平稱量10.8g（1克以下用游碼）的固體物質(zhì)時(shí)，把藥品放在右盤，砝碼放在左盤，則這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是______g。實(shí)驗(yàn)室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需要稱量氯化鈉的質(zhì)量，此過程中玻璃棒的作用是______；溶解過程中玻璃棒的作用是______。答案：9.2；攪拌，加快溶解速率；攪拌，使溶液混合均勻

題目3：（10分）

鐵、鋁、銅是日常生活中常見的金屬。請(qǐng)回答下列